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00:00:00,860 --> 00:00:06,580
Hola, buenos días. Soy José Manuel Álvarez Gómez y voy a pasar a mostrar la presentación que he creado

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00:00:06,580 --> 00:00:11,320
para este curso en el que nos hallamos, el nivel B. Estoy en el aula 1.

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00:00:11,919 --> 00:00:16,679
Esto estaría dirigido para alumnos de sexto de primaria en el área de matemáticas.

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00:00:17,620 --> 00:00:21,660
Se trata de operaciones con fracciones y lo he decidido grabar en OBS

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00:00:21,660 --> 00:00:25,260
dado que al grabar con Canva perdía la interactividad.

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00:00:25,260 --> 00:00:29,460
bien, como ven en un principio hay una intro

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00:00:29,460 --> 00:00:32,399
tenemos a la musiquita de fondo identificado

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00:00:32,399 --> 00:00:36,399
estos tres apartados son interactivos

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00:00:36,399 --> 00:00:39,539
de forma que pulsando directamente sobre ellos se avanza

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00:00:39,539 --> 00:00:42,979
en cada uno de ellos tenemos la posibilidad

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00:00:42,979 --> 00:00:47,020
de o bien avanzar o bien volver al inicio

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00:00:47,020 --> 00:00:48,780
dependiendo de donde estemos

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00:00:48,780 --> 00:00:50,259
en la división por ejemplo igual

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00:00:50,259 --> 00:00:52,759
podríamos ir a la división directamente sin tener que pasar

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00:00:52,759 --> 00:00:55,039
por los otros dos apartados

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00:00:55,039 --> 00:00:59,600
y bueno, pues esto es un poquito la interactividad sencilla que he generado

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00:00:59,600 --> 00:01:05,420
si lo seguimos por orden, tendríamos para captar la atención del alumnado

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00:01:05,420 --> 00:01:11,159
que hay dos casos posibles, se aplica un ejemplo, sumamos, restamos

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00:01:11,159 --> 00:01:14,439
bueno, con el mismo denominador o con igual denominador

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00:01:14,439 --> 00:01:17,379
podríamos avanzar con el simbolito este que para eso se ha puesto

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00:01:17,379 --> 00:01:20,019
o directamente como haríamos en cualquier presentación

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00:01:20,019 --> 00:01:24,780
hablamos del segundo caso con distinto denominador

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00:01:24,780 --> 00:01:26,939
todo esto ya se habrá explicado

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00:01:26,939 --> 00:01:30,439
y mi intención es que con esta presentación

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00:01:30,439 --> 00:01:35,219
la utilicemos como apoyo a la presentación que se hace en el aula

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00:01:35,219 --> 00:01:39,620
y bueno, pues tendríamos también la multiplicación

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00:01:39,620 --> 00:01:42,640
les podríamos hablar también de un concepto como fracción irreducible

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00:01:42,640 --> 00:01:45,519
en casos como este, es un ejemplo ad hoc

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00:01:45,519 --> 00:01:50,420
avanzaríamos para llegar al último concepto

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00:01:50,420 --> 00:01:51,959
que es el de división de fracciones

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00:01:51,959 --> 00:01:55,560
se explica igualmente como en los anteriores

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00:01:55,560 --> 00:02:01,239
y la presentación terminaría con una salida

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00:02:01,239 --> 00:02:03,500
donde damos las gracias, nos despedimos

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00:02:03,500 --> 00:02:08,659
y básicamente esto sería el trabajo que he realizado

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00:02:08,659 --> 00:02:13,259
en cuanto a la lección, en este caso de operaciones con fracciones

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00:02:13,259 --> 00:02:16,219
así que voy a cortar y muchas gracias

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00:02:16,219 --> 00:02:20,219
y con este...