1 00:00:01,649 --> 00:00:03,209 Eso a Pepa, gracias. 2 00:00:04,809 --> 00:00:07,650 Hola, buenas tardes a todos y todas. 3 00:00:07,809 --> 00:00:10,710 Bueno, voy a empezar compartiendo pantalla, ¿vale? 4 00:00:10,970 --> 00:00:14,089 Para mostraros un Geniali que está en la página web 5 00:00:14,089 --> 00:00:22,230 y que es la que hace que vayamos a seguir esta sesión, ¿vale? 6 00:00:22,350 --> 00:00:25,910 A ver, ya estoy compartiendo, ¿verdad? ¿Lo veis? 7 00:00:27,670 --> 00:00:30,030 ¿Estamos aquí todos? Bueno, pongo el Geniali, ¿vale? 8 00:00:30,030 --> 00:00:46,850 Entonces, este GENE es un GENE que hemos hecho desde el Departamento de Orientación, que utilizamos cuando pasamos por los diferentes niveles del instituto y donde aparece información relativa a todos los itinerarios distintos que pueden seguir vuestros hijos e hijas en el sistema educativo. 9 00:00:46,850 --> 00:00:56,429 Aquí hay un poco de información de la ley educativa que nos rige en este momento y luego los criterios de promoción. Todo esto se lo explicamos también a ellos. 10 00:00:56,429 --> 00:01:13,450 Los criterios de promoción, que son los que hacen que pasemos de un curso a otro, nos dicen que se podrá pasar de curso y al curso siguiente con todas las materias aprobadas, con una o dos materias suspensas o con tres materias suspensas, siempre que no sean lengua castellana y matemáticas juntas. 11 00:01:13,450 --> 00:01:34,629 Entonces, las decisiones se toman dentro de la junta de evaluación con todo el equipo docente reunido y en los momentos en los que las decisiones necesiten una votación, pues hay que decidirlo en equipo para ver si el alumno está en condiciones de poder pasar al curso siguiente teniendo éxito. 12 00:01:34,629 --> 00:01:39,090 Todos los cursos hay que realizar la matrícula 13 00:01:39,090 --> 00:01:42,150 La matrícula se realiza en las últimas semanas de junio 14 00:01:42,150 --> 00:01:44,849 Y la diferencia que hay respecto a primaria 15 00:01:44,849 --> 00:01:46,250 Que se matriculan una sola vez 16 00:01:46,250 --> 00:01:49,030 Es porque a medida que vamos pasando el curso 17 00:01:49,030 --> 00:01:50,769 Vamos a tener que matricularnos 18 00:01:50,769 --> 00:01:52,609 De una serie de materias optativas 19 00:01:52,609 --> 00:01:53,689 Que tenemos que ir eligiendo 20 00:01:53,689 --> 00:01:56,349 Por eso cada año tenemos que hacer la matrícula 21 00:01:56,349 --> 00:01:58,909 Entonces llega un momento, luego Jesús lo va a explicar 22 00:01:58,909 --> 00:02:01,569 En el que hay que elegir por orden de prioridad 23 00:02:01,569 --> 00:02:03,590 Las materias que yo quiero hacer para el curso siguiente 24 00:02:03,590 --> 00:02:05,030 y ver 25 00:02:05,030 --> 00:02:07,629 y nada, y matricularle para poder hacer más 26 00:02:07,629 --> 00:02:09,550 ¿vale? bueno, si seguimos 27 00:02:09,550 --> 00:02:11,590 en el Genialia, aparecemos aquí con el 28 00:02:11,590 --> 00:02:12,430 sistema educativo 29 00:02:12,430 --> 00:02:15,590 sistema educativo español que nos lleva 30 00:02:15,590 --> 00:02:17,689 a un cuaderno 31 00:02:17,689 --> 00:02:19,530 que hay, un cuaderno de orientación que lo 32 00:02:19,530 --> 00:02:21,189 ha elaborado la Comunidad de Madrid 33 00:02:21,189 --> 00:02:23,349 y que es un cuaderno que es interactivo 34 00:02:23,349 --> 00:02:25,750 como estáis viendo, en el que 35 00:02:25,750 --> 00:02:29,280 según yo me voy colocando 36 00:02:29,280 --> 00:02:30,740 en el curso en el que estoy, se me van 37 00:02:30,740 --> 00:02:32,759 activando y se me van coloreando 38 00:02:32,759 --> 00:02:34,780 diferentes opciones a las que yo puedo optar 39 00:02:34,780 --> 00:02:48,560 ¿Vale? Entonces, si yo, por ejemplo, estoy en primaria, se me activa toda la parte de secundaria que es a donde yo es lo siguiente que puedo ir, ¿vale? Si yo estoy en secundaria y consigo el título de la ESO, pues se me van activando una serie de elementos a los que yo voy a poder ir, ¿vale? 40 00:02:49,419 --> 00:02:52,620 Entonces, bueno, para que nos hagamos un poco idea de cómo es el sistema educativo, 41 00:02:52,759 --> 00:02:56,319 porque es un sistema que es bastante diferente al que teníamos nosotros cuando éramos niños, 42 00:02:57,219 --> 00:03:01,780 este es un sistema mucho más flexible que el que teníamos nosotros 43 00:03:01,780 --> 00:03:05,000 y hay diferentes maneras para llegar a diferentes sitios, ¿no? 44 00:03:05,000 --> 00:03:06,400 O a los mismos sitios. 45 00:03:07,159 --> 00:03:13,060 Entonces, nosotros ahora mismo hemos estado teniendo la reunión con las familias que vienen de primaria 46 00:03:13,060 --> 00:03:17,139 y que sus alumnos, sus hijos e hijas estarían colocados aquí en Primero de la ESO 47 00:03:17,139 --> 00:03:24,259 y a partir de ahora estamos teniendo una reunión con las familias de la alumnada de segundo, tercero, cuarto e incluso de bachillerato. 48 00:03:26,800 --> 00:03:32,520 Alumnos que están en segundo de la ESO promocionan el curso de tercero de la ESO con los criterios que hemos visto anteriormente, 49 00:03:32,620 --> 00:03:35,560 aprobando o si suspenden alguna de las materias. 50 00:03:36,419 --> 00:03:42,620 Si paso a tercero de la ESO, luego puedo hacer cuarto de la ESO y luego puedo tener el título de la ESO. 51 00:03:43,139 --> 00:03:46,259 Alumnos que no están en condiciones de pasar a tercero de la ESO, puede haber dos posibilidades. 52 00:03:47,139 --> 00:03:55,620 que tengan que repetir segundo de la ESO o que el equipo docente les derive a un programa de diversificación curricular. 53 00:03:56,099 --> 00:04:03,240 Esta es una derivación que hace el equipo docente y está indicada para alumnado que no está en condiciones de promocionar 54 00:04:03,240 --> 00:04:10,240 y que tiene dificultades de aprendizaje y que elabora el suficiente esfuerzo y que quiere aprobar, 55 00:04:10,240 --> 00:04:15,680 a probar, quiere aprender y que se esfuerza a la hora de superar las materias, pero que 56 00:04:15,680 --> 00:04:21,899 le cuesta y necesita una atención diferente y una atención más individualizada. 57 00:04:22,439 --> 00:04:27,939 Estos programas tienen varias características. Una de ellas es que son grupos reducidos. 58 00:04:28,459 --> 00:04:33,620 Los grupos son entre 10 y 15 niños y niñas. Normalmente en una clase hay como 25 o 30 59 00:04:33,620 --> 00:04:39,160 alumnos y alumnas, pues aquí van a ser entre 10 y 15. Eso hace que la atención del profesorado 60 00:04:39,160 --> 00:04:41,540 sea muchísimo más personalizada y continuada. 61 00:04:41,779 --> 00:04:45,939 Aparte, las materias se engloban y se agrupan en ámbitos. 62 00:04:46,360 --> 00:04:48,379 De manera que van a tener un ámbito científico 63 00:04:48,379 --> 00:04:50,500 donde se van a agrupar materias como matemáticas, 64 00:04:50,680 --> 00:04:51,819 biología, física y química, 65 00:04:51,939 --> 00:04:54,040 y las va a dar un solo profesor o profesora, 66 00:04:54,839 --> 00:04:56,779 de manera que el seguimiento es muchísimo más completo. 67 00:04:57,740 --> 00:04:59,100 Y luego está el ámbito lingüístico 68 00:04:59,100 --> 00:05:03,160 donde se van a agrupar materias como lengua, geografía e historia. 69 00:05:04,220 --> 00:05:08,379 Luego comparten materia con más compañeros 70 00:05:08,379 --> 00:05:18,459 en otras materias como pueden ser música, plástica, educación física, francés, bueno, ahí según las optativas que vayan cogiendo, ¿vale? 71 00:05:19,360 --> 00:05:25,379 Vale, yo puedo, entonces yo estoy en segundo de la ESO, puedo repetir o pasar a tercero de la ESO o pasar a primero de Diver. 72 00:05:26,740 --> 00:05:33,500 Estoy en tercero de la ESO o en primero de diversificación. Termino el curso. ¿Estoy en condiciones de pasar a cuarto? Pues paso a cuarto. 73 00:05:33,500 --> 00:05:51,120 No estoy en condiciones de pasar a cuarto, repito tercero de la ESO o puedo repetir pero dentro de DIVER también, ¿vale? De primero de diversificación. Estoy en tercero de la ESO y no estoy en condiciones de pasar. Me pueden derivar a un ciclo formativo de grado básico y esta ya, que está en rojo, es la formación profesional. 74 00:05:51,120 --> 00:06:18,980 Un ciclo formativo de grado básico está indicado para aquel alumno o alumna que se le está dificultando el conseguir el título de la ESO desde la educación secundaria porque es una forma de aprender academicista y donde los contenidos y los aspectos que se trabajan son más de un razonamiento más cognitivo y de un trabajo más intelectual. 75 00:06:18,980 --> 00:06:33,319 Y son alumnos que lo que necesitan es trabajar de una forma manipulativa y aprender y desarrollar sus competencias trabajando de una manera diferente. Aprender a través de la práctica, a través del hacer más que el del saber. 76 00:06:33,319 --> 00:06:36,600 entonces bueno, nuestro ciclo formativo 77 00:06:36,600 --> 00:06:38,160 de grado básico que tenemos en la Cabrera 78 00:06:38,160 --> 00:06:40,620 es el de agrojardinería y arreglos florales 79 00:06:40,620 --> 00:06:42,579 y dura dos cursos 80 00:06:42,579 --> 00:06:43,839 una vez que termina 81 00:06:43,839 --> 00:06:45,879 bueno, nuestro instituto tiene 82 00:06:45,879 --> 00:06:48,079 este grado básico 83 00:06:48,079 --> 00:06:50,120 pero luego hay grados básicos en otros institutos 84 00:06:50,120 --> 00:06:52,300 cocina, estética, informática 85 00:06:52,300 --> 00:06:54,160 dependiendo un poco de los intereses 86 00:06:54,160 --> 00:06:55,680 de cada uno de los alumnos o alumnas 87 00:06:55,680 --> 00:06:57,899 pues decidirán hacer el grado básico 88 00:06:57,899 --> 00:06:59,040 dentro de nuestro instituto 89 00:06:59,040 --> 00:07:01,180 o se querrán ir a otro 90 00:07:01,180 --> 00:07:03,240 a otro grado básico porque sus intereses 91 00:07:03,240 --> 00:07:04,259 son diferentes, ¿vale? 92 00:07:05,699 --> 00:07:07,100 Ciclo formativo de grado básico 93 00:07:07,100 --> 00:07:08,879 tiene una duración de dos cursos, ¿vale? 94 00:07:08,920 --> 00:07:11,139 Cuando terminan el ciclo formativo de grado básico 95 00:07:11,139 --> 00:07:12,839 obtienen una doble titulación. 96 00:07:13,500 --> 00:07:15,220 La titulación de la ESO, igual que 97 00:07:15,220 --> 00:07:17,000 se terminará en cuarto de la ESO, y además 98 00:07:17,000 --> 00:07:19,500 una capacitación, una certificación 99 00:07:19,500 --> 00:07:20,160 profesional. 100 00:07:22,430 --> 00:07:24,470 Yo estoy en tercero de la ESO o en 101 00:07:24,470 --> 00:07:26,610 primero de DIVER. Paso de curso, 102 00:07:26,949 --> 00:07:28,310 paso a cuarto ordinario 103 00:07:28,310 --> 00:07:30,350 o, si estoy en primero de DIVER, 104 00:07:30,350 --> 00:07:32,089 paso a segundo de diversificación. 105 00:07:32,490 --> 00:07:42,930 ¿Vale? Llego a cuarto de la ESO. Estoy en condiciones de tener el título de la ESO porque he aprobado todo o porque he suspendido algunas materias que me permiten conseguir el título de la ESO. 106 00:07:42,930 --> 00:07:53,149 Bueno, pues me da el título de la ESO. No estoy en condiciones de obtener el título. Puedo repetir en cuarto de la ESO o puedo repetir en segundo de IBER. 107 00:07:53,149 --> 00:08:02,870 ¿Vale? Eso es una decisión que toma también el equipo docente, que tiene que afectar también la familia, o sea, la familia tiene que estar de acuerdo y el alumno en repetir por repetir en segundo de nivel. 108 00:08:03,670 --> 00:08:16,110 Bueno, termino cuarto del ESO y me dan el título de la ESO. Vale, aquí se me activan ya varias opciones. Una opción es bachillerato. Yo soy un alumno, entonces un bachillerato o FP, ¿vale? Lo veis. 109 00:08:16,110 --> 00:08:40,370 Y luego tenemos aquí también unas enseñanzas que son Artes Plásticas y Diseño y Deportivos, que es una formación profesional también de grado medio y de grado básico, que es diferente a esta otra roja porque esta va con unas pruebas de acceso para poder estudiarlas y trabajarlas y además es muy reducido el número de plazas que hay, son más específicas. 110 00:08:40,370 --> 00:08:52,509 Pero bueno, yo termino el cuarto de la ESO y puedo ir a bachillerato o puedo ir a un grado medio. Muchas veces la pregunta es, bueno, ¿y qué es mejor? ¿Es mejor bachillerato o es mejor una FP? 111 00:08:53,330 --> 00:08:58,870 Dependiendo de cómo sea el alumno o la alumna, dependiendo de mi forma de estudiar, de mi forma de trabajar, de mi forma de aprender. 112 00:08:59,389 --> 00:09:09,230 Si yo soy una persona que lo que me interesa es más lo académico, el estudio, el saber, las matemáticas, la lengua, la historia, disfruto y me gusta estudiarlo, 113 00:09:09,309 --> 00:09:13,269 o por lo menos no me importa estudiarlo y soy bueno, pues puedo seguir por un bachillerato. 114 00:09:14,210 --> 00:09:20,450 Ahora, si yo voy por un bachillerato, quedarme solo con bachillerato no me da acceso a nada, ¿vale? 115 00:09:20,450 --> 00:09:41,289 Yo tengo un título de bachillerato, pero no tengo una capacitación profesional. El bachillerato está recomendado para alumnado que le gusta estudiar y le gusta lo intelectual y lo académico, pero que vaya a continuar estudiando, tanto a un grado superior, a un ciclo formativo de grado superior, aquí en rojo, de la FP, o a la universidad, a los estudios de grado. 116 00:09:41,289 --> 00:09:43,450 quedarme solo con un título de bachillerato 117 00:09:43,450 --> 00:09:45,309 se me queda corto 118 00:09:45,309 --> 00:09:47,409 me da poco acceso al mundo laboral 119 00:09:47,409 --> 00:09:47,629 ¿vale? 120 00:09:48,549 --> 00:09:51,169 o yo estoy en cuarto de la ESO y decido que lo que quiero hacer 121 00:09:51,169 --> 00:09:53,210 es una FP, ¿por qué? un grado medio 122 00:09:53,210 --> 00:09:55,549 porque soy más manipulativo 123 00:09:55,549 --> 00:09:57,549 porque mi forma de aprender es más práctica 124 00:09:57,549 --> 00:09:59,450 yo quiero ya 125 00:09:59,450 --> 00:10:00,429 tengo además clara 126 00:10:00,429 --> 00:10:03,370 el itinerario que quiero, el itinerario profesional 127 00:10:03,370 --> 00:10:05,149 pues me gustan muchísimo los ordenadores 128 00:10:05,149 --> 00:10:06,309 me paso todo el día 129 00:10:06,309 --> 00:10:09,429 jugueteando con ellos y desgranándolo 130 00:10:09,429 --> 00:10:30,929 No jugando a juegos de ordenador, sino cuando un ordenador no funciona, pues lo destripo y miro a ver la placa base, bueno, pues todas esas cosas, ¿no? Pues puedo decidir ir por un grado medio de informática, que son dos años, que me da acceso luego a un grado superior de informática también y puedo seguir la misma línea o cambiar. 131 00:10:30,929 --> 00:10:57,490 Yo puedo hacer un grado medio de informática y luego irme a un grado superior de deporte. No tengo que seguir la misma línea. Yo puedo a lo mejor después de hacerla eso irme a un grado medio de informática porque considero que es lo que me interesa y resulta que luego con el paso de los dos años me di cuenta de que eso no me interesaba tanto y me quiero ir ahora por finanzas. Bueno, pues me puedo ir a finanzas luego en el grado superior y continuar estudiando la FP. 132 00:10:58,250 --> 00:11:00,110 Grado medio son dos años, dos cursos. 133 00:11:00,529 --> 00:11:02,250 Grado superior son otros dos cursos. 134 00:11:02,950 --> 00:11:03,129 Vale. 135 00:11:04,750 --> 00:11:06,309 Hago bachillerato, dos cursos. 136 00:11:08,009 --> 00:11:15,750 Puedo ir o a la universidad a través de la PAU, la famosa PAU, que han hecho hace poco nuestros queridos alumnos y alumnas. 137 00:11:16,190 --> 00:11:21,230 O me puedo ir a un grado superior sin ningún tipo de prueba entre medias. 138 00:11:21,470 --> 00:11:21,549 ¿Vale? 139 00:11:21,990 --> 00:11:22,990 Y me voy a un grado superior. 