1
00:00:03,750 --> 00:00:06,110
Buenos días chicos, ¿qué tal estáis?

2
00:00:06,650 --> 00:00:09,449
Hoy vamos a probar a hacer este tipo de clase, ¿vale?

3
00:00:10,150 --> 00:00:13,289
Con el vídeo, con el PowerPoint comentado.

4
00:00:14,109 --> 00:00:16,530
Entonces, hoy vamos a hacer un poco de gramática.

5
00:00:16,949 --> 00:00:21,210
Vamos a repasar los tipos de palabra, los sintagmas y las funciones.

6
00:00:21,370 --> 00:00:25,410
Y dentro de las funciones vamos a ver lo que es el sujeto y cómo reconocerlo en una oración, ¿vale?

7
00:00:26,089 --> 00:00:30,809
Entonces, lo primero de todo es que os acordéis de las clases de palabras, ¿vale?

8
00:00:30,809 --> 00:00:37,189
Una oración, sabéis que está compuesta por palabras y cada una de esas palabras puede ser uno de estos tipos, ¿vale?

9
00:00:37,229 --> 00:00:41,429
Puede ser un nombre, un determinante, adjetivo, pronombre o verbo, esas son las palabras variables,

10
00:00:42,009 --> 00:00:46,070
o puede ser un adverbio, preposición o conjunción, que son las invariables, ¿vale?

11
00:00:46,090 --> 00:00:51,329
Esos son como los ladrillitos que componen las oraciones, todas las palabras que pueden ser de estas clases.

12
00:00:51,909 --> 00:00:56,210
Entonces, esas palabras, lo que ocurre con ellas es que se agrupan, ¿vale?

13
00:00:56,210 --> 00:01:00,289
Van formando grupitos y cada uno de esos grupitos de palabras son los sintagmas.

14
00:01:00,810 --> 00:01:16,250
Son palabras que acompañan a una principal, ¿vale? Tenemos cinco tipos de sintagmas distintos. Hay sintagmas nominales, donde el núcleo es un verbo, ay, perdón, chicos, sintagmas nominales donde el núcleo es un nombre, ¿vale?

15
00:01:16,250 --> 00:01:37,069
El ejemplo, esos coches tan viejos. El núcleo es coches, que es un nombre, y el resto de palabras que están alrededor, todas están acompañando a coches, ¿vale? Si os fijáis, todas son masculino plural, como coches, ¿vale? Esos coches tan viejos, ¿vale?

16
00:01:37,069 --> 00:01:58,370
Luego tenemos el sintagma verbal, el sintagma verbal su núcleo es un verbo y muchas veces también dentro del sintagma verbal tenemos otro tipo de palabras que acompañan al verbo, por ejemplo, escapan rápidamente por la carretera, la palabra principal es escapan, que es un verbo y el resto de palabras nos dicen cómo escapan esos coches, por dónde escapan, ¿vale?

17
00:01:58,370 --> 00:02:02,909
Esos son los principales, sintagma nominal y sintagma verbal, ahora vais a ver por qué

18
00:02:02,909 --> 00:02:10,009
Pero luego también dentro del sintagma nominal y verbal podemos encontrarnos con un sintagma adjetival

19
00:02:10,009 --> 00:02:13,810
Que son los que el núcleo es un adjetivo, por ejemplo, muy oscuro

20
00:02:13,810 --> 00:02:19,550
Un sintagma adverbial, en los que el núcleo es un adverbio, como bastante despacio

21
00:02:19,550 --> 00:02:24,090
Mira que se me ha olvidado poner que despacio es el adverbio principal

22
00:02:24,090 --> 00:02:40,949
Y un sintagma preposicional, los sintagmas preposicionales son un poquito especiales porque tienen una preposición, pero siempre después tienen que tener un sintagma nominal, ¿vale? Por ejemplo, de la casa azul, D es la preposición, pero siempre detrás tienes que tener un nombre o un sintagma nominal que lo acompañe, ¿vale?

23
00:02:40,949 --> 00:02:52,669
Entonces, los sintagmas, grupos de palabras que todas giran alrededor de una principal que es a la que acompañan, ¿vale? Y normalmente concuerdan con ella.

