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00:00:00,110 --> 00:00:05,990
Pues empiezo poniendo este vídeo de Linda Castañeda que explica lo que son los entornos personales de aprendizaje.

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00:00:08,189 --> 00:00:09,250
Venga, mi amor.

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00:00:13,320 --> 00:00:19,760
Hola, soy Linda Castañeda y en este vídeo de la asignatura de Educación Socialitic

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00:00:19,760 --> 00:00:23,820
quería hablaros un poco sobre el concepto de entorno personal de aprendizaje.

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00:00:24,179 --> 00:00:29,280
Se trata de una mera introducción, pero quisiéramos en ella aclarar un poco los conceptos.

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00:00:29,280 --> 00:00:33,899
Cuando aparece el concepto de entorno personal de aprendizaje, Personal Learning Environment,

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00:00:34,079 --> 00:00:39,820
que además es la sigla por la que lo conocemos, PLE, aparece como contraposición a un concepto

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00:00:39,820 --> 00:00:43,920
que es básicamente tecnológico, que es el concepto de entorno virtual de enseñanza-aprendizaje

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00:00:43,920 --> 00:00:50,659
o Learning Management System, Virtual Learning Environment, pero en realidad aunque se contrapone

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00:00:50,659 --> 00:00:57,399
a ese concepto que es tecnológico, lo cierto es que PLE es un concepto bastante más pedagógico

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00:00:57,399 --> 00:01:02,799
y bastante más, que tiene mucho más que ver con lo que entendemos por el enfoque pedagógico

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00:01:02,799 --> 00:01:07,620
del aprendizaje que con una herramienta. ¿A qué nos referimos cuando nos referimos

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00:01:07,620 --> 00:01:12,480
a un PLE? Cuando nos referimos a un PLE nos referimos a una forma concreta de entender

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00:01:12,480 --> 00:01:18,939
cómo se aprende y en qué contexto se aprenden, haciendo qué. Cuando hablamos de PLE decimos

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00:01:18,939 --> 00:01:23,659
que un PLE o mi PLE, mi entorno personal de enseñanza y aprendizaje, tiene que ver con

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00:01:23,659 --> 00:01:31,359
en dónde aprendo y haciendo qué cosas aprendo, además de con quién aprendo y cómo establezco

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00:01:31,359 --> 00:01:36,379
la relación entre dar y recibir en ese tipo de relaciones con otras personas que me ayudan

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00:01:36,379 --> 00:01:42,459
a aprender. Es decir, no solo estoy entendiendo que aprendo en un sitio, sino también haciendo

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00:01:42,459 --> 00:01:49,879
cosas y con más gente. A esta referencia de todas estas cosas se refiere la definición

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00:01:49,879 --> 00:01:55,319
que el profesor Jordi Adel y yo escribimos hace unos cuantos años, en 2010, cuando dijimos

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00:01:55,319 --> 00:02:01,340
que un entorno personal de aprendizaje es un conjunto de herramientas, fuentes de información

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00:02:01,359 --> 00:02:07,219
conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender.

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00:02:07,219 --> 00:02:14,199
Es decir, no sólo de dónde saca la información, sino qué hace con ella, aprendemos haciendo cosas

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00:02:14,199 --> 00:02:21,259
y además con quién hacemos ese tipo de cosas y cómo las organizamos habitualmente para aprender.

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00:02:21,259 --> 00:02:32,960
Este entorno personal de aprendizaje se organizaría básicamente en tres tipos de herramientas, sitios y actividades

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00:02:32,960 --> 00:02:36,659
En primer lugar, las fuentes de información

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00:02:36,659 --> 00:02:39,900
Las fuentes de información o donde leemos

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00:02:39,900 --> 00:02:43,439
Nosotros aprendemos leyendo en muchos casos

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00:02:43,439 --> 00:02:46,819
Además, donde modificamos información

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00:02:46,819 --> 00:02:58,159
Es decir, dónde podemos hacer cosas, dónde reflexionamos y ponemos en danza todos esos conocimientos y toda esa información que hemos adquirido de unas fuentes determinadas.

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00:02:58,539 --> 00:03:10,479
Y en tercer lugar, con quién, con otras personas con las que yo aprendo, con quién me relaciono para aprender, lo que llamamos la PLN o Personal Learning Network, nuestra red personal de aprendizaje.

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00:03:10,479 --> 00:03:30,360
Y en donde me relaciono con esas otras personas, ya sea a través de objetos que compartamos, de pequeños objetos de información, objetos culturales que compartimos, a través de experiencias que compartimos y que les pueden enriquecer, o a través de relaciones personales que establecemos propiamente entre nosotros.

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00:03:31,039 --> 00:03:39,979
Estas serían las tres partes básicas de nuestro PLE, donde leemos, donde reflexionamos y donde compartimos.

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00:03:40,539 --> 00:03:50,419
Pero cuando nos planteamos qué es un PLE o cómo lo organizamos, lo primero es saber cómo se configura y para ello es importantísimo abrir los ojos.

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00:03:50,680 --> 00:03:54,819
Abrir los ojos para ser conscientes de cómo se organiza nuestro entorno personal de aprendizaje.

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00:03:54,819 --> 00:04:19,620
Por ejemplo, a la hora de pensar cómo leemos, de qué fuentes leemos, si estamos suscritos habitualmente a un boletín que nos llega por correo electrónico o a una newsletter de alguna entidad oficial o de algún organismo que nos interese especialmente o leemos habitualmente o vemos los podcasts o vemos los vídeos de un canal concreto que nos resulta particularmente interesante

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00:04:19,620 --> 00:04:38,939
o ya hemos pasado a la fase siguiente y tenemos nuestras RSS organizadas en el Google Reader o en algo más local como el RSS Owl, o bien hemos organizado todo esto en alguna especie de escritorio en el cual gestionamos las cosas que leemos habitualmente.

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00:04:39,399 --> 00:04:47,600
Claro, conforme van apareciendo una y otra vez más y más herramientas que nos permiten el acceso a la información mucho más fácil y mucho más rápido,

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00:04:48,120 --> 00:04:52,060
lo cierto es que corremos serio peligro de ser ahogados por las corrientes de demasiada información.

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00:04:52,519 --> 00:04:58,459
Con eso también habría que tener un poco más de cuidado, pero bueno, la cuestión es sobrevivir, saber dónde leemos.

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00:04:59,019 --> 00:05:03,079
En segundo lugar, deberíamos pensar en dónde reflexionamos, en dónde hacemos cosas.

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00:05:03,079 --> 00:05:17,939
Porque cuando ponemos en marcha toda la información que hemos adquirido a través de nuestro entorno personal de aprendizaje, la parte de lectura multimedia de la que hemos hablado antes, ponemos en marcha esos conocimientos y hacemos cosas con ellos.

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00:05:18,079 --> 00:05:27,939
¿En dónde? En la infinidad de herramientas que tenemos a nuestra mano en la web 2.0, en la web y en todas las herramientas de creación.

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00:05:27,939 --> 00:05:44,480
Y en tercer lugar hablamos de dónde compartimos. Dónde compartimos con otras personas, dónde creamos nuestra Personal Learning Network, dónde hacemos crecer y dónde alimentamos nuestras redes sociales en el sentido más antropológico de la palabra.

45
00:05:44,480 --> 00:06:04,060
Es decir, donde hablamos con otras personas, a través de donde nos relacionamos con ellas, a través de objetos de información que ellos publican y nosotros publicamos, a través de experiencias que intercambiamos con ellos, por ejemplo, herramientas como el Twitter o el FriendFeed, donde nosotros lo que intercambiamos son experiencias,

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00:06:04,060 --> 00:06:15,040
o a través de las redes sociales estrictas que hay en la web 2.0 del estilo de Facebook o el mismo Twenty, donde nosotros intercambiamos nuestros perfiles.

47
00:06:15,839 --> 00:06:27,959
Este tipo de redes sociales que nos permiten conectar y hacer evidentes nuestros lazos son la capa social de la web y configuran la personal learning network

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00:06:27,959 --> 00:06:34,639
que nos permite dialogar en esa red, compartir actividades y experiencias y además ser un poco

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00:06:34,639 --> 00:06:40,220
más sociales, enriquecernos de esas otras personas. Como es evidente nuestro play tiene una parte

50
00:06:40,220 --> 00:06:44,899
virtual y una parte presencial, desde siempre hemos tenido un play, pero esa parte presencial

51
00:06:44,899 --> 00:06:52,160
evidentemente se ha visto sobrepasada por todas las posibilidades de la tecnología y por eso ahora

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00:06:52,160 --> 00:07:01,019
es preciso explicitarlo. Explicitarlo y gestionarlo utilizando herramientas como Symbaloo, si tenéis la oportunidad de organizarlo,

53
00:07:01,540 --> 00:07:09,480
o Netvibes o Pageflakes. Se trata de sitios donde podemos organizar nuestro play. Cuidado, nuestro play no es una herramienta.

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00:07:09,860 --> 00:07:17,100
Nuestro play es el entorno en el que aprendemos, pero no es una herramienta. Se trata de un concepto que cambia radicalmente

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00:07:17,100 --> 00:07:22,620
los focos de atención en lo que nos importa a la hora de aprender. No sólo lo formal,

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00:07:22,720 --> 00:07:27,199
sino lo formal, no formal e informal. No sólo que nos den momentos para aprender, sino que

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00:07:27,199 --> 00:07:34,199
nos den oportunidades de aprender y que aprendamos a gestionarlas y que lo mantengamos habitualmente

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00:07:34,199 --> 00:07:39,540
en construcción. Se trata de ser conscientes de cómo es nuestro proceso cognitivo para

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00:07:39,540 --> 00:07:45,339
poder enriquecerlo, gestionarlo y mejorarlo en el futuro. Pues bien, esto es una competencia

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00:07:45,339 --> 00:07:52,060
básica que debería hacer que los PLEs o el concepto de PLE cambiara y gestionara,

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00:07:52,199 --> 00:07:57,839
generara una nueva idea de lo que es educación y por supuesto de lo que es escuela. Ahora

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00:07:57,839 --> 00:08:02,720
bien, para empezar a pensar en ello, pensad cómo es vuestro entorno personal de aprendizaje,

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00:08:03,060 --> 00:08:10,639
explicitadlo y hacedlo evidente para que podáis enriquecerlo y gestionarlo mejor y seguiremos

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00:08:10,639 --> 00:08:14,420
hablando seguramente de entornos personales de aprendizaje en otros vídeos. Gracias.

65
00:08:16,720 --> 00:08:25,860
Voy a compartir un segundito, pero primero tengo que cerrar, que si no se pone a gritar esto y me asusto. ¿Qué os ha parecido?

66
00:08:26,680 --> 00:08:29,019
Uf, hablaba muy deprisa.

67
00:08:29,540 --> 00:08:32,019
Sí, pero joder, para verlo varias veces.

68
00:08:32,519 --> 00:08:36,700
No, no, no, es que no te da tiempo a pillar todos los conceptos.

69
00:08:36,700 --> 00:08:52,179
Bueno, os cuento. En todo momento está diciendo que esto no es una herramienta, sino que es al final tu ecosistema de adquirir información. No solamente de información, sino también de gente con la que interaccionar personal y virtualmente.

70
00:08:52,179 --> 00:09:09,679
Que puede ser, pues si estáis colegiados, vuestro colegio profesional, los grupos de LinkedIn, grupo de amigos de algún trabajo, bueno. Y hay un par de cosas, bueno, dice en todo momento que no, bueno, bienvenidos y bienvenidas.

71
00:09:09,679 --> 00:09:33,159
Hemos empezado con un vídeo que está colgado dentro de recursos, dentro de la lingrafía. Lo he ido agrupando por categorías y esto es play entornos personales de aprendizaje. A mí me gusta un montón porque lo explica. Yo creo que es un buen ejercicio, pero creo que mejor, como es una cosa más individual, mejor no empleemos el tiempo en eso, que cada uno, si le apetece, explique cuál es su propio play.

72
00:09:33,159 --> 00:09:37,600
Porque esto es un ejercicio que luego podéis hacer en el aula con vuestros alumnos.

73
00:09:38,399 --> 00:09:42,000
Si vosotros lo tenéis explicitado y lo utilizáis incluso como ejemplo.

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00:09:42,559 --> 00:09:43,559
Yo siempre hablo de YouTube.

75
00:09:43,860 --> 00:09:47,059
O sea, yo cuando hablo con un directivo es, mira, de verdad, búscate cosas en YouTube.

76
00:09:47,220 --> 00:09:48,700
Incluso un señor que habla tres idiomas.

77
00:09:48,899 --> 00:09:54,899
O sea, búscate en los tres idiomas hasta que encuentres cuáles son los canales con los que te sientes más cómodo.

78
00:09:55,460 --> 00:09:59,679
Por si vosotros, bueno, yo creo que todos sabemos que los canales no son de pago,

79
00:09:59,679 --> 00:10:01,960
que suene al canal de televisión, que el canal es

80
00:10:01,960 --> 00:10:04,120
que asociado a cada cuenta de Gmail

81
00:10:04,120 --> 00:10:05,860
uno tiene la potestad de crearse

82
00:10:05,860 --> 00:10:07,820
un canal que es, tanto

83
00:10:07,820 --> 00:10:09,840
se quedan vinculados, vas dejando huella

84
00:10:09,840 --> 00:10:11,820
de todo lo que has dado en Me Gusta, de todos los vídeos

85
00:10:11,820 --> 00:10:13,559
que has compartido, y

86
00:10:13,559 --> 00:10:15,840
también puedes subir vídeos de cosecha propia

87
00:10:15,840 --> 00:10:17,440
eso es un canal

88
00:10:17,440 --> 00:10:19,919
entonces tú puedes tener determinados canales que te

89
00:10:19,919 --> 00:10:21,259
gustan porque te parecen fiables

90
00:10:21,259 --> 00:10:23,740
otros que son para reírse, yo tengo

91
00:10:23,740 --> 00:10:26,120
también a Pocoyo, tengo a La Bantera Rosa

92
00:10:26,120 --> 00:10:27,279
tengo de todo, entonces

93
00:10:27,279 --> 00:10:29,940
si me quieren a vender algo, pues se pueden partir de risa

94
00:10:29,940 --> 00:10:30,840
de si me analizan

95
00:10:30,840 --> 00:10:32,840
esto es como lo de Alexa

96
00:10:32,840 --> 00:10:35,240
que nos regalaron los de Amazon

97
00:10:35,240 --> 00:10:37,179
una Alexa que tenemos en casa

98
00:10:37,179 --> 00:10:40,139
y dicen, claro, te lo regalan

99
00:10:40,139 --> 00:10:41,220
porque te están oyendo

100
00:10:41,220 --> 00:10:43,639
lo cual es posible, y un hijo mayor

101
00:10:43,639 --> 00:10:45,360
dijo, pues como haya alguien oyendo

102
00:10:45,360 --> 00:10:47,799
al otro lado, lo único que se va a pillar es un trastorno

103
00:10:47,799 --> 00:10:49,460
pues bueno, o sea

104
00:10:49,460 --> 00:10:51,299
que analicen lo que quieran

105
00:10:51,299 --> 00:10:53,399
si se entretienen, no sé, yo creo que hay cosas mejores

106
00:10:53,399 --> 00:10:54,940
también te pueden

107
00:10:54,940 --> 00:10:56,940
escuchar por el móvil

108
00:10:56,940 --> 00:10:58,460
Sí, por eso te digo

109
00:10:58,460 --> 00:11:00,259
Es que llega un momento que dices

110
00:11:00,259 --> 00:11:02,820
Sí, sí, sí, es cierto

111
00:11:02,820 --> 00:11:05,519
Porque vamos diciendo acepto, acepto, acepto

112
00:11:05,519 --> 00:11:07,500
Vas con prisas, no te lees la letra pequeña

113
00:11:07,500 --> 00:11:09,539
Que es muchísima y vas dejando permiso

114
00:11:09,539 --> 00:11:10,460
Hubo un día

115
00:11:10,460 --> 00:11:14,279
Para el congreso yo estuve en relación con un grupo político

116
00:11:14,279 --> 00:11:15,840
Y yo no estoy nada puesta en política

117
00:11:15,840 --> 00:11:17,059
Entonces quedé con amigas y dije

118
00:11:17,059 --> 00:11:19,179
Chicas, rápido, decidme, habladme de periódicos

119
00:11:19,179 --> 00:11:21,399
Y decidme de qué orientación es cada una

120
00:11:21,399 --> 00:11:22,919
Porque no tengo ni idea

121
00:11:22,919 --> 00:11:24,340
Para no meter la pata, ¿no?

122
00:11:24,340 --> 00:11:26,860
y entonces empezaron pues el

123
00:11:26,860 --> 00:11:28,960
tal, tal, tal, y dice, fíjate

124
00:11:28,960 --> 00:11:30,879
nos están escuchando, coge una amiga al móvil y dice

125
00:11:30,879 --> 00:11:33,139
mira, me está saliendo en publicidad contextual

126
00:11:33,139 --> 00:11:34,740
anuncios del periódico tal

127
00:11:34,740 --> 00:11:36,620
y estábamos charlando

128
00:11:36,620 --> 00:11:38,840
yo, pues eso, de rápido

129
00:11:38,840 --> 00:11:40,740
que no se nota que no tengo ni idea

130
00:11:40,740 --> 00:11:41,840
bueno

131
00:11:41,840 --> 00:11:45,139
a propósito de la herramienta

132
00:11:45,139 --> 00:11:47,019
ella al final dice, hay determinadas

133
00:11:47,019 --> 00:11:48,980
herramientas, este vídeo es de hace bastantes años

134
00:11:48,980 --> 00:11:50,879
5, 7, bastantes es, más de 1

135
00:11:50,879 --> 00:11:52,259
es más, os cuento

136
00:11:52,259 --> 00:11:56,340
Cuando yo he impartido técnicas de posicionamiento de páginas web

137
00:11:56,340 --> 00:11:59,179
Yo estaba terminando un grupo y empezando otro

138
00:11:59,179 --> 00:12:02,519
Es más, había entre medias, había grupos intermedios

139
00:12:02,519 --> 00:12:06,419
Y con dos semanas de diferencia había herramientas que se quedaban obsoletas

140
00:12:06,419 --> 00:12:08,139
Porque había sido comprada por otro

141
00:12:08,139 --> 00:12:11,259
Entonces al final es que tú te hagas una búsqueda en Google

142
00:12:11,259 --> 00:12:13,320
Te encuentras una gratuita estupenda

143
00:12:13,320 --> 00:12:14,820
Sabes que primero van los anuncios

144
00:12:14,820 --> 00:12:17,340
Arriba y a la derecha van los anuncios

145
00:12:17,340 --> 00:12:20,700
Que es el SEM, es el posicionamiento de pago

146
00:12:20,700 --> 00:12:22,320
y luego está el posicionamiento orgánico

147
00:12:22,320 --> 00:12:24,340
y te buscas

148
00:12:24,340 --> 00:12:26,700
una que te vaya bien o pides referencia

149
00:12:26,700 --> 00:12:28,519
porque también va por ámbitos, en el ámbito

150
00:12:28,519 --> 00:12:30,360
educativo puede que haya una herramienta estupenda

151
00:12:30,360 --> 00:12:32,519
y luego otra cosa es que dice

152
00:12:32,519 --> 00:12:33,799
RSS

153
00:12:33,799 --> 00:12:36,360
RSS es el simbolito

154
00:12:36,360 --> 00:12:38,659
es que tú te puedes indicar

155
00:12:38,659 --> 00:12:40,700
contenidos, esto es, tú te puedes apuntar

156
00:12:40,700 --> 00:12:41,399
a una newsletter

157
00:12:41,399 --> 00:12:44,700
os voy a enseñar cuál es el icono

158
00:12:45,360 --> 00:12:46,700
voy a buscarlo primero

159
00:12:46,700 --> 00:12:48,679
un momentito que enseguida estoy con vosotros

160
00:12:48,679 --> 00:12:49,860
pero voy a buscarlo para

161
00:12:49,860 --> 00:12:52,440
deciroslo, RSS

162
00:12:52,440 --> 00:12:54,820
que es, pero esto ya lo sé

163
00:12:54,820 --> 00:12:56,360
imágenes, google imágenes

164
00:12:56,360 --> 00:12:58,639
y ahora voy a compartir esta imagen

165
00:12:58,639 --> 00:13:00,659
para mostrarlo, yo lo llamo el simbolito

166
00:13:00,659 --> 00:13:02,440
del amanecer, porque soy

167
00:13:02,440 --> 00:13:04,899
cursi y ya está, cada uno es como es

168
00:13:04,899 --> 00:13:06,600
y uno lo asume

169
00:13:06,600 --> 00:13:08,720
y tan feliz, este es el simbolito

170
00:13:08,720 --> 00:13:10,480
de RSS y es que tú te puedes

171
00:13:10,480 --> 00:13:12,419
instalar un feeder con el que

172
00:13:12,419 --> 00:13:14,100
te llegan arriba a la derecha

173
00:13:14,100 --> 00:13:16,580
no sé, botón de

174
00:13:16,580 --> 00:13:18,299
bueno, supongo que veis mi ratón

175
00:13:18,299 --> 00:13:32,080
Arriba a la derecha te puedes poner, para que te entren, o bien cada día o bien cada dos minutos, noticias. Imaginad que yo soy un periodista y que tengo que escribir un artículo sobre el resultado de una carrera de coches.