140 00:11:23,269 --> 00:11:26,889 Pues me gusta la informática, me gusta la cocina, la estética, lo que sea. 141 00:11:27,490 --> 00:11:34,470 Vale, voy por la FP, grado medio, grado superior y termino un grado superior. 142 00:11:34,769 --> 00:11:41,090 La nota que yo obtengo en el grado superior es la nota que me va a dar acceso a los estudios de grado, que es la universidad. 143 00:11:42,029 --> 00:11:49,129 De manera que si yo en el grado superior tengo un 8 y quiero ir a la universidad, mi nota de acceso a la universidad es un 8. 144 00:11:50,149 --> 00:11:52,769 ¿Cuál es la ventaja de todo esto? 145 00:11:52,769 --> 00:12:19,350 Pues que si yo voy a ir a una carrera en la que me piden un 6, un grado universitario, me piden un 6, no tengo que hacer nada más. Yo tengo mi nota del grado superior y me voy a ese grado universitario. Si yo quiero ir a un grado universitario que me piden un 10 de nota y yo tengo un 8 en el grado superior, voy a tener que hacer una parte específica, unos pocos exámenes de la prueba de acceso de la PAU para poder subir mi nota. Eso lo explico luego un poco más adelante en una imagen que voy a mostrar. 146 00:12:19,929 --> 00:12:26,350 De manera que yo, tanto con el bachillerato como con el grado superior, tengo el acceso a los estudios de grado, ¿vale? A la universidad. 147 00:12:27,590 --> 00:12:31,669 Luego ya después de la universidad me puedo estudiar un máster, un doctorado, ¿vale? 148 00:12:32,809 --> 00:12:39,850 Aquí también las enseñanzas superiores, cuando yo hago estas enseñanzas que decíamos que eran tan particulares de deportivas y artes plásticas y diseño, 149 00:12:40,250 --> 00:12:48,129 después del grado superior me puedo ir a estos estudios de música, danza, arte dramático, diseño y conservación y restauración de los bienes culturales, 150 00:12:48,129 --> 00:12:52,269 que son enseñanzas superiores y equivalen a grados universitarios, ¿vale? 151 00:12:52,669 --> 00:12:56,769 Y después de estos grados universitarios puedo hacer también un máster y después puedo hacer un doctorado. 152 00:12:57,690 --> 00:13:04,649 Entonces, esto es un poco lo que yo decía de la gran diversidad que hay y flexibilidad que hay en el sistema educativo que nos rige actualmente. 153 00:13:05,029 --> 00:13:07,730 Luego tenemos aquí la unión todo con el mundo laboral, ¿vale? 154 00:13:07,870 --> 00:13:13,629 Que me hace que yo desde muchos lugares pueda llegar hasta el mundo laboral, ¿vale? 155 00:13:13,710 --> 00:13:17,649 El bachillerato, ciclo formativo de grado superior, se me activa el mundo laboral, ¿no? 156 00:13:17,649 --> 00:13:41,990 Como lo veis que está en negro. Bueno, entonces, esta página está muy bien porque es interactiva y yo, si pincho en alguno de estos cuadros, me lleva a más información. Por ejemplo, si yo pincho en un ciclo formativo de grado medio, aparece esta información donde me dice cuáles son los criterios de acceso, cuáles son las características de estos estudios, dónde los puedo estudiar. 157 00:13:41,990 --> 00:13:57,769 Yo aquí me meto y me aparece dónde puedo estudiar un ciclo de grado medio determinado, por ejemplo, forestales. Yo hago jardinería en el Instituto de la Cabrera y luego quiero hacer un grado medio de forestales, pues aquí me dice dónde lo puedo estudiar. 158 00:13:57,769 --> 00:14:11,690 Y luego qué salidas tengo. Entonces, todo esto se puede ir viendo y os animo a que lo vayáis viendo poco a poco con vuestros hijos e hijas también para que vayáis viendo un poco las diferentes opciones que tenemos. 159 00:14:11,990 --> 00:14:21,909 Vale, bueno, pues después de mostraros un poco todo este sistema que es tan interactivo, volvemos a nuestro Geniali. 160 00:14:22,669 --> 00:14:25,950 Si no hay dudas, si hay dudas, cortadme sin ninguna... 161 00:14:25,950 --> 00:14:30,750 Sí, hay una duda, Pepa. Las enseñanzas artísticas superiores, ¿desde dónde se accede? 162 00:14:30,750 --> 00:14:33,649 A ver, espera, que me voy otra vez. 163 00:14:35,110 --> 00:14:38,590 Vale, las enseñanzas artísticas superiores, mira, van a estas líneas, ¿vale? 164 00:14:38,690 --> 00:14:41,750 Se acceden desde las enseñanzas artísticas de grado medio. 165 00:14:41,990 --> 00:14:58,669 Entonces, desde el grado medio no hay ninguna prueba, no hay prueba que me haga llegar a ellas, pero si yo voy, por ejemplo, desde bachillerato, que también se puede ir, sí que tengo, veis que se activa, sí que tengo un punto negro, porque me van a hacer una prueba de acceso. 166 00:14:59,309 --> 00:15:09,070 Entonces, estas enseñanzas superiores artísticas suelen ser más directas desde el bachillerato de artes, que nosotros no tenemos en nuestro instituto. 167 00:15:09,070 --> 00:15:23,149 ¿Se puede ir desde un bachillerato que no sea de artes? Sí, lo que pasa es que la prueba de acceso me la tengo que preparar porque me van a hacer unas pruebas que son específicas para poder acceder a esas enseñanzas artísticas, ¿vale? 168 00:15:23,149 --> 00:15:40,990 Entonces, todo lo que sea punto es que tiene una prueba de acceso. No sé si he resuelto la duda. Se puede hacer desde bachillerato o desde las enseñanzas de danza y música de grado medio y de grado superior. Desde aquí accedo de forma directa desde el bachillerato con una prueba de acceso. 169 00:15:40,990 --> 00:15:44,070 desde el mundo laboral también puedo 170 00:15:44,070 --> 00:15:46,269 como veis, yo desde el mundo laboral 171 00:15:46,269 --> 00:15:48,049 aquí tengo una flecha que me lleva 172 00:15:48,049 --> 00:15:50,509 pero tengo que hacer también una prueba específica 173 00:15:50,509 --> 00:15:51,830 es decir, nosotros también 174 00:15:51,830 --> 00:15:53,750 con nuestra edad podemos presentar 175 00:15:53,750 --> 00:15:55,669 podemos coger y decir, oye voy a hacer una 176 00:15:55,669 --> 00:15:58,250 me voy a preparar la prueba de acceso 177 00:15:58,250 --> 00:15:59,490 y me voy a ver si me hago 178 00:15:59,490 --> 00:16:02,110 una enseñanza superior 179 00:16:02,110 --> 00:16:04,110 de danza, que me ha encantado 180 00:16:04,110 --> 00:16:05,990 toda la vida la danza, pues lo puedo hacer 181 00:16:05,990 --> 00:16:07,309 también, ¿vale? o de arte dramático 182 00:16:07,309 --> 00:16:10,490 ¿vale? bueno, pues 183 00:16:10,490 --> 00:16:28,330 Pues no sé si he respondido a la duda. Continuamos. Vale. Después de esta página del Geniali, continuamos y accedemos a los itinerarios y materias que vamos a ir teniendo curso a curso en el instituto en el que estamos, en la Cabrera. 184 00:16:28,330 --> 00:16:52,090 Este enlace nos lleva a nuestra página web donde está la oferta educativa de nuestro instituto. Venimos aquí, le damos al más y tenemos aquí toda la oferta de nuestro instituto. Las materias por cursos de la ESO, en otra pestaña están las de lo que se oferta en el ciclo formativo de grado básico de agrojardinería y luego también las diferentes bachilleratos que hay. 185 00:16:52,090 --> 00:17:13,269 ¿Vale? Entonces vamos de una en una y vamos aquí, a las materias de la ESO. Empezamos con segundo de la ESO. Estas son las materias comunes que van a tener todos los alumnos y alumnas del instituto, ¿vale? Con física y química, geografía, lengua... Esto lo podéis ir viendo tranquilamente en casa con las horas que se imparten semanalmente. 186 00:17:13,269 --> 00:17:17,910 y luego tenemos aquí las optativas que pueden elegir vuestros hijos e hijas 187 00:17:17,910 --> 00:17:19,170 hay que elegir una solo 188 00:17:19,170 --> 00:17:22,509 lo que pasa es que como luego os va a explicar Jesús 189 00:17:22,509 --> 00:17:24,150 a la hora de rellenar la matrícula 190 00:17:24,150 --> 00:17:25,869 tenéis que hacerlo por orden de preferencia 191 00:17:25,869 --> 00:17:29,390 porque para que salga una optativa 192 00:17:29,390 --> 00:17:30,349 una materia optativa 193 00:17:30,349 --> 00:17:33,329 tiene que haber por lo menos 15 alumnos que la hayan elegido 194 00:17:33,329 --> 00:17:36,490 entonces lo pongo por orden de preferencia 195 00:17:36,490 --> 00:17:39,910 y luego ya me quedaré matriculado 196 00:17:39,910 --> 00:17:43,049 si he elegido la primera y hay 15 alumnos 197 00:17:43,049 --> 00:17:45,069 pues me darán esa materia optativa 198 00:17:45,069 --> 00:17:47,130 aquí debajo de cada curso 199 00:17:47,130 --> 00:17:48,890 tenéis una frase 200 00:17:48,890 --> 00:17:51,210 una frase que aparece en rojo 201 00:17:51,210 --> 00:17:52,690 donde si pincháis 202 00:17:52,690 --> 00:17:54,529 os lleva a la información 203 00:17:54,529 --> 00:17:56,529 de los diferentes departamentos 204 00:17:56,529 --> 00:17:58,369 que ofrecen 205 00:17:58,369 --> 00:18:00,529 sobre sus materias 206 00:18:00,529 --> 00:18:02,809 en el departamento de francés por ejemplo 207 00:18:02,809 --> 00:18:05,250 que es un departamento que la página web la tiene muy activa 208 00:18:05,250 --> 00:18:06,470 y muy bonita 209 00:18:06,470 --> 00:18:09,009 pues la tiene 210 00:18:09,009 --> 00:18:11,410 con la información actualizada sobre por ejemplo 211 00:18:11,410 --> 00:18:18,450 el intercambio a Francia que se hace desde el instituto y los diferentes cursos. 212 00:18:19,049 --> 00:18:23,690 Este es un vídeo donde te informan de cómo es la materia optativa de francés, 213 00:18:24,190 --> 00:18:27,670 que lo ha hecho la profesora de francés y que te dice un poco lo que se trabaja en clase, 214 00:18:27,970 --> 00:18:31,710 los criterios de evaluación, por qué elegir esta materia. 215 00:18:32,009 --> 00:18:36,849 Bueno, pues tenéis aquí información de todos los departamentos didácticos. 216 00:18:36,849 --> 00:18:52,950 ¿Vale? Vale. A ver, me voy a ir aquí. Espera, aquí. ¿Vale? Seguimos aquí. Continuamos. Como decíamos, yo consigo pasar segundo de la ESO, apruebo lo suficiente para poder pasar a tercero y estas son las materias con las que me voy a encontrar. 217 00:18:52,950 --> 00:18:56,410 las comunes que van a dar todos los alumnos y alumnas de tercero 218 00:18:56,410 --> 00:18:59,329 con las horas semanales y luego aquí lo mismo, 219 00:18:59,450 --> 00:19:01,849 las optativas que puedo elegir en tercero de la ESO. 220 00:19:02,130 --> 00:19:04,569 ¿Quiere decir que salen todas y que se van a dar todas? 221 00:19:04,710 --> 00:19:07,730 No. Como decíamos, mínimo tiene que haber 15 alumnos. 222 00:19:08,329 --> 00:19:13,130 Lo mismo. Esto lleva el mismo enlace con las materias que me van a informar. 223 00:19:14,089 --> 00:19:16,250 Yo no estoy en condiciones de pasar a tercero de la ESO 224 00:19:16,250 --> 00:19:20,190 y el equipo docente decide que me va a derivar a diversificación curricular. 225 00:19:20,190 --> 00:19:22,589 mi familia acepta, yo también acepto 226 00:19:22,589 --> 00:19:24,269 y creo que es lo mejor para mí 227 00:19:24,269 --> 00:19:26,490 pues me voy a encontrar con estas materias comunes 228 00:19:26,490 --> 00:19:28,569 ámbito lingüístico donde se engloba 229 00:19:28,569 --> 00:19:30,509 geografía, historia, lengua, castellano y literatura 230 00:19:30,509 --> 00:19:32,609 que se trabaja durante 8 horas 231 00:19:32,609 --> 00:19:34,450 con el mismo profesor o profesora 232 00:19:34,450 --> 00:19:36,950 el ámbito científico con estas materias 233 00:19:36,950 --> 00:19:38,029 durante 10 horas 234 00:19:38,029 --> 00:19:40,829 y luego lo mismo, estas materias 235 00:19:40,829 --> 00:19:42,569 ya se dan en grupo 236 00:19:42,569 --> 00:19:44,690 grande, educación física, inglés 237 00:19:44,690 --> 00:19:46,869 música y religión o atención educativa 238 00:19:46,869 --> 00:19:48,670 y lo mismo, tienen que elegir 239 00:19:48,670 --> 00:19:49,730 una materia optativa 240 00:19:50,690 --> 00:19:53,910 Estas de aquí, ¿vale? Entonces, yo decido si elijo una u otra. 241 00:19:55,390 --> 00:19:59,910 Vale, lo mismo, aquí tenemos una frase en rojo donde pone la información que yo puedo elegir. 242 00:20:01,130 --> 00:20:07,690 Estoy en tercero de la ESO y estoy en condiciones de superarla, supero y paso a cuarto de la ESO. 243 00:20:08,230 --> 00:20:13,089 Vale, en cuarto de la ESO ya me voy a encontrar con una opción muchísimo más amplia de elección. 244 00:20:14,109 --> 00:20:18,170 Entonces, materias comunes. Estas las tienen todos los alumnos y alumnas. 245 00:20:18,170 --> 00:20:20,970 Lengua, inglés, geografía de historia y educación física 246 00:20:20,970 --> 00:20:23,450 Pero ahora ya tienen que elegir 247 00:20:23,450 --> 00:20:25,710 Se ofertan cinco opciones 248 00:20:25,710 --> 00:20:27,569 No quiere decir que salgan todas 249 00:20:27,569 --> 00:20:28,670 Lo mismo de siempre 250 00:20:28,670 --> 00:20:31,309 Si no hay un número mínimo de alumnos o alumnas 251 00:20:31,309 --> 00:20:32,549 La opción no sale 252 00:20:32,549 --> 00:20:35,289 Porque no la permite la Comunidad de Madrid 253 00:20:35,289 --> 00:20:38,549 En nuestro caso, este curso 254 00:20:38,549 --> 00:20:40,869 Tenemos las cuatro opciones 255 00:20:40,869 --> 00:20:42,910 La A, la B, la C y la E 256 00:20:42,910 --> 00:20:44,369 La que no ha salido es la artística 257 00:20:44,369 --> 00:20:46,309 Eso no quiere decir que el curso que viene 258 00:20:46,309 --> 00:20:47,549 Vaya a ser así 259 00:20:47,549 --> 00:20:54,950 A lo mejor el curso que viene es el de la artística. Depende de las elecciones que hagan los alumnos y alumnas que están ahora mismo en tercero de la ESO. 260 00:20:56,650 --> 00:21:06,990 Entonces, a ver, aquí hay un aspecto muy importante que son las matemáticas, que el departamento de matemáticas siempre nos lo intenta inculcar y es. 261 00:21:07,730 --> 00:21:11,069 Hay dos tipos de matemáticas, las matemáticas B y las matemáticas A. 262 00:21:11,069 --> 00:21:13,589 las matemáticas B son las matemáticas 263 00:21:13,589 --> 00:21:15,250 que van dirigidas a bachillerato 264 00:21:15,250 --> 00:21:17,289 ¿vale? podemos hacer una regla para 265 00:21:17,289 --> 00:21:19,109 acordarnos la B de bachillerato 266 00:21:19,109 --> 00:21:21,549 yo tengo que elegir 267 00:21:21,549 --> 00:21:23,309 las matemáticas B si 268 00:21:23,309 --> 00:21:25,309 creo que voy a ir a bachillerato 269 00:21:25,309 --> 00:21:27,230 después, da igual el bachillerato que vaya a hacer 270 00:21:27,230 --> 00:21:29,289 si yo voy a hacer bachillerato y voy a tener 271 00:21:29,289 --> 00:21:31,450 matemáticas en el bachillerato, tengo que elegir 272 00:21:31,450 --> 00:21:33,430 estas matemáticas ¿vale? que son 273 00:21:33,430 --> 00:21:35,450 cuatro horas, ¿por qué estas? 274 00:21:35,549 --> 00:21:37,109 porque son las que me preparan 275 00:21:37,109 --> 00:21:38,690 para poder superar después 276 00:21:38,690 --> 00:21:40,970 las matemáticas de bachillerato 277 00:21:41,069 --> 00:21:57,789 Ahora, si yo dudo, y no sé si después del cuarto de la ESO me voy a ir a un grado medio o voy a hacer bachillerato y voy a tener matemáticas, si lo dudo, los profesores y profesoras del departamento de matemáticas nos dicen que los alumnos, por favor, cojan matemáticas B. 278 00:21:57,789 --> 00:22:16,109 Porque si cogen las matemáticas A y luego cambian de idea y van al bachillerato con matemáticas, no van preparados y van a tener que en verano o al año siguiente apuntarse a alguna academia, reforzar, porque los contenidos son diferentes, ¿vale? 279 00:22:16,809 --> 00:22:23,029 Entonces, siempre que piense o dude que voy a hacer matemáticas, me cojo las matemáticas B. 280 00:22:23,650 --> 00:22:28,769 Si yo tengo clarísimo que no voy a hacer más matemáticas, no las voy a volver a ver nunca, 281 00:22:29,089 --> 00:22:33,009 porque me voy a ir a un bachillerato de humanidades donde no hay matemáticas, 282 00:22:33,369 --> 00:22:37,730 o me voy a ir a un grado medio donde tampoco voy a ver matemáticas, 283 00:22:38,009 --> 00:22:41,009 pues entonces me puedo coger las matemáticas A o las matemáticas B, 284 00:22:41,009 --> 00:22:47,250 Que las ofertan estas tres opciones, la profesional, la artística o la de humanidades. ¿Vale? 285 00:22:47,250 --> 00:23:16,009 Vale, después de tener esto claro, opción científica. ¿Qué tipo de alumnado puede coger o le viene bien coger esta opción? Pues un tipo de alumnado que quiera dirigirse hacia bachilleratos de ciencias, profesiones que tengan que ver con todo lo científico, porque las materias que tienen son matemáticas, biología y geología, física y química, y aquí tienen que elegir o digitalización o francés. 