24
00:02:53,150 --> 00:03:05,289
Bien, los sintagmas forman grupitos dentro de la oración y estos grupos, cada uno de ellos tiene una función dentro de la oración, sirve para algo, ¿vale?

25
00:03:05,289 --> 00:03:22,969
No están ahí sueltos, no podemos tener los sintagmas sin ningún orden ni concierto, porque entonces no sirven para nada, ¿vale? No serviría para nada decir, muy grande, ayer compré, niños corriendo, ¿vale? Todos tienen que tener, estar ordenados y tener una función.

26
00:03:22,969 --> 00:03:34,349
Entonces, las funciones que cumplen los sintagmas en una oración son el sujeto, el predicado, el complemento directo, indirecto, complemento del nombre, atributo y muchas más

27
00:03:34,349 --> 00:03:41,710
¿Vale? Y bastantes más que ya iréis aprendiendo poco a poco, este año no sé si nos va a dar tiempo a dar muchas, pero en el instituto lo repasaréis un montón

28
00:03:41,710 --> 00:03:49,509
¿Vale? Entonces, grupos de palabras que son los sintagmas y cada grupo de palabras cumple una de estas funciones en una oración

29
00:03:49,509 --> 00:04:05,050
¿Vale? Vamos a ver las funciones principales, ¿vale? Para qué sirven esos grupos de palabras. Lo más importante es el sujeto y el predicado. Todas las oraciones tienen un sujeto y un predicado, son las funciones más importantes de la oración, ¿vale?

30
00:04:05,050 --> 00:04:09,389
El sujeto de la oración siempre es un sintagma nominal

31
00:04:09,389 --> 00:04:11,189
¿Vale? Acordaros que un sintagma nominal

32
00:04:11,189 --> 00:04:14,270
Es un grupo de palabras que acompaña a un nombre

33
00:04:14,270 --> 00:04:16,029
El nombre es la principal

34
00:04:16,029 --> 00:04:18,449
Hay veces que no necesitamos ninguna otra

35
00:04:18,449 --> 00:04:19,829
Solamente con un nombre nos vale

36
00:04:19,829 --> 00:04:22,689
¿Vale? Rocío compró pan

37
00:04:22,689 --> 00:04:25,310
Pues Rocío es el sujeto y es solamente un nombre

38
00:04:25,310 --> 00:04:26,329
No necesitamos nada más

39
00:04:26,329 --> 00:04:28,529
También puede ser solamente un pronombre

40
00:04:28,529 --> 00:04:29,870
Ella compró el pan

41
00:04:29,870 --> 00:04:33,310
O puede ser un nombre acompañado de determinantes y adjetivos

42
00:04:33,310 --> 00:04:34,810
Esto es un sintagma nominal entero

43
00:04:34,810 --> 00:04:37,149
¿Vale? Mi vecina, la del cuarto

44
00:04:37,149 --> 00:04:38,910
Eso también sería un sujeto

45
00:04:38,910 --> 00:04:40,750
Podría funcionar como sujeto

46
00:04:40,750 --> 00:04:42,990
¿Vale? Luego tenemos el predicado

47
00:04:42,990 --> 00:04:45,029
El predicado es un sintagma verbal

48
00:04:45,029 --> 00:04:47,250
Eso significa que es un grupo de palabras

49
00:04:47,250 --> 00:04:48,709
Que tienen un verbo

50
00:04:48,709 --> 00:04:50,250
Un verbo es súper importante, acordaros

51
00:04:50,250 --> 00:04:51,850
Si no hay verbo, no hay oración

52
00:04:51,850 --> 00:04:54,910
¿Vale? Entonces todo el grupo de palabras

53
00:04:54,910 --> 00:04:56,870
Que gira alrededor del verbo

54
00:04:56,870 --> 00:04:59,069
Que lo complementa, es el sintagma verbal

55
00:04:59,069 --> 00:05:00,089
Y es el predicado

56
00:05:00,089 --> 00:05:02,350
Entonces el verbo es lo principal

57
00:05:02,350 --> 00:05:04,750
Y muchas veces hay otro tipo de sintagmas

58
00:05:04,750 --> 00:05:09,149
que acompañan al verbo, también se incluyen dentro del predicado. Pero de momento en lo

