1
00:00:00,000 --> 00:00:06,300
Hola de nuevo chicos aquí estamos pero esta vez con las matemáticas y

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00:00:06,300 --> 00:00:12,100
entusiasma. Comenzamos percepción visual

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00:00:12,100 --> 00:00:17,980
os mostramos una recta numérica en este caso del 0 al 16 pero podéis ampliarla

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00:00:17,980 --> 00:00:23,740
hasta el número 20 podéis hacerla tal cual está pautada aquí en un folio en

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00:00:23,740 --> 00:00:29,780
blanco o os sugerimos una idea con pinzas de la ropa pintadas de colores o

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00:00:29,780 --> 00:00:35,500
no podemos poner en cada una de ellas un número y en un cartón ir juntándolas

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00:00:35,500 --> 00:00:40,420
es una sugerencia vosotros podéis tener otras adelante

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00:00:40,420 --> 00:00:47,020
esta es la propuesta primero empezamos en el 0 y vamos

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00:00:47,020 --> 00:00:53,260
avanzando pero vamos avanzando de 2 en 2

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00:00:53,260 --> 00:01:03,860
es decir 0 2 4 6 a continuación empezamos en el 1 y avanzamos igualmente

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00:01:03,860 --> 00:01:14,580
de 2 en 2 es decir 1 3 5 es muy importante repetir en voz alta los

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00:01:14,580 --> 00:01:19,220
números de las casillas por los que vas pasando y ahora os planteamos un

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00:01:19,220 --> 00:01:25,180
problema del día atención cinco niños estaban escondidos en el bosque el hada

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00:01:25,180 --> 00:01:30,620
madrina eligió a cuatro de ellos y los convirtió en árboles mágicos cuántos

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00:01:30,620 --> 00:01:33,540
niños quedan

16
00:01:33,620 --> 00:01:39,500
esperamos vuestra respuesta hasta luego chicos