286 00:23:16,730 --> 00:23:17,329 ¿Vale? 287 00:23:18,430 --> 00:23:38,789 La opción tecnológica, aquellos que les gusta más todo lo que tiene que ver con la tecnología, con la digitalización, con una opción que es más de, pues, tecnológica, de ingeniería, de, bueno, pues unos perfiles así como más ingenieros, ¿vale? 288 00:23:39,509 --> 00:23:42,509 Digitalización voy a tener, tecnología y física y química. 289 00:23:43,470 --> 00:23:47,509 La profesional, aquí ya, como vemos, podemos elegir las matemáticas A o las B 290 00:23:47,509 --> 00:23:51,529 y tenemos economía y emprendimiento, formación y orientación laboral y profesional 291 00:23:51,529 --> 00:23:53,930 y aquí puedo coger tecnología o francés. 292 00:23:54,789 --> 00:23:55,789 ¿Esta opción para quién? 293 00:23:56,190 --> 00:24:02,650 Para aquellos alumnos o alumnas que, bueno, pues que una de las opciones más probables 294 00:24:02,650 --> 00:24:07,009 sea irme a un ciclo formativo de grado medio, a una FP, ¿vale? 295 00:24:07,009 --> 00:24:13,769 porque me van a ir dando ya una formación más dirigida al ámbito profesional. 296 00:24:15,190 --> 00:24:21,150 Artística, pues voy a tener las matemáticas A o B porque es verdad que luego me voy a poder ir a un bachillerato de artes 297 00:24:21,150 --> 00:24:25,950 donde a lo mejor no tengo matemáticas y aquí voy a tener la materia de expresión artística, música 298 00:24:25,950 --> 00:24:28,890 y tengo que elegir entre digitalización o francés. 299 00:24:30,190 --> 00:24:35,509 Y luego está la opción de humanidades donde también puedo elegir las matemáticas A o las matemáticas B. 300 00:24:35,509 --> 00:25:02,829 Voy a tener latín, economía y emprendimiento. Y aquí puedo elegir o expresión artística, francés o música. Esta es la que más opcionalidad tiene, donde yo más puedo elegir. Y va dirigida al alumnado que tiene mucho más interés en todo lo que tiene que ver con las ciencias sociales, la literatura, la antropología, filosofía, bueno, pues un poco de estas personalidades humanísticas. 301 00:25:02,829 --> 00:25:22,569 ¿No? Optativas. Se tiene que elegir una materia optativa. ¿Vale? Tienen diferentes opciones dependiendo del itinerario que vaya. Casi se repiten todas, pero, por ejemplo, aquí cultura clásica se oferta en todas las opciones, filosofía también y derechos humanos también. 302 00:25:22,569 --> 00:25:41,769 Pero, por ejemplo, aquí hay diferentes opciones. Estas dos opciones ofertan un proyecto de creación audiovisual y plástica que está dirigido por el departamento de plástica y que lo que se trabaja es el dibujo técnico. 303 00:25:41,769 --> 00:25:59,029 Pues como hablábamos de estas opciones, que son las de ciencias, que es la científica y la tecnológica, el dibujo técnico puede venir bien para luego seguir estudiando un bachillerato donde yo vaya a elegir el dibujo técnico, ¿vale? Porque es como una preparación para luego ese dibujo técnico que hay en bachillerato. 304 00:25:59,029 --> 00:26:01,470 hitos y eros de la cultura 305 00:26:01,470 --> 00:26:03,470 en inglés, que es una 306 00:26:03,470 --> 00:26:05,630 materia que habla sobre todo 307 00:26:05,630 --> 00:26:07,930 la cultura griega y latín 308 00:26:07,930 --> 00:26:09,150 y se trabaja en inglés 309 00:26:09,150 --> 00:26:11,549 y luego la comunicación 310 00:26:11,549 --> 00:26:13,309 en lengua escrita 311 00:26:13,309 --> 00:26:15,069 en lengua extranjera y inglés 312 00:26:15,069 --> 00:26:18,109 que se oferta también en todas las 313 00:26:18,109 --> 00:26:20,150 en todas las 314 00:26:20,150 --> 00:26:21,410 opciones, ¿vale? 315 00:26:22,569 --> 00:26:23,890 también aquí habría que elegir 316 00:26:23,890 --> 00:26:25,450 entre religión y atención educativa 317 00:26:25,450 --> 00:26:27,890 vale, y aquí pinchando 318 00:26:27,890 --> 00:26:32,589 Lo mismo, me dan información de todas las materias que oferta cada uno de los departamentos. 319 00:26:34,980 --> 00:26:38,740 Si no hay ninguna duda sobre todos estos itinerarios, continuamos. 320 00:26:39,720 --> 00:26:45,500 Y después de terminar tercero de diversificación, paso a cuarto de diversificación. 321 00:26:46,299 --> 00:26:56,099 Recordemos, el alumno que entra en tercero de DIVER, en tercero de la ESO, haciéndolo por primero de DIVER, pasa directamente al segundo programa de diversificación curricular. 322 00:26:56,099 --> 00:26:58,880 Es un programa que continúa en tercero y en cuarto. 323 00:26:59,400 --> 00:27:21,180 Seguimos teniendo ámbito lingüístico y social y el ámbito científico y luego educación física, inglés, formación y orientación laboral y profesional y religión y atención educativa. Formación y orientación laboral y profesional porque el alumnado que va por este programa de diversificación curricular va más dirigido y más encaminado hacia hacer después un ciclo formativo de grado medio. 324 00:27:21,180 --> 00:27:40,700 ¿Vale? Como optativas, cultura clásica, filosofía, radio y el proyecto de convivencia y derechos humanos. Como os digo, mirando en estos enlaces os podéis informar de las actividades, los criterios de calificación de estas materias y lo que se trabaja en cada una de ellas. 325 00:27:40,700 --> 00:28:01,259 ¿Vale? ¿Qué ocurre? Yo termino cuarto de la ESO. Termino cuarto de la ESO con un título de la ESO, tanto si estoy en segundo de diversificación como si estoy en cuarto de la ESO. Y luego viene el momento en el que yo tengo que decidir qué hago, si me voy al bachillerato o me voy a un ciclo formativo de grado medio. 326 00:28:01,259 --> 00:28:22,599 ¿Vale? Si yo lo que decido es el bachillerato, vengo aquí y os enseño lo que hay en bachillerato, lo que oferta nuestro instituto. ¿Vale? Bachillerato. Nuestro instituto tiene tres itinerarios, dos itinerarios que luego se dividen. Humanidades y ciencias sociales y ciencia y tecnología. ¿Vale? 327 00:28:22,599 --> 00:28:41,160 ¿Vale? Materias comunes que tienen todos, da igual el bachillerato que hagan. Si yo voy por Humanidades, por Ciencias Sociales o por Ciencia y Tecnología, tengo Educación Física, Filosofía, Lengua Castellana y Literatura 1 y Lengua Extranjera, que es Inglés. ¿Vale? Esto es común para todos los alumnos y alumnas que están en bachillerato. 328 00:28:41,880 --> 00:28:43,940 Luego, hay una troncal de modalidad. 329 00:28:44,180 --> 00:28:46,599 Dependiendo de la modalidad de bachillerato que yo haya elegido, 330 00:28:46,779 --> 00:28:48,819 si he elegido Humanidades, tengo Latín. 331 00:28:49,359 --> 00:28:53,279 Si he elegido Ciencias Sociales, tengo Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales. 332 00:28:53,619 --> 00:28:56,380 Y si he elegido Ciencia y Tecnología, tengo Matemáticas 1. 333 00:28:57,680 --> 00:29:00,019 Tanto si yo voy por el bachillerato de Ciencias Sociales 334 00:29:00,019 --> 00:29:03,180 como por el bachillerato de Ciencias, voy a tener Matemáticas. 335 00:29:04,000 --> 00:29:11,140 Vuelvo a recordar, entonces tendría que haber cursado las Matemáticas B en cuarto de la ESO. 336 00:29:11,160 --> 00:29:15,779 ¿Vale? Porque son las que me han preparado para hacer estos dos tipos de matemáticas. 337 00:29:16,779 --> 00:29:22,680 ¿Vale? Si voy por humanidades, tengo latín y luego aquí hay que elegir dos. 338 00:29:22,859 --> 00:29:26,480 En este caso no se elige porque tengo griego e historia del mundo contemporáneo. 339 00:29:26,900 --> 00:29:33,099 ¿Que voy por ciencias sociales? Matemáticas, la tengo segura, y economía e historia del mundo contemporáneo. 340 00:29:33,339 --> 00:29:40,420 ¿Vale? ¿Que voy por ciencias? Voy a tener mis matemáticas y luego aquí física y química es obligatoria, 341 00:29:40,420 --> 00:29:45,559 pero tendré que elegir una, o Biología, Geología y Ciencias Ambientales, o Dibujo Técnico 1. 342 00:29:46,140 --> 00:29:48,660 ¿Cuál voy a elegir, Biología o Dibujo Técnico? 343 00:29:49,099 --> 00:29:52,240 Pues dependiendo de cuál sea mi interés y mi itinerario. 344 00:29:52,400 --> 00:29:57,299 Yo quiero ir por grados universitarios o por profesiones que sean sanitarias, 345 00:29:57,759 --> 00:30:03,339 que sean de ciencias más como de química, de física, elijo Biología, Geología y Ciencias Ambientales. 346 00:30:04,119 --> 00:30:09,380 Que yo me voy a ir por grados universitarios o por profesiones que son más tecnológicas, 347 00:30:09,380 --> 00:30:14,079 de ingeniería, pues elegiré dibujo técnico, ¿vale? Que me va a preparar para el dibujo técnico de 348 00:30:14,079 --> 00:30:18,519 segundo de bachillerato y para las ingenierías, que suelen tener casi todas dibujo técnico, ¿de 349 00:30:18,519 --> 00:30:25,480 acuerdo? Vale, y luego todas estas optativas que están abiertas a cualquiera de los itinerarios 350 00:30:25,480 --> 00:30:30,400 de bachillerato, tengo que elegir una que se va a dar durante cuatro horas a la semana. Bueno, 351 00:30:30,460 --> 00:30:38,799 pues aquí vemos que tenemos varias opciones para elegir. Vale, continuamos. Aquí también se elige 352 00:30:38,799 --> 00:30:43,759 o religión o atención educativa, ¿vale? Este es el itinerario que hay de primero de 353 00:30:43,759 --> 00:30:51,799 bachillerato. Entonces, yo elijo un itinerario o elijo otro, ¿vale? Me voy a ir a segundo 354 00:30:51,799 --> 00:30:57,099 de bachillerato y lo voy a dejar abierto porque vamos a ir, si queréis, pasando de uno a 355 00:30:57,099 --> 00:31:02,420 otro, ¿vale? Segundo de bachillerato. Si yo elegí en primero de bachillerato ciencia 356 00:31:02,420 --> 00:31:08,619 y tecnología y quiero y sigo queriendo hacer ciencia y tecnología, voy a tener 357 00:31:08,619 --> 00:31:10,359 estas materias comunes que son obligatorias 358 00:31:10,359 --> 00:31:12,599 para todos los itinerarios de segundo 359 00:31:12,599 --> 00:31:14,339 de bachillerato, pero luego voy a tener 360 00:31:14,339 --> 00:31:16,180 obligatoriamente matemáticas 2 361 00:31:16,180 --> 00:31:18,500 y aquí tengo 362 00:31:18,500 --> 00:31:20,500 que elegir, ¿vale? Hay que elegir 363 00:31:20,500 --> 00:31:22,119 una de cada columna, es decir, 364 00:31:22,380 --> 00:31:24,859 aquí tengo que elegir o química o dibujo técnico 365 00:31:24,859 --> 00:31:26,759 y aquí elegiré o física 366 00:31:26,759 --> 00:31:28,440 o biología. ¿Qué tengo 367 00:31:28,440 --> 00:31:30,440 que elegir? Lo mismo, si yo 368 00:31:30,440 --> 00:31:32,599 me voy a ir por una carrera o un grado universitario 369 00:31:32,599 --> 00:31:34,160 de ciencias de la sanidad, 370 00:31:34,240 --> 00:31:34,880 o sea, de sanidad, 371 00:31:35,640 --> 00:31:38,279 lo lógico, porque es lo que me va 372 00:31:38,279 --> 00:31:43,279 a compensar a la hora de la nota será química y biología, o química y física, pero sobre todo 373 00:31:43,279 --> 00:31:49,279 biología, si es una carrera sanitaria, química y biología. Si yo me voy a ir por ingeniería o 374 00:31:49,279 --> 00:31:57,069 profesiones tecnológicas, física y dibujo técnico, ¿vale? Me voy por un bachillerato de humanidades, 375 00:31:57,410 --> 00:32:02,730 pues voy a tener obligatoriamente latín y griego y aquí tendré que elegir una, o geografía o historia 376 00:32:02,730 --> 00:32:08,490 del arte. Modalidad de ciencias sociales, voy a tener obligatoria matemáticas aplicadas a las 377 00:32:08,490 --> 00:32:11,849 Ciencias Sociales y Empresa y Diseño de los Modelos de Negocio, ¿vale? 378 00:32:12,369 --> 00:32:16,910 Y aquí tendré que elegir una, o Geografía o Historia del Arte, ¿de acuerdo? 379 00:32:16,910 --> 00:32:26,990 Aquí en estas opciones tengo menos capacidad de decidir, pero bueno, porque todas estas materias van a la PAU y sirven para subir nota, ¿vale? 380 00:32:27,710 --> 00:32:33,329 Y aquí luego elegiré una. Dentro de todas las materias que hay, hay algunas que van a la PAU y otras que no. 381 00:32:33,329 --> 00:32:36,069 vale, a la hora de elegir 382 00:32:36,069 --> 00:32:38,569 hay veces que un alumno en primero de bachillerato 383 00:32:38,569 --> 00:32:40,190 ha elegido dibujo técnico 384 00:32:40,190 --> 00:32:41,450 es un caso que nos ha pasado por ejemplo 385 00:32:41,450 --> 00:32:43,990 yo hago primero de bachillerato y hago dibujo técnico 386 00:32:43,990 --> 00:32:45,970 resulta que me di cuenta del dibujo técnico 387 00:32:45,970 --> 00:32:47,650 no puedo con él, no me gusta 388 00:32:47,650 --> 00:32:50,150 o además yo durante primero de bachillerato me he dado cuenta 389 00:32:50,150 --> 00:32:51,789 que yo lo que quiero cursar ahora es 390 00:32:51,789 --> 00:32:53,210 o me quiero ir hacia la sanidad 391 00:32:53,210 --> 00:32:55,950 y digo, bueno, pues es que yo el dibujo técnico de primero 392 00:32:55,950 --> 00:32:57,970 vale, pero yo quiero hacer en segundo, quiero elegir 393 00:32:57,970 --> 00:33:00,269 biología y no quiero elegir dibujo técnico 394 00:33:00,269 --> 00:33:01,089 vale 395 00:33:01,089 --> 00:33:04,269 Si yo quiero elegir biología 396 00:33:04,269 --> 00:33:05,890 ¿Lo puedo hacer en segundo de bachillerato? 397 00:33:06,089 --> 00:33:08,630 Sí, el problema es que tengo que tener 398 00:33:08,630 --> 00:33:10,369 También cursada 399 00:33:10,369 --> 00:33:11,589 La biología de primero 400 00:33:11,589 --> 00:33:14,490 ¿Qué ocurre? Pues que me queda pendiente 401 00:33:14,490 --> 00:33:16,490 Pero dependiendo 402 00:33:16,490 --> 00:33:17,529 De los departamentos 403 00:33:17,529 --> 00:33:20,309 Hay diferentes maneras de poder recuperar 404 00:33:20,309 --> 00:33:21,630 Esa materia que hice 405 00:33:21,630 --> 00:33:23,869 Que no tengo hecha de primero de bachillerato 406 00:33:23,869 --> 00:33:26,509 ¿Vale? No sé si me estoy explicando bien 407 00:33:26,509 --> 00:33:29,549 Si quiero cambiar de materia 408 00:33:29,549 --> 00:33:31,049 De primero a segundo 409 00:33:31,049 --> 00:33:34,009 y biología no la puedo hacer 410 00:33:34,009 --> 00:33:36,089 si no he hecho antes la biología de primero. 411 00:33:38,029 --> 00:33:40,190 Y lo mismo pasa, si yo quiero hacer ahora, 412 00:33:40,430 --> 00:33:41,809 yo hice biología en primero 413 00:33:41,809 --> 00:33:43,529 y ahora quiero hacer dibujo técnico, 414 00:33:43,809 --> 00:33:46,430 dos, no lo puedo hacer, o sea, sí lo puedo hacer, 415 00:33:46,670 --> 00:33:48,890 pero me queda pendiente el dibujo técnico de primero. 416 00:33:49,170 --> 00:33:50,950 Tengo que hablar con el departamento de plástica 417 00:33:50,950 --> 00:33:52,809 y decir, oye, ¿qué tengo que hacer 418 00:33:52,809 --> 00:33:54,569 para recuperar el dibujo técnico de primero? 419 00:33:54,910 --> 00:33:57,009 Pues eso depende de cada departamento. 420 00:33:57,289 --> 00:33:58,250 Pues tienes que hacer un examen 421 00:33:58,250 --> 00:34:00,309 o tienes que hacer unos trabajos durante todo el curso. 