176
00:13:32,080 --> 00:13:35,600
entonces yo necesito que sea cada minuto

177
00:13:35,600 --> 00:13:37,320
cada minuto necesito todas las noticias

178
00:13:37,320 --> 00:13:39,740
y me va entrando y puedo tener distintas fuentes

179
00:13:39,740 --> 00:13:40,659
distintos

180
00:13:40,659 --> 00:13:45,399
de todo, distintos periódicos

181
00:13:45,399 --> 00:13:49,279
y que me llegue ahí toda la información

182
00:13:49,279 --> 00:13:52,259
y eso es indicar contenidos y lo haces con un sindicador

183
00:13:52,259 --> 00:13:53,879
de contenidos que es RSS

184
00:13:53,879 --> 00:13:57,940
y bueno, pues es un proceso un poquito largo y para mí es un poco molesto

185
00:13:57,940 --> 00:14:01,919
porque se queda en el ordenador y hace que luego vaya más lento

186
00:14:01,919 --> 00:14:29,419
Entonces, en lugar de eso, si queréis, otra forma es que os programéis en Google Alerts una, pues alertas. Entonces, si sabéis que todas las herramientas de Google, cualquiera, cualquier herramienta, podéis buscar centro de ayuda de Google AdWords, centro de ayuda de Google, lo que sea, Google Alerts, centro de ayuda de, entonces os pondré los links en la descripción de Google Alerts,

187
00:14:29,419 --> 00:14:51,019
Porque eso no hace que vaya más despacio el ordenador, no consume memoria. Es que es un faenón. Dices, vale, estoy muy informada, pero esto va a pedales, así que no puedo escribir. Porque se te cuelga. Ya puedes tener mucha potencia que si tienes muchas fuentes indicadas y si lo pones a lo mejor cada dos minutos, es que te come todo. O sea, te come toda la capacidad de velocidad del ordenador. Y eso es un faenón.

188
00:14:51,019 --> 00:14:54,159
voy a quitar esto

189
00:14:54,159 --> 00:14:56,039
y os sigo contando cosas

190
00:14:56,039 --> 00:14:58,460
me voy a ir ahora al PPT

191
00:14:58,460 --> 00:14:59,799
tal como lo dejamos el otro día

192
00:14:59,799 --> 00:15:02,399
oye, fin de semana, largo, corto

193
00:15:02,399 --> 00:15:03,139
regulero

194
00:15:03,139 --> 00:15:04,860
breve

195
00:15:04,860 --> 00:15:06,799
no, bien, bien

196
00:15:06,799 --> 00:15:09,620
a mí se me hizo corto

197
00:15:09,620 --> 00:15:12,240
yo le he dado de sí

198
00:15:12,240 --> 00:15:13,019
cortísimo

199
00:15:13,019 --> 00:15:15,460
corto siempre corto

200
00:15:15,460 --> 00:15:20,179
y más después del puentazo

201
00:15:20,179 --> 00:15:20,899
que tuvimos

202
00:15:20,899 --> 00:15:22,460
Pues no te sé decir

203
00:15:22,460 --> 00:15:23,460
como yo estuve currando

204
00:15:23,460 --> 00:15:27,960
Yo, vamos, llevo currando

205
00:15:27,960 --> 00:15:29,519
todos los fines de semana

206
00:15:29,519 --> 00:15:31,220
desde que empezaron los puentes de noviembre

207
00:15:31,220 --> 00:15:33,240
Voy a ver

208
00:15:33,240 --> 00:15:35,220
el chat, porque hay

209
00:15:35,220 --> 00:15:37,360
quien no debe tener micrófono

210
00:15:37,360 --> 00:15:38,899
sería muy positivo que consiguierais

211
00:15:38,899 --> 00:15:41,460
Buen inicio de semana, buenas tardes, perdón por el retraso

212
00:15:41,460 --> 00:15:41,940
tranquila

213
00:15:41,940 --> 00:15:45,340
Ideal si podéis tener

214
00:15:45,340 --> 00:15:46,700
un micrófono

215
00:15:46,700 --> 00:15:49,059
Bueno, la cámara es más optativa

216
00:15:49,059 --> 00:15:51,039
pero el micrófono no sé

217
00:15:51,039 --> 00:15:52,940
para que metáis baza, porque si yo estoy

218
00:15:52,940 --> 00:15:55,120
compartiendo pantalla, no veo que estáis

219
00:15:55,120 --> 00:15:57,240
escribiendo en el chat, entonces me pierdo

220
00:15:57,240 --> 00:15:58,960
vuestras interacciones, sin embargo si

221
00:15:58,960 --> 00:16:00,860
decís, oye, que yo quiero decir algo

222
00:16:00,860 --> 00:16:02,679
pues me entero yo

223
00:16:02,679 --> 00:16:04,440
y nos enteramos todos, por fin

224
00:16:04,440 --> 00:16:07,220
esto, vamos, yo lo que tengo es

225
00:16:07,220 --> 00:16:08,639
un...

226
00:16:08,639 --> 00:16:10,779
tengo estos cascos comprados en un chino

227
00:16:10,779 --> 00:16:12,120
3 euros

228
00:16:12,120 --> 00:16:15,000
que, vamos, y funcionan

229
00:16:15,000 --> 00:16:17,000
así que no sé si además depende del

230
00:16:17,000 --> 00:16:18,100
ordenador, no estoy tan puesta

231
00:16:18,100 --> 00:16:22,179
Voy a compartir

232
00:16:22,179 --> 00:16:25,159
el PPT del otro día

233
00:16:25,159 --> 00:16:28,019
¿Habéis visto

234
00:16:28,019 --> 00:16:30,600
que os decía que por favor

235
00:16:30,600 --> 00:16:32,259
¿Es el PPT?

236
00:16:33,179 --> 00:16:34,179
¿Es el PPT?

237
00:16:35,759 --> 00:16:38,639
Sí, que os decía que os bajarais

238
00:16:38,639 --> 00:16:39,600
dos documentos

239
00:16:39,600 --> 00:16:43,379
Bueno, vamos a hacer un pequeño repaso

240
00:16:43,379 --> 00:16:46,820
La agilidad moderna, estoy haciendo dos documentos

241
00:16:46,820 --> 00:16:53,659
Uno es una lingrafía, otro se llama herramientas y otro lo voy a llamar homemade, que es lo que estamos haciendo.

242
00:16:54,500 --> 00:17:02,659
Al final las herramientas es como un resumen extracto condensadísimo, como la esencia de los temas que estamos viendo.

243
00:17:02,840 --> 00:17:10,339
Cosas que a lo mejor se quedan como una idea un poco abstracta, como lo que es la agilidad moderna, lo que es un proyecto,

244
00:17:10,339 --> 00:17:15,920
ese tipo de cosas que al final te pueden quedar 10 folios, pero como de ideas muy básicas.

245
00:17:15,920 --> 00:17:18,059
y de ahí voy a sacar las preguntas

246
00:17:18,059 --> 00:17:19,819
¿vale?

247
00:17:20,079 --> 00:17:22,180
aunque serán muchas experienciales

248
00:17:22,180 --> 00:17:24,400
como tengo que demostrar

249
00:17:24,400 --> 00:17:26,200
ante el SEPE, pues que ha habido

250
00:17:26,200 --> 00:17:28,039
pues tengo que demostrar que

251
00:17:28,039 --> 00:17:30,359
se aprobó un examen, así, a entendernos

252
00:17:30,359 --> 00:17:32,299
entonces, bueno, pues si necesitáis

253
00:17:32,299 --> 00:17:34,420
repasar, aparte de todo lo que os estéis mirando

254
00:17:34,420 --> 00:17:35,859
de todas formas machacaremos

255
00:17:35,859 --> 00:17:38,059
pero bueno, pues que es

256
00:17:38,059 --> 00:17:40,220
un proyecto, cosas de estas

257
00:17:40,220 --> 00:17:42,559
¿qué es la agilidad? ¿en qué consiste la agilidad?

258
00:17:43,099 --> 00:17:44,099
cosas que hemos visto

259
00:17:44,099 --> 00:17:45,839
y que al final pongo una línea

260
00:17:45,839 --> 00:17:48,940
pongo un parracito para un poco afianzar

261
00:17:48,940 --> 00:17:52,180
porque cuando no son palabras del vocabulario de uno

262
00:17:52,180 --> 00:17:55,000
pues a lo mejor uno no ha tomado

263
00:17:55,000 --> 00:17:58,059
su anotación, pero vamos, que desde el principio

264
00:17:58,059 --> 00:18:01,319
os he dicho que no toméis notas, o sea que esto es

265
00:18:01,319 --> 00:18:03,599
lo que a vosotros os vaya bien y simplemente

266
00:18:03,599 --> 00:18:06,000
porque yo tengo que justificar un examencito

267
00:18:06,000 --> 00:18:09,839
y bueno, pues para que también os quede como

268
00:18:09,839 --> 00:18:12,980
un retazo de teoría de lo que hemos visto

269
00:18:12,980 --> 00:18:35,079
más las prácticas, la práctica de trabajo colaborativo, más los links con las películas, las películas y links recomendados. Os he puesto dos películas que ahora funciona el link, pero a lo mejor la semana que viene no, que son ¿Y tú qué sabes dentro de la madriguera? y El secreto, que son como para aprender a pensar de otra manera.

270
00:18:35,079 --> 00:18:38,420
Yo me la he visto

271
00:18:38,420 --> 00:18:39,660
la de la madriguera

272
00:18:39,660 --> 00:18:42,279
y también bueno

273
00:18:42,279 --> 00:18:43,000
he visto

274
00:18:43,000 --> 00:18:45,259
pero

275
00:18:45,259 --> 00:18:48,740
bueno, leyendo críticas y demás

276
00:18:48,740 --> 00:18:50,440
parece que es todo una cosa bastante

277
00:18:50,440 --> 00:18:51,680
pseudocientífica

278
00:18:51,680 --> 00:18:54,500
Sí, pero también la motivación lo es

279
00:18:54,500 --> 00:18:56,880
es que la física cuántica

280
00:18:56,880 --> 00:18:58,740
al final es, pues hay quien dice

281
00:18:58,740 --> 00:19:00,359
no, esto del observador

282
00:19:00,359 --> 00:19:02,200
desde un punto de vista neurológico no es

283
00:19:02,200 --> 00:19:04,480
pero son constructos con los que

284
00:19:04,480 --> 00:19:06,519
puedes trabajar, al final es que si tú

285
00:19:06,519 --> 00:19:08,579
eres capaz de diseñarte unos objetivos

286
00:19:08,579 --> 00:19:10,660
sean los que seas

287
00:19:10,660 --> 00:19:12,700
pondrás los medios para llegar a ellos

288
00:19:12,700 --> 00:19:14,559
sin embargo, si tú dices

289
00:19:14,559 --> 00:19:16,500
esto depende de la providencia y te dejas llevar

290
00:19:16,500 --> 00:19:18,440
oye, pues a lo mejor eres súper feliz

291
00:19:18,440 --> 00:19:20,579
te quiero decir, pero como que no estás

292
00:19:20,579 --> 00:19:22,579
tomando las riendas

293
00:19:22,579 --> 00:19:23,980
de todo lo que podrías tomar

294
00:19:23,980 --> 00:19:25,119
se basa en eso

295
00:19:25,119 --> 00:19:28,599
y en este sentido yo que me he visto

296
00:19:28,599 --> 00:19:30,119
a mí esto me lo regaló una alumna

297
00:19:30,119 --> 00:19:31,599
me regaló el libro una alumna

298
00:19:31,599 --> 00:19:33,900
porque había visto la película y yo que va

299
00:19:33,900 --> 00:19:35,359
me voy enterando de eso

300
00:19:35,359 --> 00:19:38,240
y luego yo me he visto más vídeos

301
00:19:38,240 --> 00:19:39,400
me he visto críticas y tal

302
00:19:39,400 --> 00:19:42,500
y pues uno de los que salen

303
00:19:42,500 --> 00:19:44,059
dice, no, no, si yo

304
00:19:44,059 --> 00:19:46,359
no os penséis que es que yo soy una

305
00:19:46,359 --> 00:19:48,299
no sé, como que soy

306
00:19:48,299 --> 00:19:50,039
un tío súper moderno y tal, no, no

307
00:19:50,039 --> 00:19:52,079
yo soy una persona como de mentalidad tradicional

308
00:19:52,079 --> 00:19:53,740
solo que pienso que esto es útil

309
00:19:53,740 --> 00:19:56,400
entonces te lo plantean en plan una revolución

310
00:19:56,400 --> 00:19:58,799
pues tiene su utilidad

311
00:19:58,799 --> 00:20:00,640
y le puedes sacar su jugo

312
00:20:00,640 --> 00:20:02,960
y bueno

313
00:20:02,960 --> 00:20:31,319
Ponerte objetivos realmente sorprendentes y sobre todo las técnicas de visualización. Yo estuve llevando las redes sociales y desarrollando contenidos para un coach que desarrolló a partir de esto, mezclando la visualización, que es al final lo que se basa en el libro del secreto, que es ver con tus cinco sentidos, prever con tus cinco sentidos, cómo vas a oler, qué vas a ver, qué vas a sentir en la piel, qué emociones vas a experimentar.

314
00:20:31,319 --> 00:20:39,200
y anticiparte a lo que vas a vivir, pues se me ha ido la cabeza

315
00:20:39,200 --> 00:20:45,460
porque me ha venido un libro que se llama Construyendo Matiz,

316
00:20:45,880 --> 00:20:50,920
Creando Matiz, que es de una mujer que tuvo un hijo muy prematuro

317
00:20:50,920 --> 00:20:55,259
con unas deficiencias neurológicas importantes y utilizó este método de creación

318
00:20:55,259 --> 00:20:57,140
para visualizar a su hijo sano.

319
00:20:57,140 --> 00:20:59,559
entonces tiene un libro, tiene muchos vídeos

320
00:20:59,559 --> 00:21:01,539
si os apetece os busco

321
00:21:01,539 --> 00:21:02,859
algún vídeo de ella

322
00:21:02,859 --> 00:21:05,680
entonces se trata de que tú seas capaz

323
00:21:05,680 --> 00:21:07,819
de visualizar, bueno, bueno, pues este coach

324
00:21:07,819 --> 00:21:09,859
que se llama David Gómez, lo que hacía

325
00:21:09,859 --> 00:21:11,599
era combinar esta

326
00:21:11,599 --> 00:21:13,279
visualización con

327
00:21:13,279 --> 00:21:15,700
métodos de relajación

328
00:21:15,700 --> 00:21:17,740
vinculados a la meditación

329
00:21:17,740 --> 00:21:19,599
del tipo de

330
00:21:19,599 --> 00:21:21,079
¿cómo se llaman ahora?

331
00:21:21,940 --> 00:21:23,640
que son como tipo New Age, que es

332
00:21:23,640 --> 00:21:24,140
meditar

333
00:21:24,140 --> 00:21:30,240
O sea, es meditar y en función de la meditación, como que conectas contigo mismo con tu energía.

334
00:21:30,259 --> 00:21:31,420
El mindfulness.

335
00:21:32,000 --> 00:21:33,039
El mindfulness, sí.

336
00:21:33,740 --> 00:21:39,519
Entonces, si tú combinas relajación con ponerte objetivos y eres capaz de visualizarlo,

337
00:21:39,660 --> 00:21:46,700
pues realmente es que lo que estás haciendo es parar tu cerebro y dejarle espacio para trabajar sobre tus propias metas personales.

338
00:21:47,279 --> 00:21:50,680
Una cosa que podéis hacer ahora, a final de año, de este año tan diferente,

339
00:21:50,680 --> 00:21:54,559
es planificar qué objetivos queréis tener para el año que viene

340
00:21:54,559 --> 00:21:57,299
y lo podéis hacer con letras y con dibujitos

341
00:21:57,299 --> 00:22:00,859
porque vuestro cerebro, una parte va a procesar los dibujitos

342
00:22:00,859 --> 00:22:02,859
y otra parte va a procesar las letras

343
00:22:02,859 --> 00:22:06,460
entonces es una forma de darle información a tu cerebro

344
00:22:06,460 --> 00:22:08,460
de a mí me gustaría esto, esto me haría feliz

345
00:22:08,460 --> 00:22:11,859
y cuando termine el año, yo lo hago cada 31 de diciembre

346
00:22:11,859 --> 00:22:15,039
cuando termina el año, ves qué cosas has conseguido y cuáles no

347
00:22:15,039 --> 00:22:17,319
cuáles dices, pues ya no me apetece que sea un objetivo

348
00:22:17,319 --> 00:22:18,799
y cuáles los pasas al año siguiente

349
00:22:18,799 --> 00:22:21,259
y realmente vas consiguiendo

350
00:22:21,259 --> 00:22:23,119
más cosas que si no te las hubieras escrito

351
00:22:23,119 --> 00:22:25,140
aunque solo sea por la vergüenza de que luego

352
00:22:25,140 --> 00:22:26,819
dices, no he hecho ni el huevo

353
00:22:26,819 --> 00:22:29,160
no he ido al gimnasio, no me he sacado el cinturón amarillo

354
00:22:29,160 --> 00:22:30,819
no tal, dices

355
00:22:30,819 --> 00:22:33,200
oye, pero es mi meta, ya no se queda oxidada

356
00:22:33,200 --> 00:22:34,900
sino, es mi meta, que no ha salido este año

357
00:22:34,900 --> 00:22:36,240
pues al que viene, no pasa nada

358
00:22:36,240 --> 00:22:37,880
son formas de

359
00:22:37,880 --> 00:22:41,019
motivarte a ti mismo también, de tomar las riendas

360
00:22:41,019 --> 00:22:42,740
de tu vida y de no dejarte

361
00:22:42,740 --> 00:22:45,000
no sé

362
00:22:45,000 --> 00:22:46,779
no dejarte hundirte

363
00:22:46,779 --> 00:22:50,119
hay una... perdonad, os voy a compartir una foto

364
00:22:50,119 --> 00:22:54,119
que me han mandado hoy por Whatsapp

365
00:22:54,119 --> 00:22:58,059
voy a ver si encuentro, porque es esta

366
00:22:58,059 --> 00:23:02,039
un segundito, voy a descompartir lo que estaba compartiendo

367
00:23:02,039 --> 00:23:07,240
controles, dejo de compartir, y comparto

368
00:23:07,240 --> 00:23:11,460
ahora este otro, que es este, y me ha encantado

369
00:23:11,460 --> 00:23:15,160
esta imagen, y si el sol no sale, aprovecha la lluvia

370
00:23:15,160 --> 00:23:17,599
no tengo fuerzas para rendirme

371
00:23:17,599 --> 00:23:18,099
ya está

372
00:23:18,099 --> 00:23:20,519
o sea, simplemente

373
00:23:20,519 --> 00:23:23,279
el mantenerte al tran tran

374
00:23:23,279 --> 00:23:25,420
es un esfuerzo menor que

375
00:23:25,420 --> 00:23:27,279
el dejarte caer

376
00:23:27,279 --> 00:23:29,500
a tocar fondo y luego tener

377
00:23:29,500 --> 00:23:31,559
que remontar, aunque bueno, de todo se

378
00:23:31,559 --> 00:23:33,299
aprende, pero bueno, que si podemos

379
00:23:33,299 --> 00:23:34,740
al tran tran no dejarnos

380
00:23:34,740 --> 00:23:37,640
llevar o no dejarnos

381
00:23:37,640 --> 00:23:39,579
invadir por el desánimo

382
00:23:39,579 --> 00:23:40,359
¿lo estáis viendo?

