1 00:00:00,000 --> 00:00:08,920 A continuación, vamos a presentar evidencias del nivel B de competencia digital docente. 2 00:00:08,920 --> 00:00:16,240 En este caso, se ha realizado dentro de la página web del sí es la pobera en Campo 3 00:00:16,240 --> 00:00:24,160 Real, en el apartado departamento de orientación, en la pestaña orientación académica y profesional, 4 00:00:24,160 --> 00:00:29,880 se ha diseñado una página web con el objetivo de que el alumnado pueda trabajar tanto en 5 00:00:29,880 --> 00:00:39,480 el aula con tutor o tutora o con la orientadora, en este caso yo, pueda trabajar sobre la toma 6 00:00:39,480 --> 00:00:47,000 de decisiones y la orientación académica y profesional. A través de esta página web 7 00:00:47,000 --> 00:00:53,120 se ha trabajado la creación y modificación de contenidos digitales, reflexión sobre 8 00:00:53,120 --> 00:00:59,160 la práctica docente que posteriormente se aportará en un pdf, difusión de experiencias 9 00:00:59,160 --> 00:01:05,920 puesto que está en una web pública y se trabaja también sobre la etiqueta y la navegación 10 00:01:05,920 --> 00:01:13,240 segura con páginas web fiables. Como se ve, aquí va secuenciado lo que hay que hacer 11 00:01:13,240 --> 00:01:21,920 en el primer paso, en el segundo paso, la información que hay que recoger con infografías 12 00:01:21,920 --> 00:01:34,200 o con PowerPoint que se puede descargar el alumnado, aquí pueden ver todo el contenido 13 00:01:34,200 --> 00:01:40,560 que previamente se habrá explicado en clase, lo tendrá acceso tanto para el alumnado como 14 00:01:40,560 --> 00:01:50,160 para los famales. También se puede acceder a distintas aplicaciones, en este caso autoconocimiento, 15 00:01:50,160 --> 00:01:56,520 profesionarios, todo FP, el paso siguiente que hay que hacer, siguiente paso y luego 16 00:01:56,520 --> 00:02:07,640 un documento de guía que se descargan para poder realizar una planificación de su vida. 17 00:02:07,640 --> 00:02:14,520 Con un ejemplo y que luego ellos puedan continuar y hacer otro similar.