0 00:00:00,000 --> 00:00:04,000 Hola, soy Cristina García Bustos y voy a explicar la implementación de la 1 00:00:04,000 --> 00:00:08,000 metodología Steam en el área de robótica. 2 00:00:09,000 --> 00:00:14,000 A continuación os voy a presentar la secuencia didáctica que llevaremos, que 3 00:00:14,000 --> 00:00:19,000 llevamos a cabo durante el curso. El primer contenido que trabajamos realidad 4 00:00:19,000 --> 00:00:27,000 virtual, realidad aumentada y diseño 3D. Estos tres contenidos los trabajamos 5 00:00:27,000 --> 00:00:31,000 principalmente con diferentes aplicaciones que dan lugar a desarrollar 6 00:00:31,000 --> 00:00:36,000 los contenidos de las mismas, como Cospaces, Draw Your Game, Merge Cube y 7 00:00:36,000 --> 00:00:43,000 Thinkercad, entre otras. Después pasamos al pensamiento 8 00:00:43,000 --> 00:00:48,000 computacional. Este pensamiento computacional lo trabajamos a través de 9 00:00:48,000 --> 00:00:59,000 diferentes aplicaciones, como Scratch Junior, Code.org o Scratch. 10 00:01:01,000 --> 00:01:07,000 El ámbito de robótica lo trabajamos con diferentes robots, como True True, 11 00:01:07,000 --> 00:01:14,000 BQ, Microbit y Esfero. Y por último trabajamos el área de 12 00:01:14,000 --> 00:01:22,000 mecánica con Lego Guido 2.0 y Makey Makey. 13 00:01:22,000 --> 00:01:30,000 Todo ello intentamos desarrollar los contenidos Steam en robótica, Science, 14 00:01:30,000 --> 00:01:36,000 Technology, Engineer, Arts y Maths. Y mucho más por descubrir, inteligencia 15 00:01:36,000 --> 00:01:43,000 artificial, electricidad, Big Data, Internet de las cosas, etcétera.