383
00:23:41,720 --> 00:23:42,500
¿unos paraguas?

384
00:23:42,940 --> 00:23:44,099
ah, vale, vale

385
00:23:44,099 --> 00:23:46,599
vale, fenomenal

386
00:23:46,599 --> 00:23:47,960
pues loquito

387
00:23:47,960 --> 00:23:50,799
si consigues no dejar de

388
00:23:50,799 --> 00:23:52,500
machacar

389
00:23:52,500 --> 00:23:54,859
por las adversidades y decir pues ahora toca

390
00:23:54,859 --> 00:23:56,400
esto, a mal tiempo buena cara

391
00:23:56,400 --> 00:23:58,640
pues mejor, o sea al final son técnicas

392
00:23:58,640 --> 00:24:00,420
de aguantar el tipo y de

393
00:24:00,420 --> 00:24:01,740
mantener una distancia

394
00:24:01,740 --> 00:24:04,099
de que no te afecte todo tanto

395
00:24:04,099 --> 00:24:05,920
sino decir bueno pues ahora toca esto, pues toca esto

396
00:24:05,920 --> 00:24:08,180
pues tampoco pasa nada, toca lunes por la mañana

397
00:24:08,180 --> 00:24:09,519
pues es lunes por la mañana, pues ya está

398
00:24:09,519 --> 00:24:11,460
o sea no se acaba el universo

399
00:24:11,460 --> 00:24:13,400
después de lunes va el martes

400
00:24:13,400 --> 00:24:15,880
Me voy al PPT

401
00:24:15,880 --> 00:24:17,619
Donde lo he puesto

402
00:24:17,619 --> 00:24:19,700
PPT aquí

403
00:24:19,700 --> 00:24:22,400
Si yo fuera un PPT, ¿dónde me escondería?

404
00:24:26,730 --> 00:24:27,410
Y...

405
00:24:27,410 --> 00:24:29,210
¿De dónde estás, PPT?

406
00:24:29,990 --> 00:24:31,170
Se me esconde

407
00:24:31,170 --> 00:24:34,829
Voy a quitar la imagen

408
00:24:34,829 --> 00:24:37,410
Porque yo creo que me está ocupando la vida entera

409
00:24:37,410 --> 00:24:42,930
Y por eso no se ve el PPT

410
00:24:42,930 --> 00:24:45,009
Y compartir imagen

411
00:24:45,009 --> 00:24:49,410
Compartir pantalla

412
00:24:49,410 --> 00:24:51,650
por qué no se me ve

413
00:24:51,650 --> 00:24:54,049
caja de herramientas

414
00:24:54,049 --> 00:24:54,970
vaya por dios

415
00:24:54,970 --> 00:24:57,289
está pero no sé por qué

416
00:24:57,289 --> 00:25:00,390
como que no se ve tanto

417
00:25:00,390 --> 00:25:02,710
o no lo veo tanto como me gustaría

418
00:25:02,710 --> 00:25:04,369
está ahí el ppt

419
00:25:04,369 --> 00:25:08,220
compartir pantalla

420
00:25:08,220 --> 00:25:10,759
ahí está, se me había quedado detrás de la imagen

421
00:25:10,759 --> 00:25:13,220
y me vengo aquí

422
00:25:13,220 --> 00:25:18,740
y os acordáis, os habéis bajado a local

423
00:25:18,740 --> 00:25:20,819
que el otro día

424
00:25:20,819 --> 00:25:22,740
trabajamos sobre los principios

425
00:25:22,740 --> 00:25:24,940
ágiles de hacer que la gente sea impresionante

426
00:25:24,940 --> 00:25:26,759
y estuvimos haciendo

427
00:25:26,759 --> 00:25:28,180
los DAFO y CAME

428
00:25:28,180 --> 00:25:30,880
hacer de la seguridad

429
00:25:30,880 --> 00:25:32,039
un prerequisito

430
00:25:32,039 --> 00:25:34,700
y entonces estuvimos hablando de

431
00:25:34,700 --> 00:25:36,599
cosas como que uno aprenda a gestionar

432
00:25:36,599 --> 00:25:38,700
sus propias finanzas sin gastarse más de lo que

433
00:25:38,700 --> 00:25:40,819
tiene, experimente y aprende

434
00:25:40,819 --> 00:25:42,420
rápidamente, esto también lo vimos

435
00:25:42,420 --> 00:25:44,299
y nos toca ahora hacer

436
00:25:44,299 --> 00:25:46,539
como aplicaríamos para el aula, entrega

437
00:25:46,539 --> 00:25:47,740
valor continuamente

438
00:25:47,740 --> 00:25:50,799
vamos a avanzar, esto ya lo hemos visto

439
00:25:50,799 --> 00:25:52,480
DAFO, CAME, lo de

440
00:25:52,480 --> 00:25:54,779
un entorno seguro, yo hablaba de reputación

441
00:25:54,779 --> 00:25:56,819
pero vosotros hablabais de otras cosas

442
00:25:56,819 --> 00:25:58,940
cómo aplicaríais esto al aula

443
00:25:58,940 --> 00:26:00,579
de experimenta y aprenda rápidamente

444
00:26:00,579 --> 00:26:02,779
y ahora entrega valor

445
00:26:02,779 --> 00:26:03,619
continuamente

446
00:26:03,619 --> 00:26:05,940
este es el punto que nos faltaba

447
00:26:05,940 --> 00:26:07,779
y como pues

448
00:26:07,779 --> 00:26:09,759
os ayudaba a tenerlo delante

449
00:26:09,759 --> 00:26:11,720
porque me resulta más fácil

450
00:26:11,720 --> 00:26:13,099
escribir yo en otro ordenador

451
00:26:13,099 --> 00:26:15,920
y bueno, pues si dices es que necesito

452
00:26:15,920 --> 00:26:17,599
la inspiración y de una semana a otra

453
00:26:17,599 --> 00:26:19,700
del sábado a otro, yo no me acuerdo

454
00:26:19,700 --> 00:26:21,539
a mí me ayuda a tener los documentos delante

455
00:26:21,539 --> 00:26:22,680
por eso decía que es lo bajar

456
00:26:22,680 --> 00:26:25,039
y entrega valor continuamente

457
00:26:25,039 --> 00:26:26,819
se refiere a

458
00:26:26,819 --> 00:26:29,339
cuestionarse cómo entregar

459
00:26:29,339 --> 00:26:31,279
un trabajo valioso más rápido

460
00:26:31,279 --> 00:26:33,000
os imaginad una tesis doctoral

461
00:26:33,000 --> 00:26:35,099
una tesis

462
00:26:35,099 --> 00:26:37,680
por decir algo muy largo y muy pesadote

463
00:26:37,680 --> 00:26:39,420
un amigo que es doctor

464
00:26:39,420 --> 00:26:40,339
en astrofísica

465
00:26:40,339 --> 00:26:43,339
que no es de los signos del zodíaco

466
00:26:43,339 --> 00:26:44,819
es una cosa que tiene que explicar él siempre

467
00:26:44,819 --> 00:26:46,700
su tesis fueron 20 folios

468
00:26:46,700 --> 00:26:49,180
pero claro, 20 folios

469
00:26:49,180 --> 00:26:50,460
de numeritos

470
00:26:50,460 --> 00:26:53,240
que vamos, que para desarrollarlo

471
00:26:53,240 --> 00:26:54,980
pues tremendo, ¿no?

472
00:26:54,980 --> 00:26:57,079
Pero bueno, que hay tesis doctorales muy muy duras

473
00:26:57,079 --> 00:26:58,980
pues se trata de dividir

474
00:26:58,980 --> 00:27:01,000
grandes cantidades de valor en piezas

475
00:27:01,000 --> 00:27:02,799
más pequeñas que podamos entregar

476
00:27:02,799 --> 00:27:03,759
a corto plazo

477
00:27:03,759 --> 00:27:06,180
Para

478
00:27:06,180 --> 00:27:08,920
como es lunes, que los lunes son

479
00:27:08,920 --> 00:27:10,799
un poco duros y tal, vamos a ver

480
00:27:10,799 --> 00:27:12,960
cómo podemos aplicar esto al aula, a ver qué se nos

481
00:27:12,960 --> 00:27:13,880
ocurre entre todos

482
00:27:13,880 --> 00:27:19,069
A mí se me ocurre si tienen que entregar

483
00:27:19,069 --> 00:27:20,710
un proyecto de fin de curso

484
00:27:20,710 --> 00:27:25,769
un proyecto de fin de curso

485
00:27:25,769 --> 00:27:27,190
pues poner hitos y decir

486
00:27:27,190 --> 00:27:29,190
pues tienes que presentar tal día la introducción

487
00:27:29,190 --> 00:27:31,890
o tal día tienes que presentar el boceto

488
00:27:31,890 --> 00:27:33,549
o el índice, cosas de estas

489
00:27:33,549 --> 00:27:34,509
la bibliografía

490
00:27:34,509 --> 00:27:37,509
pero lo bueno, lo interesante es cuando

491
00:27:37,509 --> 00:27:39,470
cada uno de vosotros estáis

492
00:27:39,470 --> 00:27:41,430
compartiendo a partir de vuestra experiencia

493
00:27:41,430 --> 00:27:43,369
¿cómo se os ocurre que esto

494
00:27:43,369 --> 00:27:45,170
de entrega a valor continuamente podríamos

495
00:27:45,170 --> 00:27:46,130
aplicarlo al aula?

496
00:27:52,640 --> 00:27:53,900
Siguiendo en el

497
00:27:53,900 --> 00:28:14,579
Lo que acabas de decir, el generar un guión con una temporalización que marque exactamente lo que voy a hacer y dentro de cada tema que vaya a tratar o dentro del trabajo los distintos puntos que yo voy a tocar, ¿cómo lo expresaría?

498
00:28:14,579 --> 00:28:23,599
organizarlo muy bien es decir si yo empiezo a tratar un tema de forma muy amplia al final me

499
00:28:23,599 --> 00:28:29,680
va a quedar un marmotreto de ciento y picojas pero si yo me voy a lo básico y fundamental a

500
00:28:29,680 --> 00:28:35,359
ser posible muy sencillo y de ahí puede ir subiendo si necesito más materia pero coger

501
00:28:35,359 --> 00:28:44,220
lo esencial lo básico lo pequeño y de lo pequeño seguir hacia adelante yo yo más o menos lo que

502
00:28:44,220 --> 00:29:01,140
Dice María Dolores que yo lo llamo píldoras. Yo hago píldoras rápidas y que tengan un poco el contenido, pero de un poco 6, 7, 8, máximo 10.

503
00:29:02,519 --> 00:29:13,319
Y que se desarrollen ahí esas píldoras y después ya lo que voy incrementando es, increchando todo lo que es la mezcla de todas esas píldoras que vamos dando.

504
00:29:13,319 --> 00:29:17,240
Entonces, ¿6 a 10 es el número de diapositivas o el número de píldoras?

505
00:29:17,740 --> 00:29:35,119
Puede ser de píldoras. De píldoras me refiero a que cada píldora tiene lo esencial. Además de lo esencial hay algunas cosas más, pero nada. Y después lo que hago es unificar todas esas píldoras para crear el proyecto final.

506
00:29:37,490 --> 00:29:47,509
Interesante. Así es como se hacen ahora los temas en e-learning. Se hacen como los modulitos o las píldoras y luego diseñas el itinerario.

507
00:29:48,250 --> 00:29:59,509
Claro, porque yo creo que es mucho más directo y el alumno coge el concepto en esa píldora mejor y después ya cuando tiene que montar le es más fácil.

508
00:29:59,509 --> 00:30:06,289
No individualizar, va desarrollando todo un poco, va uniendo. Solamente le faltan los nexos de unión entre píldora y píldora.

509
00:30:06,490 --> 00:30:08,289
Por así decirlo, es un esquema

510
00:30:08,289 --> 00:30:09,250
de la mente de cada uno.

511
00:30:15,000 --> 00:30:15,480
Interesante.

512
00:30:16,640 --> 00:30:17,440
Es una

513
00:30:17,440 --> 00:30:19,660
aplicación del

514
00:30:19,660 --> 00:30:21,119
e-learning al off-learning

515
00:30:21,119 --> 00:30:23,700
bastante... ¡Jo! A mí me ha impresionado,

516
00:30:23,839 --> 00:30:24,779
¿eh? Enhorabuena, porque

517
00:30:24,779 --> 00:30:27,200
yo que ando en e-learning,

518
00:30:27,359 --> 00:30:28,039
off-learning,

519
00:30:29,819 --> 00:30:30,619
middle-learning,

520
00:30:31,099 --> 00:30:32,720
o como se llama learning, pues oye,

521
00:30:33,099 --> 00:30:34,880
todo lo que es aprender, o sea,

522
00:30:35,259 --> 00:30:37,460
cogerlo de un sitio para hacerlo en otro

523
00:30:37,460 --> 00:30:39,039
es una maravilla.

524
00:30:40,539 --> 00:30:41,779
Fenomenal. ¿Más cositas?

525
00:30:44,309 --> 00:30:53,309
Bueno, yo por ejemplo, lo mío es más fácil de estructurar porque nosotros vamos viendo cómo funciona un programa

526
00:30:53,309 --> 00:31:00,789
y vamos viendo diferentes herramientas. Pues hoy cómo cambiamos la apariencia del texto y trabajamos solo texto.

527
00:31:01,509 --> 00:31:06,690
Mañana cómo vamos cambiando la apariencia de los párrafos y vemos párrafos.

528
00:31:06,690 --> 00:31:11,349
Después, cómo cambiamos la apariencia de un documento entero

529
00:31:11,349 --> 00:31:14,089
Le damos encabezados, paginación

530
00:31:14,089 --> 00:31:16,970
Luego, cómo creamos gráficos

531
00:31:16,970 --> 00:31:18,910
Cómo hacemos hojas de cálculo

532
00:31:18,910 --> 00:31:22,789
Y luego, pues hacemos un informe donde hay que enterrarlo todo

533
00:31:22,789 --> 00:31:26,170
O sea, como ha dicho así un poco el compañero

534
00:31:26,170 --> 00:31:28,309
Pero claro, cada uno en su materia

535
00:31:28,309 --> 00:31:30,609
Secuenciar los aprendizajes

536
00:31:30,609 --> 00:31:32,349
Claro, y lo nuestro es muy fácil

537
00:31:32,349 --> 00:31:35,150
Porque es que la informática está muy estructurada

538
00:31:35,150 --> 00:31:37,900
Muy bien

539
00:31:37,900 --> 00:31:40,019
integrar los aprendizajes por trocitos

540
00:31:40,019 --> 00:31:41,779
y luego integrarlo en ejercicio final

541
00:31:41,779 --> 00:31:42,660
Claro

542
00:31:42,660 --> 00:31:45,880
Además se hacen cosas

543
00:31:45,880 --> 00:31:47,960
acumulativas, es decir, cuando vas

544
00:31:47,960 --> 00:31:49,160
haciendo documentos

545
00:31:49,160 --> 00:31:51,279
en los documentos vas añadiendo

546
00:31:51,279 --> 00:31:53,940
cosas nuevas, pero también tienes

547
00:31:53,940 --> 00:31:55,579
que ir aplicando las anteriores

548
00:31:55,579 --> 00:32:01,319
Entonces es acumulativo

549
00:32:01,319 --> 00:32:02,279
también

550
00:32:02,279 --> 00:32:06,400
¿Alguien más?

551
00:32:09,539 --> 00:32:10,920
Bueno, venga, vamos a seguir

552
00:32:10,920 --> 00:32:16,539
Plantamiento común a todas las metodologías ágiles

553
00:32:16,539 --> 00:32:19,559
Partimos de las necesidades del cliente

554
00:32:19,559 --> 00:32:20,500
Esto es de mi cosecha

555
00:32:20,500 --> 00:32:23,279
Luego esto lo pondré en el manual

556
00:32:23,279 --> 00:32:24,099
Entre comillas

557
00:32:24,099 --> 00:32:27,099
O sea, el manual es un párrafo

558
00:32:27,099 --> 00:32:29,079
Un espacio, no puedo poner imágenes

559
00:32:29,079 --> 00:32:31,059
Porque, que lo sepáis

560
00:32:31,059 --> 00:32:33,779
Si buscáis imágenes libres de derecho de autor

561
00:32:33,779 --> 00:32:34,880
Hay mucho menos variedad

562
00:32:34,880 --> 00:32:37,359
Con lo cual te tienes que dedicar mucho más tiempo

563
00:32:37,359 --> 00:32:38,799
Y romper más la cabeza

564
00:32:38,799 --> 00:32:40,519
Para ver cómo consigues cuadrar

565
00:32:40,519 --> 00:32:56,880
Entonces yo voy a toda pastilla y voy cogiendo de Google. Hay otra cosa, las imágenes que pone que son libres de derechos de autor no necesariamente lo son, porque yo puedo decir, puedo coger una imagen con propiedad y subirla como si fuera libre de derecho de autor sin serlo.

566
00:32:56,880 --> 00:33:20,640
Y salió una noticia hace unos años de algo tremendísimo. Para que veáis el impacto que esto puede tener, las metoduras de pata que podemos hacer. Una farmacéutica lanzó un test que era para detectar precozmente y sin ser de manera intrusiva como ocurre con la amniocentesis, con menos riesgos.

567
00:33:20,640 --> 00:33:30,000
pues no sé si sería con sangre o con orina, identificar al principio de un embarazo si lo que venía era con síndrome de Down.

568
00:33:30,259 --> 00:33:33,240
Y para ello utilizaron una imagen de una niña con síndrome de Down.

569
00:33:34,160 --> 00:33:42,759
Por sorpresa, esa imagen la habían cogido de una multinacional farmacéutica que probablemente había encargado la campaña a una empresa de comunicación,

570
00:33:42,859 --> 00:33:45,319
pues lo cogieron de una base de datos libre de derechos de autor.

571
00:33:45,319 --> 00:33:48,160
esta imagen en realidad correspondía a una niña

572
00:33:48,160 --> 00:33:50,099
que vivía en Canadá o Norteamérica

573
00:33:50,099 --> 00:33:53,140
una niña con síndrome de Down efectivamente

574
00:33:53,140 --> 00:33:54,980
y que cuando esa campaña salió

575
00:33:54,980 --> 00:33:56,519
estaba ingresada por leucemia

576
00:33:56,519 --> 00:33:58,180
o sea, imaginaros el drama familiar

577
00:33:58,180 --> 00:34:00,460
que utiliza la imagen de tu hija

578
00:34:00,460 --> 00:34:02,920
para decir, y si no te gusta lo que viene, tú verás

579
00:34:02,920 --> 00:34:05,500
entonces, pues bueno

580
00:34:05,500 --> 00:34:06,720
o sea, un escándalo

581
00:34:06,720 --> 00:34:10,139
escándalo, digamos, emocional, social

582
00:34:10,139 --> 00:34:12,139
más las consecuencias legales

583
00:34:12,139 --> 00:34:14,239
que quizás quisieron emprender o no

584
00:34:14,239 --> 00:34:16,679
pero bueno, os lo digo

585
00:34:16,679 --> 00:34:18,699
porque esto que fue como muy cantoso

586
00:34:18,699 --> 00:34:22,460
este es un caso de los que yo me enteré

587
00:34:22,460 --> 00:34:24,559
pero quiero decir, que ojito con lo de

588
00:34:24,559 --> 00:34:26,159
libre de derechos de autor, salvo que sea

589
00:34:26,159 --> 00:34:28,599
Freepik, por ejemplo, os lo voy a apuntar

590
00:34:28,599 --> 00:34:30,099
en recursos, Freepik

591
00:34:30,099 --> 00:34:32,719
sí que son libres

592
00:34:32,719 --> 00:34:34,340
entonces cuando yo hago un curso de e-learning

593
00:34:34,340 --> 00:34:36,400
las cojo de ahí siempre, os pongo

594
00:34:36,400 --> 00:34:37,079
el link, ¿vale?

