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Hola, buenos días. Bueno, hoy quería compartiros este material que he creado para primero de primaria.

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El título es The Three Primary Colors. Esto está pensado, como ya he dicho, para un grupo de primero de primaria.

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Entonces, la idea es aportar una ayuda visual, sobre todo para que todos los niños puedan seguir la clase.

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Entonces, esto sería la portada y donde se explicaría y se recordaría los colores en inglés.

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00:00:38,820 --> 00:00:51,219
De esta manera estamos repasando vocabulario que ya tienen que saber y estamos dando oportunidad a los niños para utilizar la lengua inglesa.

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Esta presentación se hace en el aula, en la pizarra digital, pero los alumnos también tienen acceso a ella gracias a Teams.

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00:01:01,960 --> 00:01:05,460
Por lo tanto, lo podrán volver a ver en sus casas si fuera necesario.

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Después de hacer la presentación del tema, pasaríamos a la siguiente diapositiva,

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que sería una explicación que se haría conjunta con los estudiantes para dar oportunidad.

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A que en un ambiente motivador, pues ellos mismos sean capaces de expresarse y de desarrollar la competencia comunicativa,

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que es uno de los objetivos principales de la LOMLOE.

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00:01:33,480 --> 00:01:48,840
Entonces, de esta manera se hablaría y se explicaría que el rojo y el amarillo, que son colores primarios, pasarían a uno de los secundarios, que es el naranja.

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Esto se haría...

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Esto se haría también cada uno de los niños de manera manipulativa, lo harían en unos folios,

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de tal manera estamos usando herramientas digitales con herramientas totalmente manipulativas.

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00:02:08,620 --> 00:02:20,260
Entonces, ellos mismos con el dedo harían la prueba para ver que efectivamente lo que les estamos contando que ocurre, ocurre.

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00:02:20,260 --> 00:02:21,260
De tal manera que...

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Bueno, pues que llegaríamos a un aprendizaje de una manera muy manipulativa y de una manera que haga que ellos mismos sean los protagonistas de su propio proceso.

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Luego pasaríamos a explicarles la rueda de los colores, explicarles el orden, por qué los primarios tienen que ir en este orden

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y en medio van...

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Los colores secundarios.

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Se pondría como ejemplo y como apoyo visual esta presentación para finalmente pasar a la última, que sería esta parte.

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00:03:09,039 --> 00:03:19,039
Esta parte la haríamos en la pantalla digital todos juntos y nos serviría para centrar la actividad siguiente,

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que sería ya cada...

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Cada uno de manera individual a hacerlo con pintura líquida.

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Y bueno, de esta manera estamos usando herramientas digitales, herramientas manipulativas,

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00:03:33,259 --> 00:03:47,259
estamos usando la lengua, que es uno de los principales objetivos que tiene la LOMLOE a la hora de centrarnos, en mi caso, de la asignatura de lengua inglesa.

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00:03:47,719 --> 00:03:51,259
Estaríamos teniendo en cuenta las distintas necesidades.

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Estaríamos teniendo en cuenta las distintas necesidades de los alumnos, como bien nos indica el DUA.

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00:03:55,859 --> 00:04:04,560
Estaríamos marcando un apoyo visual muy grande y un apoyo de los pasos que vamos a ir marcando para la actividad.

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Y finalmente pues haríamos entre todos, hablando y usando la lengua inglesa, como ya he dicho, pues llegaríamos a un aprendizaje por descubrimiento.