59
00:05:09,149 --> 00:05:15,689
que nos vamos a centrar es solamente en el sujeto, ¿vale? Os acordáis que el sujeto

60
00:05:15,689 --> 00:05:19,970
es el sintagma nominal, como hemos dicho, que concuerda con el verbo en persona y número,

61
00:05:20,370 --> 00:05:24,610
eso es lo más importante. Entonces, para encontrar el sujeto de una oración, ¿os

62
00:05:24,610 --> 00:05:28,009
acordáis de los pasos que había que hacer? Yo creo que eso os lo expliqué probablemente

63
00:05:28,009 --> 00:05:32,449
en quinto, pero bueno, lo repasamos. Primero, tenemos que buscar el verbo de la oración,

64
00:05:32,449 --> 00:05:38,410
Recordad que todas las oraciones tienen verbo y lo analizamos. Vemos en qué persona y en qué número está.

65
00:05:39,209 --> 00:05:47,329
Segundo, buscamos un sintagma nominal, acordaros, ¿vale? Porque luego puede ser que veamos sintagmas preposicionales y los confundamos con sujetos.

66
00:05:47,430 --> 00:05:54,410
Ahora vamos a ver un ejemplo, ¿vale? Buscamos un sintagma nominal que esté en la misma persona y el mismo número que indica el verbo.

67
00:05:54,410 --> 00:06:01,509
Siguiente, rodeamos la palabra principal, que ya os he dicho que puede ser solamente una, un nombre o pronombre

68
00:06:01,509 --> 00:06:07,230
Y después metemos en el mismo cajón todas las palabras que lo acompañen, si es que hay, ¿vale?

69
00:06:07,689 --> 00:06:12,430
Y luego mucho cuidado porque en español acordaros que muchas veces el sujeto puede estar omitido

70
00:06:12,430 --> 00:06:17,689
Si está omitido lo indicamos aparte, sujeto omitido, nosotros o ellos o quien sea, ¿vale?

71
00:06:18,069 --> 00:06:22,009
Más o menos os queda claro, es un poco difícil de entender así

72
00:06:22,009 --> 00:06:26,290
Voy a poneros unos ejemplos y vamos a hacerlos juntos, ¿vale? Pensad conmigo.

73
00:06:26,850 --> 00:06:30,069
Entonces, tenemos aquí cuatro oraciones. Vamos a empezar por la primera, que es la más fácil.

74
00:06:30,709 --> 00:06:33,910
Las campanas de la iglesia sonaron a las diez de la noche.

75
00:06:34,970 --> 00:06:40,129
Primero hay que buscar el verbo. Buscamos el verbo, pim, pim, ¿lo habéis encontrado ya?

76
00:06:41,709 --> 00:06:45,370
Sonaron. Sonaron es el verbo. Lo voy a poner en rojo, ¿vale?

77
00:06:46,470 --> 00:06:50,430
Del verbo sonar. Entonces, ahora, segundo paso. Bueno, es el primer paso, el verbo.

78
00:06:50,430 --> 00:06:54,290
y tenemos que mirar en qué persona y en qué número están, ¿vale?

79
00:06:54,470 --> 00:06:57,910
Por eso es tan importante aprenderse el análisis de los verbos.

80
00:06:58,329 --> 00:07:02,389
Sonaron es plural y es tercera persona, ¿vale?

81
00:07:02,410 --> 00:07:06,129
Entonces tenemos que buscar tercera persona y sobre todo un plural.

82
00:07:06,769 --> 00:07:10,829
Por ejemplo, la noche está en plural, no, no podría ser el sujeto.

83
00:07:11,050 --> 00:07:13,310
Y además tiene que una preposición, ¿vale?

84
00:07:14,149 --> 00:07:19,269
Como todos habéis podido ver, el sujeto es campanas.

