1 00:00:00,000 --> 00:00:29,880 Pasamos a explicar la tarea 5, escenarios lúdicos y bolsa de mada. 2 00:00:30,400 --> 00:00:33,560 Espacio de actividad con retos distintos de aprendizaje. 3 00:00:34,560 --> 00:00:41,520 De tal manera que hemos elaborado una imagen donde tiene unas instrucciones 4 00:00:41,520 --> 00:00:45,600 y unos accesos a diferentes tipos de actividad 5 00:00:45,600 --> 00:00:49,600 que podrían realizar los niños con unas instrucciones previamente. 6 00:00:51,760 --> 00:00:56,320 Todo esto se ha enlojado en el aula virtual correspondiente. 7 00:00:59,880 --> 00:01:20,480 En primer lugar, están las instrucciones del desarrollo de la sesión de experimentación 8 00:01:20,480 --> 00:01:23,520 con relación a la temática del bolso de mada. 9 00:01:24,520 --> 00:01:31,640 Ya se ha explicado en sesiones anteriores, es una actividad pensada para niños de dos años 10 00:01:31,640 --> 00:01:36,560 del primer ciclo de educación infantil con las características evolutivas 11 00:01:36,560 --> 00:01:40,240 que tienen estos niños en la relación con el entorno y con los adultos. 12 00:01:40,240 --> 00:01:47,840 Y el uso y las destrezas que en estas edades ya se ha explicado que tiene 13 00:01:47,840 --> 00:01:56,600 con relación a las tecnologías. De tal manera que está pensado con ayuda del adulto. 14 00:01:56,600 --> 00:02:17,600 Aquí se obtiene acceso, porque el uso de las tecnologías está muy pensado también 15 00:02:17,600 --> 00:02:24,800 para transmitir a los padres el trabajo que se realiza en el centro de manera compartida. 16 00:02:27,080 --> 00:02:34,720 Y en la web, en el aula virtual, se explica un poquito ciertos trabajos que se realizan 17 00:02:34,720 --> 00:02:39,720 con los niños, invitando también a realizarlo en casa. 18 00:02:56,600 --> 00:03:26,480 La actividad que no hemos planteado son escenarios lúdicos y de 19 00:03:26,480 --> 00:03:36,760 diferentes experiencias. Como se puede ver, está más enfocado al adulto que está junto 20 00:03:36,760 --> 00:03:45,720 al niño para transmitir información de la importancia y del tipo de actividades que 21 00:03:45,720 --> 00:03:58,960 hacemos en el aula. El apartado 4, un banco de recursos para educación infantil que ha 22 00:03:58,960 --> 00:04:06,400 parecido interesante, teniendo en cuenta que, aunque está más enfocado al segundo ciclo de 23 00:04:06,400 --> 00:04:14,160 infantil, nos puede dar ideas y sugerencias para adaptarlo a las edades de dos años.