422 00:34:00,309 --> 00:34:09,090 Bueno, eso se va hablando con el departamento, ¿vale? Entonces, dentro del mismo itinerario yo puedo cambiar materias, ¿vale? No hay problema, se puede hacer. 423 00:34:09,730 --> 00:34:22,650 Otra de las cosas que me pueden pasar, yo en primero de bachillerato elegí el itinerario de ciencias sociales y resulta que ahora me quiero cambiar al itinerario de ciencias de la salud. 424 00:34:23,389 --> 00:34:25,809 ¿Qué ocurre? ¿Puedo hacerlo? Puedo hacerlo. 425 00:34:25,809 --> 00:34:35,510 El problema es que me van a aparecer como pendientes las materias que yo tenía que haber hecho el curso pasado en el bachillerato de ciencias. 426 00:34:37,369 --> 00:34:44,829 Entonces, si yo este año voy a hacer el bachillerato de ciencias, me faltan las matemáticas de primero, 427 00:34:45,489 --> 00:34:50,949 me falta la biología de primero y me falta a lo mejor la física y la química, 428 00:34:50,949 --> 00:34:57,369 que tendría que cursar, me quedarían como pendientes y lo mismo, hay que hablar con cada uno de los departamentos 429 00:34:57,369 --> 00:35:04,429 para ver cómo las puedo recuperar. ¿Difícil? Sí, es más difícil cambiarse del Bachillerato de Ciencias Sociales 430 00:35:04,429 --> 00:35:11,949 al Bachillerato de Ciencias. Si yo estoy en el Bachillerato de Ciencias Sociales y me quiero cambiar al Bachillerato de... 431 00:35:11,949 --> 00:35:16,730 perdón, al revés, si yo estoy en el Bachillerato de Ciencias y me quiero cambiar al Bachillerato de Ciencias Sociales, 432 00:35:16,730 --> 00:35:42,869 Lo mismo, tengo que hablar con los departamentos y ver cómo puedo superar las materias que me van a quedar pendientes, porque no habré cursado las matemáticas de ciencias, ni habré cursado las matemáticas aplicadas a las ciencias sociales de primero, ni habré hecho la economía de primero. 433 00:35:42,869 --> 00:36:01,889 Entonces eso me quedará pendiente, ¿vale? Ni historia del mundo contemporáneo que tenía. Me queda pendiente, tengo que hablar con el departamento para ver cómo puedo conseguir aprobarlas, las de primero, consiguiendo la mayor nota posible, claro, porque estamos hablando de que ya en bachillerato la nota importa a la hora de elegir un grado universitario, ¿vale? 434 00:36:01,889 --> 00:36:31,869 Vale, y luego hablamos de la PAU. 435 00:36:31,889 --> 00:36:53,909 Las plazas son limitadas. Imaginaos que yo me quiero ir a un grado medio de deporte y hay 40 plazas y lo solicitan 80 personas. Me van a ordenar por nota. Entonces, ese mito de que la nota en la ESO no importa, sí importa. Yo creo que es una manera también como de inculcar la capacidad de esfuerzo. 436 00:36:53,909 --> 00:36:59,010 O sea, yo no quiero o no se pretende que todo el mundo saque 10 y sobresalientes. 437 00:36:59,329 --> 00:37:01,849 Lo que se pretende es que den lo mejor de sí mismos, ¿no? 438 00:37:01,849 --> 00:37:07,369 Y si yo puedo dar más y puedo aprender más y puedo saber más de algo, pues ¿por qué no lo voy a hacer? 439 00:37:08,949 --> 00:37:10,809 Vale, primero y segundo de bachillerato. 440 00:37:11,289 --> 00:37:15,210 Y luego tenemos aquí la FP de grado básico de jardinería, 441 00:37:15,550 --> 00:37:20,610 que también se puede derivar desde segundo de la ESO o desde tercero de la ESO. 442 00:37:20,730 --> 00:37:22,090 Y vienen aquí los módulos, ¿vale? 443 00:37:22,090 --> 00:37:29,510 Módulos profesionales, que son las asignaturas o las materias que se llaman en la ESO, pero en grado básico se llaman módulos. 444 00:37:30,010 --> 00:37:38,730 Siguen teniendo matemáticas y ciencias sociales y naturales y lengua e inglés, igual que en la ESO, que es lo que les da luego el título de la ESO. 445 00:37:38,730 --> 00:37:42,730 Y luego tienen una serie de módulos que van dirigidos a la profesión que eligen. 446 00:37:43,250 --> 00:37:51,809 Aquí en este caso, el de agrojardinería, pues tenemos los cultivos, el riego, las operaciones auxiliares de las flores y las plantas. 447 00:37:51,809 --> 00:38:09,110 Bueno, pues lo que va dirigido a nuestro ciclo formativo de grado básico concreto de nuestro instituto, ¿vale? Son dos cursos también, ¿vale? El primero y el segundo y luego tienen prácticas tanto en primero, prácticas en empresas tanto en primero como en segundo del ciclo formativo de grado básico, ¿vale? 448 00:38:09,110 --> 00:38:28,349 Se trabaja también por proyectos y desde el curso pasado se ha implantado para poder trabajar de forma intermodular, entonces se plantea un proyecto que se trabaja desde lengua, historia, biología, los arreglos florales, bueno, se trabaja de una forma muy colaborativa, ¿no? 449 00:38:28,349 --> 00:38:51,289 Bueno, vale, pues ya hemos visto un poco los diferentes itinerarios por los que pueden seguir vuestros hijos e hijas en el instituto. Volvemos al Geniali, que salía de aquí y nos vamos a la siguiente página donde están puestos todos los enlaces donde nos dan información sobre las diferentes opciones que tengo al terminar el instituto o el bachillerato. 450 00:38:51,289 --> 00:38:59,090 Aquí, esto es un enlace que vuelve a llevarnos a la página del instituto con las asignaturas y las materias de primer bachillerato y de segundo bachillerato. 451 00:39:00,170 --> 00:39:04,289 Por lo tanto, cuando yo termino segundo bachillerato y me dan el título de la ESO de bachillerato, 452 00:39:05,010 --> 00:39:11,610 bueno, me lo dan, lo tengo yo con todo mi esfuerzo, que hacen mucho esfuerzo, y obtengo el título de bachillerato, me puedo presentar a la PAU. 453 00:39:12,510 --> 00:39:16,769 Nosotros recomendamos que se presenten a la PAU, tanto si van a ir a la universidad directamente, 454 00:39:16,769 --> 00:39:22,090 como si van a ir a un grado, a un ciclo formativo de grado básico, de grado superior, ¿vale? 455 00:39:22,210 --> 00:39:23,510 Porque ya se la dejan hecha. 456 00:39:25,110 --> 00:39:30,150 Entonces, la PAU, a la que se han presentado nuestros alumnos y alumnas hace poco, ¿vale? 457 00:39:30,949 --> 00:39:33,769 ¿Qué se presentan? Se presentan... 458 00:39:34,429 --> 00:39:37,869 Si yo voy por el... La PAU tiene dos partes. 459 00:39:38,070 --> 00:39:43,010 Una parte que es obligatoria y una parte que es voluntaria para subir nota, ¿vale? 460 00:39:43,010 --> 00:40:12,489 Esta primera parte es obligatoria y es la de las materias obligatorias que tienen en segundo de bachillerato. Tienen que elegir entre historia de España o historia de la filosofía. Lengua y literatura se presentan todos, inglés se presentan todos y luego dependiendo, si yo voy por humanidades, voy a hacer el examen de latín, si voy por ciencias sociales, hago el examen de matemáticas aplicadas a las ciencias sociales y si yo estudio el itinerario de ciencias, hago el examen de matemáticas. 461 00:40:13,010 --> 00:40:30,150 Bien, con estas cuatro notas de estos cuatro exámenes, a mí me hacen una media de las cuatro notas y yo puedo llegar como máximo hasta un 10, ¿vale? Mi nota de bachillerato puede llegar como máximo también hasta un 10 y eso lo explico luego, ¿vale? 462 00:40:30,150 --> 00:40:48,150 Vale, ¿cómo puedo llegar yo hasta el 14? Porque sabéis que hay chavales y chavalas que llegan hasta un 14 y de hecho la nota de acceso o de admisión a las universidades son un 12,5, un 13,8, eso en nuestra época no existía. 463 00:40:48,150 --> 00:40:50,409 existía. ¿Cómo se puede llegar hasta un 14? 464 00:40:50,590 --> 00:40:51,969 Se puede llegar con estas materias, 465 00:40:52,150 --> 00:40:53,289 que son las materias optativas 466 00:40:53,289 --> 00:40:55,449 y de modalidad que se van eligiendo. 467 00:40:56,289 --> 00:40:58,150 Con lo cual, yo a la hora de presentarme 468 00:40:58,150 --> 00:40:59,489 a la PAU, tengo que ir viendo 469 00:40:59,489 --> 00:41:01,690 si yo voy a ir a un grado universitario 470 00:41:01,690 --> 00:41:02,909 de Ciencias de la Salud, 471 00:41:03,630 --> 00:41:06,150 me van a proporcionar 472 00:41:06,150 --> 00:41:07,690 más nota, para subir nota, 473 00:41:08,289 --> 00:41:10,110 las asignaturas a las materias 474 00:41:10,110 --> 00:41:12,329 que están relacionadas con ese grado universitario 475 00:41:12,329 --> 00:41:13,110 que yo voy a estudiar. 476 00:41:14,050 --> 00:41:15,670 Entonces, si yo voy a estudiar Medicina, 477 00:41:16,289 --> 00:41:18,090 las materias que me sirven para subir nota 478 00:41:18,090 --> 00:41:19,690 son biología, física y química. 479 00:41:20,110 --> 00:41:21,650 Si yo voy a estudiar una ingeniería, 480 00:41:22,269 --> 00:41:24,230 las materias que me sirven para subir la nota 481 00:41:24,230 --> 00:41:27,170 son dibujo técnico, tecnología e ingeniería, 482 00:41:27,349 --> 00:41:30,429 a lo mejor en algunas ingenierías también química, ¿vale? 483 00:41:30,489 --> 00:41:31,849 Eso lo tengo que ir viendo en una tabla 484 00:41:31,849 --> 00:41:33,849 que también está puesto aquí el enlace. 485 00:41:34,489 --> 00:41:36,369 Si yo voy por ciencias sociales o humanidades 486 00:41:36,369 --> 00:41:37,510 y quiero estudiar Derecho, 487 00:41:38,190 --> 00:41:40,210 puedo ir por humanidades o por ciencias sociales 488 00:41:40,210 --> 00:41:43,190 y probablemente me ayudarán a subir nota 489 00:41:43,190 --> 00:41:46,809 a materias como historia de la filosofía, 490 00:41:46,809 --> 00:41:48,730 Empresa y Diseño del Modelo de Negocio. 491 00:41:49,530 --> 00:41:51,750 Bueno, pues tengo que ir viendo lo que me va a subir la nota. 492 00:41:52,570 --> 00:41:58,809 Me puedo presentar como máximo a tres materias de este tipo para subir nota. 493 00:41:59,369 --> 00:42:06,489 Al final, la nota que me van a dar, me van a elegir las dos notas de estos exámenes 494 00:42:06,489 --> 00:42:10,090 que más me beneficien para el acceso a la universidad. 495 00:42:10,909 --> 00:42:13,250 Eso lo explico luego, un poco más atrás. 496 00:42:14,309 --> 00:42:14,929 Lo explico aquí. 497 00:42:14,929 --> 00:42:41,070 En un ejemplo, por ejemplo, yo soy un estudiante que tengo un 9,3 de media de bachillerato, que voy por la vía de humanidades y he tenido un 9,3. Soy un estudiante muy bueno. En el bloque obligatorio me he examinado de lengua, historia, inglés y latín y he sacado estas notas, un 9, un 7, un 9 y un 7. Por lo tanto, mi nota de los exámenes, mi nota media es de un 8. 498 00:42:41,070 --> 00:42:44,030 ¿Cómo hago yo el cálculo? 499 00:42:44,429 --> 00:42:45,409 El cálculo se hace 500 00:42:45,409 --> 00:42:48,389 Mi nota de bachillerato 501 00:42:48,389 --> 00:42:49,389 Que es un 9,3 502 00:42:49,389 --> 00:42:51,550 Cuenta el 60% 503 00:42:51,550 --> 00:42:54,670 De la nota, por eso me lo multiplican por 0,6 504 00:42:54,670 --> 00:42:56,289 La nota que yo saco 505 00:42:56,289 --> 00:42:58,750 En las 4 materias obligatorias de bachillerato 506 00:42:58,750 --> 00:43:01,190 Me cuenta un 40% 507 00:43:01,190 --> 00:43:02,590 Por eso me lo multiplican 508 00:43:02,590 --> 00:43:03,469 Por 0,4 509 00:43:03,469 --> 00:43:06,769 Este alumno que ha sacado un 8 510 00:43:06,769 --> 00:43:08,730 Entre el 9,7 y el 9,7 511 00:43:08,730 --> 00:43:10,349 De las 4 materias obligatorias 512 00:43:10,349 --> 00:43:26,130 Me hacen la media y me da, que yo en la PAU he sacado un 8 de media. Me lo multiplican por el 40%. Mi nota de bachillerato me la multiplican por el 60% y me da esta nota, que es la nota de acceso a la universidad. Y tengo un 8,78. 513 00:43:26,130 --> 00:43:48,750 Pero yo quiero hacer un doble grado de política con relaciones internacionales, ¿vale? Y me piden un, lo que sea, un 12, pues tengo que hacer más exámenes, ¿vale? Puedo hacer hasta tres exámenes, pero yo decido que me presento a economía de la empresa y saco un 8,50 y me presento a geografía, que saco un 6. 514 00:43:49,469 --> 00:43:54,409 Cuando yo voy a elegir el grado universitario, aquí os pongo el ejemplo. 515 00:43:54,829 --> 00:44:00,110 Voy a elegir comunicación audiovisual y resulta que el latín me pondera por 0,2. 516 00:44:00,210 --> 00:44:04,369 ¿Qué quiere decir? Que la nota que yo he sacado en latín me la van a multiplicar por 0,2. 517 00:44:06,130 --> 00:44:10,949 La nota que saco en economía me la ponderan también por 0,2. 518 00:44:10,949 --> 00:44:15,130 Es decir, economía, que yo saqué un 8,5, me lo van a multiplicar por 0,2. 519 00:44:15,349 --> 00:44:18,110 Es decir, me va a dar como un 17, o sea, un 1,7. 520 00:44:18,750 --> 00:44:24,429 Y si yo hago el examen de geografía, también me lo multiplican por 0,2. 521 00:44:24,750 --> 00:44:28,050 Como yo he sacado un 6, me van a dar un 1,2 más. 522 00:44:29,309 --> 00:44:35,190 La primera asignatura, economía, como he sacado un 8,5, me lo multiplican por 0,2, me dan un 1,7. 523 00:44:35,789 --> 00:44:40,929 La otra asignatura, latín, saqué un 7, que por 0,2 me dan un 1,4. 524 00:44:42,309 --> 00:44:45,469 Estas son las asignaturas que más nota me dan. 525 00:44:46,150 --> 00:44:53,170 Por lo tanto, mi nota final va a ser la que obtuve del bachillerato y las cuatro materias obligatorias 526 00:44:53,170 --> 00:44:59,130 y le voy a sumar estas asignaturas que son las ponderables, que son las que multiplican por 0,2. 527 00:44:59,409 --> 00:45:02,909 Y me van a dar un 1,7 más y un 1,4 más. 528 00:45:03,429 --> 00:45:06,130 Gracias a eso yo puedo llegar a un 11,88. 529 00:45:07,570 --> 00:45:13,469 Por eso yo puedo llegar a más de un 10, porque me van a sumar las notas que yo saco en estas materias 530 00:45:13,469 --> 00:45:18,230 en la fase voluntaria a las que yo me presento, ¿vale? 531 00:45:18,789 --> 00:45:19,769 Aquí os pongo otro ejemplo. 532 00:45:19,929 --> 00:45:22,429 Si yo cojo otro grado universitario, que es turismo, 533 00:45:22,570 --> 00:45:24,610 donde la TIM me va a ponderar 0-1, 534 00:45:25,670 --> 00:45:27,849 pues no me van a coger la TIM como me lo cogieron aquí, 535 00:45:27,849 --> 00:45:32,090 porque 7 por 0,1 me da un 0,7. 536 00:45:32,250 --> 00:45:34,590 Sin embargo, economía me dan un 1,7 537 00:45:34,590 --> 00:45:36,369 y con geografía me dan un 1,2. 538 00:45:36,510 --> 00:45:38,369 Pues estas dos materias son las que me van a dar, 539 00:45:38,889 --> 00:45:39,650 me las van a elegir. 540 00:45:40,030 --> 00:45:42,570 Y al final se me va a quedar, para el acceso a turismo, 541 00:45:42,570 --> 00:45:45,469 voy a tener un 11,68 542 00:45:45,469 --> 00:45:47,329 ¿qué significa esto? 543 00:45:47,449 --> 00:45:49,230 esto significa que yo 544 00:45:49,230 --> 00:45:51,389 dependiendo del grado universitario 545 00:45:51,389 --> 00:45:53,510 al que vaya a ir, voy a tener diferentes 546 00:45:53,510 --> 00:45:55,389 notas, porque no todas 547 00:45:55,389 --> 00:45:57,349 las materias ponderan en las 548 00:45:57,349 --> 00:45:58,690 diferentes carreras, ¿vale? 549 00:45:59,789 --> 00:46:01,630 eso viene en las tablas de ponderación 550 00:46:01,630 --> 00:46:05,650 ¿vale? que están por aquí 551 00:46:05,650 --> 00:46:07,530 también, lo había puesto en la universidad 552 00:46:07,530 --> 00:46:09,369 si nos metemos en este enlace de universidad 553 00:46:09,369 --> 00:46:11,489 aparecen las tablas de 554 00:46:11,489 --> 00:46:13,429 ponderación, bueno esta es 555 00:46:13,429 --> 00:46:15,809 toda la información sobre la PAO, si hay alguna duda 556 00:46:15,809 --> 00:46:17,590 me podéis cortar 557 00:46:17,590 --> 00:46:19,210 sin ningún problema. 558 00:46:19,789 --> 00:46:21,889 ¿Vale? Es que sé que es muy lioso. 559 00:46:22,809 --> 00:46:23,909 Vale, formación profesional. 