85
00:07:19,269 --> 00:07:26,329
es el núcleo del sujeto, ¿vale? Lo voy a poner, por ejemplo, en azul. Está en plural,

86
00:07:26,810 --> 00:07:33,110
en tercera persona, las campanas sonaron con cuerda, ¿vale? Este es el núcleo del sujeto,

87
00:07:33,290 --> 00:07:38,170
pero el sujeto son todas las palabras que acompañan a campanas, ¿vale? Entonces tendríamos

88
00:07:38,170 --> 00:07:40,709
Las campanas de la iglesia

89
00:07:40,709 --> 00:07:41,810
Todo

90
00:07:41,810 --> 00:07:43,910
Es el sujeto

91
00:07:43,910 --> 00:07:44,930
¿Vale?

92
00:07:45,250 --> 00:07:46,290
Veis que todo

93
00:07:46,290 --> 00:07:50,470
Las está en femenino plural

94
00:07:50,470 --> 00:07:51,449
Igual que campanas

95
00:07:51,449 --> 00:07:54,089
De la iglesia es un sintagma preposicional

96
00:07:54,089 --> 00:07:55,490
Pero que acompaña a las campanas

97
00:07:55,490 --> 00:07:56,930
Yo puedo decir perfectamente

98
00:07:56,930 --> 00:07:59,089
Las campanas sonaron a las 10 de la noche

99
00:07:59,089 --> 00:07:59,750
¿Vale?

100
00:07:59,750 --> 00:08:02,009
La iglesia simplemente está acompañando a campanas

101
00:08:02,009 --> 00:08:03,509
Está diciendo dónde estaban las campanas

102
00:08:03,509 --> 00:08:04,170
O de quiénes son

103
00:08:04,170 --> 00:08:04,990
¿Vale?

104
00:08:05,170 --> 00:08:05,730
¿Lo habéis visto?

105
00:08:06,029 --> 00:08:07,750
Todo esto sonaron

106
00:08:07,750 --> 00:08:13,850
Por supuesto el núcleo, pero el resto de las palabras serían el predicado.

107
00:08:16,470 --> 00:08:20,649
Sujeto a las campanas de la iglesia, predicado sonaron a las 10 de la noche.

108
00:08:21,550 --> 00:08:23,490
Fácil, ¿no? Vamos con la siguiente.

109
00:08:24,529 --> 00:08:27,490
Llegarán más tarde los pedidos de correos.

110
00:08:28,110 --> 00:08:31,069
Buscamos el verbo, lo primero.

111
00:08:32,009 --> 00:08:35,230
Verbo, ¿dónde estás? Aquí está.

112
00:08:35,230 --> 00:08:39,629
Llegarán, ¿vale? Es el verbo llegar, el futuro

113
00:08:39,629 --> 00:08:44,649
Y en qué persona y en qué número está

114
00:08:44,649 --> 00:08:46,950
Llegarán ellos o ellas

115
00:08:46,950 --> 00:08:49,250
Tercera persona del plural, ¿vale?

116
00:08:49,289 --> 00:08:52,490
Tenemos que buscar un sintagma nominal que esté en plural

117
00:08:52,490 --> 00:08:53,909
Un nombre que esté en plural

118
00:08:53,909 --> 00:08:58,309
Esto es un adverbio, esto es otro adverbio, determinante

119
00:08:58,309 --> 00:09:02,110
Nombre, aquí está, está en plural, tercera persona

120
00:09:02,110 --> 00:09:28,149
Los pedidos de correos, pedidos es la palabra principal, es el núcleo del sujeto, ¿lo veis? ¿Cuáles son las palabras que acompañan a pedidos, que forman parte del sujeto? Los y de correos, ¿vale? ¿Lo veis? Todo esto es el sujeto, siendo el núcleo pedidos, ¿lo veis?

121
00:09:28,149 --> 00:09:53,629
¿Y qué pasa con más tarde? Pues más tarde son unos adverbios que están acompañando a LLEGARÁN, o sea que es parte del predicado, ¿vale? Vamos con la siguiente, bueno, aquí como veis en estos dos ejemplos, en español normalmente el sujeto está al principio, pero lo puedo cambiar de sitio sin problemas, ¿vale? El español es muy flexible en eso, en inglés y en otros idiomas no pasa, siempre está el sujeto al principio.

122
00:09:53,629 --> 00:09:56,190
Vale, vamos con esta

123
00:09:56,190 --> 00:09:59,509
Escuchábamos música en el salón de mi casa

124
00:09:59,509 --> 00:10:03,649
Vale, buscamos el verbo, ¿dónde está?

