1
00:00:01,560 --> 00:00:03,600
Saludos, mi nombre es Sofía de la Fonte Briones

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00:00:03,600 --> 00:00:08,080
y este vídeo se ha creado para justificar el desempeño digital en el nivel B.

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00:00:08,539 --> 00:00:10,259
Aquí voy a mostrar una de las evidencias fundamentales,

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00:00:10,980 --> 00:00:14,039
en concreto la creación y modificación de contenidos digitales.

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00:00:14,619 --> 00:00:18,440
Antes de empezar, mostraré mi nombre en el aula virtual para justificar mi autoría.

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00:00:19,679 --> 00:00:21,800
Los tres recursos están alojados en el aula virtual.

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00:00:22,440 --> 00:00:24,440
También voy a mostrar mi nombre de usuario en Genially,

8
00:00:26,140 --> 00:00:27,679
este es el recurso que voy a enseñar,

9
00:00:28,399 --> 00:00:29,059
en Quizzes,

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00:00:29,059 --> 00:00:36,520
Este es el recurso que utilizaré y en Creative Cloud, este es el recurso que voy a mostrar.

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00:00:37,600 --> 00:00:45,000
El primer contenido digital, un Genially, se utilizó al inicio del curso tercero de educación primaria

12
00:00:45,000 --> 00:00:49,700
en el área de lengua inglesa para realizar una evaluación inicial por observación.

13
00:00:51,000 --> 00:00:56,039
Se practicó la fecha y frases utilizando habilidades como Listening.

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00:00:56,039 --> 00:01:02,880
Hi, my name is Sofía. I'm going to be your in-

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00:01:02,880 --> 00:01:09,379
Reading, speaking, para culminar con una actividad de writing.

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00:01:10,780 --> 00:01:21,340
En este Geniali se incluyen actividades de refuerzo, unas más sencillas y de ampliación algo más complicadas para atender las necesidades de mis alumnos.

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00:01:21,340 --> 00:01:43,260
Aquí podemos ver un Genially que se creó también para hacer una evaluación inicial del curso de tercero de educación primaria en el área de inglés, en el que se incluyeron actividades más sencillas y preguntas más complicadas, para de nuevo atender las necesidades educativas de mis alumnos.

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00:01:43,260 --> 00:01:47,180
Primero se realizó en gran grupo en el aula

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00:01:47,180 --> 00:01:50,939
después se alojó en el aula virtual para que pudieran practicar desde casa

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00:01:50,939 --> 00:01:55,099
y finalmente se hizo de manera individual en el aula de informática

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00:01:55,099 --> 00:01:59,859
De esa manera se podía facilitar a los alumnos que necesitan alguna adaptación

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00:01:59,859 --> 00:02:01,659
el practicar lo suficiente

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00:02:01,659 --> 00:02:04,920
La siguiente actividad que voy a mostrar

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00:02:04,920 --> 00:02:08,740
se incluyó en la unidad 1 de lengua inglesa

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00:02:08,740 --> 00:02:11,060
del curso de tercera educación primaria

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00:02:11,060 --> 00:02:19,349
Este recurso se utilizó para practicar con la descripción física de uno mismo y de compañeros

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00:02:19,349 --> 00:02:25,689
Se practicaron habilidades de listening, speaking, reading para culminar con una actividad de writing

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00:02:25,689 --> 00:02:33,849
También se incluyen actividades de refuerzo más sencillas y de ampliación algo más complicadas

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00:02:33,849 --> 00:02:46,729
Para finalizar, en el sistema hay extensiones como un traductor, lectura en voz alta, un diccionario, un cambio de fuente o un zoom

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00:02:46,729 --> 00:02:56,530
Todas estas actividades están incluidas en el aula virtual con la etiqueta siempre a mano por si mis alumnos necesitan acceder a ella