560 00:46:24,250 --> 00:46:25,789 Nos metemos aquí y nos lleva a la página 561 00:46:25,789 --> 00:46:27,289 web del Ministerio, 562 00:46:27,610 --> 00:46:28,949 que es todofp.es. 563 00:46:29,510 --> 00:46:31,570 Aquí tenemos toda la información necesaria 564 00:46:31,570 --> 00:46:32,269 sobre la FP. 565 00:46:33,070 --> 00:46:36,170 Los ciclos formativos lo han 566 00:46:36,170 --> 00:46:37,489 dividido ahora 567 00:46:37,489 --> 00:46:39,570 toda la FP como en diferentes niveles 568 00:46:39,570 --> 00:46:41,449 y los ciclos formativos de grado medio 569 00:46:41,449 --> 00:46:42,489 y de grado básico están aquí. 570 00:46:43,429 --> 00:46:46,630 Nos metemos aquí y vemos grado básico, grado medio, grado superior. 571 00:46:47,289 --> 00:46:49,829 Yo he terminado cuarto de la ESO y me quiero ir a grado medio. 572 00:46:50,329 --> 00:46:54,489 Pues me meto aquí y veo toda la oferta que tengo sobre los grados medios. 573 00:46:55,070 --> 00:46:56,349 Están agrupadas por familias. 574 00:46:56,489 --> 00:47:00,250 Tengo la familia de actividades físicas deportivas, administración y gestión, 575 00:47:00,250 --> 00:47:02,250 la agraria, artes gráficas. 576 00:47:03,150 --> 00:47:05,469 Dentro de cada familia tengo diferentes grados medios. 577 00:47:06,349 --> 00:47:07,369 Comercio y marketing. 578 00:47:07,630 --> 00:47:08,889 Y tengo estas dos posibilidades. 579 00:47:09,070 --> 00:47:10,250 Edificación y obra de civil. 580 00:47:10,650 --> 00:47:12,789 Tengo infinidad de opciones también aquí. 581 00:47:13,429 --> 00:47:15,090 En la formación profesional, ¿vale? 582 00:47:15,369 --> 00:47:20,010 Y yo, me interesa, por ejemplo, hostelería y turismo, cocina y gastronomía. 583 00:47:20,190 --> 00:47:25,429 Me meto aquí y me lleva al enlace donde me va a informar sobre este ciclo de grado medio. 584 00:47:25,929 --> 00:47:28,250 2.000 horas, eso quiere decir que son dos cursos. 585 00:47:28,769 --> 00:47:31,369 Los requisitos de acceso a las salidas profesionales, lo que voy a aprender. 586 00:47:31,570 --> 00:47:34,469 Mi plan de formación, me dice las materias que voy a estudiar. 587 00:47:35,050 --> 00:47:36,090 ¿Dónde lo puedo estudiar? 588 00:47:36,150 --> 00:47:38,110 Me meto aquí y me aparece toda España. 589 00:47:38,690 --> 00:47:46,150 Busco Madrid y me aparecen los diferentes institutos donde se puede matricular un alumno en Madrid, ¿vale? 590 00:47:46,250 --> 00:47:49,670 Si es público, si es privado, donde está todo. 591 00:47:50,630 --> 00:47:55,289 ¿Vale? Entonces, esta página está muy bien también bichearla con los chavales y las chavalas desde casa. 592 00:47:55,289 --> 00:48:00,710 Lo hacemos también en el instituto y, bueno, está bien meterse y ver porque hay un montón de información. 593 00:48:01,949 --> 00:48:02,250 ¿Vale? 594 00:48:03,829 --> 00:48:04,230 Vale. 595 00:48:04,929 --> 00:48:16,369 Una de las cosas también que hay que tener claro es que si yo termino la segunda de bachillerato, hago la PAU, hago la parte obligatoria, hago la parte voluntaria, me la dejo hecha, apruebo. 596 00:48:16,909 --> 00:48:23,590 La parte voluntaria, que es la que me ponderaban por 0,2, para que me cuente, tengo que tener como mínimo un 5, ¿vale? 597 00:48:23,789 --> 00:48:27,469 Si yo hago el examen de biología y saco un 3, no me va a contar. 598 00:48:28,090 --> 00:48:32,849 Si saco un 5, sí, me lo van a multiplicar por 0,2 y me van a dar un punto más, ¿vale? 599 00:48:33,690 --> 00:48:46,230 Imaginaos que yo termino el segundo de bachillerato, me dejo el chalapau, apruebo el chalapau, apruebo las materias voluntarias, pero no me da la nota para irme a la carrera que yo quiero, al grado universitario que yo quiero. 600 00:48:46,610 --> 00:48:49,969 Y digo, bueno, pues me voy a ir a una FP de grado superior, ¿vale? 601 00:48:50,289 --> 00:48:55,670 El ejemplo que pongo, por ejemplo, yo quiero estudiar psicología, no me da para estudiar psicología, me voy a un grado superior. 602 00:48:56,369 --> 00:49:00,889 Me meto en la página de TodoFP y veo que hay un grado superior de integración social, 603 00:49:00,889 --> 00:49:08,889 que es como previo y como preparador para tener conocimientos para luego poder hacer psicología. 604 00:49:10,190 --> 00:49:14,909 Termino mi grado superior y termino mi grado superior con un 9 o con un 10. 605 00:49:15,929 --> 00:49:21,050 Pero resulta que para ir a psicología me piden un 10,5. No puedo acceder. 606 00:49:21,050 --> 00:49:23,750 ¿qué ocurre? que me cogen 607 00:49:23,750 --> 00:49:25,789 la nota de la parte voluntaria que yo 608 00:49:25,789 --> 00:49:26,969 me hice hace dos años 609 00:49:26,969 --> 00:49:29,530 si yo en biología saqué un 5 610 00:49:29,530 --> 00:49:31,550 y me lo multiplican por 0 o 2 611 00:49:31,550 --> 00:49:33,590 para ir a psicología, ya tengo 612 00:49:33,590 --> 00:49:35,630 un punto más, y si yo saqué un 10 613 00:49:35,630 --> 00:49:36,530 en el grado superior 614 00:49:36,530 --> 00:49:39,889 me van a sumar 615 00:49:39,889 --> 00:49:41,170 ese 1 de biología 616 00:49:41,170 --> 00:49:43,550 y voy a tener un 11, ya voy a poder 617 00:49:43,550 --> 00:49:44,530 acceder a psicología 618 00:49:44,530 --> 00:49:47,710 hago los dos años de integración social 619 00:49:47,710 --> 00:49:49,489 y después de esos dos años 620 00:49:49,489 --> 00:49:51,010 me guardan la nota 621 00:49:51,010 --> 00:49:53,269 porque esta nota de la parte voluntaria me la guardan 622 00:49:53,269 --> 00:49:55,389 tres años y puedo acceder 623 00:49:55,389 --> 00:49:57,289 al grado universitario de 624 00:49:57,289 --> 00:49:59,289 psicología con un 11 de nota 625 00:49:59,289 --> 00:50:01,230 ¿vale? entonces es también 626 00:50:01,230 --> 00:50:03,070 otra vía diferente a la que puedo 627 00:50:03,070 --> 00:50:04,210 acceder a la universidad 628 00:50:04,210 --> 00:50:08,750 y luego aquí, bueno, pues he metido todos los 629 00:50:08,750 --> 00:50:10,949 enlaces de las enseñanzas artísticas 630 00:50:10,949 --> 00:50:12,889 y deportivas de las que hablábamos 631 00:50:12,889 --> 00:50:14,750 antes y de música y danza que estaban en el 632 00:50:14,750 --> 00:50:16,409 cuadro, en el sistema 633 00:50:16,409 --> 00:50:19,030 educativo que habíamos mostrado 634 00:50:19,030 --> 00:50:20,090 también con anterioridad 635 00:50:20,090 --> 00:50:21,090 ¿vale? 636 00:50:22,510 --> 00:50:46,070 Y, bueno, yo creo que no se me olvida nada. Me gustaría también que, si hay preguntas, podamos hacerlo de una forma un poco más interactiva porque, como no tengo feedback, yo creo que he explicado todos los itinerarios. No sé si me queda alguno. Si tenéis alguna duda, pues nada, si queréis hacemos turno de preguntas. 637 00:50:46,070 --> 00:50:48,309 Hay varias 638 00:50:48,309 --> 00:50:50,530 dudas, Pepa 639 00:50:50,530 --> 00:50:52,210 que aparecen en el chat, pues una 640 00:50:52,210 --> 00:50:54,389 he contestado yo, si no saliera 641 00:50:54,389 --> 00:50:56,210 por ejemplo, mi hijo quiere estudiar biología 642 00:50:56,210 --> 00:50:58,570 optaría por biología y química, que pondrán doble 643 00:50:58,570 --> 00:51:00,769 pero geología también pondrán doble 644 00:51:00,769 --> 00:51:02,889 si no sale en el centro, ¿qué os solucionáis? 645 00:51:02,969 --> 00:51:04,789 yo le digo que se puede matricular en la PAO 646 00:51:04,789 --> 00:51:06,789 aunque no esté matriculado en segundo de bachillerato 647 00:51:06,789 --> 00:51:08,489 ir preparándose con ayuda 648 00:51:08,489 --> 00:51:10,610 del profesorado y presentarse 649 00:51:10,610 --> 00:51:12,650 en la PAO, si sacara mejor nota 650 00:51:12,650 --> 00:51:14,530 que en biología y en química, pondrán siempre 651 00:51:14,530 --> 00:51:21,550 las dos mejores notas de aquellas asignaturas en las que la carrera determina que hay ponderación doble. 652 00:51:21,730 --> 00:51:22,730 Es así, ¿verdad, Pepa? 653 00:51:22,889 --> 00:51:31,030 Efectivamente. Yo me puedo presentar en la PAU a la fase voluntaria a materias que no haya cursado en segundo de bachillerato. 654 00:51:31,030 --> 00:51:38,469 De hecho, está el caso, por ejemplo, de alumnado que es bilingüe en francés, imaginaos, o es bilingüe en italiano 655 00:51:38,469 --> 00:51:43,250 porque sus padres son italianos y tiene el italiano, aunque no lo curse en segundo de bachillerato, 656 00:51:43,250 --> 00:51:44,269 tiene la opción 657 00:51:44,269 --> 00:51:45,550 de poder hacer ese examen 658 00:51:45,550 --> 00:51:46,329 en la PAU 659 00:51:46,329 --> 00:51:47,869 y si para la carrera 660 00:51:47,869 --> 00:51:48,289 que yo quiero 661 00:51:48,289 --> 00:51:49,150 me pondré a 0-2 662 00:51:49,150 --> 00:51:50,349 pues eso que me llevo 663 00:51:50,349 --> 00:51:50,690 ¿vale? 664 00:51:51,070 --> 00:51:51,489 lo mismo 665 00:51:51,489 --> 00:51:52,829 si yo resulta 666 00:51:52,829 --> 00:51:54,550 que voy por ciencias 667 00:51:54,550 --> 00:51:55,429 también una opción 668 00:51:55,429 --> 00:51:57,889 voy por ciencias 669 00:51:57,889 --> 00:51:59,409 de sanidad 670 00:51:59,409 --> 00:52:00,409 pero resulta que luego 671 00:52:00,409 --> 00:52:01,510 quiero cambiar 672 00:52:01,510 --> 00:52:02,710 y decido 673 00:52:02,710 --> 00:52:03,710 que me quiero presentar 674 00:52:03,710 --> 00:52:04,050 a una 675 00:52:04,050 --> 00:52:05,210 a una 676 00:52:05,210 --> 00:52:07,150 a un grado universitario 677 00:52:07,150 --> 00:52:08,170 que va por ciencias sociales 678 00:52:08,170 --> 00:52:08,869 que pondera 679 00:52:08,869 --> 00:52:09,510 las matemáticas 680 00:52:09,510 --> 00:52:10,230 de ciencias sociales 681 00:52:10,230 --> 00:52:11,389 también puedo hacer 682 00:52:11,389 --> 00:52:11,750 el examen 683 00:52:11,750 --> 00:52:12,250 de matemáticas 684 00:52:12,250 --> 00:52:13,070 de ciencias sociales 685 00:52:13,070 --> 00:52:16,429 o puedo hacer el examen de economía 686 00:52:16,429 --> 00:52:19,010 me lo preparo por mi cuenta y me hago el examen de economía 687 00:52:19,010 --> 00:52:21,309 no hace falta que lo haya cursado en segundo de bachillerato 688 00:52:21,309 --> 00:52:24,409 pero solo con las que son de ponderación 689 00:52:24,409 --> 00:52:27,269 el bloque obligatorio es obligatorio para todos 690 00:52:27,269 --> 00:52:29,849 yo puedo jugar con esas materias que me ponderan 691 00:52:29,849 --> 00:52:32,230 que las pueda hacer aunque no las haya cursado 692 00:52:32,230 --> 00:52:35,989 luego otra pregunta, por favor, yo quisiera saber 693 00:52:35,989 --> 00:52:38,449 si desde los estudios deportivos de régimen especial 694 00:52:38,449 --> 00:52:41,809 ciclo formativo de grado medio o ciclo formativo de grado superior 695 00:52:41,809 --> 00:52:43,989 no habría opción de estudios superiores 696 00:52:43,989 --> 00:52:46,829 Sí, sí, luego tiene los estudios superiores 697 00:52:46,829 --> 00:52:49,070 también de las enseñanzas superiores 698 00:52:49,070 --> 00:52:50,670 que son relativos 699 00:52:50,670 --> 00:52:52,769 a los grados universitarios 700 00:52:52,769 --> 00:52:54,369 y de ahí me puedo ir a la universidad 701 00:52:54,369 --> 00:52:56,750 yo voy por la formación 702 00:52:56,750 --> 00:52:58,769 deportiva superior 703 00:52:58,769 --> 00:53:00,530 y me puedo ir, por ejemplo, al grado 704 00:53:00,530 --> 00:53:01,889 de el 705 00:53:01,889 --> 00:53:03,989 ¿cómo se llama? 706 00:53:04,590 --> 00:53:06,190 que lo han cambiado el nombre ahora 707 00:53:06,190 --> 00:53:08,489 que no me sale, el que era antes 708 00:53:08,489 --> 00:53:10,710 antes era Inés 709 00:53:10,710 --> 00:53:19,329 Sí, ahora se llama el CAFID, las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Pues puedo ir luego al grado universitario, por supuesto, sí, sí. 710 00:53:20,630 --> 00:53:32,710 Para un bachillerato que no salga en el instituto, como Artes este año u otros grados básicos de FP, el alumnado del instituto tiene acceso a otros centros con transporte público, que les habrá opciones, es el transporte público de Alsa, ahí ya nosotros no hay rutas. 711 00:53:33,429 --> 00:53:46,789 Claro, y una cosa que hay que decir también es que si yo estoy en cuarto de la ESO y voy a querer hacer el bachillerato en otro instituto diferente al nuestro, tienen que participar en el proceso de admisión, ¿vale? 712 00:53:47,070 --> 00:53:56,369 En el proceso de admisión que se hace en torno a Semana Santa, que a veces es antes, a veces es después, y tengo que solicitar que me admitan en un bachillerato de otro instituto y tengo que hacerlo, ¿vale? 713 00:53:56,369 --> 00:53:59,630 Si yo voy a hacer el bachillerato en el Instituto de la Cabrena 714 00:53:59,630 --> 00:54:00,769 No tengo que hacer ese proceso 715 00:54:00,769 --> 00:54:03,070 Pero si voy a cambiarme de instituto 716 00:54:03,070 --> 00:54:04,050 Sí lo tengo que hacer 717 00:54:04,050 --> 00:54:05,550 Es decir, si yo estoy en cuarto de la ESI 718 00:54:05,550 --> 00:54:06,969 Y me voy a ir al bachillerato de Artes 719 00:54:06,969 --> 00:54:08,710 Tengo que hacer el proceso de admisión 720 00:54:08,710 --> 00:54:10,949 Que se hace en marzo o abril 721 00:54:10,949 --> 00:54:16,329 Gracias, había aquí más preguntas 722 00:54:16,329 --> 00:54:20,230 Pero creo que ha ido contestando Belén 723 00:54:20,230 --> 00:54:21,010 Casi todas 724 00:54:21,010 --> 00:54:23,230 ¿Tenéis alguna pregunta más? 725 00:54:23,230 --> 00:54:26,389 O brevemente, como ya habéis hecho la matrícula 726 00:54:26,389 --> 00:54:27,969 Jesús os muestra un poco 727 00:54:27,969 --> 00:54:30,150 cómo hay que realizar este curso 728 00:54:30,150 --> 00:54:31,789 que es igual que en los anteriores 729 00:54:31,789 --> 00:54:33,710 Yo tenía una pregunta 730 00:54:33,710 --> 00:54:34,889 Sí, adelante 731 00:54:34,889 --> 00:54:38,530 Para el caso como el que has puesto antes 732 00:54:38,530 --> 00:54:39,630 de que no me da la nota 733 00:54:39,630 --> 00:54:41,570 para la carrera que quiero hacer 734 00:54:41,570 --> 00:54:43,909 y dabas la opción 735 00:54:43,909 --> 00:54:47,250 de ir a un grado superior 736 00:54:47,250 --> 00:54:48,190 y tal 737 00:54:48,190 --> 00:54:50,809 ¿Hay alguna vía que pase 738 00:54:50,809 --> 00:54:52,829 por otra carrera universitaria 739 00:54:52,829 --> 00:54:53,170 digamos 740 00:54:53,170 --> 00:54:55,309 o habría que terminar 741 00:54:55,309 --> 00:54:56,989 la carrera universitaria completa 742 00:54:56,989 --> 00:54:58,829 si tiras por otra carrera? 743 00:54:59,429 --> 00:55:03,710 No, yo puedo meterme, por ejemplo, en ingeniería puede pasar. 744 00:55:04,190 --> 00:55:08,269 Yo quiero ir a una ingeniería y resulta que no me dan la nota 745 00:55:08,269 --> 00:55:09,369 para la que yo quiero. 746 00:55:09,829 --> 00:55:12,889 Tengo que buscar una carrera, un grado universitario 747 00:55:12,889 --> 00:55:16,030 que sea muy parecido en el primer curso al que yo quiero estudiar. 748 00:55:16,510 --> 00:55:19,789 De manera que si el primer curso de esa carrera que yo estudio 749 00:55:19,789 --> 00:55:23,750 es muy parecido o casi igual al que yo quiero de verdad, 750 00:55:23,750 --> 00:55:26,849 me puedo matricular en el que entro 751 00:55:26,849 --> 00:55:28,349 hacer primero de ese 752 00:55:28,349 --> 00:55:30,690 grado universitario, aprobar, tengo que aprobar 753 00:55:30,690 --> 00:55:32,690 y conseguir los créditos para poder solicitar 754 00:55:32,690 --> 00:55:34,550 el cambio, entonces eso por ejemplo 755 00:55:34,550 --> 00:55:36,389 en ingenierías pasa 756 00:55:36,389 --> 00:55:38,570 lo sé por ejemplo de casos 757 00:55:38,570 --> 00:55:39,710 concretos como de 758 00:55:39,710 --> 00:55:42,489 personas que entran en la ingeniería 759 00:55:42,489 --> 00:55:44,889 de navales y quieren hacer aeronáutica 760 00:55:44,889 --> 00:55:46,150 o aeroespacial 761 00:55:46,150 --> 00:55:48,429 y como navales y aeronáutica tienen 762 00:55:48,429 --> 00:55:50,670 el mismo primero, pueden luego un segundo cambiarse 763 00:55:50,670 --> 00:55:52,030 pero tienen que aprobar 764 00:55:52,590 --> 00:55:55,550 Tienen que aprobar y luego tienen que intentar conseguir la nota máxima. 