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00:00:00,200 --> 00:00:06,160
Cuatro minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula.

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00:00:06,900 --> 00:00:12,000
Recursos didácticos, aulas virtuales, programación por bloques, robótica...

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00:00:13,519 --> 00:00:17,320
para trabajar con tus alumnos y alumnas.

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00:00:18,179 --> 00:00:24,079
Hola, buenos días. Pues vamos a presentar la unidad 1 para quinto de primaria.

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00:00:24,239 --> 00:00:28,800
Estaríamos con alumnos de 10 años y vamos a trabajar con Cranberry.

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00:00:28,800 --> 00:00:53,240
La unidad 1 vamos principalmente a trabajar con los motores, este es el programa más sencillo, el motor 1 gira hacia adelante al 75%, luego vamos a ver cómo cambiando la polaridad pues cambia el sentido de giro, luego pues lo que es detenerlo, moverse hacia atrás, las distintas potencias y luego pues empezaremos a que arranque, que se mueve, que se pare.

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00:00:53,240 --> 00:01:02,679
el motor 1, podremos elegir el motor 2 según donde lo enganchemos y aquí es donde vamos a hacer la mayoría de los montajes.

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00:01:02,960 --> 00:01:06,819
Desde luego los primeros bloques que vamos a programar es así.

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00:01:07,459 --> 00:01:16,000
¿Qué más vamos a hacer? Pues lógicamente estos programas cuando los lanzamos va a estar moviéndose.

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00:01:16,000 --> 00:01:20,439
Aquí se me ha olvidado poner algo de tiempo, porque si no esto va a ser inmediato.

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00:01:20,700 --> 00:01:21,680
Arranco y me paro.

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00:01:22,120 --> 00:01:23,640
Bueno, después de un segundo para.

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00:01:24,359 --> 00:01:29,540
Luego podremos ponerle, hacerlo más complicado para que vaya hacia detrás.

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00:01:30,700 --> 00:01:36,439
O sea que tendremos posibilidad de ir variándolos y variando la potencia.

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00:01:36,640 --> 00:01:37,579
Y luego pues lo mismo.

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00:01:37,579 --> 00:01:46,000
Además aprenderemos ya a lo que es duplicar para no tener que estar llevando los bloques de un lado para otro.

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00:01:46,400 --> 00:01:48,579
Aquí tendríamos que ponerle también un tiempo.

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00:01:49,299 --> 00:01:54,579
Bueno, pues eso va a ser lo que va a llevar casi estas primeras cuatro sesiones.

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00:01:55,379 --> 00:02:04,359
Para terminar, que a mí me parece interesante, para esto que una vez que lancemos se pone a correr, bueno, pues que lo podamos controlar.

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00:02:04,359 --> 00:02:09,419
Y para poderlo controlar, pues ya tenemos que poner un pulsador y tenemos que poner un sí y si no.

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00:02:10,060 --> 00:02:18,180
Si el pulsador está apretado, pues bueno, ya nos va a hacer esta secuencia, el motor 2, se pone a girar durante 3 segundos, se para,

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00:02:18,840 --> 00:02:22,860
luego cambia el sentido de giro durante 3 segundos y se para.

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00:02:23,280 --> 00:02:26,780
Y si no, pues va a estar parado el motor.

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00:02:26,780 --> 00:02:32,159
y entonces no es lo mismo que al principio cuando estábamos con estos programas

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00:02:32,159 --> 00:02:35,819
que es lanzarlo, o sea darle al play, lo lanzas y empieza a girar

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00:02:35,819 --> 00:02:39,280
y esto no pararía nunca, le pones tres segundos y para

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00:02:39,280 --> 00:02:46,460
pero bueno, ya empezamos a meter pues situaciones de control en nuestros mecanismos

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00:02:46,460 --> 00:02:51,259
ahora lo que vamos a hacer pues es verlo como quedaría un poquito en la realidad

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00:02:51,259 --> 00:02:53,699
el más complicado que sería este

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00:02:53,699 --> 00:03:04,800
Bueno, también decir, mira, que se me ha olvidado que para lanzar los programas tenemos que conectar el puerto USB a nuestra placa Crumble y darle aquí y se lanza enseguida.

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00:03:04,919 --> 00:03:10,080
Nunca falla, la verdad que este programa en eso es recio porque no falla nunca.

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00:03:10,240 --> 00:03:11,319
Vamos a ver el montaje.

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00:03:11,740 --> 00:03:13,379
Bueno, pues ya tenemos aquí el montaje.

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00:03:13,500 --> 00:03:17,080
Lo primero, ver nuestra placa Crumble con sus cocodrilos.

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00:03:17,219 --> 00:03:22,879
Del primer, del motor número 2, salen sus dos cables que van hasta nuestro motor.

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00:03:22,879 --> 00:03:38,400
Luego tenemos estos dos que son los de la polaridad, positivo para el rojo, negro para el negativo y los tenemos aquí, salen de nuestra placa o salen de nuestra batería y los llevamos a la placa.

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00:03:38,400 --> 00:03:55,439
Y por último el de el pulsador de control. El pulsador de control va al polo positivo y como hemos dicho que vamos al puerto A, cuando lo apretemos es el que nos lo va a controlar, pues ahí tenemos el cocodrilo puesto al puerto A.

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00:03:55,439 --> 00:04:00,340
Bueno, primeramente ya hacerse con los cables cocodrilos pues lleva un poquito de tiempo.

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00:04:00,860 --> 00:04:03,460
Bueno, pues el montaje y el funcionamiento es muy sencillo.

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00:04:03,520 --> 00:04:08,219
Como hemos dicho, damos al pulsador, está apagado porque no queremos que se lance inmediatamente.

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00:04:08,879 --> 00:04:16,199
Darle al pulsador, gira en un sentido, llegan los tres segundos y gira en el otro sentido.

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00:04:16,480 --> 00:04:21,620
Vamos a darle un poquito más de tiempo para que haga el efecto ese de pararse.

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00:04:21,620 --> 00:04:27,860
Hemos puesto que se pare un segundo, volvemos a lanzar el programa y ahí lo tenemos.

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00:04:28,139 --> 00:04:33,240
Vamos a ver porque realmente ha hecho el cambio de un giro al otro, lo ha hecho muy rápido.

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00:04:33,759 --> 00:04:40,360
Le damos, va hacia atrás, se para un segundo y ahora va hacia adelante.

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00:04:40,819 --> 00:04:45,379
Bueno, pues esto es lo que vamos a trabajar en estas cuatro semanas con la placa Crumble.

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00:04:45,759 --> 00:04:47,620
Muchas gracias, espero que le veáis utilidad.