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Buenas tardes, soy María Ángeles Hernández Suárez Llanos y en este vídeo voy a explicar

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la evidencia asociada al contenido digital, en este caso a la herramienta Excel Learning.

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Excel Learning es una aplicación de código abierto, muy fácil de utilizar, que permite

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crear en un mismo espacio diferentes elementos multimedia, así como actividades interactivas

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o sistemas de evaluación como autovaluación o evaluación mediante test online, etc.

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En concreto, esta aplicación la he utilizado dentro del proyecto Ayuda al Planeta Recicla

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de las áreas de Ciencias Naturales, de Lengua y de Educación Artística y está ubicada,

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alojada en el aula virtual para el grupo de 1º A de Educación Primaria.

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Bien, como podemos observar en la parte superior de pantalla, la herramienta te permite incluir

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un menú de accesibilidad, teniendo en cuenta las diferencias individuales y necesidades

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de los distintos alumnos y para aquellos que tienen dificultades, como niños con dislesia

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o deficiencias visuales, pues se pueden seleccionar otro tipo de letra para que puedan acceder

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a los aprendizajes de manera más sencilla. También se pueden aumentar el tipo de letra,

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disminuir, también se pueden traducir para aquellos alumnos que provienen de países

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con cuya lengua materna es diferente a la lengua española.

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Por otro lado, en la parte izquierda de la pantalla, observamos un menú con cuatro

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botones, que son cuatro submenús, cada uno de los cuales se corresponde con una fase

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del proyecto. Aquí tenemos la primera fase, donde después de haber realizado algunas

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actividades introductorias, pues se les enseña un vídeo sobre, en este caso de unos niños

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italianos, preocupados porque estamos tirando al mar y a los océanos un montón de residuos

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de plástico, etcétera. Además de acceder a este vídeo, seguidamente en la siguiente

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fase explicamos un poco lo que tienen que hacer, la asignación de grupos. En una tercera

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fase hablamos del folleto guía que van a utilizar para poder realizar el mural luego

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en el pasillo, hay otro vídeo sobre la magia del reciclaje o también la regla de las tres

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R de reducir, reutilizar, etcétera. Y en una última fase tenemos un test de autoevaluación

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para que los niños puedan ver lo que han aprendido, si han aprendido los saberes o

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los contenidos que se han trabajado en el aula, etcétera. Espero que os haya gustado.