1 00:00:00,000 --> 00:00:08,100 Hola, buenas tardes. Bueno, os voy a presentar el vídeo de la presentación de CAMBA. Es 2 00:00:08,100 --> 00:00:11,780 un proyecto que se llama Vivir en Sociedad, de primera educación primaria del área de 3 00:00:11,780 --> 00:00:17,580 ciencias sociales. Y, bueno, queremos sobre todo, pues se quiere enseñar el entorno a 4 00:00:17,580 --> 00:00:23,360 estos niños del colegio y luego hacer un poco más en general hablando de la Comunidad 5 00:00:23,360 --> 00:00:29,600 de Madrid. Este es el resumen de contenidos. Bueno, hablar de los espacios, recursos y 6 00:00:29,600 --> 00:00:35,320 servicios del entorno, las actividades laborales que hay en el entorno del colegio. Luego ya 7 00:00:35,320 --> 00:00:39,300 lo hacemos un poco más general hablando de algunos pueblos de la Comunidad de Madrid 8 00:00:39,300 --> 00:00:46,640 y se finaliza con la seguridad vial, ¿no? Algo que creo que es muy importante. El tipo 9 00:00:46,640 --> 00:00:52,560 de letra, bueno, tenemos una niña con iglesia, así que está adecuada para ella. Hablamos 10 00:00:52,560 --> 00:00:58,160 aquí sin poner mucho texto, decir que, bueno, que hablar que nuestro barrio es el barrio 11 00:00:58,160 --> 00:01:02,820 El Pilar, que cómo se puede acceder a él, al colegio. Algunos venimos andando en transporte 12 00:01:02,820 --> 00:01:07,880 público. Y, bueno, también decir que vivimos en Madrid, que es la capital de España, y 13 00:01:07,880 --> 00:01:15,240 juntamos una fotito del metro del barrio El Pilar, que está al lado del colegio. Pongo 14 00:01:15,240 --> 00:01:21,640 una foto del colegio, digo su nombre y digo también, pues, en la calle, la calle donde 15 00:01:21,640 --> 00:01:27,920 está situado. Y he añadido unas fotos importantes de los lugares que hay cercanos al colegio. 16 00:01:28,680 --> 00:01:32,640 Un parque muy conocido que hay al lado, la vaguada, centro comercial y una iglesia que 17 00:01:32,640 --> 00:01:36,840 hay al lado también. Y luego, mientras hago la presentación, pues, les explico un poquito 18 00:01:36,840 --> 00:01:44,840 de cada uno de ellos. Luego hablo de las actividades laborales que hay. Hay, pues, una carnicería 19 00:01:44,840 --> 00:01:48,640 al lado del colegio, frutería, panadería, cafetería, hay un banco y también una tienda 20 00:01:48,640 --> 00:01:54,220 de bicis. Y, bueno, y he juntado unos pictogramas porque también tenemos un niño con autismo 21 00:01:54,220 --> 00:01:58,340 en clase. Entonces, bueno, es algo que le ayuda bastante. 22 00:01:58,340 --> 00:02:02,620 Luego ya, para hacerlo un poco más general, hablamos un poquito de algún pueblo conocido 23 00:02:02,620 --> 00:02:08,100 que hay en la Comunidad de Madrid. Y mientras lo nombramos, pues, también hablamos un poquito 24 00:02:08,100 --> 00:02:14,020 de ellos. Y para finalizar, pues, hablamos de educación vial, ¿no? Algo que creemos 25 00:02:14,020 --> 00:02:19,620 importante cuando demos un paseo con ellos por el entorno, pues, ver los semáforos, 26 00:02:19,620 --> 00:02:25,940 el paso de cebra. Y para finalizar, pues, decir que el entorno es algo muy importante 27 00:02:25,940 --> 00:02:30,700 para conseguir una convivencia adecuada y poder cubrir las necesidades de que tengamos, 28 00:02:30,700 --> 00:02:35,220 que vivimos en una bonita ciudad y el barrio de nuestro colegio tiene infinitas cosas para 29 00:02:35,220 --> 00:02:39,300 poder disfrutarlo. Y ya juntamos una foto de la Comunidad de Madrid. 30 00:02:39,300 --> 00:02:45,740 Y, por último, bueno, esta presentación la tengo albergada en nuestro Classroom donde 31 00:02:45,740 --> 00:02:53,100 los niños podrán acceder a ella cuando lo necesiten. Y aquí está nuestra presentación. 32 00:02:53,100 --> 00:02:55,860 Bueno, eso es todo. Muchas gracias.