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00:00:00,880 --> 00:00:08,300
Bueno, chicos, vamos a ver qué actividad vamos a hacer de estadística para este trimestre, ¿vale?

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00:00:10,199 --> 00:00:16,219
Y os lo voy a enseñar con esta presentación que he preparado para todos vosotros.

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00:00:16,699 --> 00:00:27,940
En primer lugar, vamos a hacer un estudio estadístico de todas nuestras actividades que hacemos después del colegio, ¿vale?

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00:00:27,940 --> 00:00:42,799
Todo lo que hagamos después de salir del cole, actividades extraescolares, deberes, jugar con los amigos, ver la tele, los videojuegos, irme con papi y mamá al paseo, todo, absolutamente todo, voy a hacer un estudio estadístico de ello.

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00:00:42,799 --> 00:00:53,439
Y lo voy a hacer de lunes a domingo, una semana. Vamos a recopilar los datos, que es el dato número, el dato 1, aquí es el primer paso que voy a dar, es recopilar los datos de todo eso que hago.

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00:00:53,439 --> 00:00:59,240
Si voy tres veces a la semana a inglés, pues pongo tres, ¿vale? Tres días a la semana.

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00:00:59,479 --> 00:01:08,700
Si en toda la semana estudio todos los días 20 minutos, pues voy a apuntar todos los días de lunes a viernes que estudio, ¿vale?

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00:01:08,780 --> 00:01:16,540
Y así vamos recopilando todos los datos de todas las actividades propuestas que hacéis a lo largo de la semana cada día.

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00:01:17,140 --> 00:01:19,980
Después con esos datos vamos a hacer una tablita.

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00:01:19,980 --> 00:01:24,879
En esa tablita voy a poner la frecuencia absoluta, que es el número de veces que se repite esta actividad.

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00:01:25,319 --> 00:01:28,939
Hemos dicho que voy tres veces a la semana a inglés, pues pongo un 3.

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00:01:29,359 --> 00:01:34,040
Estudio todos los días de lunes a viernes, pues pondría un 5, porque son cinco días lo que utilizo.

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00:01:34,340 --> 00:01:40,239
Imaginaos que podéis jugar a los videojuegos, porque os dejan papel mamá, todos los días 20 minutos.

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00:01:40,459 --> 00:01:45,280
Pues entonces pondría 7 días, porque son todos los días de la semana los que juego a los videojuegos.

15
00:01:45,500 --> 00:01:48,319
¿Vale? 7 días. Eso sería la frecuencia absoluta.

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00:01:48,319 --> 00:01:52,519
Y después tendríamos en la tablita que hallar lo que es la frecuencia relativa.

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00:01:53,040 --> 00:02:01,579
Frecuencia relativa es que yo tengo que sumar todas las frecuencias absolutas, hemos dicho 7, 5 y 3, que sabemos que nos sale 15,

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00:02:02,060 --> 00:02:07,260
y luego los tres días de las actividades extraescolares lo tendré que dividir entre 15.

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00:02:07,439 --> 00:02:14,360
Veis que 3 es mucho más pequeño que 15, entonces la división, como hemos aprendido, tiene que ser 0, algo.

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00:02:14,360 --> 00:02:16,419
En este caso sale 0,2, ¿no?

21
00:02:17,099 --> 00:02:24,219
Entonces vamos a tener que la frecuencia relativa de las clases extraescolares que hago a lo largo de la semana es de 0,2.

22
00:02:24,620 --> 00:02:28,979
Siempre os tiene que salir un número menos de 1.

23
00:02:29,740 --> 00:02:33,199
Después con esa información vamos a hacer un gráfico de barras, ¿vale?

24
00:02:33,599 --> 00:02:39,400
No os preocupéis porque vais a poder ver un vídeo tutorial que os explica muy bien cómo vais a hacer ese gráfico de barras

25
00:02:39,400 --> 00:02:44,479
y también un diagrama de sectores, que igualmente en ese vídeo lo vais a poder ver.

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00:02:45,379 --> 00:02:51,080
Y por último, después tendremos que hallar lo que es la media y la moda.

27
00:02:51,280 --> 00:02:54,020
Aquí vamos a meter un poquito de cálculo de matemáticas, ¿vale chicos?

28
00:02:54,580 --> 00:02:58,500
Y aquí en el dato 3 os explico lo que es la media aritmética,

29
00:02:58,800 --> 00:03:01,159
que es la suma de todos los datos que hemos conseguido,

30
00:03:01,159 --> 00:03:10,120
los tres días de la semana, los cinco días de los deberes, los siete días, etcétera.

31
00:03:10,259 --> 00:03:17,979
Todo lo vamos a sumar y vamos a tener todos los datos y luego eso total lo tenemos que dividir por la manera que lo hagáis.

