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00:00:00,000 --> 00:00:15,000
Con la realización de este contenido que corresponde al sexto de primaria, la parte de vocabulario,

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00:00:15,000 --> 00:00:21,520
las siglas y las abreviaturas, hay una parte en la que el alumno puede ver a modo de índice

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00:00:21,520 --> 00:00:25,600
el vocabulario donde va a haber una primera imagen con una pequeña introducción para

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00:00:25,600 --> 00:00:34,920
saber de qué va este contenido, este vocabulario. En la segunda parte vemos cómo aparece la

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00:00:34,920 --> 00:00:46,520
definición de siglas especificándolo. En el siguiente apartado, la definición de abreviaturas

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00:00:46,520 --> 00:00:53,920
y ya pasaríamos a un siguiente paso que serían las actividades. En estas actividades pues

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00:00:53,920 --> 00:01:02,840
los alumnos lo que tienen que hacer es ir cumplimentando los cajetines que están en

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00:01:02,840 --> 00:01:19,120
base a lo ya aprendido. Ellos podrían ver si lo ponemos, si está

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00:01:19,120 --> 00:01:25,840
bien o está mal. Al estar mal pues aparece de este color, si está verde pues aparece de un

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00:01:25,840 --> 00:01:32,520
color en verde y aparecería la puntuación. Yo como docente pues me viene muy bien porque así

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00:01:32,520 --> 00:01:37,880
voy a poderles evaluar. Lo mismo ocurriría con este siguiente ejercicio que dice elige el

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00:01:37,880 --> 00:01:44,280
significado correcto de cada abreviatura. Con esta abreviatura ¿qué tendríamos? ¿sería

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00:01:44,280 --> 00:01:51,280
plaza? Bueno pues opción correcta con lo cual a mí también me ayuda a calificarles si lo tienen

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00:01:51,280 --> 00:01:58,320
bien o lo tienen mal. Y así continuaríamos con los siguientes ejemplos de los siguientes ejercicios.

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00:01:58,320 --> 00:02:04,040
En el siguiente sería sustituye por siglas España pertenece a la Unión Europea. ¿Qué sería?

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00:02:04,040 --> 00:02:12,000
Pues por ejemplo le damos a enviar. Al estar en color verde es un ok, que está bien el ejercicio.

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00:02:12,520 --> 00:02:20,000
De esa manera pues lo mismo, me indica que puedo calificarles porque de las cuatro frases,

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00:02:20,000 --> 00:02:25,560
de las cuatro siglas, de los cuatro ejemplos que hay ellos tienen que acertar para tenerlo

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00:02:25,560 --> 00:02:32,000
el ejercicio completo. Y luego pues bueno un juego para que puedan ellos les ayuda a distraerse.

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00:02:34,640 --> 00:02:39,360
Aquí tendrían que buscar la palabra que sería. Tendrían que ir poniendo

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00:02:42,000 --> 00:02:58,160
¿está mal escrito? Pues les daría como no como no válido.