595
00:34:37,980 --> 00:34:40,360
luego hay algunas que puede que sí o puede que no

596
00:34:40,360 --> 00:34:42,159
Freepik, junto no sé qué

597
00:34:42,159 --> 00:34:43,239
os lo busco y os lo pongo

598
00:34:43,239 --> 00:34:46,000
bueno

599
00:34:46,000 --> 00:34:49,559
planteamiento común a todas las metodologías

600
00:34:49,559 --> 00:34:50,260
ágiles

601
00:34:50,260 --> 00:34:53,039
partir de las necesidades del cliente

602
00:34:53,039 --> 00:34:55,300
diseñar un prototipo, se va del final

603
00:34:55,300 --> 00:34:57,039
al principio, ¿os acordáis que os dije

604
00:34:57,039 --> 00:34:58,860
el primer día cuál es

605
00:34:58,860 --> 00:35:01,500
el resultado ideal

606
00:35:01,500 --> 00:35:03,460
del último minuto, del último

607
00:35:03,460 --> 00:35:05,440
día de una clase? Eso es el resultado

608
00:35:05,440 --> 00:35:07,300
objetivo, o sea, el resultado final

609
00:35:07,300 --> 00:35:09,340
final, final, entonces tú dices, si yo quiero

610
00:35:09,340 --> 00:35:11,300
conseguir esto, que es como el secreto, ¿qué quiero conseguir?

611
00:35:11,300 --> 00:35:13,340
quiero vivir, quiero ser millonario

612
00:35:13,340 --> 00:35:15,400
vale, yo quiero ser millonario, ¿qué pasos

613
00:35:15,400 --> 00:35:17,039
tengo que dar? entonces vas hacia atrás

614
00:35:17,039 --> 00:35:19,340
¿cuál es tu objetivo? y en función de eso vas hacia atrás

615
00:35:19,340 --> 00:35:21,579
hacer ingeniería inversa

616
00:35:21,579 --> 00:35:23,559
para diseñar lo que el cliente quiere comprar

617
00:35:23,559 --> 00:35:25,659
minimizando el desperdicio y focalizando

618
00:35:25,659 --> 00:35:27,480
en el funcionamiento básico, esto es

619
00:35:27,480 --> 00:35:28,659
en lugar de pensar en

620
00:35:28,659 --> 00:35:31,539
voy a hacer un coche rosa, voy a hacer

621
00:35:31,539 --> 00:35:33,320
un coche vendible y luego veré

622
00:35:33,320 --> 00:35:35,800
si a lo mejor

623
00:35:35,800 --> 00:35:37,639
en blanco y en negro, que es lo más

624
00:35:37,639 --> 00:35:39,519
barato, lo puedo vender y luego

625
00:35:39,519 --> 00:35:42,039
voy a ver si me interesa o no cambiarlo,

626
00:35:42,159 --> 00:35:44,300
porque yo voy a generar el producto mínimo viable

627
00:35:44,300 --> 00:35:45,679
para que sea lo más barato para mí

628
00:35:45,679 --> 00:35:46,719
y empezar a vender como churros,

629
00:35:46,800 --> 00:35:47,619
generar beneficios.

630
00:35:48,039 --> 00:35:51,340
Más que me voy a generar un micro nicho

631
00:35:51,340 --> 00:35:52,039
y le voy a vender.

632
00:35:52,360 --> 00:35:54,780
No, o sea, yo voy a buscar la población

633
00:35:54,780 --> 00:35:57,679
que esté más dispuesta a comprarme

634
00:35:57,679 --> 00:35:59,480
y le voy a hacer un producto que me quiera comprar.

635
00:36:00,679 --> 00:36:02,579
No, esto es como lo de Groucho Marx.

636
00:36:03,699 --> 00:36:04,900
Estos son mis principios

637
00:36:04,900 --> 00:36:06,400
y si no les gusta, tengo otros.

638
00:36:06,679 --> 00:36:08,079
Entonces, yo voy a venderte un producto

639
00:36:08,079 --> 00:36:08,579
que no te gusta,

640
00:36:08,579 --> 00:36:23,059
A la basura, otro. Yo te voy a vender lo que tú quieras comprarme. No tengo una fidelidad hacia este producto. No es una herencia familiar, es una cosa que acabo de hacer en mi garaje en tres minutos con unos palillos de los dientes. Así que si no te gusta, no te preocupes que hago otro.

641
00:36:23,059 --> 00:36:40,239
Y este proceso es cíclico y va perfeccionando el producto o el servicio. Los equipos son autoorganizados, entonces no hay un jefe de proyecto y luego cinco peones esperando a que el jefe de proyecto le dé las órdenes, sino que todos los del equipo tienen que proactivamente proponer y mejorar.

642
00:36:40,239 --> 00:36:58,500
Con lo cual, pues oye, todos tenemos cerebro. ¿A quién no ha oído esa expresión de tú estás aquí para trabajar, no para pensar? A mí me lo han dicho alumnos o me lo ha dicho gente a la que yo he impartido formación de empresas y que dijo, claro, es que yo iba a decir esto, pero nos cortaron las alas.

643
00:36:58,500 --> 00:37:25,159
Sin embargo, por ejemplo, en Casbega de Coca-Cola yo me encontré con gente con un nivel académico muy, muy, muy, muy bajito y que desde el principio les habían formado para gestionar sus equipos. O sea, tenían unas soft skills. Gente que llevaba a lo mejor 10 años en la empresa y que estaban llevando equipos de cómo gestionar el tiempo, cómo gestionar la comunicación, comunicación asertiva, gestión de conflictos y de todo, que ya quisieran muchos gerentes de multinacionales.

644
00:37:25,159 --> 00:37:27,300
ya lo quisieran y era para gestionar

645
00:37:27,300 --> 00:37:28,019
su línea

646
00:37:28,019 --> 00:37:30,420
de producción que podía ser

647
00:37:30,420 --> 00:37:33,179
la embotelladora y había distintas

648
00:37:33,179 --> 00:37:35,440
líneas, pues en lugar de decir

649
00:37:35,440 --> 00:37:37,360
aquí tienes tu látigo, le decían

650
00:37:37,360 --> 00:37:39,300
curso de tal, curso de cual

651
00:37:39,300 --> 00:37:41,500
itinerario, ¿quieres promocionar a esto?

652
00:37:41,860 --> 00:37:43,400
pues primero tienes que hacer esto

653
00:37:43,400 --> 00:37:45,579
que esto es en teoría lo que pasa en las multinacionales

654
00:37:45,579 --> 00:37:46,860
pero en la práctica es como

655
00:37:46,860 --> 00:37:49,519
se nos ha ido Pepito, hay que ascender

656
00:37:49,519 --> 00:37:51,480
a este otro, no hay un plan continuado

657
00:37:51,480 --> 00:37:53,380
y sin embargo yo

658
00:37:53,380 --> 00:37:55,460
cuando hice el outplacement de Casbega

659
00:37:55,460 --> 00:37:57,320
sí que pude ver que se había

660
00:37:57,320 --> 00:37:58,639
hecho de quitarse el sombrero

661
00:37:58,639 --> 00:38:02,780
bueno y se trata también

662
00:38:02,780 --> 00:38:05,420
cada vez más, nosotros estamos vendiendo

663
00:38:05,420 --> 00:38:07,500
muchísimos proyectos de gestión del cambio

664
00:38:07,500 --> 00:38:09,099
y formación de gestión del cambio

665
00:38:09,099 --> 00:38:11,360
porque al final se trata de aprender a hacerlo hoy

666
00:38:11,360 --> 00:38:13,500
pero tener la capacidad de aprenderlo

667
00:38:13,500 --> 00:38:14,900
como habrá que hacerlo mañana

668
00:38:14,900 --> 00:38:17,260
si estamos todos con esto siempre se ha hecho así

669
00:38:17,260 --> 00:38:19,400
vamos mal, o bien ya he conseguido

670
00:38:19,400 --> 00:38:21,159
hacerlo fantástico, no, has conseguido hacerlo

671
00:38:21,159 --> 00:38:23,260
fantástico hoy, aquí y ahora, pero mañana tienes

672
00:38:23,260 --> 00:38:28,920
otro reto. Esto os lo voy a dar escrito porque es de mi cosecha y es como lo que yo he extraído

673
00:38:28,920 --> 00:38:34,179
leyendo y leyendo y leyendo muchísimo. Esto no lo dice nadie importante, que esto es como

674
00:38:34,179 --> 00:38:38,179
para enterarnos nosotros de lo que sirven las metodologías ágiles.

675
00:38:39,840 --> 00:38:45,480
Características del enfoque ágil. Es liviano, o sea, son cuatro normas, cuatro normas que

676
00:38:45,480 --> 00:38:52,360
te las aprendes, fáciles de entender pero difíciles de dominar. ¿Conocéis el hotel

677
00:38:52,360 --> 00:38:53,619
lo que es el juego que tengo aquí

678
00:38:53,619 --> 00:38:56,380
el Otero es

679
00:38:56,380 --> 00:38:57,860
un juego muy muy fácil

680
00:38:57,860 --> 00:39:00,159
tú lo ves y parece muchísimo más fácil

681
00:39:00,159 --> 00:39:02,199
que las damas, años luz

682
00:39:02,199 --> 00:39:04,340
por supuesto del ajedrez, que consiste

683
00:39:04,340 --> 00:39:06,219
que cuando una pieza negra

684
00:39:06,219 --> 00:39:08,519
cuando tú

685
00:39:08,519 --> 00:39:10,320
haces sandwich, tú tienes las piezas

686
00:39:10,320 --> 00:39:12,219
negras y haces un sandwich y pones

687
00:39:12,219 --> 00:39:14,239
una negra en medio, otra blanca y otra negra

688
00:39:14,239 --> 00:39:16,659
las que estén blancas en medio se convierten en negras

689
00:39:16,659 --> 00:39:17,940
entonces es un juego

690
00:39:17,940 --> 00:39:20,019
con unas reglas muy muy básicas

691
00:39:20,019 --> 00:39:22,300
pero que tiene una complejidad de la bomba

692
00:39:22,300 --> 00:39:24,420
es muy difícil llegar a ser bueno en Otelo

693
00:39:24,420 --> 00:39:26,340
y por cierto, es muy fácil de aprender

694
00:39:26,340 --> 00:39:28,539
y es divertido, por si tenéis que hacer

695
00:39:28,539 --> 00:39:29,880
un regalín, es el año de la polca

696
00:39:29,880 --> 00:39:31,960
este juego puede tener 40 años

697
00:39:31,960 --> 00:39:33,320
yo he jugado siendo niña

698
00:39:33,320 --> 00:39:35,519
bueno, eso me ha escapado

699
00:39:35,519 --> 00:39:37,280
y

700
00:39:37,280 --> 00:39:40,420
que no es caro y que es un juego

701
00:39:40,420 --> 00:39:41,920
de mesa súper resultón

702
00:39:41,920 --> 00:39:44,599
y que el que sea listo tiene ahí para echarle horas

703
00:39:44,599 --> 00:39:46,460
se trata

704
00:39:46,460 --> 00:39:48,539
de aplicar unas pocas normas para conseguir

705
00:39:48,539 --> 00:39:50,619
el máximo de flexibilidad, pero esas normas

706
00:39:50,619 --> 00:39:52,019
las tienes que aprender a rajatabla

707
00:39:52,019 --> 00:40:13,179
Esto es, os voy a hablar de distintas metodologías y vamos a jugar sobre todo con la de Scrum, que es donde yo estoy certificada. Yo soy Professional Scrum Master. Bueno, estoy certificada para ser Master de Scrum, que es un enfoque muy concreto, porque esto va por certificaciones y tal y cual, que es justo lo contrario de lo que se dice en el manifiesto ágil, que decían, por favor, señores, sentido común.

708
00:40:13,179 --> 00:40:19,039
Entonces, lo suyo es que tú te cojas un enfoque y empieces a practicar con uno

709
00:40:19,039 --> 00:40:20,800
Y a partir de ahí lo vayas enriqueciendo

710
00:40:20,800 --> 00:40:25,920
Incluso que tú vayas cogiendo de un enfoque que de entrada tienes que aplicar las cuatro reglas

711
00:40:25,920 --> 00:40:29,159
Y luego decir, jo, pues la regla tres a mí no me funciona

712
00:40:29,159 --> 00:40:33,159
Me la voy a adaptar con esto otro porque a mí me funciona más para mi ámbito

713
00:40:33,159 --> 00:40:36,480
Me siento más cómoda porque por mis alumnos he ido viendo que esto funciona

714
00:40:36,480 --> 00:40:39,219
Porque en mi sector esto tiene más gracia

715
00:40:39,219 --> 00:40:42,559
Y tú te lo vas haciendo, pero de entrada tienes que empezar con uno

716
00:40:42,559 --> 00:40:55,860
Es como aprender a sumar o aprender a hacer divisiones. Hay distintos métodos, pero tienes que aprender uno. Como aprender un idioma. Tienes que aprender uno y luego ya te aprendes otro. Pero para pensar tienes que tener uno o dos, pero como unas reglas básicas.

717
00:40:58,349 --> 00:41:20,570
Ventajas. Bueno, esto es súper bonito, ¿no? Consigues plenitud profesional, perfección de retos asequibles, conseguir los objetivos disfrutando del trayecto. Esto al final es que tienes la sensación de que estás participando en algo, o sea, que no solamente aprietas un tornillo, sino que es la diferencia entre a qué te dedicas, yo aprieto tornillos o yo construyo aviones.

718
00:41:20,570 --> 00:41:25,070
es tener la perspectiva de yo estoy participando en una parte con principio y fin

719
00:41:25,070 --> 00:41:29,389
o nada, yo estoy siempre haciendo algo repetitivo y soy el último mono del proceso

720
00:41:29,389 --> 00:41:33,849
y cuando tú generas ese bienestar, el bienestar es contagioso

721
00:41:33,849 --> 00:41:36,570
los cardos también son contagiosos

722
00:41:36,570 --> 00:41:41,449
cuidado porque cuando en un proyecto, cuando en un sitio hay un cardo

723
00:41:41,449 --> 00:41:43,570
el mal ambiente también se contagia

724
00:41:43,570 --> 00:41:49,449
y tú dejas un jardín lleno de rosas y con cardos borriqueros

725
00:41:49,449 --> 00:41:53,510
y se te contamina el jardín, o sea que cuidado con las personas tóxicas

726
00:41:53,510 --> 00:41:59,329
que pueda haber gente tal y pues mira, es que metieron a fulanito menganito

727
00:41:59,329 --> 00:42:04,570
y se cargó el equipo y eso pasa, perdona que me he cambiado de ordenador

728
00:42:04,570 --> 00:42:07,929
y si le da ahí con el ratón que no es, no, esto no avanza

729
00:42:07,929 --> 00:42:11,389
inconvenientes de la aproximación ágil para gestionar proyectos

730
00:42:11,389 --> 00:42:14,070
os acordáis que yo os había hablado de las aproximaciones ágiles

731
00:42:14,070 --> 00:42:17,210
de las metodologías ágiles para gestionar proyectos

732
00:42:17,210 --> 00:42:19,150
porque ahora mismo funcionamos por impulsos

733
00:42:19,150 --> 00:42:20,909
y además porque

734
00:42:20,909 --> 00:42:23,030
tanto si tú eres autónomo

735
00:42:23,030 --> 00:42:24,989
y tienes que buscar de tus clientes externos

736
00:42:24,989 --> 00:42:27,050
como si tú tienes interés en mantener tu puesto

737
00:42:27,050 --> 00:42:29,409
de trabajo por cuenta ajena, tienes que estar constantemente

738
00:42:29,409 --> 00:42:31,170
aportando valor y ese aportar

739
00:42:31,170 --> 00:42:33,090
valor es que tú estés proponiendo cosas

740
00:42:33,090 --> 00:42:35,110
y una forma de

741
00:42:35,110 --> 00:42:36,929
hacerlo es decirle

742
00:42:36,929 --> 00:42:39,090
a quien lleve tu departamento

743
00:42:39,090 --> 00:42:41,010
mira yo te propongo esto que con dos turos

744
00:42:41,010 --> 00:42:43,329
vamos a ver si conseguimos estos beneficios

745
00:42:43,329 --> 00:42:45,030
y lo vamos a probar una

746
00:42:45,030 --> 00:42:46,690
semana a modo piloto

747
00:42:46,690 --> 00:42:49,630
en este puesto de trabajo déjame intentarlo

748
00:42:49,630 --> 00:42:51,210
es mucho más fácil

749
00:42:51,210 --> 00:42:53,250
lo que digo siempre, los experimentos con gaseosa

750
00:42:53,250 --> 00:42:55,710
que decir, no, vamos a implantar en toda la empresa

751
00:42:55,710 --> 00:42:57,269
tal, en plena crisis

752
00:42:57,269 --> 00:42:59,750
y ya verás, y la que te estás jugando

753
00:42:59,750 --> 00:43:01,710
es muy gorda y más en tiempos de incertidumbre

754
00:43:01,710 --> 00:43:02,909
nosotros estamos viendo

755
00:43:02,909 --> 00:43:05,170
que nos funciona muy bien como consultora

756
00:43:05,170 --> 00:43:06,750
vender pilotos

757
00:43:06,750 --> 00:43:09,789
vendes el piloto, ven el resultado en un departamento

758
00:43:09,789 --> 00:43:10,670
o en un país

759
00:43:10,670 --> 00:43:13,289
o en una oficina

760
00:43:13,289 --> 00:43:15,110
y a partir de ahí dicen, vale

761
00:43:15,110 --> 00:43:20,869
ahora vamos a generalizar y nos lo contratan para todo o incluso de un sector a otro.

762
00:43:21,769 --> 00:43:26,309
Podemos trabajar en una empresa y haber demostrado lo que hacemos a nivel nacional,

763
00:43:26,570 --> 00:43:32,449
llega una multinacional, le enseñamos los datos, datos reales y dicen, vale, te lo contrato.

764
00:43:32,630 --> 00:43:36,590
Y así hemos hecho, por ejemplo, el tema de compromiso, lo hemos hecho a nivel internacional

765
00:43:36,590 --> 00:43:45,090
para todo Indra Transporte y Defensa antes del COVID y para todo el grupo Día antes del COVID.

766
00:43:45,110 --> 00:44:09,929
Justo antes del COVID. Y los resultados son, porque a partir de los gaps que encontramos proponemos propuestas de mejora para esa empresa. A partir de un benchmark que tenemos de 400.000 empleados, pero con esos resultados podemos ofrecerles elementos de mejora para su urbanización y coger las mejores prácticas que funcionan en su urbanización y su sector.

767
00:44:10,530 --> 00:44:11,929
Entonces, bueno, eso es un caramelito.

768
00:44:13,369 --> 00:44:17,230
Bueno, pues inconvenientes de la aproximación ágil para gestionar proyectos.

769
00:44:17,429 --> 00:44:18,690
Fuerte dependencia de los líderes.

770
00:44:18,730 --> 00:44:22,530
Si el líder se te va, se te cae el proyecto, porque es que no está documentado y eso es un problema.

771
00:44:24,070 --> 00:44:25,969
Se precisa mucha comunicación cara a cara.

772
00:44:26,269 --> 00:44:28,510
Entonces, hay que reunirse, aunque sea cinco minutitos.

773
00:44:29,010 --> 00:44:29,889
Reunirse lleva tiempo.

774
00:44:31,110 --> 00:44:35,289
Como nosotros empezamos a aplicar la metodología ágil en el departamento comercial

775
00:44:35,289 --> 00:44:38,389
y nos encontramos con que era muy difícil tener la daily.

776
00:44:38,389 --> 00:44:40,730
daily es la reunión diaria a primera hora

777
00:44:40,730 --> 00:44:42,489
nada más llegar, pues porque cada uno

778
00:44:42,489 --> 00:44:44,730
llega a la oficina a una hora, porque si un cliente te dice

779
00:44:44,730 --> 00:44:46,349
te recibo a las ocho, no le vas a decir

780
00:44:46,349 --> 00:44:48,769
no, mira, perdona, a las ocho no va a ser

781
00:44:48,769 --> 00:44:49,769
porque es que verás

782
00:44:49,769 --> 00:44:52,550
yo es que tengo una reunión de ocho a ocho y cinco

783
00:44:52,550 --> 00:44:54,349
o de nueve a nueve y cinco

784
00:44:54,349 --> 00:44:56,670
tengo una reunión con mi equipo y allá que te surfan

785
00:44:56,670 --> 00:44:58,610
entonces, pues como

786
00:44:58,610 --> 00:45:00,530
la gente va yendo escalonada, al final

787
00:45:00,530 --> 00:45:01,210
es complicado

788
00:45:01,210 --> 00:45:04,570
se necesita tiempo

789
00:45:04,570 --> 00:45:06,349
sincrono para verte cara a cara y decir

790
00:45:06,349 --> 00:45:08,610
¿Cómo vas?

791
00:45:09,250 --> 00:45:10,530
¿Tienes algún obstáculo?