125
00:10:03,950 --> 00:10:04,850
¿Lo habéis encontrado ya?

126
00:10:06,110 --> 00:10:06,669
Escuchábamos

127
00:10:06,669 --> 00:10:12,090
Vale, lo ponemos como palabra principal del predicado

128
00:10:12,090 --> 00:10:13,710
Es el verbo, ¡ay, perdón!

129
00:10:14,190 --> 00:10:15,690
El predicado lo estoy poniendo en rojo

130
00:10:15,690 --> 00:10:18,450
Ya está

131
00:10:18,450 --> 00:10:21,450
Vale, entonces ahora pensamos

132
00:10:21,450 --> 00:10:24,710
En qué persona y en qué número está

133
00:10:24,710 --> 00:10:26,350
Escuchábamos

134
00:10:26,350 --> 00:10:27,950
¿Quiénes escuchábamos?

135
00:10:29,850 --> 00:10:31,070
Nosotros, ¿vale?

136
00:10:31,370 --> 00:10:35,049
Ni música, ni salón escuchábamos, ni casa escuchábamos

137
00:10:35,049 --> 00:10:36,610
Entonces, ¿qué ha pasado aquí?

138
00:10:37,049 --> 00:10:37,909
¿El sujeto dónde está?

139
00:10:38,370 --> 00:10:40,049
No aparece escrito en la oración

140
00:10:40,049 --> 00:10:42,070
El sujeto está omitido

141
00:10:42,070 --> 00:10:46,549
Lo apuntamos, ¿vale?

142
00:10:49,940 --> 00:10:50,960
Está omitido

143
00:10:50,960 --> 00:10:52,620
Si el sujeto está omitido

144
00:10:52,620 --> 00:10:55,659
Lo voy a poner así como en cursivas y lo encuentro

145
00:10:55,659 --> 00:10:58,059
Bueno, lo pongo un azulito un poco más claro para distinguirlo

146
00:10:58,059 --> 00:11:00,500
¿Cómo el sujeto está omitido?

147
00:11:00,720 --> 00:11:01,980
¿Qué es todo el resto de la frase?

148
00:11:02,419 --> 00:11:04,679
Pues todo el resto de la frase es predicado

149
00:11:04,679 --> 00:11:05,179
¿Vale?

150
00:11:05,259 --> 00:11:07,899
En este caso, toda la frase sería predicada

151
00:11:07,899 --> 00:11:13,279
El núcleo es escuchábamos

152
00:11:13,279 --> 00:11:15,019
Y el resto, ¿qué escuchábamos?

153
00:11:15,080 --> 00:11:16,559
Música, esto sería el complemento directo

154
00:11:16,559 --> 00:11:16,980
¿Y dónde?

155
00:11:17,100 --> 00:11:18,940
En el salón de mi casa, complemento circunstancial

156
00:11:18,940 --> 00:11:20,679
Pero eso de momento no lo estamos viendo, ¿vale?

157
00:11:20,679 --> 00:11:22,779
Aquí lo importante es distinguir el sujeto y el predicado

158
00:11:22,779 --> 00:11:23,679
¿Habéis visto?

159
00:11:23,679 --> 00:11:26,620
En esta oración solo aparece el predicado

160
00:11:26,620 --> 00:11:28,320
Y el sujeto está omitido

161
00:11:28,320 --> 00:11:28,960
Es nosotros

162
00:11:28,960 --> 00:11:31,620
¿Vale? Y vamos con la última que es la más difícil

163
00:11:31,620 --> 00:11:34,639
Pero creo que ya os he puesto algún ejemplo de esta en clase

164
00:11:34,639 --> 00:11:34,980
¿Vale?

165
00:11:35,519 --> 00:11:38,360
Tenemos, a mis primos les gusta mucho

166
00:11:38,360 --> 00:11:39,820
El pan con chocolate

167
00:11:39,820 --> 00:11:41,279
¿Vale?

168
00:11:42,539 --> 00:11:44,659
Buscamos donde estará el verbo

169
00:11:44,659 --> 00:11:45,740
Lo primero de todo

170
00:11:45,740 --> 00:11:46,960
¿Ya lo habéis visto?