765 00:55:55,769 --> 00:56:00,469 Porque si mucha gente se quiere cambiar, lo mismo, te van a ordenar por nota. 766 00:56:01,190 --> 00:56:03,030 Pero sí, hay opciones de poder cambiarse. 767 00:56:03,170 --> 00:56:04,730 No en todas las carreras. 768 00:56:05,489 --> 00:56:07,869 Hay que asegurarse de eso antes. 769 00:56:11,050 --> 00:56:12,010 ¿Alguna duda más? 770 00:56:15,539 --> 00:56:17,119 Ah, sobre el bachillerato internacional. 771 00:56:17,400 --> 00:56:18,400 ¿Nos podéis contar algo? 772 00:56:18,480 --> 00:56:20,239 ¿El plan de estudios es similar al bachillerato normal? 773 00:56:20,880 --> 00:56:22,739 ¿O es contraproducente pensando en la PAO? 774 00:56:22,739 --> 00:56:25,139 Claro, aquí suele bajar un poco la media. 775 00:56:25,139 --> 00:56:27,699 Pero bueno, habla Pepa, Bachillerato Internacional. 776 00:56:28,980 --> 00:56:40,480 A ver, Bachillerato Internacional se concibió, yo creo, como una forma de hacer una continuidad entre el bachillerato y la posibilidad de ir a estudiar fuera un grado universitario. 777 00:56:40,539 --> 00:56:48,659 Es verdad que yo haciendo cualquier bachillerato aquí también me puedo ir fuera a estudiar un grado universitario en el extranjero, ¿vale? 778 00:56:48,679 --> 00:56:50,619 O sea, no es un requisito imprescindible. 779 00:56:50,619 --> 00:57:17,500 ¿Qué cambia de un bachillerato ordinario al bachillerato internacional? Que la forma de aprender y la forma en la que lo plantean va por ámbitos de conocimiento, tienen un proyecto que tienen que elaborar durante dos cursos que va dirigido como director de proyecto, tienen que hacer también un voluntariado y hay determinados institutos donde aparte de hacer el bachillerato internacional hacen paralelamente el bachillerato ordinario. 780 00:57:17,500 --> 00:57:19,659 La carga de trabajo es muchísimo mayor. 781 00:57:20,280 --> 00:57:27,159 En los públicos siempre, en los públicos siempre el bachillerato internacional haces el doble bachillerato, el bachillerato nacional y el internacional. 782 00:57:27,679 --> 00:57:38,519 Sí, y además te piden, uno de los requisitos es que el alumnado, dime si me equivoco Natalia, tenga como mínimo un 8, un 8 y pico de nota en la ESO. 783 00:57:38,519 --> 00:57:55,800 Eso depende. Es verdad que ahora están muy bajitos de matrícula en general porque el nivel de exigencia es muy alto y al final ya es un salto de cuarto a bachillerato para todo el alumnado. La configuración de los nuevos estudios han cambiado un poco los requisitos. 784 00:57:55,800 --> 00:58:04,860 De hecho, nosotros tenemos alumnado que ha accedido al Bachillerato Internacional de Colmenar, en Rosa Chacel, con una media más baja del 8. 785 00:58:04,960 --> 00:58:12,739 Lo que sí ha ido cambiando es el acceso. Hace años sí que pedían un 8 y además una prueba de nivel. 786 00:58:13,360 --> 00:58:20,380 Pedían una prueba tanto de lengua como de matemáticas. La de lengua solía ser un ensayo, como de inglés. 787 00:58:20,380 --> 00:58:34,340 Y ahora, por ejemplo, el año pasado no la pidieron. Pero la solicitud y en realidad entraron todos, de la cabrera al menos entraron las tres personas que lo solicitaron. Dos para ciencias y una para ciencias sociales. Depende un poco. 788 00:58:34,340 --> 00:58:51,079 Yo creo que es interesante el planteamiento de trabajo por proyectos, como dice Pepa, y hay una parte que puede resultar contraproducente, también depende de cómo te vaya, porque sabéis que para entrar a la universidad un 60% es la nota media de bachillerato y un 40% es la PAU. 789 00:58:52,019 --> 00:58:58,820 Entonces, igual, con esta metodología es posible que saquen muy buena nota en la PAO, es lo más frecuente, 790 00:58:59,360 --> 00:59:03,380 pero que esa muy buena nota también se saca en los institutos que no tienen bachillerato internacional, 791 00:59:04,019 --> 00:59:11,960 si tú tienes una metodología constante de trabajo, y te puede penalizar que a lo mejor no logras alcanzar unas notas tan buenas 792 00:59:11,960 --> 00:59:20,880 porque tienes más carga de trabajo. Es que depende, hay gente que el bachillerato internacional le ha servido para motivarse 793 00:59:20,880 --> 00:59:22,820 y lo ha disfrutado muchísimo 794 00:59:22,820 --> 00:59:25,179 y hay gente que el bachillerato internacional 795 00:59:25,179 --> 00:59:26,559 ha vivido con mucho estrés 796 00:59:26,559 --> 00:59:27,719 y ha sido una carga de trabajo 797 00:59:27,719 --> 00:59:29,480 que han decidido abandonar 798 00:59:29,480 --> 00:59:31,500 es que aquí es muy difícil aconsejar 799 00:59:31,500 --> 00:59:34,500 depende un poco de cada persona 800 00:59:34,500 --> 00:59:36,300 yo creo que el bachillerato internacional 801 00:59:36,300 --> 00:59:38,099 tiene ahí como sus pros y sus contras 802 00:59:38,099 --> 00:59:39,780 entonces creo que 803 00:59:39,780 --> 00:59:41,820 se hacen visitas a los institutos 804 00:59:41,820 --> 00:59:44,340 de puertas abiertas donde te lo explican 805 00:59:44,340 --> 00:59:46,059 y yo creo que hay que pensárselo 806 00:59:46,059 --> 00:59:47,719 y analizarlo con tranquilidad 807 00:59:47,719 --> 00:59:50,559 la opción de ir a un bachillerato ordinario 808 00:59:50,559 --> 00:59:52,280 o un bachillerato internacional, bueno 809 00:59:52,280 --> 00:59:54,679 yo creo que depende mucho de la casuística de cada uno 810 00:59:54,679 --> 00:59:56,599 y luego, claro, nosotros el más 811 00:59:56,599 --> 00:59:58,300 cercano, bueno tenemos dos, uno 812 00:59:58,300 --> 01:00:00,239 en Alcobendas, creo que en la Atenea 813 01:00:00,239 --> 01:00:01,019 si no recuerdo mal 814 01:00:01,019 --> 01:00:04,340 y otro en el Rosa Chacel que está en 815 01:00:04,340 --> 01:00:06,880 Colmenar Viejo, podéis preguntar 816 01:00:06,880 --> 01:00:08,019 llamar a los centros 817 01:00:08,019 --> 01:00:10,559 y también preguntar a alumnado 818 01:00:10,559 --> 01:00:12,539 que lo esté realizando 819 01:00:12,539 --> 01:00:14,119 de nuestro instituto 820 01:00:14,119 --> 01:00:15,219 yo creo que depende un poco 821 01:00:15,219 --> 01:00:18,500 y dicen 822 01:00:18,500 --> 01:00:20,519 que tenía entendido, pero también hacen una pregunta 823 01:00:20,519 --> 01:00:22,780 que para acceder a la universidad en nuestro país 824 01:00:22,780 --> 01:00:24,539 desde el bachillerato internacional 825 01:00:24,539 --> 01:00:26,519 no hace falta la PAU. Yo creo que sí que hace 826 01:00:26,519 --> 01:00:27,159 falta la PAU. 827 01:00:29,300 --> 01:00:30,739 No es obligatorio. 828 01:00:31,320 --> 01:00:32,880 No, para hacerlo en la universidad 829 01:00:32,880 --> 01:00:33,719 de nuestro país. 830 01:00:35,460 --> 01:00:35,639 ¿Eh? 831 01:00:36,659 --> 01:00:38,300 Preguntan si, por ejemplo, yo quiero acceder a la 832 01:00:38,300 --> 01:00:40,360 Complutense, si es una ventaja hacer el 833 01:00:40,360 --> 01:00:42,199 internacional porque no voy a tener que hacer la PAU. 834 01:00:42,280 --> 01:00:44,559 Si voy a ir a la Complutense o a la Autónoma, imagínate. 835 01:00:45,099 --> 01:00:46,000 ¿Esto yo, Pepa? 836 01:00:46,559 --> 01:00:48,280 Yo creo que tienen que hacer una parte de la PAU. 837 01:00:48,420 --> 01:00:48,780 No toda. 838 01:00:48,780 --> 01:00:51,039 Tiene que ser una PAU diferente 839 01:00:51,039 --> 01:00:52,500 Tienen que hacer 840 01:00:52,500 --> 01:00:55,179 Esto habría que investigarlo, muy buena pregunta 841 01:00:55,179 --> 01:00:57,380 Yo creo que al menos la fase general la tienen que hacer 842 01:00:57,380 --> 01:00:59,400 Sí, yo creo que es diferente 843 01:00:59,400 --> 01:01:01,059 A la PAU ordinaria 844 01:01:01,059 --> 01:01:02,340 Pero tienen que hacer algo, yo creo 845 01:01:02,340 --> 01:01:04,539 Si lo investigamos 846 01:01:04,539 --> 01:01:07,420 Me parece que es Fernando 847 01:01:07,420 --> 01:01:08,239 Fernando, si 848 01:01:08,239 --> 01:01:11,239 Esta duda te importa 849 01:01:11,239 --> 01:01:12,940 Trasladársela a Pepa 850 01:01:12,940 --> 01:01:14,780 A su correo personal, lo ponemos 851 01:01:14,780 --> 01:01:16,880 En el chat, ¿cómo es tu correo Pepa? 852 01:01:17,340 --> 01:01:17,659 ¿Mara? 853 01:01:18,780 --> 01:01:35,780 Para que ella lo pueda consultar y daros el dato correcto de qué tipo de PAO tienen que hacer si hacen el bachillerato internacional para acceder a una universidad en nuestro país. 854 01:01:36,280 --> 01:01:41,980 No en el extranjero, que para el extranjero tienen que hacer una solicitud, no tienen que hacer una PAO. 855 01:01:41,980 --> 01:01:52,219 Si simplemente solicitan y son los méritos del propio centro, una carta de recomendación, pero para hacer una universidad en el extranjero eso también se puede hacer desde un centro que no tenga el bachillerato internacional. 856 01:01:53,059 --> 01:02:07,059 Pero es interesante la pregunta porque yo sí que el año pasado estuve en las puertas abiertas del bachillerato internacional del Rosa Chacén y estoy casi segura, pero no quiero equivocarme, que por lo menos la parte genérica la tienen que hacer, la parte general. 857 01:02:07,059 --> 01:02:09,039 pero bueno 858 01:02:09,039 --> 01:02:10,380 mejor comprobarlo 859 01:02:10,380 --> 01:02:11,119 y Fernando 860 01:02:11,119 --> 01:02:12,139 te damos este dato 861 01:02:12,139 --> 01:02:14,320 exacto 862 01:02:14,320 --> 01:02:16,019 este dato 863 01:02:16,019 --> 01:02:18,719 y dicen 864 01:02:18,719 --> 01:02:19,420 si los que van a 865 01:02:19,420 --> 01:02:20,039 Colmenar Viejo 866 01:02:20,039 --> 01:02:21,659 han ido de transporte 867 01:02:21,659 --> 01:02:22,280 han tenido 868 01:02:22,280 --> 01:02:23,300 un transporte 869 01:02:23,300 --> 01:02:24,539 solos 870 01:02:24,539 --> 01:02:25,099 hay un 871 01:02:25,099 --> 01:02:26,239 hay un autobús 872 01:02:26,239 --> 01:02:26,559 que va 873 01:02:26,559 --> 01:02:27,699 pasa por Navala Fuente 874 01:02:27,699 --> 01:02:29,239 para ir a Colmenar Viejo 875 01:02:29,239 --> 01:02:30,400 o desde Bustar Viejo 876 01:02:30,400 --> 01:02:37,920 y dice Carlos 877 01:02:37,920 --> 01:02:38,619 que para acceder 878 01:02:38,619 --> 01:02:39,159 a la universidad 879 01:02:39,159 --> 01:02:39,780 no es necesario 880 01:02:39,780 --> 01:02:40,900 pero si quieres subir nota 881 01:02:40,900 --> 01:02:41,219 sí 882 01:02:41,219 --> 01:02:43,440 esto hay que investigarlo 883 01:02:43,440 --> 01:02:44,000 porque claro 884 01:02:44,000 --> 01:02:45,880 para el internacional 885 01:02:45,880 --> 01:02:47,579 si tú vas a hacer medicina 886 01:02:47,579 --> 01:02:49,199 entiendo 887 01:02:49,199 --> 01:02:50,340 que tienes que 888 01:02:50,340 --> 01:02:52,800 como todo el mundo 889 01:02:52,800 --> 01:02:53,800 tienes que acceder 890 01:02:53,800 --> 01:02:54,360 a las materias 891 01:02:54,360 --> 01:02:55,059 que ponderan doble 892 01:02:55,059 --> 01:02:55,739 si no es imposible 893 01:02:55,739 --> 01:02:56,380 entrar a medicina 894 01:02:56,380 --> 01:02:56,860 por ejemplo 895 01:02:56,860 --> 01:02:58,280 o a casi todas las carreras 896 01:02:58,280 --> 01:02:58,719 en realidad 897 01:02:58,719 --> 01:03:00,500 tienes que acceder 898 01:03:00,500 --> 01:03:01,119 siempre a las materias 899 01:03:01,119 --> 01:03:02,059 bueno lo comprobamos 900 01:03:02,059 --> 01:03:02,619 porque es verdad 901 01:03:02,619 --> 01:03:03,079 que estamos hablando 902 01:03:03,079 --> 01:03:03,300 un poco 903 01:03:03,300 --> 01:03:03,719 para ellos 904 01:03:03,719 --> 01:03:06,059 si tienen que presentarse 905 01:03:06,059 --> 01:03:06,280 algo 906 01:03:06,280 --> 01:03:06,780 pero luego no sé 907 01:03:06,780 --> 01:03:07,400 si es la misma 908 01:03:07,400 --> 01:03:08,000 o es diferente 909 01:03:08,000 --> 01:03:08,860 no lo sé 910 01:03:08,860 --> 01:03:09,639 yo creo que algo 911 01:03:09,639 --> 01:03:10,159 tienen que hacer 912 01:03:10,159 --> 01:03:10,440 ¿eh? 913 01:03:11,219 --> 01:03:13,599 Lo comprobamos, ¿vale? Gracias por la pregunta. 914 01:03:15,119 --> 01:03:19,260 Si no hay más preguntas, voy a dar paso en relación a la orientación académica. 915 01:03:19,400 --> 01:03:22,920 Mil gracias, Pepa. La gente ha salido muy contenta de la reunión. 916 01:03:23,019 --> 01:03:24,340 Te agradece mucho esta claridad. 917 01:03:24,960 --> 01:03:27,280 Voy ahora de manera más breve. 918 01:03:27,280 --> 01:03:31,179 Jesús os va a contar cómo realizar la matrícula, que creo que lo sabéis. 919 01:03:31,739 --> 01:03:38,420 Pero brevemente os va a situar en la página web para que tengáis toda esta información y no haya equívocos. 920 01:03:38,760 --> 01:03:39,019 Gracias. 921 01:03:39,019 --> 01:03:41,780 Jesús, ¿estás por ahí? 922 01:03:42,420 --> 01:03:43,400 Sí, estoy aquí 923 01:03:43,400 --> 01:03:44,559 ¿Se me oye? 924 01:03:44,840 --> 01:03:47,019 Sí, perfectamente 925 01:03:47,019 --> 01:03:48,179 Bueno, buenas tardes 926 01:03:48,179 --> 01:03:52,079 Vamos a ver rápidamente 927 01:03:52,079 --> 01:03:54,559 porque es muy tarde ya 928 01:03:54,559 --> 01:03:55,219 y bueno, ya 929 01:03:55,219 --> 01:03:57,599 pues todas y todos sabéis 930 01:03:57,599 --> 01:03:59,760 cómo se matricula el centro 931 01:03:59,760 --> 01:04:01,940 porque es igual que todos los años 932 01:04:01,940 --> 01:04:02,940 ¿Vale? 933 01:04:03,360 --> 01:04:06,460 Entonces voy a compartir 934 01:04:06,460 --> 01:04:15,710 las ventanas 935 01:04:15,710 --> 01:04:18,579 compartir 936 01:04:18,579 --> 01:04:22,940 vale, vamos a ver 937 01:04:22,940 --> 01:04:25,159 ¿veis el 938 01:04:25,159 --> 01:04:26,420 que os estoy compartiendo? 939 01:04:26,420 --> 01:04:28,619 ¿lo veis? 940 01:04:28,820 --> 01:04:29,000 sí 941 01:04:29,000 --> 01:04:33,900 ¿vale, veis la página web? 942 01:04:35,360 --> 01:04:36,659 ¿alguien me puede decir si se ve todo? 943 01:04:36,780 --> 01:04:37,559 perfecto, sí 944 01:04:37,559 --> 01:04:40,400 sí, en este momento lo que, sí, es que no estaba todavía 945 01:04:40,400 --> 01:04:42,380 volcada la página, lo tienes, lo tienes todo 946 01:04:42,380 --> 01:04:43,320 Jesús, gracias 947 01:04:43,320 --> 01:05:01,219 Ya está, vale. Bueno, pues nada, la matriculación os hemos mandado esta mañana a todos, espero que lo hayáis recibido. Nada, un correo muy cortito poniendo las fechas de matriculación y el enlace para entrar en la página web donde están todas las instrucciones. 