792
00:45:11,090 --> 00:45:13,349
¿Qué tareas vas a hacer hoy?

793
00:45:13,949 --> 00:45:15,010
Vale, este viernes

794
00:45:15,010 --> 00:45:17,550
Si es el lunes, este viernes que vamos a tener terminado

795
00:45:17,550 --> 00:45:19,530
Vale, hoy es día 1

796
00:45:19,530 --> 00:45:20,869
De diciembre

797
00:45:20,869 --> 00:45:23,210
¿Qué vamos a tener para el 31 de diciembre?

798
00:45:23,349 --> 00:45:24,869
Luego lo separas por semanas

799
00:45:24,869 --> 00:45:26,050
Lo cortas por semanas

800
00:45:26,050 --> 00:45:29,030
Dices, los lunes, vale, para este viernes

801
00:45:29,030 --> 00:45:29,969
Tenemos que tener esto

802
00:45:29,969 --> 00:45:32,489
Entonces tú el martes te reúnes 5 minutos, ¿qué tal vas?

803
00:45:32,969 --> 00:45:34,329
Jo, pues no he podido hacer nada, ¿por qué?

804
00:45:34,449 --> 00:45:35,989
Pues porque no me funciona el CRM

805
00:45:35,989 --> 00:45:38,289
espera un momento, entonces el jefe de proyecto

806
00:45:38,289 --> 00:45:40,449
en lugar de dar un cachete así

807
00:45:40,449 --> 00:45:42,130
que va muy mal, dice

808
00:45:42,130 --> 00:45:43,849
espera un momento, entonces gestiona

809
00:45:43,849 --> 00:45:46,409
el jefe de proyecto se convierte en un gestor que tiene que solucionar

810
00:45:46,409 --> 00:45:48,389
los problemas, esto que os estoy

811
00:45:48,389 --> 00:45:50,289
contando que dice, oye que desbarre, pues ya veréis

812
00:45:50,289 --> 00:45:52,230
que son las metodologías ágiles

813
00:45:52,230 --> 00:45:54,590
el jefe de proyecto tiene que ser un gestor

814
00:45:54,590 --> 00:45:56,409
que esté resolviendo y facilitando al equipo

815
00:45:56,409 --> 00:45:58,349
que no tenga dificultades, para que

816
00:45:58,349 --> 00:46:00,230
estos puedan conseguir sus objetivos y yo

817
00:46:00,230 --> 00:46:02,409
día a día tengo que preguntar a todos los

818
00:46:02,409 --> 00:46:04,130
miembros del equipo, ¿cómo vas?

819
00:46:04,130 --> 00:46:06,550
¿qué objetivos tienes para hoy?

820
00:46:07,170 --> 00:46:08,489
¿crees que vas a llegar a los objetivos

821
00:46:08,489 --> 00:46:09,210
de este viernes?

822
00:46:09,849 --> 00:46:11,710
¿hay algún obstáculo?

823
00:46:12,150 --> 00:46:14,070
¿algún obstáculo sensato? porque si es un obstáculo

824
00:46:14,070 --> 00:46:15,369
de me duele la muela, pues ahí ya

825
00:46:15,369 --> 00:46:17,929
pero si es un obstáculo de no me funciona el CRM

826
00:46:17,929 --> 00:46:20,449
tengo que hablar con el departamento tal

827
00:46:20,449 --> 00:46:21,469
y el departamento tal

828
00:46:21,469 --> 00:46:23,829
dicen que tienen urgencias

829
00:46:23,829 --> 00:46:26,289
que tienen otras prioridades, que están cerrando

830
00:46:26,289 --> 00:46:27,750
la nómina y no me dan estos datos

831
00:46:27,750 --> 00:46:29,550
entonces yo me acerco y digo

832
00:46:29,550 --> 00:46:31,070
¿me das estos datos a la de ya?

833
00:46:31,070 --> 00:46:33,769
eso es la función

834
00:46:33,769 --> 00:46:35,530
de un jefe de proyecto, una metodología ágil

835
00:46:35,530 --> 00:46:37,530
hay que identificar y gestionar

836
00:46:37,530 --> 00:46:39,409
los riesgos del proyecto, cuando todo el mundo está

837
00:46:39,409 --> 00:46:41,110
en modo happy flower, pues

838
00:46:41,110 --> 00:46:43,769
es un poquito más difícil pensar en negativo

839
00:46:43,769 --> 00:46:45,269
o sea, ni lo uno ni lo otro

840
00:46:45,269 --> 00:46:47,570
pero todos los proyectos tienen riesgo

841
00:46:47,570 --> 00:46:49,409
que hay que saber gestionar, y si todo el mundo

842
00:46:49,409 --> 00:46:51,630
está en plan buenrollismo, que es un poco

843
00:46:51,630 --> 00:46:53,510
lo que se percibe, se puede percibir

844
00:46:53,510 --> 00:46:55,409
desde fuera, aunque luego se trabaja como siempre

845
00:46:55,409 --> 00:46:56,829
que es a destajo

846
00:46:56,829 --> 00:46:57,849
o

847
00:46:57,849 --> 00:47:05,130
O con presión o con mucha necesidad de ir rápido y de coger velocidad.

848
00:47:06,250 --> 00:47:12,690
Entonces, si vas en modo Bob Marley y piensas que todo se va a solucionar,

849
00:47:12,909 --> 00:47:14,030
pues ese es un riesgo.

850
00:47:14,150 --> 00:47:16,170
Es un riesgo que tú no detectes los riesgos.

851
00:47:17,469 --> 00:47:20,389
Si cambia, yo he visto empresas que ya tenían esto instalado,

852
00:47:20,809 --> 00:47:23,269
se va un jefe de proyecto o se va el director de recursos humanos

853
00:47:23,269 --> 00:47:27,130
o el director de operaciones y dice, no, no, es que yo no estoy certificado en eso.

854
00:47:27,130 --> 00:47:44,690
Volvemos a la anterior. Vuelte para atrás, se pierde todo. Es difícil avanzar, pero es muy fácil retroceder. Y la estructura es débil, porque como todos somos seres con capacidad de autonomía, al final no hay una estructura jerárquica ni una documentación.

855
00:47:44,690 --> 00:47:49,650
Entonces, aunque es interesante, vamos a ver que hay dificultades.

856
00:47:51,489 --> 00:48:00,690
¿En las ventajas de gestionar proyectos podemos aterrizar esto para el aula de formación?

857
00:48:01,010 --> 00:48:05,030
¿Qué ventajas consideráis que puede tener metodologías ágiles en el aula de formación?

858
00:48:14,300 --> 00:48:17,280
Seguramente un trabajo colaborativo o cooperativo.

859
00:48:19,719 --> 00:48:20,719
Fenomenal, ¿qué más?

860
00:48:23,650 --> 00:48:33,010
Que se adecue un poco más a la realidad de lo que luego se van a encontrar en la empresa. Que piensen en formato de cómo voy a tener que gestionar esto luego cuando esté trabajando.

861
00:48:42,070 --> 00:48:48,510
Aprender a eliminar todo aquello que es innecesario, que me hace duplicar, que me hace perder tiempo.

862
00:48:48,510 --> 00:48:51,489
fenomenal, eso es muy muy bueno

863
00:48:51,489 --> 00:48:53,730
ya veréis por qué

864
00:48:53,730 --> 00:48:55,670
eso es la base del método Kanban

865
00:48:55,670 --> 00:48:57,889
suplicidades que me hacen perder

866
00:48:57,889 --> 00:48:58,369
tiempo

867
00:48:58,369 --> 00:49:15,300
si tenemos en todo momento, por ejemplo

868
00:49:15,300 --> 00:49:15,980
imaginad

869
00:49:15,980 --> 00:49:19,460
si estamos hablando de semipresencial en la plataforma

870
00:49:19,460 --> 00:49:21,559
tenemos puestos los criterios de evaluación

871
00:49:21,559 --> 00:49:23,340
tenemos puestos las tareas

872
00:49:23,340 --> 00:49:25,480
de alguna manera

873
00:49:25,480 --> 00:49:27,159
son los referentes, los objetivos

874
00:49:27,159 --> 00:49:28,559
más claros en todo momento

875
00:49:28,559 --> 00:49:31,159
pongo objetivos

876
00:49:31,159 --> 00:49:33,179
claros en todo momento y visibles

877
00:49:33,179 --> 00:49:35,300
objetivos claros y visibles en todo momento

878
00:49:35,300 --> 00:49:43,429
¿sabemos cómo vamos

879
00:49:43,429 --> 00:49:45,489
progresando en la consecución de esos objetivos?

880
00:49:52,739 --> 00:49:53,780
Existen esos roles

881
00:49:53,780 --> 00:49:55,900
si existen esos roles que tú estás

882
00:49:55,900 --> 00:49:57,719
mencionando de un jefe de proyecto

883
00:49:57,719 --> 00:49:59,920
pues lo aplicamos igual, nosotros

884
00:49:59,920 --> 00:50:01,860
aquí trabajamos por retos, le damos

885
00:50:01,860 --> 00:50:03,139
el proyecto a los alumnos

886
00:50:03,139 --> 00:50:06,019
ellos trabajan en clase en base

887
00:50:06,019 --> 00:50:08,159
a ese producto que tienen, ese producto, ese servicio

888
00:50:08,159 --> 00:50:10,000
o ese ejercicio que tienen que finalizar

889
00:50:10,000 --> 00:50:31,030
Lo que hacen es repartirse roles y ponemos hitos con fechas para que tengan que entregar determinados entregables en unas fechas determinadas y que tengan que hacer presentaciones de todo eso. Entonces, fomentamos que estén en equipo siempre, pero tienen que asumir cada uno los roles que les corresponden.

890
00:50:31,030 --> 00:50:41,039
fenomenal inconvenientes de estas metodologías ágiles me voy a la página siguiente perdonad

891
00:50:41,039 --> 00:50:51,199
aquí en el aula inconvenientes de las metodologías ágiles en el aula que es más de lo mismo que

892
00:50:51,199 --> 00:50:56,199
todos somos super guays aunque puede haber algo de reticencia por parte de los alumnos a participar

893
00:50:56,199 --> 00:51:06,500
en ese tipo de dinámicas no sé si yo le veo un inconveniente allí hay muchos alumnos que son

894
00:51:06,500 --> 00:51:13,539
muy reacios a la participación. Bueno, muchos no, algunos. Yo también trabajar con tiempos,

895
00:51:14,340 --> 00:51:17,739
con tiempos de la otra parte, hemos visto.

896
00:51:18,219 --> 00:51:19,960
Pero eso es un inconveniente, el trabajar con...

897
00:51:19,960 --> 00:51:26,440
No, no, que el de la otra parte es una aportación a la otra parte. Trabajar con tiempos porque

898
00:51:26,440 --> 00:51:32,119
después siempre van a trabajar con tiempos, en la vida real, en una empresa. Entonces,

899
00:51:32,119 --> 00:51:34,420
hay que resolver un trabajo

900
00:51:34,420 --> 00:51:35,760
en un tiempo determinado

901
00:51:35,760 --> 00:51:45,420
Más inconvenientes

902
00:51:45,420 --> 00:51:47,739
que a lo mejor

903
00:51:47,739 --> 00:51:50,320
fuera del aula es difícil

904
00:51:50,320 --> 00:51:52,480
quedar incluso virtualmente

905
00:51:52,480 --> 00:51:54,159
a mí me hacían polvo cuando

906
00:51:54,159 --> 00:51:56,039
obligaban a mis hijos

907
00:51:56,039 --> 00:51:57,900
ahora porque es todo virtual

908
00:51:57,900 --> 00:52:00,159
pero el viernes por la tarde

909
00:52:00,159 --> 00:52:02,079
tenéis que hacer un proyecto fastidiándote

910
00:52:02,079 --> 00:52:04,440
el puente, siendo incompatible

911
00:52:04,440 --> 00:52:06,460
con los partidos de baloncesto de otro hijo

912
00:52:06,460 --> 00:52:10,059
yo es que soy muy crítico, no

913
00:52:10,059 --> 00:52:12,139
encuentro muchos inconvenientes a todo

914
00:52:12,139 --> 00:52:14,539
hombre, pasa que nosotros

915
00:52:14,539 --> 00:52:16,619
fuera del aula no se trabaja

916
00:52:16,619 --> 00:52:18,420
son 7 horas de formación al día

917
00:52:18,420 --> 00:52:20,679
no, pero que vosotros

918
00:52:20,679 --> 00:52:22,340
pongáis tareas a

919
00:52:22,340 --> 00:52:24,920
a los chavales o a los alumnos adultos

920
00:52:24,920 --> 00:52:26,579
es que por eso te digo

921
00:52:26,579 --> 00:52:28,659
no les podemos poner tareas

922
00:52:28,659 --> 00:52:32,800
no, o sea

923
00:52:32,800 --> 00:52:34,519
todo lo que se hace se tiene que hacer en el aula

924
00:52:34,519 --> 00:52:36,699
son clases de 8

925
00:52:36,699 --> 00:52:38,280
de la mañana a 3 de la tarde

926
00:52:38,280 --> 00:52:38,960
qué dolor

927
00:52:38,960 --> 00:52:42,679
así estoy yo

928
00:52:42,679 --> 00:52:43,619
ahora fundida

929
00:52:43,619 --> 00:52:52,329
alguna cosa más

930
00:52:52,329 --> 00:52:54,050
lo podemos dejar y luego si se os ocurre algo

931
00:52:54,050 --> 00:52:55,190
lo incorporamos

932
00:52:55,190 --> 00:52:57,010
seguimos avanzando con esto

933
00:52:57,010 --> 00:52:59,429
bueno una cosina más

934
00:52:59,429 --> 00:53:02,010
que haya un nivel muy diferente

935
00:53:02,010 --> 00:53:04,309
entre el alumnado que a veces sucede

936
00:53:04,309 --> 00:53:20,130
Y en caso de que tengamos un equipo, unos alumnos, unos participantes multiculturales, que haya barreras lingüísticas, que alguien no pueda expresarse bien.

937
00:53:21,289 --> 00:53:38,449
Fíjate que yo a veces que tengo alumnos de distintos lugares, no es tanto eso como, digamos, la diferencia de nivel o de capacidad de comprensión o de...

938
00:53:38,449 --> 00:53:46,710
¿De nivel te refieres, académico, de partida?

939
00:53:46,710 --> 00:54:09,530
Sí, sí, de nivel académico e incluso a veces cognitivo, porque a veces también tengo personas con discapacidad. Entonces, bueno, a veces, quiero decirte, hay gente que igual tiene, no sé, por decirte, un nivel de bachillerato, sobre todo en módulos certificados de nivel 1.

940
00:54:09,530 --> 00:54:28,809
No es que tenga el bachiller, pero sí puede tener un nivel por circunstancias, mientras que hay personas que son casi analfabetas funcionales. Uno puede tener bachillerato y otro tener analfabetismo funcional, ¿no?

941
00:54:29,150 --> 00:54:29,510
Sí.

942
00:54:37,579 --> 00:54:43,400
Y pregunto, cuando hay personas con discapacidad, ¿no tienen un tutor de referencia con quien tú puedas hablar?

943
00:54:43,400 --> 00:54:46,619
depende, unos sí y otros no

944
00:54:46,619 --> 00:54:50,380
hay por ejemplo

945
00:54:50,380 --> 00:54:52,340
personas que pertenecen a una asociación

946
00:54:52,340 --> 00:54:53,780
y están digamos

947
00:54:53,780 --> 00:54:55,940
más tutorizados pero hay

948
00:54:55,940 --> 00:54:57,539
otras personas que no

949
00:54:57,539 --> 00:55:01,840
vale, vale, es que eso yo no lo sé

950
00:55:01,840 --> 00:55:03,900
porque yo no me lo he encontrado en el aula

951
00:55:03,900 --> 00:55:06,000
así que en reuniones con otros docentes

952
00:55:06,000 --> 00:55:06,739
dicen, joder, es que

953
00:55:06,739 --> 00:55:09,659
usando un curso online por ejemplo, es que hasta que descubrí

954
00:55:09,659 --> 00:55:11,659
que esa persona tenía discapacidad me hacía unas preguntas

955
00:55:11,659 --> 00:55:12,480
que yo me volvía loca

956
00:55:12,480 --> 00:55:15,860
entonces claro, tú estás respondiendo

957
00:55:15,860 --> 00:55:34,360
Es que, por ejemplo, yo tengo, como es un programa de formación y empleo que están contratados, yo tengo muchas personas también derivadas de los servicios sociales. Y entonces, claro, la casuística es muy heterogénea.

958
00:55:34,360 --> 00:55:47,869
Vamos a seguir avanzando con esto

959
00:55:47,869 --> 00:55:51,030
Os cuento aproximaciones ágiles más utilizadas

960
00:55:51,030 --> 00:55:53,130
Y vamos a ir viendo vídeos de cada uno de ellos

961
00:55:53,130 --> 00:55:55,489
Porque son diferentes y al final uno puede decir

962
00:55:55,489 --> 00:55:56,849
Pues yo me apaño con esto

963
00:55:56,849 --> 00:55:59,409
O esto me viene muy de lejos

964
00:55:59,409 --> 00:56:00,769
Las vamos viendo

965
00:56:00,769 --> 00:56:03,750
Todos los vídeos los tenéis en la linkgrafía

966
00:56:03,750 --> 00:56:06,070
Los enfoques más ágiles

967
00:56:06,070 --> 00:56:07,269
Más extendidos son

968
00:56:07,269 --> 00:56:09,510
Scrum, Kanban

969
00:56:09,510 --> 00:56:11,489
Lean Startup, Design Sprint

970
00:56:11,489 --> 00:56:13,389
Que es el que yo os digo que es la metodología ágil

971
00:56:13,389 --> 00:56:15,570
De Google y que yo nunca me acuerdo de cómo se llama

972
00:56:15,570 --> 00:56:19,269
extreme programming

973
00:56:19,269 --> 00:56:21,269
o agile inception

974
00:56:21,269 --> 00:56:22,590
esto es para programación

975
00:56:22,590 --> 00:56:24,110
que a lo mejor de aquí a unos años

976
00:56:24,110 --> 00:56:27,150
se ha salido de la programación y tiene una aplicación estupenda

977
00:56:27,150 --> 00:56:28,909
pero ahora mismo es para los tiralíneas

978
00:56:28,909 --> 00:56:31,130
con muchísimo cariño he dicho tiralíneas

979
00:56:31,130 --> 00:56:33,510
yo es que estoy rodeada de tiralíneas

980
00:56:33,510 --> 00:56:35,130
de hecho, María Rosario

981
00:56:35,130 --> 00:56:37,269
te informo que estoy estudiando ingeniería de sistemas de la información

982
00:56:37,269 --> 00:56:37,869
al tran tran

983
00:56:37,869 --> 00:56:41,130
y tengo un marido informático

984
00:56:41,130 --> 00:56:42,670
mi hijo está estudiando la misma ingeniería

985
00:56:42,670 --> 00:56:43,630
no pasa nada

986
00:56:43,630 --> 00:56:46,590
Bueno, yo programé en su día, pero ahora ya no.

987
00:56:47,190 --> 00:56:49,969
Bueno, pues qué más da.

988
00:56:50,349 --> 00:56:53,050
Sí que te quiero decir, se van haciendo distintas cosas.

989
00:56:53,869 --> 00:56:56,989
En esta acción formativa vamos a profundizar en los más utilizados.

990
00:56:58,150 --> 00:57:06,610
Aquí tenéis más, pero yo esto de extreme programming lo leo, sé que existe,

991
00:57:07,050 --> 00:57:08,530
esperamos que yo no lo he utilizado en la vida,

992
00:57:08,869 --> 00:57:11,429
y salvo que me lo pongan muy, muy fácil, no la voy a utilizar.

993
00:57:11,809 --> 00:57:13,469
Así que no os dejéis asustar por los palabras.

994
00:57:13,630 --> 00:57:17,190
La primera

995
00:57:17,190 --> 00:57:18,730
Fijaos que he puesto

996
00:57:18,730 --> 00:57:20,510
Metodología cachado

997
00:57:20,510 --> 00:57:20,889
¿Por qué?

998
00:57:21,110 --> 00:57:22,190
Porque a los del Scrum

999
00:57:22,190 --> 00:57:24,150
Si dices que es una metodología

1000
00:57:24,150 --> 00:57:25,250
Les da un picaria

1001
00:57:25,250 --> 00:57:26,070
Pues no se lo digas

1002
00:57:26,070 --> 00:57:27,289
Y todos contentos

1003
00:57:27,289 --> 00:57:27,769
¿Vale?

