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Bueno, mi aula de enlaces para, perdón, mi aula virtual es un aula de enlace. En cuanto

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a la primera pregunta, que es si está o no está actualizada el aula. Si nos vamos a

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actividad del curso, vemos que martes 20 de junio, incluso el 1 de agosto hice aquí algo.

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00:00:29,500 --> 00:00:35,940
En cuanto a la matriculación de los alumnos, aquí aparecen los alumnos matriculados. En

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00:00:35,940 --> 00:00:42,260
cuanto a la evaluación de dichos alumnos, aquí vemos cómo tengo los diferentes bloques

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y los diferentes registros de evaluación, total del curso, etcétera. Si nos vamos a

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00:01:01,960 --> 00:01:10,220
resumen de calificaciones, vemos cómo las notas que han sacado en las diferentes actividades

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que se han hecho. En cuanto a que esté estructurado por temas o secciones, aquí lo tengo. El tablón,

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leer y escribir, escuchar y hablar, gramática, vocabulario, en fin, las diferentes secciones.

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En cuanto al uso de herramientas para evaluar, ya hemos visto. Aquí tengo foro y encuesta y un

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documento. El foro y la encuesta me sirve para mí, para evaluación de la práctica docente.

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00:01:37,060 --> 00:01:41,580
Y después, en cada una de las actividades, tengo

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dos áreas. Aquí tengo, por ejemplo, una encuesta. Tengo documentos y encuestas, pero luego más adelante

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tengo también urls. Tengo h5p con juegos de tarjetas y tarjetas de memoria. Aquí, por ejemplo,

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tengo una batería de h5p. Por supuesto, todas hechas por mí, desde luego. Aquí todos son

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cuestionarios. Después, al final, en el bloque de literatura, este bloque es de tópicos literarios,

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es un Excel Learning. Es acceso a un documento Excel Learning con una actividad que he diseñado yo.

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Y en cuanto a la adaptación a las enseñanzas, en otra parte del curso, lo desarrollo más porque

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se me pide todo lo que tiene que ver con el diseño universal del aprendizaje. El teaser reader,

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el traductor, el lectoadaptador. Básicamente, todas las actividades están adaptadas en texto,

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imagen y audio. Todas tienen esas tres opciones. Y al mismo tiempo, intento utilizar fotografías

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00:03:07,140 --> 00:03:13,700
o imágenes que sean atractivas para ellos, con tipografía comprensible. Utilizo los colores,

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pero no abusando de los colores, sino con un sentido. Por ejemplo, divido las actividades

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00:03:20,300 --> 00:03:30,500
en función de las enseñanzas. Utilizo para el nivel A1-A2 un tipo de actividades. Para el nivel

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00:03:30,500 --> 00:03:37,220
B1-B2 utilizo otro tipo de actividades. Y siempre están identificados con colores. El nivel A1-A2

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con un color y el nivel B1-B2 con otro color. Utilizo también insignias. La insignia la enseño.

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Utilizo el calendario y luego también de estos bloques he hecho alguna actividad. Y luego también

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00:03:54,260 --> 00:04:00,740
en lo que tiene que ver con las insignias hice una. Una para el final de curso, para los alumnos

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que se marchaban, aunque también en los bloques hay opción para las insignias. Entonces creo

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00:04:07,500 --> 00:04:15,660
que ya no me queda nada más. No quiero enrollarme demasiado.