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Presento mi Classroom. Yo me llamo Antonio, soy profe de apoyo a ELE, pero todos mis alumnos

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00:00:12,200 --> 00:00:23,600
tienen su Classroom independiente, con todos y cada uno de ellos. Incluso tienen personalizado

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00:00:23,600 --> 00:00:33,960
con distintos logos. Vamos a ir, por ejemplo, al caso de Diego. Todas las sesiones se adjunta

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00:00:33,960 --> 00:00:39,820
una pequeña descripción con la actividad que hemos desarrollado. Si, por ejemplo, entramos

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00:00:39,820 --> 00:00:45,520
en la actividad desarrollada, que es de material propio, usamos mucho estas carpetas transparentes

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00:00:45,520 --> 00:00:55,920
y en función de la tarea, en este caso de escritura, era esta actividad un dictado o

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00:00:55,920 --> 00:01:03,640
a partir de una tarjeta algo. Y, por último, una autoavaluación o coevaluación que realizan

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00:01:03,640 --> 00:01:10,120
mis alumnos mediante estas caras. Si es una actividad por parejas o pequeño grupo, se

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00:01:10,120 --> 00:01:16,320
intercambian y se evalúan ellos, y si no, en ocasiones lo hago yo también. Otro tipo

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00:01:16,320 --> 00:01:22,920
de actividad que hemos hecho en este caso con Diego podría ser esta, lectura y buscar

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hablar relacionado. Evidentemente estas fichas son todas mías, aquí está mi sello de autoría,

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00:01:28,240 --> 00:01:38,680
que es este de aquí. Tenemos otro tipo de actividades, tenemos vídeos, como por ejemplo

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00:01:38,680 --> 00:01:48,880
este vídeo explicando el palabrario. Esto es un palabrario en el que yo genero esta

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00:01:48,880 --> 00:01:56,240
actividad y tienen que ir formando palabras o pseudopalabras en función de las necesidades.

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00:01:56,240 --> 00:02:00,400
Todo esto se les envía a las familias, las familias pueden ir viendo cuál es la tarea

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00:02:00,400 --> 00:02:11,920
que ha desarrollado su hijo. Otro tipo de actividades o, por ejemplo, incluso vídeos

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00:02:11,920 --> 00:02:20,040
que también he generado yo, en los que vamos contando la historia de Ben, en este caso,

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00:02:20,040 --> 00:02:28,600
y estos son los recursos que vamos generando en nuestro CLARN. Al terminar cada trimestre

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00:02:28,600 --> 00:02:35,120
se adjunta un informe en formato PDF, aquí estaría el informe de Diego, en el que se

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00:02:35,120 --> 00:02:41,240
explica y se cuenta cómo ha sido la evolución del trimestre. Si nos vamos a otro compañero

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00:02:41,240 --> 00:02:49,120
que podría ser, por ejemplo, Olivia, lo mismo, tendríamos el informe, aquí la comunicación

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y las respuestas de las familias si viene al caso. Podemos irnos a Roberto, lo mismo,

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00:03:01,080 --> 00:03:09,120
el informe, una explicación de lo que hemos trabajado, el distinto material, aquí tenemos

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00:03:09,120 --> 00:03:16,800
un doble también generado por mí, roscos de palabras para potenciar la comprensión,

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00:03:16,800 --> 00:03:23,480
otras actividades de conciencia fonológica, como este de las palabras encadenadas. Siempre

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00:03:23,480 --> 00:03:28,840
entregamos una foto y una descripción a las familias de lo que hemos estado trabajando.

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00:03:28,840 --> 00:03:37,720
Y este sería un poquito el CLARN, hay familias que interactúan más y otras que se