1004
00:57:28,309 --> 00:57:29,469
Es un marco

1005
00:57:29,469 --> 00:57:32,250
Pero no puedes decir metodología

1006
00:57:32,250 --> 00:57:33,110
Porque les duele

1007
00:57:33,110 --> 00:57:33,929
Les duele el alma

1008
00:57:33,929 --> 00:57:34,789
Pues no se lo digas

1009
00:57:34,789 --> 00:57:35,289
Ya está

1010
00:57:35,289 --> 00:57:36,250
O sea, simplemente

1011
00:57:36,250 --> 00:57:38,230
Memorizad que no se puede decir metodología

1012
00:57:38,230 --> 00:57:38,829
Ya está

1013
00:57:38,829 --> 00:57:40,250
No se puede decir metodología Scrum

1014
00:57:40,250 --> 00:57:40,849
Sino Scrum

1015
00:57:40,849 --> 00:57:42,849
Aproximación Scrum

1016
00:57:42,849 --> 00:57:46,170
Entonces, se basa en que nosotros tenemos algo que hacer

1017
00:57:46,170 --> 00:57:50,230
Imaginad que tenemos que hacer una reforma de nuestra casa

1018
00:57:50,230 --> 00:57:55,809
Entonces dices, a ver, tengo que poner doble ventana, pintar la casa, tirar tabiques

1019
00:57:55,809 --> 00:57:58,710
Porque tengo un baño, quiero hacer dos, la cocina es grande

1020
00:57:58,710 --> 00:58:04,429
Voy a cambiar de sitio la cocina, cojo un trozo del pasillo

1021
00:58:04,429 --> 00:58:05,909
Y así tengo sitio para dos baños

1022
00:58:05,909 --> 00:58:08,949
Bueno, pues todo eso lo puedo desglosar en trocitos

1023
00:58:08,949 --> 00:58:12,170
Todas las tareas, puedo ver que tirar los tabiques

1024
00:58:12,170 --> 00:58:15,050
Va a haber que desescombrar

1025
00:58:15,050 --> 00:58:16,690
Va a haber que pintar

1026
00:58:16,690 --> 00:58:18,630
Va a haber que poner marcos

1027
00:58:18,630 --> 00:58:20,289
Va a haber que poner azulejos

1028
00:58:20,289 --> 00:58:23,269
Poner sanitarios, poner las tuberías

1029
00:58:23,269 --> 00:58:24,650
Todo el cuadro eléctrico

1030
00:58:24,650 --> 00:58:26,949
Y entonces dices

1031
00:58:26,949 --> 00:58:28,170
Bueno, pues para esta semana

1032
00:58:28,170 --> 00:58:30,030
Vamos a suponer que esto va a durar un mes

1033
00:58:30,030 --> 00:58:32,090
Que vamos a hacer una reforma, pero a muerte

1034
00:58:32,090 --> 00:58:34,489
Es decir, en un mes, en un mes me lo quito

1035
00:58:34,489 --> 00:58:36,349
Si alguien lo consiga, que me lo diga

1036
00:58:36,349 --> 00:58:38,050
Dice, pues venga, el lunes

1037
00:58:38,050 --> 00:58:41,469
Pues el lunes dices, vale, pues lo que vamos a hacer es

1038
00:58:41,469 --> 00:58:43,289
todo lo eléctrico de la casa

1039
00:58:43,289 --> 00:58:45,590
o vamos a tirar todos los tabiques

1040
00:58:45,590 --> 00:58:48,030
vamos a hacer todo el desescombro

1041
00:58:48,030 --> 00:58:49,949
y además me tiene que quedar hecha

1042
00:58:49,949 --> 00:58:51,090
toda la electricidad

1043
00:58:51,090 --> 00:58:53,829
¿cómo entendemos que se ha terminado la parte

1044
00:58:53,829 --> 00:58:55,869
de tirar tabiques? porque ya no hay

1045
00:58:55,869 --> 00:58:57,829
escombros, porque yo defino en cada

1046
00:58:57,829 --> 00:58:59,570
proyecto mío y en cada equipo de trabajo

1047
00:58:59,570 --> 00:59:01,710
yo voy a definir lo que se considera

1048
00:59:01,710 --> 00:59:03,389
que es algo terminado

1049
00:59:03,389 --> 00:59:05,429
entonces esto significa que como

1050
00:59:05,429 --> 00:59:07,809
somos todos arrimando

1051
00:59:07,809 --> 00:59:09,730
el hombro, no vale decir, ah pues el albañil

1052
00:59:09,730 --> 00:59:11,090
que baje los escombros, no, perdona

1053
00:59:11,090 --> 00:59:13,309
el electricista

1054
00:59:13,309 --> 00:59:15,590
antes, para que tú puedas

1055
00:59:15,590 --> 00:59:17,489
meter el cableado nuevo, no puede haber

1056
00:59:17,489 --> 00:59:19,150
escombros, ¿no? Pues hala, a bajar

1057
00:59:19,150 --> 00:59:21,590
escombros, andando, andandito

1058
00:59:21,590 --> 00:59:23,730
entonces tú dices

1059
00:59:23,730 --> 00:59:25,269
el viernes tiene que estar

1060
00:59:25,269 --> 00:59:27,710
tirado todo en las paredes

1061
00:59:27,710 --> 00:59:29,510
y puesta toda la instalación eléctrica

1062
00:59:29,510 --> 00:59:31,650
y ya está, salga el sol por

1063
00:59:31,650 --> 00:59:32,489
antequera, entonces

1064
00:59:32,489 --> 00:59:35,670
el de las maderas, tú esta semana

1065
00:59:35,670 --> 00:59:37,710
no tienes que hacer nada, pues hala, ahí tienes un martillo

1066
00:59:37,710 --> 00:59:39,469
y a tirar paredes, que relaja mucho

1067
00:59:39,469 --> 00:59:50,449
Venga, venga, en eso consiste. Entonces lo que vamos a hacer es, veis el ratoncito, ¿verdad? Pues este sería el sprint, vamos a suponer que el sprint es de un mes y es para esta tarea.

1068
00:59:51,110 --> 00:59:59,050
Imaginad que yo soy dueña de todo el edificio. Bueno, pues el mes tal vamos a hacer el primero a exterior. El mes de diciembre me resolvéis el primero a exterior.

1069
00:59:59,050 --> 01:00:02,630
el mes de enero vamos a dejar

1070
01:00:02,630 --> 01:00:04,329
resuelto el primero exterior

1071
01:00:04,329 --> 01:00:06,750
y así

1072
01:00:06,750 --> 01:00:08,650
entonces vamos a ir repitiendo

1073
01:00:08,650 --> 01:00:10,329
pero a lo mejor cada casa tiene una causística

1074
01:00:10,329 --> 01:00:12,170
porque cada casa a lo mejor tiene una reforma

1075
01:00:12,170 --> 01:00:13,489
o tienen unas prioridades

1076
01:00:13,489 --> 01:00:15,789
y en función de las prioridades del Product Owner

1077
01:00:15,789 --> 01:00:17,670
que sería como el cliente externo

1078
01:00:17,670 --> 01:00:19,530
o en una simulación que vamos a hacer

1079
01:00:19,530 --> 01:00:20,889
serían los dueños de la casa

1080
01:00:20,889 --> 01:00:23,210
con sus circunstancias pues tienen otras prioridades

1081
01:00:23,210 --> 01:00:25,050
luego os lo explico más

1082
01:00:25,050 --> 01:00:26,670
pero a lo mejor en una casa dice

1083
01:00:26,670 --> 01:00:28,110
mira, mi objetivo es

1084
01:00:28,110 --> 01:00:30,869
seguir viviendo en la casa

1085
01:00:30,869 --> 01:00:32,849
y que esto sea muy rápido

1086
01:00:32,849 --> 01:00:34,650
otro dice, mira, me da igual que dure

1087
01:00:34,650 --> 01:00:37,030
4 meses, 6 meses, porque yo estoy viviendo

1088
01:00:37,030 --> 01:00:39,130
en otra casa, pero quiero que sea

1089
01:00:39,130 --> 01:00:41,110
lo más barato, entonces, en lugar de yo

1090
01:00:41,110 --> 01:00:43,030
coger el equipo durante un mes, cuando tú

1091
01:00:43,030 --> 01:00:44,650
te quedes de tu equipo

1092
01:00:44,650 --> 01:00:47,170
una tarde, una mañana, os lo

1093
01:00:47,170 --> 01:00:48,750
traéis y me vais avanzando

1094
01:00:48,750 --> 01:00:51,050
como si tardáis 9 meses, pero quiero que sea

1095
01:00:51,050 --> 01:00:52,489
lo más barato, y otro dice, mira

1096
01:00:52,489 --> 01:00:54,889
me da igual como esté por debajo

1097
01:00:54,889 --> 01:00:57,289
porque yo esto lo voy a alquilar o lo voy a vender

1098
01:00:57,289 --> 01:00:59,170
y lo que quiero es que por fuera sea muy

1099
01:00:59,170 --> 01:01:01,190
lustroso, entonces en función de

1100
01:01:01,190 --> 01:01:03,210
las condiciones, tú te organizas

1101
01:01:03,210 --> 01:01:05,110
o no, lo que vas a hacer en cada

1102
01:01:05,110 --> 01:01:07,190
vez, porque vas a tener distintos productos

1103
01:01:07,190 --> 01:01:09,050
backlog, porque a lo mejor en uno

1104
01:01:09,050 --> 01:01:11,130
voy a tirar, voy a quitar todos

1105
01:01:11,130 --> 01:01:13,190
los azulejos y en otro lo que voy a hacer es pintarlo

1106
01:01:13,190 --> 01:01:15,369
o poner un plastiquito por encima

1107
01:01:15,369 --> 01:01:16,889
para que el que vaya a comprar diga

1108
01:01:16,889 --> 01:01:18,530
que bonito, es divino

1109
01:01:18,530 --> 01:01:21,090
y no se va a poner a rascar, aunque luego estén

1110
01:01:21,090 --> 01:01:22,010
podridas las tuberías

1111
01:01:22,010 --> 01:01:25,369
si tú vas a vivir en la casa tendrás otras prioridades

1112
01:01:25,369 --> 01:01:27,010
entonces que pasa

1113
01:01:27,010 --> 01:01:34,329
que a lo largo de un mes, que sería el sprint, con la flechita, vamos a hacer ciclos, 4 ciclos

1114
01:01:34,329 --> 01:01:40,650
en este caso y además va a haber cada mañana una reunión, que por eso es este dibujito,

1115
01:01:40,829 --> 01:01:47,010
este es como el símbolo de sprint, este cuadradito y lo vamos a ver mucho. Y luego cuando terminamos,

1116
01:01:48,030 --> 01:01:55,590
bueno los viernes, hay una reunión de equipo y puede ser invitado o no el Product Owner,

1117
01:01:55,590 --> 01:02:03,170
que es como el cliente externo. Lo que está claro es que cada viernes hay una reunión de equipo

1118
01:02:03,170 --> 01:02:09,530
y el día 31 de ese mes, de ese sprint, vamos a ver nuestros aciertos y nuestros errores

1119
01:02:09,530 --> 01:02:14,269
y nos los apuntamos para aprender de nuestros errores, de tal forma que de lo que se trata

1120
01:02:14,269 --> 01:02:18,309
es que el mismo equipo, por eso hay mucha dependencia de quién es la persona,

1121
01:02:18,889 --> 01:02:23,389
no son personas intercambiables, sino que es gente que se empieza a compaginar

1122
01:02:23,389 --> 01:02:24,590
y cada vez funciona más rápido

1123
01:02:24,590 --> 01:02:27,409
y lo que antes tardaban más, al final es que casi se miran

1124
01:02:27,409 --> 01:02:28,929
a los ojos y dicen, pam, venga

1125
01:02:28,929 --> 01:02:30,230
resolvemos así y ya está

1126
01:02:30,230 --> 01:02:35,429
al final, tú tienes que conseguir

1127
01:02:35,429 --> 01:02:38,329
el ok del cliente, pero yo cada viernes

1128
01:02:38,329 --> 01:02:39,730
me voy a ir a ver

1129
01:02:39,730 --> 01:02:41,630
el piso y voy a decir, eh chavales

1130
01:02:41,630 --> 01:02:42,909
que decíais

1131
01:02:42,909 --> 01:02:45,710
os dije que este viernes

1132
01:02:45,710 --> 01:02:47,929
tenía que funcionar toda la electricidad

1133
01:02:47,929 --> 01:02:49,789
y estamos sin nevera, jaja que risa

1134
01:02:49,789 --> 01:02:52,210
entonces yo cada viernes

1135
01:02:52,210 --> 01:02:53,889
voy a decir si estoy contenta o no

1136
01:02:53,889 --> 01:02:55,929
para que las desviaciones sean lo más pequeñas

1137
01:02:55,929 --> 01:02:57,429
posibles y que se pongan las pilas

1138
01:02:57,429 --> 01:02:59,710
que son las seis, pues hasta las nueve nos vais

1139
01:02:59,710 --> 01:03:01,889
¿por qué? porque quedamos en que esto quedaba terminado

1140
01:03:02,989 --> 01:03:08,230
a ver, ¿quién es el gracioso que le dice eso a un equipo de reforma?

1141
01:03:08,289 --> 01:03:09,090
que ahí después nos vamos

1142
01:03:09,090 --> 01:03:11,889
pues bueno, pero estamos hablando de teoría

1143
01:03:12,949 --> 01:03:15,750
y porque el ejemplo de una reforma es algo que

1144
01:03:15,750 --> 01:03:17,989
todos en mayor o menor medida podemos imaginar

1145
01:03:17,989 --> 01:03:18,650
de una forma

1146
01:03:18,650 --> 01:03:21,829
más gráfica, más vívida

1147
01:03:21,829 --> 01:03:37,869
Y al final, cuando se va el equipo el último día, yo tengo que estar súper contenta. Y ese equipo de reformas se va a otro sitio y funciona mejor. Aun cuando los requerimientos sean otros, lo que les piden sea otro y tengan distinta distribución porque tengan otras prioridades.

1148
01:03:37,869 --> 01:03:39,510
esto es sprint

1149
01:03:39,510 --> 01:03:42,070
perdón, sprint de Scrum

1150
01:03:42,070 --> 01:03:44,530
Scrum, la aproximación

1151
01:03:44,530 --> 01:03:46,170
Scrum, que no podemos decir que es

1152
01:03:46,170 --> 01:03:46,590
sprint

1153
01:03:46,590 --> 01:03:50,210
que no podemos decir que es una metodología

1154
01:03:50,210 --> 01:03:52,329
otra vez, vuelvo a tachar esto

1155
01:03:52,329 --> 01:03:54,269
Scrum divide cualquier ciclo

1156
01:03:54,269 --> 01:03:56,269
de desarrollo de productos de servicio en pequeños

1157
01:03:56,269 --> 01:03:58,170
proyectos, sprints, vamos a suponer

1158
01:03:58,170 --> 01:04:00,409
que es un mes, hay un sprint

1159
01:04:00,409 --> 01:04:02,130
hay un sprint

1160
01:04:02,130 --> 01:04:03,849
y luego, tiene que haber

1161
01:04:03,849 --> 01:04:06,130
al final de cada sprint, tiene que haber un incremento

1162
01:04:06,130 --> 01:04:09,050
entonces tú puedes decir que el sprint

1163
01:04:09,050 --> 01:04:11,389
pues un proyecto

1164
01:04:11,389 --> 01:04:12,409
un proyecto que dices

1165
01:04:12,409 --> 01:04:14,969
pues mi proyecto consta de cuatro semanas

1166
01:04:14,969 --> 01:04:16,829
cada semana es un sprint y el viernes

1167
01:04:16,829 --> 01:04:19,010
cada vez que termino un sprint

1168
01:04:19,010 --> 01:04:20,570
que es como el circulito

1169
01:04:20,570 --> 01:04:23,150
yo tengo que hacer un entregable

1170
01:04:23,150 --> 01:04:24,389
pues por ejemplo

1171
01:04:24,389 --> 01:04:26,949
yo tengo que haber dejado

1172
01:04:26,949 --> 01:04:29,010
en la segunda semana puestas las ventanas

1173
01:04:29,010 --> 01:04:31,250
y además tengo que haber dejado

1174
01:04:31,250 --> 01:04:32,489
acuchillado el parque

1175
01:04:32,489 --> 01:04:34,769
y además entonces cada viernes

1176
01:04:34,769 --> 01:04:36,110
tiene que estar hecho algo

1177
01:04:36,110 --> 01:04:37,989
algo a nivel global, no vale decir

1178
01:04:37,989 --> 01:04:40,369
uy, que no me dio tiempo, uy, que no tal, no, no, no

1179
01:04:40,369 --> 01:04:42,190
o sea, termina y tú me entregas

1180
01:04:42,190 --> 01:04:44,110
algo, lo que sea, ese algo que funcione

1181
01:04:44,110 --> 01:04:46,510
no, mira, están todos los cables ya puestos

1182
01:04:46,510 --> 01:04:48,250
solo me faltan los interruptores

1183
01:04:48,250 --> 01:04:50,349
lo siento, pero esto no funciona y esto no está terminado

1184
01:04:50,349 --> 01:04:52,269
es el mínimo que funcione

1185
01:04:52,269 --> 01:04:54,449
que funcione, tiene que funcionar, eso es lo más

1186
01:04:54,449 --> 01:04:56,389
importante, y este enfoque

1187
01:04:56,389 --> 01:04:58,210
permite abordar proyectos complejos

1188
01:04:58,210 --> 01:05:00,030
e identificar errores y desviaciones

1189
01:05:00,030 --> 01:05:02,369
porque si llega el viernes, los dueños del piso

1190
01:05:02,369 --> 01:05:04,389
dicen, perdona, pero es que

1191
01:05:04,389 --> 01:05:07,929
te dije que tenía que funcionar. No, no, en cuanto ponga los interruptores la semana

1192
01:05:07,929 --> 01:05:11,409
que viene, no. Es que hoy viernes tenían que estar puestos los interruptores. Si yo

1193
01:05:11,409 --> 01:05:15,530
no puedo ver que esto funcione, es como si no hubieras hecho nada. Esto no lo doy por

1194
01:05:15,530 --> 01:05:21,670
válido. Y se trata de ir gestionando todo inmediatamente para así alcanzar los objetivos

1195
01:05:21,670 --> 01:05:26,369
establecidos en tiempo. La base fundamental son las reuniones de planificación diaria.