171
00:11:48,080 --> 00:11:49,360
Gusta, ¿vale?

172
00:11:49,399 --> 00:11:51,179
Del verbo gustar, en presente

173
00:11:51,179 --> 00:11:54,740
Perfecto, lo ponemos en rojo y en negrita

174
00:11:54,740 --> 00:11:55,639
¿Vale?

175
00:11:56,139 --> 00:11:57,440
Ahora viene lo difícil

176
00:11:57,440 --> 00:11:59,960
¿Dónde está el sujeto?

177
00:12:00,440 --> 00:12:04,240
Tenemos que ver en qué persona y en qué tiempo está

178
00:12:04,240 --> 00:12:05,360
Uy, perdón, en tiempo no

179
00:12:05,360 --> 00:12:07,019
En qué persona y en qué número está gusta

180
00:12:07,019 --> 00:12:08,039
¿Vale?

181
00:12:08,100 --> 00:12:10,379
Si os fijáis, está en tercera persona

182
00:12:10,379 --> 00:12:14,559
No es en primera yo gusta, ni en segunda tú gustas

183
00:12:14,559 --> 00:12:16,399
Sino en tercera

184
00:12:16,399 --> 00:12:18,720
Él o eso gusta

185
00:12:18,720 --> 00:12:19,940
¿Vale?

186
00:12:19,940 --> 00:12:33,720
Y si os fijáis también está en singular. Entonces tenemos que buscar algo en la oración que esté en singular. Y encima es tercera persona, o sea, no es un sujeto omitido de yo o nosotros o algo de eso, ¿vale?

187
00:12:34,360 --> 00:12:44,200
Mucha gente lo primero que hace es decir, pues mis primos, mis primos les gusta, ya está, mis primos es el sujeto. No puede ser el sujeto, eso es un error bastante normal, pero que hay que evitar, ¿vale?

188
00:12:44,200 --> 00:13:02,200
¿Por qué no puede ser sujeto? Lo primero porque está en plural, fijaros, mis primos, y justo está en singular, pero sobre todo, chan chan, porque aquí hay una preposición, acordaros siempre que el sujeto tiene que ser un sintagma nominal, no puede tener una preposición delante del sujeto, ¿vale? Así que esto no es el sujeto.

189
00:13:02,200 --> 00:13:08,059
Sujeto. Si esto no es el sujeto, y mucho tampoco porque es un adverbio, ¿dónde vemos un sintagma

190
00:13:08,059 --> 00:13:15,379
nominal? Que encima está en singular. Pues aquí. El pan con chocolate. Y efectivamente

191
00:13:15,379 --> 00:13:20,179
responde a la pregunta de qué gusta. ¿Qué les gusta a mis primos? El pan con chocolate.

192
00:13:20,480 --> 00:13:30,059
Este es el sujeto. ¿Vale? Lo ponemos en azul con el núcleo, que es pan, y el resto de

193
00:13:30,059 --> 00:13:35,860
palabras, se refieren a el pan, como es el pan con chocolate, ¿vale? Entonces, todo

194
00:13:35,860 --> 00:13:41,860
el resto de la oración, a mis primos les gusta mucho, es el predicado, ¿vale? Luego

195
00:13:41,860 --> 00:13:47,879
veremos, ya si nos da tiempo, a lo largo del curso, si podemos, que a mis primos es un

196
00:13:47,879 --> 00:13:53,620
complemento indirecto, ¿vale? Y les también se repite. ¿Lo habéis visto, chicos? ¿Más

197
00:13:53,620 --> 00:13:59,559
o menos? Bien, pues os voy a poner ahora unos ejercicios del libro para que hagáis, los

198
00:13:59,559 --> 00:14:01,500
que no tenéis libro, pues ya os diré como lo

199
00:14:01,500 --> 00:14:03,379
hacemos y ya está

200
00:14:03,379 --> 00:14:05,539
espero que lo hayáis entendido bien, si tenéis alguna

201
00:14:05,539 --> 00:14:06,399
duda me decís, ¿vale?

202
00:14:07,159 --> 00:14:09,240
venga, un abrazo chicos, hasta luego