948 01:05:01,219 --> 01:05:04,260 bueno, aquí veis nuestra página 949 01:05:04,260 --> 01:05:05,840 que podéis entrar por varios sitios 950 01:05:05,840 --> 01:05:07,699 pero bueno, Pedro nos ha puesto aquí 951 01:05:07,699 --> 01:05:09,719 un enlace directo a la matrícula 952 01:05:09,719 --> 01:05:11,420 matrícula 26-27 953 01:05:11,420 --> 01:05:13,699 aquí pincháis y aquí están 954 01:05:13,699 --> 01:05:15,579 todas las instrucciones como todos los años 955 01:05:15,579 --> 01:05:18,059 ya sabéis que se tiene que matricular 956 01:05:18,059 --> 01:05:19,320 todo el alumnado 957 01:05:19,320 --> 01:05:21,300 todos los alumnos y alumnas se tienen que matricular 958 01:05:21,300 --> 01:05:23,260 todos los años en los centros 959 01:05:23,260 --> 01:05:25,800 de institutos de secundaria 960 01:05:25,800 --> 01:05:26,719 no es como 961 01:05:26,719 --> 01:05:29,699 los alumnos y alumnas de primeras familias 962 01:05:29,699 --> 01:05:31,099 que pasáis a segundo 963 01:05:31,099 --> 01:05:33,480 pues que sepáis que os tenéis que matricular 964 01:05:33,480 --> 01:05:35,380 imagino que ya lo sabéis porque si 965 01:05:35,380 --> 01:05:37,559 estáis en la reunión y escuchándonos es porque lo sabéis 966 01:05:37,559 --> 01:05:39,440 y si se lo podéis decir a los 967 01:05:39,440 --> 01:05:41,559 compañeros, a todo el mundo, que todo el mundo 968 01:05:41,559 --> 01:05:42,940 tiene que matricularse, vale 969 01:05:42,940 --> 01:05:45,039 que suele pasar que los alumnos de segundo 970 01:05:45,039 --> 01:05:47,519 y las alumnas de segundo, esas familias tienen dudas 971 01:05:47,519 --> 01:05:49,199 aquí hay que matricularse siempre 972 01:05:49,199 --> 01:05:51,320 bueno, pues en esta página vamos a ir 973 01:05:51,320 --> 01:05:53,440 un poquito deprisa, tenéis 974 01:05:53,440 --> 01:05:55,800 todo, todas las instrucciones 975 01:05:55,800 --> 01:05:57,340 y como siempre es muy 976 01:05:57,340 --> 01:05:59,340 muy sencillo, solamente 977 01:05:59,340 --> 01:06:01,039 tenéis que entregar, resumiendo 978 01:06:01,039 --> 01:06:03,179 solo hay que entregar dos papeles 979 01:06:03,179 --> 01:06:05,500 los alumnos que ya son nuestros 980 01:06:05,500 --> 01:06:07,920 el impreso de matrícula 981 01:06:07,920 --> 01:06:09,579 la declaración responsable 982 01:06:09,579 --> 01:06:11,820 si solo la firma un progenitor 983 01:06:11,820 --> 01:06:13,579 ya sabéis que 984 01:06:13,579 --> 01:06:15,300 la declaración responsable es para 985 01:06:15,300 --> 01:06:17,780 las familias que solo tengan un progenitor 986 01:06:17,780 --> 01:06:19,539 no que no pueda firmar 987 01:06:19,539 --> 01:06:21,539 el segundo progenitor porque está de viaje 988 01:06:21,539 --> 01:06:22,500 no, no, es porque 989 01:06:22,500 --> 01:06:25,019 hay una cuasística la cual 990 01:06:25,019 --> 01:06:27,300 solo tiene el alumno o la alumna 991 01:06:27,300 --> 01:06:29,460 solo tiene un progenitor. Ahora lo mostramos 992 01:06:29,460 --> 01:06:31,440 y vemos las opciones 993 01:06:31,440 --> 01:06:33,539 que hay para eso. Y tenéis que entregar 994 01:06:33,539 --> 01:06:34,440 el recibo 995 01:06:34,440 --> 01:06:37,440 de pagar los 45 euros 996 01:06:37,440 --> 01:06:40,920 aquí lo tenéis explicado 997 01:06:40,920 --> 01:06:43,599 del material fungible, como todos los años 998 01:06:43,599 --> 01:06:45,539 y los que son 999 01:06:45,539 --> 01:06:47,440 de tercero de la ESO 1000 01:06:47,440 --> 01:06:49,000 para arriba, por resumir 1001 01:06:49,000 --> 01:06:51,480 el seguro escolar de 1,12 euros 1002 01:06:51,480 --> 01:06:52,599 ¿vale? 1003 01:06:53,280 --> 01:06:54,639 Los 45 euros 1004 01:06:54,639 --> 01:06:56,820 del material fungible 1005 01:06:56,820 --> 01:07:17,500 Los libros de lectura se pagan en la cuenta del AMPA. Por favor, mucho cuidado con esto, que todos los años hay muchos errores, muchos errores. Son dos cuentas bancarias, una para el AMPA, para el material fungible, y otra, el seguro escolar, que es en la cuenta propia del centro educativo, del instituto, ¿vale? 1006 01:07:17,500 --> 01:07:38,239 El dinero del material fungible lo gestiona el AMPA, porque es un proyecto propio del instituto con el AMPA, con la Asociación de Madres y Padres, y el euro con 12 es una tasa de la Comunidad de Madrid, por lo tanto hay que pagarla, hacer una transferencia en la cuenta bancaria del instituto. 1007 01:07:38,239 --> 01:07:55,659 ¿Vale? Entonces, tenéis que entregar estos dos justificantes, si sois de tercero, cuarto o primero de bachillerato, y el de 45. ¿Vale? Solamente hay que entregar eso, no hay que entregar nada más, los alumnos y nuestros, es así de sencillo. 1008 01:07:55,659 --> 01:08:18,520 ¿Cómo se entrega? De dos maneras, como siempre, una puede ser presencial, por ventanilla, de 9 de la mañana a 2, como ponen aquí las instrucciones, las fechas son desde el lunes después de entregar las notas, las notas las entregamos el 19, pues la matriculación empieza el lunes siguiente hasta el 30 de junio, 1009 01:08:18,520 --> 01:08:33,020 Es esa semana y dos días que tenemos para matricular a todo el instituto del centro. Entonces, de nuevo, hemos dicho que podéis venir por secretaría si optáis por la matriculación presencial. 1010 01:08:33,020 --> 01:08:54,229 Ahora, os animamos a que lo hagáis por secretaría virtual, que es muy sencillo. Tenéis que entrar por la secretaría virtual con las claves de Roble, que ya estáis acostumbrados y acostumbradas a utilizar. Los que no la tengáis no las podéis pedir por secretaría, tardamos segundos en mandarla, o sea, es muy sencillo. 1011 01:08:54,229 --> 01:08:56,770 si no las tenéis en vigor 1012 01:08:56,770 --> 01:08:58,770 podéis mandar un correo electrónico 1013 01:08:58,770 --> 01:08:59,689 a secretaría 1014 01:08:59,689 --> 01:09:02,430 está aquí abajo de la página 1015 01:09:02,430 --> 01:09:04,789 están todos los correos, mandáis un correo a secretaría 1016 01:09:04,789 --> 01:09:06,850 os identificáis bien 1017 01:09:06,850 --> 01:09:09,069 claro, soy fulanito de tal, condena y tal 1018 01:09:09,069 --> 01:09:10,590 papá o mamá de 1019 01:09:10,590 --> 01:09:12,649 menganito de tal, del curso tal 1020 01:09:12,649 --> 01:09:14,210 y necesito mis claves de roble 1021 01:09:14,210 --> 01:09:17,069 y nosotros instantáneamente os la mandamos 1022 01:09:17,069 --> 01:09:17,970 no tardamos nada 1023 01:09:17,970 --> 01:09:20,750 y con esas credenciales podéis 1024 01:09:20,750 --> 01:09:22,170 entrar en la secretaría virtual 1025 01:09:22,170 --> 01:09:37,329 Aquí si pincháis podéis entrar. Aquí en acceso a usuarios. Aquí en esta parte de acceder a autentificación Roble. Y podéis matricularos de esta manera muy sencilla. 1026 01:09:37,329 --> 01:09:59,770 ¿Vale? En la secretaría virtual, como está puesto aquí en este vídeo que tenéis aquí, está explicado perfectamente cómo se hace. Si tenemos una familia con dos progenitores, uno de ellos entraría y realizaría la matrícula. 1027 01:09:59,770 --> 01:10:02,170 tenéis que bajaros el impreso 1028 01:10:02,170 --> 01:10:04,529 que ahora os lo voy a enseñar, lo rellenáis 1029 01:10:04,529 --> 01:10:06,210 con todos los datos 1030 01:10:06,210 --> 01:10:08,350 subís ese impreso 1031 01:10:08,350 --> 01:10:10,729 rellenáis los datos que os pida la Secretaría Virtual 1032 01:10:10,729 --> 01:10:11,909 subís 1033 01:10:11,909 --> 01:10:13,369 los dos pagos 1034 01:10:13,369 --> 01:10:15,989 si es vuestro caso 1035 01:10:15,989 --> 01:10:18,109 o un solo pago, si es el de 45 1036 01:10:18,109 --> 01:10:19,989 subís esa documentación 1037 01:10:19,989 --> 01:10:21,710 por favor, subirla 1038 01:10:21,710 --> 01:10:23,909 porque nos pasan muchos años que subís 1039 01:10:23,909 --> 01:10:26,250 nada más que la matrícula 1040 01:10:26,250 --> 01:10:27,550 y algunas veces hasta vacía 1041 01:10:27,550 --> 01:10:30,050 cerciorados, de que está bien grabado 1042 01:10:30,050 --> 01:10:31,930 que habéis rellenado todos los datos 1043 01:10:31,930 --> 01:10:33,210 bien en el impreso 1044 01:10:33,210 --> 01:10:35,970 para que nos tengamos que llamar 1045 01:10:35,970 --> 01:10:37,689 por teléfono y solicitarlo 1046 01:10:37,689 --> 01:10:39,470 porque eso es una carga de trabajo muy potente 1047 01:10:39,470 --> 01:10:41,909 y es muy corto el periodo para matricular 1048 01:10:41,909 --> 01:10:43,029 a 700 alumnos 1049 01:10:43,029 --> 01:10:45,810 entonces intentar por favor que no se os olvide 1050 01:10:45,810 --> 01:10:47,989 nada, ya ves que es el impreso y los recibo 1051 01:10:47,989 --> 01:10:49,170 no hay que subir nada más 1052 01:10:49,170 --> 01:10:51,590 y entonces el primer progenitor que haga 1053 01:10:51,590 --> 01:10:53,109 esa acción 1054 01:10:53,109 --> 01:10:56,050 al principio lo deja firmado 1055 01:10:56,050 --> 01:10:58,050 por medio de Roble, no hay que 1056 01:10:58,050 --> 01:11:00,250 firmar nada más que con tus contaseñas 1057 01:11:00,250 --> 01:11:02,050 y luego el otro progenitor 1058 01:11:02,050 --> 01:11:03,909 entraría a la Secretaría Habitual 1059 01:11:03,909 --> 01:11:05,770 y le saldría un anuncio diciendo 1060 01:11:05,770 --> 01:11:08,210 tiene usted una matrícula que firmar 1061 01:11:08,210 --> 01:11:09,850 sencillamente firmaría 1062 01:11:09,850 --> 01:11:10,869 con su Roble 1063 01:11:10,869 --> 01:11:13,130 o con 1064 01:11:13,130 --> 01:11:15,789 el DNI electrónico 1065 01:11:15,789 --> 01:11:16,569 o con aquello 1066 01:11:16,569 --> 01:11:18,710 que quiera entrar 1067 01:11:18,710 --> 01:11:21,750 porque aquí en la Secretaría Habitual tienes varias maneras 1068 01:11:21,750 --> 01:11:23,310 de entrar, os he explicado la de Roble 1069 01:11:23,310 --> 01:11:26,029 pero podríais entrar con DNI electrónico 1070 01:11:26,029 --> 01:11:28,149 certificado digital, clave móvil 1071 01:11:28,149 --> 01:11:29,689 hay muchas maneras de entrar 1072 01:11:29,689 --> 01:11:31,409 en el 1073 01:11:31,409 --> 01:11:33,409 secretaría virtual 1074 01:11:33,409 --> 01:11:35,350 entonces 1075 01:11:35,350 --> 01:11:38,109 entraría ese segundo progenitor 1076 01:11:38,109 --> 01:11:39,649 firmaría y ya estaría 1077 01:11:39,649 --> 01:11:41,550 no tendríais que acercaros a ningún lado 1078 01:11:41,550 --> 01:11:43,649 y ya estaríais matriculados 1079 01:11:43,649 --> 01:11:44,470 vale 1080 01:11:44,470 --> 01:11:49,850 ¿cómo rellenamos el impreso? 1081 01:11:50,630 --> 01:11:51,609 el impreso 1082 01:11:51,609 --> 01:11:53,449 en la secretaría virtual 1083 01:11:53,449 --> 01:11:55,569 también lo podéis bajar, pero si entráis aquí 1084 01:11:55,569 --> 01:12:03,630 en la página donde estamos, bajáis y le dais aquí a esta palabra, pincháis en ella y os lleva a nuestra página 1085 01:12:03,630 --> 01:12:09,489 donde están todos los impresos. Pincharía ese en el impreso que os corresponde, de vuestro hijo o hija 1086 01:12:09,489 --> 01:12:15,710 que haya promocionado a segundo de la ESO. Pues pincho y este sería el impreso, como el de todos los años. 1087 01:12:15,829 --> 01:12:22,770 No ha cambiado nada, ¿vale? Como ya sabéis, tenéis que rellenar todos los campos. Si sabéis el NIA, lo sabéis. 1088 01:12:22,770 --> 01:12:41,529 Si sabéis el expediente, lo ponéis. Si no, no os preocupéis. Estos dos datos los podemos sacar nosotros. Pero si nos ponéis el NIA, la verdad es que nos ayudáis bastante. Aquí los datos personales, nombre y apellidos, el número de documentos, si lo tenéis, si el alumno o la alumna ya lo tiene, nacionalidad, fecha de nacimiento. 1089 01:12:43,529 --> 01:12:46,789 Disculpa, el NIA no sé muy bien lo que es. 1090 01:12:46,789 --> 01:13:04,789 Ah, disculpa, sí, tenía que haberlo dicho. El NIA es el número de identificación del alumno. Es un número que da la Comunidad de Madrid a cada alumno y a cada alumna. Es como un DNI educativo, por decirlo de alguna manera. Ese número lo podéis encontrar en los carnets que les hemos dado, en Documentaz. Podéis entrar en Roble y lo veis también. 1091 01:13:04,789 --> 01:13:07,270 ¿sabes? es un numerito que tienen 1092 01:13:07,270 --> 01:13:08,029 vuestros hijos 1093 01:13:08,029 --> 01:13:11,409 que les identifica como alumnos de la comunidad 1094 01:13:11,409 --> 01:13:12,949 de Madrid, si no 1095 01:13:12,949 --> 01:13:15,069 lo encuentras no te preocupes que 1096 01:13:15,069 --> 01:13:17,210 nosotros les tenemos 1097 01:13:17,210 --> 01:13:18,409 controlados ¿vale? 1098 01:13:19,810 --> 01:13:21,529 en el carnet que les hemos dado este año 1099 01:13:21,529 --> 01:13:23,029 por ejemplo siempre ponemos en línea 1100 01:13:23,029 --> 01:13:25,510 o sea que tienes que verlo 1101 01:13:25,510 --> 01:13:25,909 ahí 1102 01:13:25,909 --> 01:13:29,729 luego pues nada, datos del padre, de la madre 1103 01:13:29,729 --> 01:13:31,590 muy importante los teléfonos 1104 01:13:31,590 --> 01:13:32,710 y el correo electrónico 1105 01:13:32,710 --> 01:13:35,750 si nos ponéis el mismo 1106 01:13:35,750 --> 01:13:37,489 que utilizáis 1107 01:13:37,489 --> 01:13:39,829 estos años atrás, mucho mejor, así no hay problema 1108 01:13:39,829 --> 01:13:41,989 y si os está 1109 01:13:41,989 --> 01:13:42,789 funcionando 1110 01:13:42,789 --> 01:13:45,770 pues mejor que pongáis el correo electrónico 1111 01:13:45,770 --> 01:13:47,489 que estáis utilizando hasta ahora 1112 01:13:47,489 --> 01:13:48,149 en el centro 1113 01:13:48,149 --> 01:13:51,850 si el alumno, si sois familia 1114 01:13:51,850 --> 01:13:54,090 que estáis separados, divorciados 1115 01:13:54,090 --> 01:13:57,890 tenéis que poner el progenitor 1116 01:13:57,890 --> 01:13:59,850 que no vive en el 1117 01:13:59,850 --> 01:14:01,989 domicilio donde está empadronado 1118 01:14:01,989 --> 01:14:03,550 el alumno, aquí arriba 1119 01:14:03,550 --> 01:14:04,930 pincháis 1120 01:14:04,930 --> 01:14:07,789 coincide con el domicilio habitual del alumno 1121 01:14:07,789 --> 01:14:09,250 la mamá, sí, pues 1122 01:14:09,250 --> 01:14:11,449 nosotros a la mamá le ponemos esta 1123 01:14:11,449 --> 01:14:13,729 dirección, que ponéis 1124 01:14:13,729 --> 01:14:15,449 que no, entonces aquí abajo 1125 01:14:15,449 --> 01:14:17,350 ponéis la otra dirección 1126 01:14:17,350 --> 01:14:18,670 el otro domicilio, ¿vale? 1127 01:14:19,310 --> 01:14:21,789 los que tengáis compartida 1128 01:14:21,789 --> 01:14:23,390 la custodia 1129 01:14:23,390 --> 01:14:25,430 pues nos ponéis aquí la dirección 1130 01:14:25,430 --> 01:14:27,109 de uno de ellos y aquí la otra 1131 01:14:27,109 --> 01:14:29,489 y nosotros lo ponemos 1132 01:14:29,489 --> 01:14:30,770 en raíces, no hay ningún problema 1133 01:14:31,569 --> 01:14:43,970 Como siempre, tenéis que leer y aceptar las normas de uso y conducta de las rutas escolares, que podéis ver las normas pinchando aquí, pincháis aquí y vais a todo lo que tiene que ver con las rutas escolares. 1134 01:14:43,970 --> 01:15:15,439 Aquí podéis consultar las rutas, los horarios de paso de cada una de ellas, por los pueblos, a qué hora salen. Aquí las normas que podéis leer. Aquí hay un plan de ubicación de paradas en la cabrera y aquí hay un formulario por si acaso hay algún problema con las rutas que nos lo mandéis por correo electrónico para que dirección sepa que hay algún problema con las rutas. 1135 01:15:16,739 --> 01:15:26,439 Tenéis que poner aquí, si estáis utilizando el ruta escolar, tenéis que poner aquí la parada que está cogiendo el alumno o la alumna. 1136 01:15:26,680 --> 01:15:34,100 Si el alumno o la alumna vive con mamá en un sitio y con papá en otro, pues nos ponéis los dos pueblos aquí, ¿vale? Para que lo sepamos. 1137 01:15:35,000 --> 01:15:43,199 La segunda parte de la matrícula, como siempre, aquí ya cambia, depende del curso, pero bueno, el segundo de la ESO, como siempre, aquí tenéis que poner nombre y apellidos. 1138 01:15:43,199 --> 01:16:04,579 Aquí tenéis que empezar a elegir ya la opción o atención educativa o religión. Y aquí nos tenéis que poner por orden de preferencia las asignaturas que queremos estudiar. En primera opción, en segunda y rellenar todo, pues como todos los años. 1139 01:16:04,579 --> 01:16:22,800 Si sale francés, que bueno, en este caso el ejemplo que yo he puesto, francés, siempre sale, entonces a tu hijo se le matriculará en francés. Que no sale francés, pues entonces tendríamos que matricularle en la segunda opción. Así Jefatura de Estudios va viendo y organizando todos los grupos en las optativas. 1140 01:16:23,680 --> 01:16:27,079 Ahora, si queréis, abrimos cuarto y primero de bachillerato, que es un poco diferente. 1141 01:16:28,039 --> 01:16:32,520 Las preguntas que tenéis aquí, siempre estas autorizaciones, tenéis que rellenarlas. 