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00:00:00,000 --> 00:00:09,600
Esta web de Google Sites es la guía para hacer un proyecto sobre tecnología que engloba actividades de

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00:00:09,600 --> 00:00:16,400
Listening, Reading, Speaking and Writing y el objetivo es hacerles reflexionar sobre el uso y el abuso de la tecnología

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00:00:16,400 --> 00:00:21,400
y la posibilidad de vivir al margen de ella o con menos uso.

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00:00:21,400 --> 00:00:29,400
Entonces tenemos siete sesiones, aquí tenemos una breve descripción de cómo va a funcionar.

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00:00:29,400 --> 00:00:37,400
Tenemos siete sesiones. Este proyecto tiene actividades en grupos de cooperativo y luego actividades individuales.

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00:00:37,400 --> 00:00:50,400
Por ejemplo, tenemos aquí la primera sesión en la que vemos un vídeo que comentaremos con la técnica del 1-2-4

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00:00:50,400 --> 00:00:57,400
y reflexionaremos sobre la cantidad de tecnología que tenemos en nuestras casas.

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00:00:58,400 --> 00:01:07,400
La segunda parte del trabajo es la parte que realizarán en su casa que consiste en diariamente crear una entrada de blog

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00:01:07,400 --> 00:01:20,400
ya bien sea en Google Sites o en Webnode o cualquier otra aplicación para hacer blogs en la que harán una actividad relacionada con lo hecho

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00:01:20,400 --> 00:01:33,400
previamente en clase. En este caso compararán estos dos vídeos y harán una comparativa de la tecnología que se usaba en los años 80

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00:01:33,400 --> 00:01:46,400
y la que se usa ahora. Luego tenemos, por ejemplo, la segunda sesión. En clase haremos una discusión, un debate.

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00:01:47,400 --> 00:01:55,400
Luego haremos una actividad de reading y reflexionarán sobre el tipo de información que usan en Internet.

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00:01:55,400 --> 00:02:01,400
Si se fijan en dónde están metiéndose, si se creen todo lo que les dicen.

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00:02:01,400 --> 00:02:15,400
Tercera sesión, pues una vida sin tecnología. También con la técnica 1-2-4 y luego tendrán que hacer una entrada de diario

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00:02:15,400 --> 00:02:24,400
en la que expliquen cómo conseguirán vivir un día sin tecnología en sus casas.

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00:02:24,400 --> 00:02:39,400
Sesión 4 es un listening con un vídeo de una chica adolescente y hablaremos del abuso de los móviles.

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00:02:39,400 --> 00:02:45,400
En su casa reflexionarán sobre cuánto tiempo lo usan, si les parece mucho o si no.

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00:02:45,400 --> 00:02:54,400
La quinta sesión habla de las aplicaciones. Tenemos una lluvia de ideas y nos hablarán de todas las aplicaciones que ellos conocen

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00:02:54,400 --> 00:03:07,400
y para qué sirven. Les propondré la creación individualmente de una aplicación que crean que no existe

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00:03:07,400 --> 00:03:12,400
y eso lo reflejarán en su trabajo de la tarde en el blog.

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00:03:12,400 --> 00:03:22,400
En la sesión 6 tenemos una prueba de listening con una canción, Video Kill de Radio Star,

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00:03:22,400 --> 00:03:33,400
y luego cuando terminemos crearán un aparato tecnológico que ellos piensen que no existe y que siempre hayan querido tener

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00:03:33,400 --> 00:03:37,400
y eso también entrará dentro de su blog.

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00:03:37,400 --> 00:03:48,400
Y ya para la última sesión tenemos una prueba también evaluable de reading y en su casa tendrán que hacer una metacognición

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00:03:48,400 --> 00:03:58,400
la cual reflexionarán sobre qué han aprendido, cómo lo han aprendido, qué conclusiones sacan y todo eso

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00:03:58,400 --> 00:04:08,400
lo pueden hacer en dos formatos, o escrito o poniendo un elevator pitch grabado en un vídeo.

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00:04:08,400 --> 00:04:21,400
Y bueno pues esta web la verdad es que les ha servido de guía para la consecución de su trabajo.

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00:04:21,400 --> 00:04:32,400
Luego todas las rubricas y todas las explicaciones las tienen también alojadas en su Teams.