1196
01:05:26,530 --> 01:05:31,289
Todos los lunes se tiene que reunir el equipo, perdón, todos los días. Los lunes, al principio

1197
01:05:31,289 --> 01:05:34,309
de cada sprint, se tiene que reunir. Al principio del proyecto tiene que haber una reunión

1198
01:05:34,309 --> 01:05:38,030
más grande. Al final del proyecto tiene que haber una reunión más grande para aprender

1199
01:05:38,030 --> 01:05:42,269
de los errores. Cada viernes se tiene que ver si se han conseguido los objetivos

1200
01:05:42,269 --> 01:05:45,929
o no, para decir, lo estamos haciendo bien o mira, se nos ha mosqueado

1201
01:05:45,929 --> 01:05:49,110
nuestro Product Owner, que es como nuestro jefe de proyecto

1202
01:05:49,110 --> 01:05:54,409
y esto no va bien. Entonces, planificaciones al principio

1203
01:05:54,409 --> 01:05:57,769
de la tarea del proyecto, diaria es cada mañanita

1204
01:05:57,769 --> 01:06:01,989
que además tiene que ser de pie. No lo podemos escenificar aquí porque estamos sentados, pero cuando lo hacemos

1205
01:06:01,989 --> 01:06:03,170
en un aula física es como

1206
01:06:03,170 --> 01:06:05,349
de pie, todo el mundo de pie

1207
01:06:05,349 --> 01:06:07,909
de revisión, que es los viernes

1208
01:06:07,909 --> 01:06:09,989
y de retrospectiva es el día 31

1209
01:06:09,989 --> 01:06:11,789
suponiendo que ha sido durante un mes

1210
01:06:11,789 --> 01:06:13,909
aquí la longitud de los

1211
01:06:13,909 --> 01:06:16,030
sprints la define quien hace el trabajo

1212
01:06:16,030 --> 01:06:17,789
entonces imaginad que dicen

1213
01:06:17,789 --> 01:06:19,710
los expertos

1214
01:06:19,710 --> 01:06:21,570
no, no, aquí cada sprint es de 10 días

1215
01:06:21,570 --> 01:06:22,730
y punto pelota

1216
01:06:22,730 --> 01:06:25,050
y eso no es negociable, entonces

1217
01:06:25,050 --> 01:06:26,869
pues a lo mejor hay

1218
01:06:26,869 --> 01:06:29,929
con equipos análogos

1219
01:06:29,929 --> 01:06:32,090
y proyectos análogos

1220
01:06:32,090 --> 01:06:33,949
hay quien tiene un sprint de una semana y quien tiene

1221
01:06:33,949 --> 01:06:35,789
un sprint de 10 días, claro

1222
01:06:35,789 --> 01:06:38,010
en un sprint de 10 días tiene que haber más

1223
01:06:38,010 --> 01:06:39,969
entregables, no estoy hablando de más tareas que por

1224
01:06:39,969 --> 01:06:41,969
supuesto, sino que tiene que haber más entregables, rompete

1225
01:06:41,969 --> 01:06:42,889
la cabeza y entregalo

1226
01:06:42,889 --> 01:06:47,780
Kanban, Kanban al final se puede

1227
01:06:47,780 --> 01:06:49,480
utilizar como un recurso

1228
01:06:49,480 --> 01:06:51,719
y de hecho se utiliza como un recurso dentro de Scrum

1229
01:06:51,719 --> 01:06:53,739
y dentro de otras muchas metodologías

1230
01:06:53,739 --> 01:06:55,039
¿Has visto

1231
01:06:55,039 --> 01:06:57,599
Svek cuando se va a liberar

1232
01:06:57,599 --> 01:06:59,699
a la princesa a lo más alto

1233
01:06:59,699 --> 01:07:00,760
de la más alta torre

1234
01:07:00,760 --> 01:07:01,619
que dice

1235
01:07:01,619 --> 01:07:02,719
¿no has matado el dragón?

1236
01:07:02,820 --> 01:07:03,500
es que lo tengo

1237
01:07:03,500 --> 01:07:04,360
en tareas pendientes

1238
01:07:04,360 --> 01:07:04,780
en todo

1239
01:07:04,780 --> 01:07:05,860
¿no?

1240
01:07:06,480 --> 01:07:07,380
pues no había matado

1241
01:07:07,380 --> 01:07:07,820
al dragón

1242
01:07:07,820 --> 01:07:09,320
entonces están las tareas

1243
01:07:09,320 --> 01:07:11,300
lo que está pendiente

1244
01:07:11,300 --> 01:07:12,739
lo que estás haciendo

1245
01:07:12,739 --> 01:07:13,679
y lo que está hecho

1246
01:07:13,679 --> 01:07:14,159
y lo mismo

1247
01:07:14,159 --> 01:07:15,260
el equipo tiene que definir

1248
01:07:15,260 --> 01:07:15,940
lo que está hecho

1249
01:07:15,940 --> 01:07:17,840
incluso se puede definir

1250
01:07:17,840 --> 01:07:18,360
que haya alguien

1251
01:07:18,360 --> 01:07:19,400
que valore

1252
01:07:19,400 --> 01:07:20,920
si está realmente hecho

1253
01:07:20,920 --> 01:07:22,460
pues

1254
01:07:22,460 --> 01:07:23,820
ya he puesto la instalación

1255
01:07:23,820 --> 01:07:24,500
espera que le voy a dar

1256
01:07:24,500 --> 01:07:25,159
al interruptor

1257
01:07:25,159 --> 01:07:25,920
uy no funciona

1258
01:07:25,920 --> 01:07:26,260
no no

1259
01:07:26,260 --> 01:07:26,980
pero eso es de

1260
01:07:26,980 --> 01:07:29,079
eso es del edificio

1261
01:07:29,079 --> 01:07:29,440
perdona

1262
01:07:29,440 --> 01:07:33,940
que es algo y resulta que es que está encendida la luz del pasillo, de la luz del escansillo,

1263
01:07:34,039 --> 01:07:38,159
así que no es del edificio. Esto es cosa tuya. Me lo vas a ir arreglando y ya estás

1264
01:07:38,159 --> 01:07:43,760
cambiando el post y el sitio porque está en doing. Vamos a ver un vídeo muy cortito

1265
01:07:43,760 --> 01:07:48,239
que habla de Kanban como forma de trabajar sin estrés. Son tres minutos y medio.

1266
01:07:50,239 --> 01:07:54,539
Kanban, el método para gestionar tus tareas y proyectos de manera fácil olvidando el

1267
01:07:54,539 --> 01:07:59,260
estrés laboral. ¿Te resulta difícil gestionar las tareas que tienes a diario? En este vídeo

1268
01:07:59,260 --> 01:08:02,800
te vamos a enseñar un método para gestionar tus tareas y proyectos

1269
01:08:02,800 --> 01:08:06,719
que tengas de una manera fácil para que te olvides del estrés en el trabajo.

1270
01:08:07,139 --> 01:08:10,019
Las organizaciones suelen ser muy distintas en apariencia.

1271
01:08:10,559 --> 01:08:14,099
Pueden ser oficinas, fábricas, estudios, talleres, etc.

1272
01:08:14,300 --> 01:08:17,720
Pero todas ellas son iguales en algo, funcionan con gente

1273
01:08:17,720 --> 01:08:22,100
y esa gente tiene distintas tareas que muchas veces se van acumulando,

1274
01:08:22,220 --> 01:08:25,739
acumulando y acumulando y se pueden volver un peso para ellos

1275
01:08:25,739 --> 01:08:30,100
hasta que todo el equipo termina enredado sin saber cómo avanzar.

1276
01:08:30,260 --> 01:08:32,739
Si usted tiene este problema, aquí le tenemos la solución.

1277
01:08:33,579 --> 01:08:36,979
Lo que le proponemos es también ver en forma muy clara la solución.

1278
01:08:37,119 --> 01:08:42,000
Lo primero es desatar el nudo de los problemas y empezar a mirar las cosas de otra manera.

1279
01:08:42,380 --> 01:08:50,500
La idea es aplicar el concepto de Kanban, una palabra japonesa que puede definirse como tablero visual o sistema de tarjetas.

1280
01:08:50,500 --> 01:09:00,220
Este concepto se aplica a la generación de un tablero de tareas que permite mejorar el flujo de trabajo y alcanzar un ritmo sostenible libre de estrés.

1281
01:09:00,539 --> 01:09:04,000
El tablero es muy simple de armar. Cada persona puede hacerlo.

1282
01:09:04,199 --> 01:09:14,380
Las columnas del tablero corresponden a los estados de flujo de tareas y pueden ser específicas para un proceso puntual o bien adoptar una forma genérica de tres columnas.

1283
01:09:14,460 --> 01:09:16,319
La primera, destinada a pendientes.

1284
01:09:16,479 --> 01:09:18,979
La segunda, destinada a tareas en proceso.

1285
01:09:18,979 --> 01:09:46,579
La tercera, destinada a tareas terminadas. El tablero se usa de la siguiente manera. Cada tarea que debe realizar una persona se le escribe en un posting y se coloca en la columna de pendientes. Cuando la persona cumple efectivamente con la tarea, el posting pasa a la columna en proceso. Ese es el momento en el que la persona está ejecutando esa tarea y debe respetar lo que marca el tablero y dedicarse a ese tema exclusivamente hasta terminarlo.

1286
01:09:46,579 --> 01:10:07,960
Una vez terminada la tarea, el posting pasa a la columna terminada. Entonces, así la persona pasa a realizar una nueva tarea. Si al realizar la tarea la persona se encuentra con un impedimento, como falta de información o material para concluirla, debe marcar el posting con una X roja o colocar en una sección aparte de impedidas.

1287
01:10:07,960 --> 01:10:29,300
Las tareas en proceso deben ser pocas. Si la persona mantiene esta columna muy cargada, debe enseguida replantear su planificación y estudiar las causas que le impiden terminar las tareas. Aquí es donde el sistema funciona como control. En el tablero pueden observar claramente estos problemas, detectarse y trabajar sobre la solución concreta.

1288
01:10:29,300 --> 01:10:41,560
Durante el transcurso de la jornada, todo el equipo puede ver las tareas de cada uno, evitando que dos o más personas hagan lo mismo, asignándose correctamente las tareas y manteniendo el flujo de trabajo.

1289
01:10:41,920 --> 01:10:52,560
Al final del día, las personas pueden visualizar las tareas terminadas, sentirse satisfechas con su desempeño y regresar a sus casas con la satisfacción de haber resuelto temas concretos.

1290
01:10:52,560 --> 01:11:12,739
El tablero de tareas es una solución dinámica para que los equipos de trabajo nunca pierdan de vista el lugar hacia donde se dirigen. En el Instituto de Marketing Ágil puedes encontrar cursos gratuitos, videos y artículos para que crees tus proyectos y gestiones tu propuesta de marketing con metodologías ágiles. www.institutodemarketingagil.com

1291
01:11:24,510 --> 01:11:26,250
para que nos dé tiempo

1292
01:11:26,250 --> 01:11:27,750
a practicar

1293
01:11:27,750 --> 01:11:30,250
esto que os vaya sonando, vais a tener

1294
01:11:30,250 --> 01:11:32,149
los vídeos y son distintas

1295
01:11:32,149 --> 01:11:34,149
formas, que al final son como micro

1296
01:11:34,149 --> 01:11:36,289
recursos que tú puedes utilizar, los que te

1297
01:11:36,289 --> 01:11:38,189
gusten o los que no, y parece que son

1298
01:11:38,189 --> 01:11:40,210
cosas muy obvias, pero esto es como las matemáticas

1299
01:11:40,210 --> 01:11:41,989
dice, esto es un uno

1300
01:11:41,989 --> 01:11:44,109
y el juego aburrido, ya me lo sé, pero cuando

1301
01:11:44,109 --> 01:11:46,130
te ponen ya ecuaciones complejas

1302
01:11:46,130 --> 01:11:48,189
dices, pues sí que me había venido bien el repaso

1303
01:11:48,189 --> 01:11:50,050
porque dices, es que ahora con esto

1304
01:11:50,050 --> 01:11:51,789
tú te lo puedes combinar como tú quieras

1305
01:11:51,789 --> 01:11:54,229
incluso estas estrategias

1306
01:11:54,229 --> 01:11:56,930
estos vídeos, estos recursos didácticos

1307
01:11:56,930 --> 01:11:58,909
podéis plantear cómo utilizarlos en el aula

1308
01:11:58,909 --> 01:12:00,670
pero de momento vamos a experimentar

1309
01:12:00,670 --> 01:12:02,930
vamos a tener un recorrido y vamos a experimentar

1310
01:12:02,930 --> 01:12:03,829
nosotros cómo hacerlo

1311
01:12:03,829 --> 01:12:06,470
tenéis que confiar en mí un poquitín

1312
01:12:06,470 --> 01:12:08,930
os cuento de dónde viene lo de Kanban

1313
01:12:08,930 --> 01:12:10,390
Kanban significa literalmente

1314
01:12:10,390 --> 01:12:12,789
valla publicitaria y se empezó

1315
01:12:12,789 --> 01:12:14,569
a utilizar en Toyota, en Japón

1316
01:12:14,569 --> 01:12:16,590
para controlar el

1317
01:12:16,590 --> 01:12:17,529
trabajo en curso

1318
01:12:17,529 --> 01:12:20,590
se trata en todo momento de evitar

1319
01:12:20,590 --> 01:12:22,510
que haya desperdicios

1320
01:12:22,510 --> 01:12:25,289
esto es, si el trabajo va por aquí

1321
01:12:25,289 --> 01:12:28,789
yo puedo empezar a meter en el ciclo otro

1322
01:12:28,789 --> 01:12:31,890
y que esté utilizando el flujo a la vez para dos

1323
01:12:31,890 --> 01:12:33,609
para que salga con más frecuencia

1324
01:12:33,609 --> 01:12:37,949
para sacar más partido y que en lugar de tardar 20 minutos

1325
01:12:37,949 --> 01:12:40,470
y de principio a fin se tarda 4 minutos

1326
01:12:40,470 --> 01:12:43,130
miro a ver en el paso intermedio cuál es el que tarda más

1327
01:12:43,130 --> 01:12:45,470
entonces yo ya sé que si estoy fabricando lavadoras

1328
01:12:45,470 --> 01:12:49,130
puedo hacerlo de tal manera que si el paso intermedio que más dura

1329
01:12:49,130 --> 01:12:51,770
son 4 minutos, puedo conseguir una lavadora cada 4 minutos

1330
01:12:51,770 --> 01:12:53,890
una lavadora entera, pues esto con coches

1331
01:12:53,890 --> 01:12:55,710
y esto con el to do

1332
01:12:55,710 --> 01:12:57,550
doing y done

1333
01:12:57,550 --> 01:13:00,029
¿qué pasa? ¿que vosotros me veréis al revés?

1334
01:13:00,270 --> 01:13:00,770
¿yo lo hago así?

1335
01:13:01,750 --> 01:13:03,789
tengo la impresión de que lo veis al revés

1336
01:13:03,789 --> 01:13:06,170
y este cuadro

1337
01:13:06,170 --> 01:13:07,850
estará siempre presente para todos

1338
01:13:07,850 --> 01:13:09,750
este Kanban al final

1339
01:13:09,750 --> 01:13:10,630
lo puedes utilizar

1340
01:13:10,630 --> 01:13:13,989
dentro de la aproximación

1341
01:13:13,989 --> 01:13:15,829
Scrum y la ventaja

1342
01:13:15,829 --> 01:13:17,670
que tiene es que si hay

1343
01:13:17,670 --> 01:13:19,689
distintos equipos trabajando

1344
01:13:19,689 --> 01:13:20,810
pueden coger ideas

1345
01:13:20,810 --> 01:13:23,409
unos de otros, y si te explicas

1346
01:13:23,409 --> 01:13:24,890
las tareas, uno puede decir

1347
01:13:24,890 --> 01:13:27,229
oye, de verdad, ¿nos habéis enterado

1348
01:13:27,229 --> 01:13:29,550
que ha salido un producto nuevo que esto lo hace súper rápido?

1349
01:13:29,930 --> 01:13:30,989
oye, cambia de pintura

1350
01:13:30,989 --> 01:13:33,270
porque esto así lo conseguís más, imaginad

1351
01:13:33,270 --> 01:13:35,449
lo que más tarda es el pintado

1352
01:13:35,449 --> 01:13:37,250
el laqueado de la placa

1353
01:13:37,250 --> 01:13:38,569
oye, que es que

1354
01:13:38,569 --> 01:13:40,630
ahora nosotros en nuestro equipo

1355
01:13:40,630 --> 01:13:42,529
estamos haciendo una prueba piloto

1356
01:13:42,529 --> 01:13:45,449
y hay un laqueado que se puede hacer en lugar de en 4 minutos

1357
01:13:45,449 --> 01:13:47,189
en 2, eso significaría

1358
01:13:47,189 --> 01:13:49,170
que podría mejorar el ciclo de producción

1359
01:13:49,170 --> 01:13:50,789
y sacar una grabadora cada 2 minutos

1360
01:13:50,789 --> 01:13:53,390
suponiendo que no haya otro proceso que dure 3

1361
01:13:53,390 --> 01:13:55,550
pero ya me reduciría, si hay otro que dure 3

1362
01:13:55,550 --> 01:13:57,069
me reduciría la salida de lavadoras

1363
01:13:57,069 --> 01:13:59,170
a 3 minutos, si yo estoy

1364
01:13:59,170 --> 01:14:01,369
mejorando en todo momento, cada uno

1365
01:14:01,369 --> 01:14:03,289
de los pasos, se trata de estructurar

1366
01:14:03,289 --> 01:14:07,189
Design Sprint

1367
01:14:07,189 --> 01:14:08,649
que es la de Google

1368
01:14:08,649 --> 01:14:10,550
Google Ventures, esto es

1369
01:14:10,550 --> 01:14:13,270
una, aquí sí que podemos

1370
01:14:13,270 --> 01:14:15,189
utilizar metodología porque no le es a urticar

1371
01:14:15,189 --> 01:14:17,449
ya le seguimos un poco el aire y ya está, todos felices

1372
01:14:17,449 --> 01:14:19,270
consiste en proceso de

1373
01:14:19,270 --> 01:14:21,489
5 días consecutivos

1374
01:14:21,489 --> 01:14:24,510
y lo que se hace es que se diseña un producto

1375
01:14:24,510 --> 01:14:27,270
a partir de lo que el cliente estaría dispuesto a comprar

1376
01:14:27,270 --> 01:14:31,789
se prototipa y se testa con clientes

1377
01:14:31,789 --> 01:14:33,229
en eso consiste los 5 días

1378
01:14:33,229 --> 01:14:34,649
que si os acordáis dije

1379
01:14:34,649 --> 01:14:36,149
hoy no es lunes el viernes

1380
01:14:36,149 --> 01:14:37,369
pero imaginad que hoy es lunes

1381
01:14:37,369 --> 01:14:40,270
como di la vuelta para que me cuadraran cosas

1382
01:14:40,270 --> 01:14:43,609
tengo a ver si mañana vemos otra parte

1383
01:14:43,609 --> 01:14:45,489
para dejar avanzado el martes

1384
01:14:45,489 --> 01:14:46,850
y luego retomaremos el miércoles

1385
01:14:46,850 --> 01:14:51,010
se dan instrucciones muy precisas

1386
01:14:51,010 --> 01:14:57,050
para desarrollar la inteligencia colectiva y resolver una situación y así tomar decisiones acertadas y rápidas.

1387
01:14:57,270 --> 01:15:03,289
En eso consiste. Acordaros que, os digo siempre, tener preparado un folio, que vamos a trabajar con un folio,

1388
01:15:03,350 --> 01:15:10,829
que lo vamos a dividir en ocho partes, pues es que es una metodología muy, muy cerrada y consiste en encerrar a un grupo de personas

1389
01:15:10,829 --> 01:15:17,649
en una sala con una serie de reglas de móviles fuera, móviles fuera menos en un momento muy concreto,

1390
01:15:17,649 --> 01:15:33,550
que sí que se pueden utilizar móviles para coger ideas. Móviles fuera, necesito que haya un decisor siempre en el aula o alguien con la suficiente autoridad para que, llegado el caso, pueda tomar una decisión y que eso sea respetado.

1391
01:15:33,550 --> 01:15:55,869
Y si no tiene potestad, pues porque en lugar de ser la consejera delegada es el director general o el director adjunto, pues entonces tendrá que estar por lo menos en determinados trocitos, en determinadas sesiones, es absolutamente imprescindible que aparezca la consejera delegada porque si no todo el trabajo se va al garete, porque nos vamos por una vía donde no están dispuestos a invertir. Así que eso es fundamental.

1392
01:15:55,869 --> 01:15:59,010
es un diseño para emprendedores

1393
01:15:59,010 --> 01:15:59,989
es que Google

1394
01:15:59,989 --> 01:16:02,510
lo que hace es que asesora

1395
01:16:02,510 --> 01:16:04,229
emprendedores, así que

1396
01:16:04,229 --> 01:16:06,430
para el taller de emprendedores

1397
01:16:06,430 --> 01:16:08,350
esta metodología es muy interesante

1398
01:16:08,350 --> 01:16:11,029
hay libros en inglés, hay resúmenes

1399
01:16:11,029 --> 01:16:12,890
hay películas, yo os voy a poner

1400
01:16:12,890 --> 01:16:14,750
ahora una película, pero si buscáis

1401
01:16:14,750 --> 01:16:16,909
más recursos en internet, al final lo de siempre

1402
01:16:16,909 --> 01:16:18,810
yo los que busco para un aula

1403
01:16:18,810 --> 01:16:20,890
son muy cortitos

1404
01:16:20,890 --> 01:16:22,449
y que empiecen rápido, pero

1405
01:16:22,449 --> 01:16:24,710
si dices es que quiero profundizar, pues te buscas

1406
01:16:24,710 --> 01:16:29,729
a algunos de 20 minutitos, te buscas gente que sepa un poco y te vas encontrando con

1407
01:16:29,729 --> 01:16:33,130
el que te sientes a gusto y el que te aporta. Llega un momento en el que, aunque sea muy

1408
01:16:33,130 --> 01:16:37,189
largo, dices, es que esto ya me lo sé, no me da más información. Entonces dices, pues

1409
01:16:37,189 --> 01:16:41,430
ya no me compres a verme vídeos más largo. Salgo que aparezca un iluminado y le dé un

1410
01:16:41,430 --> 01:16:47,409
enfoque diferente. Os cuento de la metodología Design Sprint, que es la que os dije que va

1411
01:16:47,409 --> 01:16:50,390
a ser como un hilo conductor. Y estamos en ello, aunque no lo parezca.

