1
00:00:00,370 --> 00:00:09,750
Esta página web pública ha sido creada dentro del entorno de EducaMadrid para los alumnos que ahora están en sexto de educación primaria en el CEIP Juan Sebastián Elcano.

2
00:00:10,550 --> 00:00:22,809
Llevamos utilizándola a dos cursos académicos y como verán está estructurada por áreas, en este caso las áreas bilingües de Natural Science, Social Science y Art, además de la asignatura de inglés.

3
00:00:22,809 --> 00:00:34,070
En este caso, como verán, no solamente está distribuida por áreas, sino también por cursos, quinto y sexto, y dentro de ellas por unidades didácticas.

4
00:00:34,829 --> 00:00:38,770
A continuación voy a mostrarles un ejemplo de cómo utilizamos este recurso en clase.

5
00:00:39,250 --> 00:00:41,990
Primero voy a mostrarles cómo pueden los alumnos acceder a ella.

6
00:00:42,649 --> 00:00:49,070
La primera ruta de acceso es a través de la página web del colegio, en la sección de profesores, sexto de primaria, en este enlace.

7
00:00:49,070 --> 00:00:59,990
Y la segunda ruta de acceso es a través del aula virtual de clase en la que accediendo a través de este URL pueden acceder al blog de la misma manera.

8
00:01:00,750 --> 00:01:12,510
Por poner un ejemplo práctico, este último proyecto, el que hemos estado realizando en clase, han tenido que desarrollar o realizar un circuito eléctrico asociado a un mapa político o físico de España o de Europa.

9
00:01:12,510 --> 00:01:18,829
Por ello lo hemos integrado en la sección de Social Science en la unidad de Spain and Europe.

10
00:01:19,069 --> 00:01:45,950
Para ello han tenido que llevar a cabo diversos planes de trabajo que les hemos ofrecido y para acceder al contenido de los mapas se ha puesto a disposición en la página web estos mapas, además de una serie de actividades enlazadas en las que podían poner y llevar a la práctica los contenidos que iban asimilando a través de diversos juegos y de diversas actividades.

11
00:01:45,950 --> 00:02:08,949
Una vez que realizaron e integraron estos contenidos pasamos a la parte de los circuitos. Para ello se realizaron tres vídeos distintos que están alojados en la Mediateca de la Comunidad de Madrid y en la que se tratan diversos contenidos de cómo llevar a cabo esos circuitos.

12
00:02:08,949 --> 00:02:17,750
En el primer vídeo sería un contenido de cómo pelar un cable y en el resto de los vídeos de cómo realizar en sí los circuitos.

13
00:02:18,009 --> 00:02:21,270
Todos ellos están en inglés ya que están en el área bilingüe.

14
00:02:23,129 --> 00:02:30,110
Estos vídeos pueden acceder a ellos tanto en casa como en clase y tantas veces como quieran.

15
00:02:30,349 --> 00:02:36,789
De manera que pueden repetir la explicación tantas veces como lo necesiten.

16
00:02:36,789 --> 00:02:41,930
para que se ajustara al ritmo de aprendizaje de cada alumno

17
00:02:41,930 --> 00:02:46,069
y a las necesidades educativas especiales que pudieran presentar.

18
00:02:46,949 --> 00:02:50,150
Este trabajo, este proyecto, se ha llevado a cabo por parejas.