1
00:00:00,000 --> 00:00:04,840
Hola, a continuación les presento la infografía que he creado a través de la

2
00:00:04,840 --> 00:00:08,480
aplicación de Canva, como se puede observar aquí a la izquierda de la pantalla

3
00:00:08,480 --> 00:00:13,760
específicamente está diseñado por mí misma, Marta Rojas, además he añadido la

4
00:00:13,760 --> 00:00:18,000
licencia a través de Creative Commons justo abajo de la infografía en la

5
00:00:18,000 --> 00:00:21,200
parte derecha. Voy a ampliar un poquito más para que

6
00:00:21,200 --> 00:00:27,720
lo podáis ver con más claridad. Esta infografía está destinada al curso de

7
00:00:27,720 --> 00:00:32,160
Sexto de Educación Primaria y la explicación acerca de cómo crear una

8
00:00:32,160 --> 00:00:37,040
noticia y aparte de cómo crear una noticia pues las partes fundamentales

9
00:00:37,040 --> 00:00:41,080
también de la misma. Como podemos observar en la primera parte de la

10
00:00:41,080 --> 00:00:44,920
infografía vienen los pasos para poder redactar una noticia en cinco sencillos

11
00:00:44,920 --> 00:00:49,720
pasos, después vienen las partes de una noticia, para mí una de las partes más

12
00:00:49,720 --> 00:00:55,640
importantes de este contenido y bueno aquí lo que he hecho es poder extraer una

13
00:00:55,640 --> 00:01:00,080
imagen de internet la cual he copiado en el documento y luego pues he ido

14
00:01:00,080 --> 00:01:03,480
sacando flechas de las partes de la noticia.

15
00:01:03,480 --> 00:01:08,200
Título, subtítulo, entrada o entrada, cuerpo, imagen y pie de foto y luego por

16
00:01:08,200 --> 00:01:13,080
último he añadido unos datos curiosos sobre la noticia a lo largo de la

17
00:01:13,080 --> 00:01:16,240
historia. Lo bueno que tiene la aplicación de

18
00:01:16,240 --> 00:01:22,560
Canva es que nos permite que la información pueda llegar mejor a los

19
00:01:22,560 --> 00:01:27,880
alumnos porque todo es muy visual, me permite poder poner una imagen completa

20
00:01:27,880 --> 00:01:33,640
de una noticia, puede sacar las partes más importantes

21
00:01:33,640 --> 00:01:37,640
que bueno al final pues suele captar mejor la atención de los alumnos y en

22
00:01:37,640 --> 00:01:43,040
especial de los alumnos ACNES, yo en mi clase tengo dos alumnos ACNES y por

23
00:01:43,040 --> 00:01:47,960
ejemplo las infografías las trabajamos muy bien porque nos permite poner la

24
00:01:47,960 --> 00:01:53,000
información más importante y que se puedan centrar en los datos fundamentales.

25
00:01:53,000 --> 00:01:58,880
Y bueno pues hasta aquí la presentación, muchas gracias.