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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Ahora voy a presentar la evidencia, el vídeo número 2, que forma parte de la

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00:00:05,000 --> 00:00:09,000
evidencia número 2 para creación y modificación de contenidos digitales.

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00:00:09,000 --> 00:00:15,000
Consiste en un test que hacen los chicos a través del formulario Forms y forma

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00:00:15,000 --> 00:00:22,000
parte de un segundo curso de formación profesional básica de electricidad y

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00:00:22,000 --> 00:00:26,000
electrónica en el módulo de equipos eléctricos y electrónicos.

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00:00:26,000 --> 00:00:32,000
El tema va sobre motores y una vez que lo hemos dado, todas las actividades de

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00:00:32,000 --> 00:00:36,000
clase, los chicos realizan

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un test como el que vemos. Bueno, como dije en un vídeo anterior, tengo

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recopilado una batería de temas, uno por cada uno de los... una batería de test, uno

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por cada uno de los temas que damos y en concreto este es el

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que corresponde al tema 8. Como vemos, consiste en test en los cuales

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00:01:00,000 --> 00:01:06,000
intento en todas las preguntas poner en negrita la palabra clave que

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00:01:06,000 --> 00:01:10,000
le puede ayudar a entender mejor las respuestas.

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00:01:10,000 --> 00:01:13,000
Estos test

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00:01:13,000 --> 00:01:17,000
los chicos tienen el lector inmersivo

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00:01:17,000 --> 00:01:22,000
y incluso pues también se puede leer en voz alta.

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00:01:27,000 --> 00:01:34,000
Estos test tienen un entorno de veintitantos, treinta preguntas.

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00:01:34,000 --> 00:01:41,000
Treinta preguntas y una vez que los terminan, los chicos le dan a enviar y al

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00:01:41,000 --> 00:01:45,000
darle a enviar, el test se corrige solo y así se corrige.

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00:01:45,000 --> 00:01:50,000
El test se corrige solo y así pueden ver en qué han fallado.

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00:01:50,000 --> 00:01:56,000
Muy bien, estos test los tengo adjuntados como tareas

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00:01:57,000 --> 00:02:04,000
para el tema 8. Bueno, tengo creado una tarea, un test por

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00:02:04,000 --> 00:02:10,000
cada uno de los temas de clase y le sirven de repaso. Ellos

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00:02:10,000 --> 00:02:15,000
vienen puestos como una tarea, entonces cuando le dan a la tarea acceden

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directamente al test y yo puedo ver los resultados del test, corregirlos y

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00:02:20,000 --> 00:02:27,000
ponerles una nota según una rúbrica que tiene establecida

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00:02:27,000 --> 00:02:30,000
la...

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00:02:30,000 --> 00:02:37,000
según una rúbrica que tiene establecida el test. Muy bien, espero que les haya gustado.

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00:02:37,000 --> 00:02:39,000
Un saludo.