1142 01:16:32,520 --> 01:16:38,659 Lo normal es todo que sí, pero si tenéis alguna duda, pues nos llamáis y os lo explicamos. 1143 01:16:38,800 --> 01:16:42,720 Aquí es para que podamos dar el usuario de la plataforma Duca Madrid a la alumna. 1144 01:16:43,380 --> 01:16:48,760 Aquí que os podamos mandar correos electrónicos y SMS a las familias, 1145 01:16:48,800 --> 01:16:51,300 que nos podamos comunicar con vosotros de manera electrónica. 1146 01:16:51,300 --> 01:16:53,859 entonces aquí estas preguntas 1147 01:16:53,859 --> 01:16:56,739 no me voy a parar mucho más porque ya las conocéis 1148 01:16:56,739 --> 01:16:58,340 tenéis que aceptar 1149 01:16:58,340 --> 01:17:00,500 la política de privacidad de todos estos datos 1150 01:17:00,500 --> 01:17:02,180 que estáis dando, personales 1151 01:17:02,180 --> 01:17:04,579 que pincháis aquí y las podéis leer 1152 01:17:04,579 --> 01:17:06,020 podéis leer en el enlace 1153 01:17:06,020 --> 01:17:08,579 la política de privacidad de los centros 1154 01:17:08,579 --> 01:17:09,180 educativos 1155 01:17:09,180 --> 01:17:12,840 muy bien 1156 01:17:12,840 --> 01:17:15,100 vamos a ver estos impresos 1157 01:17:15,100 --> 01:17:16,960 vamos a ver si queréis 1158 01:17:16,960 --> 01:17:18,979 un impreso un poco diferente 1159 01:17:18,979 --> 01:17:20,800 por el de cuarto de la ESO 1160 01:17:20,800 --> 01:17:24,300 la primera página es para todas las matrículas 1161 01:17:24,300 --> 01:17:25,920 es igual, los mismos datos 1162 01:17:25,920 --> 01:17:27,619 pues común todo esto 1163 01:17:27,619 --> 01:17:30,859 y aquí está ya lo diferente de cada curso 1164 01:17:30,859 --> 01:17:32,460 y como podéis ver 1165 01:17:32,460 --> 01:17:33,420 por parte de la ESO 1166 01:17:33,420 --> 01:17:36,720 es un poco la más complicada 1167 01:17:36,720 --> 01:17:40,479 primero tenéis que elegir la opción 1168 01:17:40,479 --> 01:17:42,039 que vayáis a estudiar 1169 01:17:42,039 --> 01:17:44,159 que vayáis a estudiar de vuestros hijos o hijas 1170 01:17:44,159 --> 01:17:46,600 elijo la científica 1171 01:17:46,600 --> 01:17:48,060 o elijo la tecnológica 1172 01:17:48,060 --> 01:17:50,380 o elijo, no me marquéis dos 1173 01:17:50,380 --> 01:17:51,880 porque si no ya os tengo que llamar 1174 01:17:51,880 --> 01:17:53,460 para ver qué ha pasado 1175 01:17:53,460 --> 01:17:56,140 intentar que no haya errores 1176 01:17:56,140 --> 01:17:57,699 bueno, si hay algún error pues no pasa nada 1177 01:17:57,699 --> 01:18:00,060 primero elegís la opción 1178 01:18:00,060 --> 01:18:01,539 una de ellas 1179 01:18:01,539 --> 01:18:03,760 y una vez que estéis en ella ya seguís 1180 01:18:03,760 --> 01:18:06,479 aquí está la información de las materias de opción 1181 01:18:06,479 --> 01:18:08,899 que vais a tener, biología, estas son las comunes 1182 01:18:08,899 --> 01:18:10,539 y aquí pues podéis ver 1183 01:18:10,539 --> 01:18:13,000 elegir una, bueno pues elijo la científica 1184 01:18:13,000 --> 01:18:14,239 y quiero francés 1185 01:18:14,239 --> 01:18:17,039 o quiero digitalización 1186 01:18:17,039 --> 01:18:17,739 ¿vale? 1187 01:18:18,380 --> 01:18:21,060 ¿Qué elijo? ¿La tecnológica? Pues aquí no hay que elegir nada más. 1188 01:18:21,220 --> 01:18:22,199 Todos esos son comunes. 1189 01:18:22,500 --> 01:18:23,640 ¿Qué elijo? ¿La profesional? 1190 01:18:24,359 --> 01:18:26,579 Voy a tener que estudiar Economía y Emprendimiento, 1191 01:18:26,699 --> 01:18:27,899 Formación y Orientación Laboral, 1192 01:18:27,960 --> 01:18:29,680 y luego tengo que elegir entre las A y las B, 1193 01:18:29,760 --> 01:18:30,859 que lo ha explicado ya Pepa, 1194 01:18:31,239 --> 01:18:33,039 y elegir entre Francesc y Tecnología. 1195 01:18:33,220 --> 01:18:34,500 Una y una. 1196 01:18:35,539 --> 01:18:36,979 Así estaría mal. 1197 01:18:37,880 --> 01:18:39,640 O así estaría también mal. 1198 01:18:40,180 --> 01:18:42,180 ¿Vale? Tengo que elegir una de este grupo 1199 01:18:42,180 --> 01:18:43,420 y otra de este grupo. 1200 01:18:44,020 --> 01:18:44,460 ¿Vale? 1201 01:18:46,800 --> 01:18:48,260 ¿Qué elijo? ¿La artística? 1202 01:18:48,260 --> 01:18:50,380 voy a estudiar expresión artística, música 1203 01:18:50,380 --> 01:18:52,600 y igual, tengo que elegir una de las matemáticas 1204 01:18:52,600 --> 01:18:54,560 y tengo que elegir una de las de aquí 1205 01:18:54,560 --> 01:18:56,520 ¿qué elijo la de humanidades? 1206 01:18:57,180 --> 01:18:58,020 pues igual 1207 01:18:58,020 --> 01:19:00,479 aquí tengo que elegir una de las matemáticas 1208 01:19:00,479 --> 01:19:02,680 y aquí es lo diferente 1209 01:19:02,680 --> 01:19:04,699 en esta opción de humanidades, tengo que elegir 1210 01:19:04,699 --> 01:19:06,979 entre estas tres, voy a estudiar 1211 01:19:06,979 --> 01:19:08,439 una, pero 1212 01:19:08,439 --> 01:19:11,159 tengo que poner aquí por prioridad 1213 01:19:11,159 --> 01:19:12,380 cuál es la que quiero 1214 01:19:12,380 --> 01:19:14,539 ¿vale? 1215 01:19:15,539 --> 01:19:17,079 por orden de preferencia 1216 01:19:17,079 --> 01:19:20,319 y después todo el alumnado 1217 01:19:20,319 --> 01:19:22,220 aquí ya lo dejamos vacío 1218 01:19:22,220 --> 01:19:24,520 tiene que cursar una optativa 1219 01:19:24,520 --> 01:19:26,479 ¿cuál optativa va a cursar? 1220 01:19:26,560 --> 01:19:27,500 la que elija aquí 1221 01:19:27,500 --> 01:19:30,520 tiene que poner 6 por orden de preferencia 1222 01:19:30,520 --> 01:19:32,340 y empezar a elegir 1223 01:19:32,340 --> 01:19:34,199 ¿vale? pues quiero de primero filosofía 1224 01:19:34,199 --> 01:19:36,600 segundo retórica 1225 01:19:36,600 --> 01:19:38,140 tercero 1226 01:19:38,140 --> 01:19:39,119 inglés 1227 01:19:39,119 --> 01:19:41,520 cultura en inglés 1228 01:19:41,520 --> 01:19:43,399 y aquí 1229 01:19:43,399 --> 01:19:46,119 querría por ejemplo la comunicación 1230 01:19:46,119 --> 01:19:47,220 en oral en inglés 1231 01:19:47,220 --> 01:19:49,000 voy rellenando 1232 01:19:49,000 --> 01:19:52,039 por orden de preferencia 1233 01:19:52,039 --> 01:19:53,539 se le va a matricular en la primera 1234 01:19:53,539 --> 01:19:55,539 que no sale en la primera pues en la segunda 1235 01:19:55,539 --> 01:19:55,979 y así 1236 01:19:55,979 --> 01:19:59,220 e igual las mismas preguntas 1237 01:19:59,220 --> 01:20:04,140 si opto 1238 01:20:04,140 --> 01:20:06,239 por entregar la matrícula 1239 01:20:06,239 --> 01:20:07,319 en ventanilla 1240 01:20:07,319 --> 01:20:09,779 de manera presencial 1241 01:20:09,779 --> 01:20:11,659 este impreso 1242 01:20:11,659 --> 01:20:13,340 lo tenéis que imprimir 1243 01:20:13,340 --> 01:20:15,920 y lo tenéis que firmar padre y madre 1244 01:20:15,920 --> 01:20:28,000 ¿Vale? Y si no, con su correspondiente declaración responsable, si solo lo va a firmar uno. Si solo hay un progenitor. ¿Sí? ¿Alguna pregunta? 1245 01:20:28,000 --> 01:20:29,680 bueno 1246 01:20:29,680 --> 01:20:32,899 si lo vais a entregar 1247 01:20:32,899 --> 01:20:34,319 por secretaría virtual 1248 01:20:34,319 --> 01:20:37,399 tenéis que rellenar el impreso 1249 01:20:37,399 --> 01:20:39,359 pero no hace falta que lo firméis 1250 01:20:39,359 --> 01:20:40,819 porque lo vais a 1251 01:20:40,819 --> 01:20:42,539 firmar todo el proceso 1252 01:20:42,539 --> 01:20:45,159 en la secretaría virtual, entonces no hace falta 1253 01:20:45,159 --> 01:20:47,260 que firméis este documento, que lo firmáis 1254 01:20:47,260 --> 01:20:49,000 y lo subís a otro lado, pues también está bien 1255 01:20:49,000 --> 01:20:50,020 no pasaría nada 1256 01:20:50,020 --> 01:20:54,600 el impreso de primero 1257 01:20:54,600 --> 01:20:56,779 de bachillerato, por ejemplo 1258 01:20:56,779 --> 01:20:58,680 pues igual, tenéis que ir 1259 01:20:58,680 --> 01:21:00,239 viendo cuál es 1260 01:21:00,239 --> 01:21:02,159 la modalidad que 1261 01:21:02,159 --> 01:21:04,500 quieren estudiar vuestros hijos, humanidades 1262 01:21:04,500 --> 01:21:06,659 voy a estudiar estas 1263 01:21:06,659 --> 01:21:08,899 que ya están, no tenéis nada más que marcar 1264 01:21:08,899 --> 01:21:10,300 ciencias sociales 1265 01:21:10,300 --> 01:21:12,680 o la ciencia y la tecnología 1266 01:21:12,680 --> 01:21:14,600 y aquí sí que habría que elegir 1267 01:21:14,600 --> 01:21:16,140 entre biología y dibujo técnico 1268 01:21:16,140 --> 01:21:17,439 como ha explicado Pepa 1269 01:21:17,439 --> 01:21:19,880 y luego las optativas, igual, igual 1270 01:21:19,880 --> 01:21:22,539 no lo he dicho en las otras 1271 01:21:22,539 --> 01:21:24,619 impresos, pero en todos 1272 01:21:24,619 --> 01:21:26,460 los impresos podéis pinchar 1273 01:21:26,460 --> 01:21:34,840 en consultar los itinerarios. Ahí os va a llevar a los itinerarios si tenéis alguna duda y ahí pincháis y vais a volver. 1274 01:21:35,180 --> 01:21:39,880 Hay varias maneras de llegar aquí. Desde el impreso se puede. 1275 01:21:41,260 --> 01:21:46,840 A ver, vamos a cerrar cosas para enterarnos aquí. 1276 01:21:49,079 --> 01:21:56,500 Desde el impreso podemos llegar a consultar los itinerarios y las asignaturas que podemos elegir. 1277 01:21:56,500 --> 01:22:15,319 Y estas preguntas son para todo el alumnado igual. Segundo de bachillerato, pues igual. La primera parte es igual para todos. Y la segunda, pues es un poquito diferente según los itinerarios. Y así vais eligiendo. 1278 01:22:15,319 --> 01:22:18,500 las optativas igual, podéis ver las optativas 1279 01:22:18,500 --> 01:22:19,500 pinchando aquí 1280 01:22:19,500 --> 01:22:22,359 tenéis que elegir religión o estudio 1281 01:22:22,359 --> 01:22:28,319 entonces, yo creo que 1282 01:22:28,319 --> 01:22:29,479 está todo explicado 1283 01:22:29,479 --> 01:22:32,579 ya os habéis matriculado todos estos años 1284 01:22:32,579 --> 01:22:33,800 yo no sé si hay alguna duda 1285 01:22:33,800 --> 01:22:36,479 yo creo que 1286 01:22:36,479 --> 01:22:37,420 no se me escapa nada 1287 01:22:37,420 --> 01:22:40,340 si Natalia, Pepa, si se me escapa 1288 01:22:40,340 --> 01:22:41,500 algo, no sé, decídmelo 1289 01:22:41,500 --> 01:22:43,239 si hay alguna duda de alguien 1290 01:22:43,239 --> 01:22:45,960 porque es todo igual, todos los años es igual 1291 01:22:45,960 --> 01:22:49,909 no, yo creo que está muy bien 1292 01:22:49,909 --> 01:22:51,729 explicado, si alguna persona 1293 01:22:51,729 --> 01:22:53,090 tiene duda, de hecho 1294 01:22:53,090 --> 01:22:55,149 si ahora 1295 01:22:55,149 --> 01:22:57,409 tenemos, han ido 1296 01:22:57,409 --> 01:23:00,010 descolgándose la reunión en esta fase 1297 01:23:00,010 --> 01:23:01,149 porque yo creo que en general 1298 01:23:01,149 --> 01:23:03,909 hay 47 participantes 1299 01:23:03,909 --> 01:23:04,970 ahora, había casi 1300 01:23:04,970 --> 01:23:07,729 100 antes, porque yo creo que en general 1301 01:23:07,729 --> 01:23:10,149 no hay dudas concretas sobre la matrícula 1302 01:23:10,149 --> 01:23:11,710 pero bueno, está muy bien el recordatorio 1303 01:23:11,710 --> 01:23:13,630 gracias Jesús, porque 1304 01:23:13,630 --> 01:23:15,449 sí que es verdad que se repiten errores 1305 01:23:15,449 --> 01:23:17,750 que luego nos llevan, a lo largo de los 1306 01:23:17,750 --> 01:23:19,590 años, que nos llevan mucho trabajo 1307 01:23:19,590 --> 01:23:21,770 a la hora de realizar la matrícula 1308 01:23:21,770 --> 01:23:23,090 así que muchísimas gracias 1309 01:23:23,090 --> 01:23:25,430 Hay una pregunta aquí que dice Marta 1310 01:23:25,430 --> 01:23:27,750 ¿La contraseña para entrar en Raíces es la misma que para 1311 01:23:27,750 --> 01:23:29,090 entrar en Roble? Sí 1312 01:23:29,090 --> 01:23:32,090 Raíces y Roble en realidad es lo mismo 1313 01:23:32,090 --> 01:23:35,670 Raíces es el ecosistema 1314 01:23:35,670 --> 01:23:37,970 por así decirlo que tiene la Comunidad de Madrid 1315 01:23:37,970 --> 01:23:38,909 para la educación 1316 01:23:38,909 --> 01:23:42,130 y dependiendo de tus contraseñas 1317 01:23:42,130 --> 01:23:43,770 así tú entras y ves 1318 01:23:43,770 --> 01:23:45,850 unas cosas u otras, entonces Roble 1319 01:23:45,850 --> 01:23:47,470 es lo mismo que Raíces 1320 01:23:47,470 --> 01:23:55,010 Lo que pasa es que son la parte que ven las familias, pero es lo mismo. O sea, las contraseñas son las mismas. 1321 01:23:57,229 --> 01:24:14,430 Gracias Jesús. Y respecto al material fungible, en principio el precio es el mismo, aunque sí que es verdad que si tenéis una casuística concreta y necesitáis abordarla y que haya una reducción en el pago, pues lo habláis con nosotros y con nosotras cuando vayáis a hacer la matrícula y lo podemos gestionar. 1322 01:24:14,430 --> 01:24:19,609 porque en realidad el material que se ofrece es el mismo, tengáis uno o dos hijos en el centro 1323 01:24:19,609 --> 01:24:25,590 o tres en algún caso, pero sí que entendemos que algunas familias necesitéis la reducción 1324 01:24:25,590 --> 01:24:29,989 sin problema la habláis y lo llevamos a cabo, es al final una cooperativa de material 1325 01:24:29,989 --> 01:24:31,689 que se gestiona a través de la cuenta de Lampa. 1326 01:24:32,949 --> 01:24:40,710 Subiré toda esta información a la página web, en cuanto cerremos termino la grabación y la subo, 1327 01:24:40,710 --> 01:24:47,750 Lo subiré a la parte de noticias y también a la parte de información a familias para que podáis consultarla si tenéis alguna duda concreta. 1328 01:24:47,829 --> 01:24:54,590 Y, por supuesto, estamos a vuestra disposición para atender cualquier duda por teléfono o en los correos electrónicos y está todo en la web. 1329 01:24:55,689 --> 01:24:58,109 Así que nada, gracias a vosotros y vosotras. 1330 01:24:58,109 --> 01:25:06,310 Y, por cierto, he puesto ya la información sobre Bachillerato Internacional, pero Pepa os la podrá detallar. 1331 01:25:06,310 --> 01:25:31,630 Efectivamente, si no se quiere hacer una carrera que pondere doble en ninguna materia, es decir, que pidan una nota inferior a 10, se puede hacer directamente sin la PAO, lo que pasa que es difícil que esto suceda y es conveniente, por tanto, en la mayoría de los casos, tener también la PAO realizada para poder acceder a los estudios que queramos, porque muy pocas carreras a día de hoy tienen una nota por debajo de 10. 1332 01:25:31,630 --> 01:25:38,380 Sí, la grabación estará en Información a Familias 1333 01:25:38,380 --> 01:25:39,579 como dice Belén y también 1334 01:25:39,579 --> 01:25:40,880 en Noticias 1335 01:25:40,880 --> 01:25:44,100 Muchas gracias, que paséis buena tarde 1336 01:25:44,100 --> 01:25:46,079 Muchas gracias 1337 01:25:46,079 --> 01:25:48,319 a vosotros 1338 01:25:48,319 --> 01:25:50,859 Gracias a Jesús, Belén y Pepa 1339 01:25:50,859 --> 01:25:52,039 Adiós, gracias 1340 01:25:52,039 --> 01:25:53,119 Hasta luego 1341 01:25:53,119 --> 01:25:54,979 Adiós, adiós 1342 01:25:54,979 --> 01:25:57,199 Gracias, buena tarde 1343 01:25:57,199 --> 01:25:58,319 Gracias 1344 01:25:58,319 --> 01:26:01,960 Gracias, buena tarde 1345 01:26:01,960 --> 01:26:04,520 Buenas tardes 1346 01:26:04,520 --> 01:26:07,140 gracias, hasta luego 1347 01:26:07,140 --> 01:26:08,819 vosotras 1348 01:26:08,819 --> 01:26:11,439 os cierro, ¿vale? 1349 01:26:11,800 --> 01:26:13,119 cierro y lo subo a la web 1350 01:26:13,119 --> 01:26:15,020 así que nada, agradecidos 1351 01:26:15,020 --> 01:26:17,939 de vuestra atención y de haber participado 1352 01:26:17,939 --> 01:26:19,079 tan masivamente, un gusto 1353 01:26:19,079 --> 01:26:20,939 gracias 1354 01:26:20,939 --> 01:26:21,939 adiós 1355 01:26:21,939 --> 01:26:32,960 cerramos Jesús, ¿vale? 1356 01:26:33,479 --> 01:26:35,039 vale, adiós, chao, hasta mañana 1357 01:26:35,039 --> 01:26:36,000 muchas gracias, bonito