32
00:03:18,120 --> 00:03:23,500
Bueno, no os preocupéis porque también os pongo en un vídeo, os explico cómo hacerlo.

33
00:03:23,620 --> 00:03:27,099
Y la moda, pues lo que más se repite, el dato que más se repite.

34
00:03:27,099 --> 00:03:38,180
Si, por ejemplo, tengo que voy a extracolar tres veces en semana, pero también tres veces en semana leo y también tres veces en semana veo la tele,

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00:03:38,340 --> 00:03:45,280
pues entonces el dato que más se repite en la moda sería tres, porque hay actividades que hago tres veces en semana.

36
00:03:45,900 --> 00:03:48,680
Da igual los días de la semana, pero los hago tres veces en semana.

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00:03:49,740 --> 00:03:56,400
Entonces, lo primero antes de empezar, vamos a leer muy atentamente las instrucciones de la actividad que vamos a hacer.

38
00:03:56,400 --> 00:04:04,699
Y tenéis que prestar mucha atención, son muchas cosas las que se os pide, por lo que tenéis que leer despacito, tranquilamente y sin prisa, ¿vale?

39
00:04:05,379 --> 00:04:10,479
Empezaremos a hacer las tareas y una vez que hagamos la primera tarea pasamos a la siguiente.

40
00:04:10,659 --> 00:04:14,319
No pasemos nunca, no saltemos nunca una tarea, ¿por qué?

41
00:04:14,419 --> 00:04:17,879
Porque la primera tarea es muy importante para poder hacer la segunda.

42
00:04:18,060 --> 00:04:23,600
Si la tarea primera no la he terminado o no la he completado, no voy a poder hacer la segunda, ¿vale?

43
00:04:23,600 --> 00:04:25,699
entonces no me voy a saltar

44
00:04:25,699 --> 00:04:27,819
nunca una tarea ni voy a pasar a la siguiente

45
00:04:27,819 --> 00:04:29,060
sin haber terminado la anterior

46
00:04:29,060 --> 00:04:31,800
y es obligatorio que lleguéis a la tarea número 3

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00:04:31,800 --> 00:04:33,779
para que este trabajo de estadística

48
00:04:33,779 --> 00:04:35,560
bueno, pues vuestra evaluación sea

49
00:04:35,560 --> 00:04:37,500
buena, sea apta

50
00:04:37,500 --> 00:04:38,959
y por último

51
00:04:38,959 --> 00:04:41,579
os aconsejo que lo hagáis sin prisa

52
00:04:41,579 --> 00:04:43,699
y disfrutéis de hacer

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00:04:43,699 --> 00:04:45,120
este tipo de estudios que

54
00:04:45,120 --> 00:04:46,980
bueno, puede que en vuestra vida adulta

55
00:04:46,980 --> 00:04:49,100
lo tengáis que repetir o hacer

56
00:04:49,100 --> 00:04:51,160
depende, ¿vale? y aquí tenemos

57
00:04:51,160 --> 00:04:53,139
cómo os hacerlo

58
00:04:53,699 --> 00:05:04,279
En esta primera tarea, pincháis en tarea, vais a poder ver un vídeo de YouTube que os va a explicar muy bien cómo recopilar esos datos para que lo tengáis clarito.

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00:05:04,519 --> 00:05:17,399
En esta segunda tarea tenéis un geniálico que también os va a explicar, pinchando en tarea, os va a derivar a una página web donde vais a ver un geniálico que os explica muy bien lo que son las tablas de frecuencia absoluta y frecuencia relativa.

60
00:05:18,060 --> 00:05:21,920
Fijaros que luego seguimos todo este caminito y llegamos a la tarea 3.

61
00:05:21,920 --> 00:05:29,519
Bien, pues en la tarea 3 vamos a poner en práctica lo que es la media y la moda, que ya lo hemos explicado en clase y sabréis hacerlo.

62
00:05:29,680 --> 00:05:33,680
Y de la tarea 3 pasamos a la tarea 4, que veis que es un gráfico.

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00:05:34,120 --> 00:05:48,579
Tenemos que hacer un gráfico de barras, que también se os ha explicado, y aquí viene la explicación desde YouTube, muy bien explicado para vosotros, cómo se tiene que hacer este tipo de gráficos.

64
00:05:48,579 --> 00:06:01,600
Y por último, veis que tenemos aquí la tarea final, muy importante la tarea final, porque es como si fuera la prueba en la que vais a demostrar todo, todo lo que vais a tener que hacer, ¿vale chicos?

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00:06:01,600 --> 00:06:14,480
Bueno, espero que toda esta información os haya valido y que hagáis un trabajo genial como vosotros perfectamente sabéis hacer, que sois muy buenos chicos.

66
00:06:15,740 --> 00:06:16,620
Adiós.