1412
01:16:51,189 --> 01:16:55,829
Hola, ¿qué tal? Te habla Alex Key. Hoy es día de libros y en este vídeo te voy a hablar de...

1413
01:16:55,829 --> 01:17:01,199
Es que quería que se viera más esto de Design Sprint, de aquí abajo.

1414
01:17:02,560 --> 01:17:09,880
Hola, ¿qué tal? Te habla Alex Key. Hoy es día de libros y en este vídeo te voy a hablar de un libro que me ha ayudado bastante

1415
01:17:09,880 --> 01:17:15,399
a desarrollar ideas de una manera más eficiente y a probarlas en tan solo cinco días

1416
01:17:15,399 --> 01:17:23,300
para ver si estoy delante de una idea de un millón de dólares o euros, o si más bien debo dedicar mi enfoque y atención a otra cosa.

1417
01:17:23,779 --> 01:17:35,800
El libro del que te hablo es Sprint, el método para resolver problemas y testar nuevas ideas en tan solo cinco días,

1418
01:17:36,119 --> 01:17:43,000
escrito por Jake Knapp, John Zeratsky y Brayden Kowitz, que no son ni más ni menos que tres tipos normalísimos

1419
01:17:43,000 --> 01:17:49,140
que han trabajado para esta pequeñita empresa llamada Google, específicamente Google Ventures.

1420
01:17:49,739 --> 01:17:57,079
Y en el libro ellos nos comentan que generar ideas ganadoras no se trata solo de esperar a que se te ocurra

1421
01:17:57,079 --> 01:18:02,319
alguna buena y luego lanzarte al agua de cabeza sin saber dónde estás cayendo,

1422
01:18:02,319 --> 01:18:08,560
sino que se trata de diseñar las ideas y su implementación para volverla todo un éxito.

1423
01:18:09,079 --> 01:18:12,899
Este libro nos enseña un método para validar ideas que consiste, primero que nada,

1424
01:18:13,000 --> 01:18:19,659
en escoger un gran reto o desafío en este caso la idea que tenemos y que queremos validar y luego

1425
01:18:19,659 --> 01:18:26,220
escoger a un pequeño grupo de personas para reunirnos con ellos durante cinco días de lunes

1426
01:18:26,220 --> 01:18:31,600
a viernes y que nos podrán ayudar a desafiar esa idea que nos ayudarán a cuestionarla y que nos

1427
01:18:31,600 --> 01:18:37,079
aportarán otros puntos de vista aunque sé que muchos de mis seguidores trabajan en solitario

1428
01:18:37,079 --> 01:18:42,859
y no disponen de un equipo es sumamente útil que encuentres un pequeño grupo de profesionales

1429
01:18:42,859 --> 01:18:48,079
colegas compañeros amigos que te ayuden a desarrollar este proceso de sprint

1430
01:18:48,079 --> 01:18:53,260
ahora en qué consiste esto de los sprints bueno consiste en realizar una

1431
01:18:53,260 --> 01:18:58,579
serie de actividades específicas cada día que resumidamente se trata de los

1432
01:18:58,579 --> 01:19:02,560
lunes establecer la meta que se quiere alcanzar y un posible mapa para

1433
01:19:02,560 --> 01:19:07,300
conseguirla los martes se presentarán posibles soluciones se aportarán puntos

1434
01:19:07,300 --> 01:19:12,060
de vista y se dibujarán bocetos así literalmente dibujados de manera anónima

1435
01:19:12,060 --> 01:19:21,500
sin que nadie sepa quién propuso qué cosa para no influenciar a nadie y con la que el equipo tenga para decidir cuál idea podría ser mejor,

1436
01:19:21,720 --> 01:19:24,800
cuáles le podría aportar el resultado que ellos esperan.

1437
01:19:25,220 --> 01:19:37,060
Luego el miércoles el equipo votará por las ideas y soluciones que más les gusten y se seleccionará la mejor para crear un guión gráfico del proceso que se deberá seguir para luego crear un prototipo.

1438
01:19:37,819 --> 01:19:42,140
El jueves se desarrollará ese prototipo de manera que sea mínimamente práctico,

1439
01:19:42,260 --> 01:19:47,319
que se pueda utilizar mínimamente y pueda probarse para que al siguiente día, el viernes,

1440
01:19:47,640 --> 01:19:52,100
poder invitar un pequeño grupo de clientes o usuarios potenciales de ese producto

1441
01:19:52,100 --> 01:19:57,180
y pedirle que lo prueben, que nos digan qué les parece, qué les gusta, qué le cambiarían.

1442
01:19:57,180 --> 01:20:03,920
En fin, obtener feedback o retroalimentación de personas reales que usarían nuestro producto.

1443
01:20:03,920 --> 01:20:09,779
Es un libro espectacular para cualquier emprendedor o empresario o persona que quiera desarrollar algo

1444
01:20:09,779 --> 01:20:13,859
Así que te recomiendo que lo compres, te recomiendo que lo leas

1445
01:20:13,859 --> 01:20:16,840
Encontrarás el enlace aquí debajo en la descripción

1446
01:20:16,840 --> 01:20:25,319
Ponlo en práctica porque esto de los sprints, el método para resolver problemas y testar nuevas ideas en tan solo 5 días

1447
01:20:25,319 --> 01:20:28,520
Te abrirá un nuevo mundo de posibilidades

1448
01:20:28,520 --> 01:20:30,420
Te ha hablado Alex G, un saludo

1449
01:20:30,420 --> 01:20:34,739
¿Estáis vivos?

1450
01:20:36,989 --> 01:20:37,350
Sí

1451
01:20:37,350 --> 01:20:39,130
Hola, ¿qué tal?

1452
01:20:39,270 --> 01:20:40,270
Sí, sí.

1453
01:20:40,670 --> 01:20:41,529
Sí, ¿mucho tracón?

1454
01:20:42,529 --> 01:20:44,010
No, bueno, no sé.

1455
01:20:44,649 --> 01:20:45,949
Una pregunta, Irene.

1456
01:20:46,890 --> 01:20:48,270
Cuando has puesto

1457
01:20:48,270 --> 01:20:50,850
Scrum y después

1458
01:20:50,850 --> 01:20:52,770
Kanban, en Kanban

1459
01:20:52,770 --> 01:20:54,770
hacemos...

1460
01:20:54,770 --> 01:20:56,369
Porque yo sí que uso Kanban, pero

1461
01:20:56,369 --> 01:20:58,250
¿podríamos hacer una

1462
01:20:58,250 --> 01:21:01,010
fusión entre Kanban y Scrum?

1463
01:21:01,630 --> 01:21:01,890
Sí.

1464
01:21:03,130 --> 01:21:03,489
Sí, sí.

1465
01:21:03,489 --> 01:21:05,729
¿Cómo has puesto ahí? ¿Añadiéndole los elementos

1466
01:21:05,729 --> 01:21:07,569
de control de uno al otro

1467
01:21:07,569 --> 01:21:09,310
Sí, sí, sí

1468
01:21:09,310 --> 01:21:11,029
es como que

1469
01:21:11,029 --> 01:21:13,229
Scrum, perdón, como que Canva

1470
01:21:13,229 --> 01:21:15,510
que originalmente fue una metodología

1471
01:21:15,510 --> 01:21:17,949
para controlar la producción en sí mismo

1472
01:21:17,949 --> 01:21:20,090
ahora es como una herramienta

1473
01:21:20,090 --> 01:21:21,890
que se mete dentro de la aproximación

1474
01:21:21,890 --> 01:21:23,029
de Scrum

1475
01:21:23,029 --> 01:21:25,770
y es una herramienta que es

1476
01:21:25,770 --> 01:21:27,989
muy útil para que todos

1477
01:21:27,989 --> 01:21:29,770
tengan a la vista lo que es

1478
01:21:29,770 --> 01:21:31,569
por dónde va cada

1479
01:21:31,569 --> 01:21:33,109
equipo de trabajo

1480
01:21:33,109 --> 01:21:35,770
incluso si hay equipos trabajando en paralelo

1481
01:21:35,770 --> 01:21:37,109
coger ideas unos de otros

1482
01:21:37,109 --> 01:21:39,869
o si alguien se pasa por allí, sugerir algo

1483
01:21:39,869 --> 01:21:42,090
es para que todo el mundo sepa

1484
01:21:42,090 --> 01:21:43,750
en nuestra empresa, por ejemplo

1485
01:21:43,750 --> 01:21:45,350
en la línea de

1486
01:21:45,350 --> 01:21:48,050
innovación, lo que tenía

1487
01:21:48,050 --> 01:21:50,189
es un pizarrón

1488
01:21:50,189 --> 01:21:51,729
entonces iba diciendo

1489
01:21:51,729 --> 01:21:53,649
como lo que hacía era deducción

1490
01:21:53,649 --> 01:21:55,310
financiación por innovación

1491
01:21:55,310 --> 01:21:57,229
porque a través de

1492
01:21:57,229 --> 01:21:59,090
de la Unión Europea

1493
01:21:59,090 --> 01:22:00,890
esto para los viveros es interesante

1494
01:22:00,890 --> 01:22:02,729
nosotros hacemos también

1495
01:22:02,729 --> 01:22:06,029
ayudamos a las empresas a conseguir dinero

1496
01:22:06,029 --> 01:22:08,850
lo que pasa es que las que nosotros utilizamos

1497
01:22:08,850 --> 01:22:12,010
tienen que tener al menos 20 empleados o 10 o 20 empleados

1498
01:22:12,010 --> 01:22:13,770
es que como no lo hago yo no me lo sé bien

1499
01:22:13,770 --> 01:22:16,949
y tienen que tener al menos una facturación de tanto

1500
01:22:16,949 --> 01:22:21,029
aunque luego hay también financiaciones a fondo perdido

1501
01:22:21,029 --> 01:22:22,909
para empresas más pequeñas

1502
01:22:22,909 --> 01:22:26,689
pero lo nuestro es que busca deducción o financiación

1503
01:22:26,689 --> 01:22:28,289
la financiación es

1504
01:22:28,289 --> 01:22:32,470
dame dinero que puede ser a fondo perdido o no

1505
01:22:32,470 --> 01:22:54,390
Y la deducción es, yo he invertido este dinero, te demuestro que lo he hecho en innovación y ahora devuélveme gracias a los fondos que sean, que pueden ser fondos de la Unión Europea, antes era Horizonte 2020 y ahora es Agenda 2030, puede ser a nivel nacional, puede ser sectorial, puede ser regional de la comunidad o de lo que sea.

1506
01:22:54,390 --> 01:22:59,569
bueno, pues lo que hacían era poner por donde iban en cada uno de los proyectos

1507
01:22:59,569 --> 01:23:03,029
incluso sirve para ir viendo cómo van las ventas

1508
01:23:03,029 --> 01:23:06,369
cómo van los distintos proyectos, cómo van las ventas

1509
01:23:06,369 --> 01:23:11,069
y luego en la aproximación Scrum

1510
01:23:11,069 --> 01:23:14,989
te sirve para definir de todas las micro tareas

1511
01:23:14,989 --> 01:23:19,529
en las que tú has dicho que tienes que hacer para llegar al objetivo final

1512
01:23:19,529 --> 01:23:23,029
el objetivo final del día 31, vamos a suponer que son meses

1513
01:23:23,029 --> 01:23:32,569
del día 31 de diciembre, pero además del viernes 7, del viernes 14, del viernes 21, todo lo que tienes que conseguir.

1514
01:23:33,550 --> 01:23:40,829
Y entonces tú vas diciendo, pues mira, de toda esta cantidad de cosas que tengo por hacer, esta semana voy a conseguir esto.

1515
01:23:41,270 --> 01:23:45,069
Entonces tú cada semana te asignas qué resultados tienes que hacer.

1516
01:23:45,409 --> 01:23:47,750
Otra cosa es que tú te tengas que desglosar las tareas.

1517
01:23:47,750 --> 01:24:11,130
Entonces, tú lo que vas diciendo es, venga, que me pongo con la electricidad, pam, y me lo paso a Doing, a lo estoy haciendo. Dice, electricidad terminada, llega uno, espera que le doy al interruptor, esto no funciona. Al Doing. Entonces, sirve para que todos en todo momento vayan viendo cómo va funcionando el equipo. Y son siempre equipos multifuncionales. Cada uno se remanga y hace de lo que sea.

1518
01:24:13,050 --> 01:24:13,949
¿He contestado?

1519
01:24:14,670 --> 01:24:15,609
Sí, gracias.

1520
01:24:15,609 --> 01:24:18,350
María Dolores estaba como sufriendo un poco de

1521
01:24:18,350 --> 01:24:19,489
por Dios, qué tostón

1522
01:24:19,489 --> 01:24:20,470
¿es así?

1523
01:24:23,680 --> 01:24:24,000
¿yo?

1524
01:24:24,720 --> 01:24:26,239
no, no, no, que va

1525
01:24:26,239 --> 01:24:29,760
que va, que va

1526
01:24:29,760 --> 01:24:32,699
yo voy tomando notas y consultando a la vez

1527
01:24:32,699 --> 01:24:34,020
muy bien, muy bien

1528
01:24:34,020 --> 01:24:38,699
podemos reconducir la impulsividad

1529
01:24:38,699 --> 01:24:40,579
hacia el

1530
01:24:40,579 --> 01:24:42,960
intraemprendimiento o el emprendimiento

1531
01:24:42,960 --> 01:24:44,399
el título de este apartado

1532
01:24:44,399 --> 01:24:46,600
hace referencia a sacar partido de la forma de trabajar

1533
01:24:46,600 --> 01:24:48,899
por impulsos? Bueno, pues por proyectos

1534
01:24:48,899 --> 01:24:50,819
podemos, en un entorno

1535
01:24:50,819 --> 01:24:52,659
profesional incierto donde la

1536
01:24:52,659 --> 01:24:54,600
empleabilidad es un valor, por no decir

1537
01:24:54,600 --> 01:24:55,539
es el valor

1538
01:24:55,539 --> 01:24:58,659
dado que estamos formando a profesionales

1539
01:24:58,659 --> 01:25:00,680
para el empleo, hay que concienciar de la necesidad

1540
01:25:00,680 --> 01:25:02,539
de emprender o intraemprender

1541
01:25:02,539 --> 01:25:05,100
en todo momento tienes que estar demostrando tu rentabilidad

1542
01:25:05,100 --> 01:25:06,659
y si una cosa

1543
01:25:06,659 --> 01:25:08,119
no funciona, plan B, plan B, plan B

1544
01:25:08,119 --> 01:25:10,659
ya sabéis esto de, es que lo intento todo el rato y nunca

1545
01:25:10,659 --> 01:25:12,300
funciona, pues entonces intenta otra cosa

1546
01:25:12,300 --> 01:25:14,439
vida mía, si esto no funciona, plan B

1547
01:25:14,439 --> 01:25:16,279
o plan C, o plan H, o plan J

1548
01:25:16,279 --> 01:25:19,140
y hay que dar herramientas

1549
01:25:19,140 --> 01:25:21,779
para que esto sea clave

1550
01:25:21,779 --> 01:25:23,520
para que se impliquen proactivamente en el aula

1551
01:25:23,520 --> 01:25:25,800
y que digan, esto ya no es solamente para el aula

1552
01:25:25,800 --> 01:25:26,800
pues que esto funciona

1553
01:25:26,800 --> 01:25:28,340
es que te puedes utilizar

1554
01:25:28,340 --> 01:25:31,920
el to do, do in tal, la planificación del tiempo

1555
01:25:31,920 --> 01:25:34,060
la gestión del tiempo, lo puedes utilizar incluso para estudiar

1556
01:25:34,060 --> 01:25:35,039
y conseguir tu objetivo

1557
01:25:35,039 --> 01:25:37,960
puedes hacerte una gestión de todos tus objetivos

1558
01:25:37,960 --> 01:25:39,680
incluido quiero ligar

1559
01:25:39,680 --> 01:25:41,539
yo en fecha tal

1560
01:25:41,539 --> 01:25:43,800
quiero tener un ligue, ¿qué tengo que hacer?

1561
01:25:45,000 --> 01:25:45,859
vi el vídeo

1562
01:25:45,859 --> 01:25:48,060
este de no sé cuánto es duro, el de 15 minutos

1563
01:25:48,060 --> 01:25:50,119
de genialidad, que no sé

1564
01:25:50,119 --> 01:25:50,779
si lo habéis visto

1565
01:25:50,779 --> 01:25:54,220
bueno, pues hay una cosa que os quiero

1566
01:25:54,220 --> 01:25:55,439
contar, que es de coaching

1567
01:25:55,439 --> 01:25:58,000
bueno, pues eran formas de ver la vida, pues era

1568
01:25:58,000 --> 01:26:00,279
gracioso, y luego hay una cosa de coaching

1569
01:26:00,279 --> 01:26:02,199
que dice, yo antes de salir

1570
01:26:02,199 --> 01:26:04,119
aquí, he echado los hombros hacia atrás

1571
01:26:04,119 --> 01:26:06,140
he respirado, yo no sé respirar bien, pero hay quien

1572
01:26:06,140 --> 01:26:08,140
sabe, he respirado metiendo

1573
01:26:08,140 --> 01:26:10,140
el aire en el estómago y he hecho así

1574
01:26:10,140 --> 01:26:12,039
porque si tú aprietas el puño, eso es un

1575
01:26:12,039 --> 01:26:13,859
anclaje, ¿vale? Eso

1576
01:26:13,859 --> 01:26:15,800
es lo que se puede hacer en

1577
01:26:15,800 --> 01:26:17,800
neurocoaching

1578
01:26:17,800 --> 01:26:20,659
yo me formé en neurocoaching y lo que hace es

1579
01:26:20,659 --> 01:26:22,560
que sirve para que

1580
01:26:22,560 --> 01:26:24,420
tú visualizas

1581
01:26:24,420 --> 01:26:26,380
por una parte dices, voy a hacer un análisis

1582
01:26:26,380 --> 01:26:27,840
de mi mejor momento

1583
01:26:27,840 --> 01:26:30,619
yo, fijaos, me tuve que retrotraer

1584
01:26:30,619 --> 01:26:32,079
a mi tercero debut

1585
01:26:32,079 --> 01:26:34,220
dice, momentazo

1586
01:26:34,220 --> 01:26:36,739
mi mejor momento de súper mega éxito

1587
01:26:36,739 --> 01:26:38,039
conseguí esto, esto, esto

1588
01:26:38,039 --> 01:26:39,340
si he conseguido esto

1589
01:26:39,340 --> 01:26:41,899
entonces tú tienes que recordar

1590
01:26:41,899 --> 01:26:44,439
y recordar qué sentías, qué olías

1591
01:26:44,439 --> 01:26:45,560
qué comías

1592
01:26:45,560 --> 01:26:48,380
todo, todo lo de los sentidos

1593
01:26:48,380 --> 01:26:49,619
y cómo te sentías

1594
01:26:49,619 --> 01:26:51,659
entonces tú haces una meditación

1595
01:26:51,659 --> 01:26:53,979
te relajas

1596
01:26:53,979 --> 01:26:55,699
que al final son las ondas lo que hacen

1597
01:26:55,699 --> 01:26:58,279
los budistas, los monjes

1598
01:26:58,279 --> 01:27:00,119
de tal, de entrar en ondas alfa

1599
01:27:00,119 --> 01:27:01,840
simplemente son las ondas que miden

1600
01:27:01,840 --> 01:27:04,060
el electroencefalograma, si tú estás

1601
01:27:04,060 --> 01:27:05,819
en determinadas ondas que coincide

1602
01:27:05,819 --> 01:27:08,180
que son las que estás cuando estás más tranquilito

1603
01:27:08,180 --> 01:27:09,760
y sin ganas de matar a la gente de alrededor

1604
01:27:09,760 --> 01:27:11,420
¿no? tú te relajas así

1605
01:27:11,420 --> 01:27:14,199
bueno, te relajas con una velita, te pones tu música

1606
01:27:14,199 --> 01:27:15,380
luz tenue

1607
01:27:15,380 --> 01:27:17,079
que no te griten los niños alrededor

1608
01:27:17,079 --> 01:27:18,840
cosas de esas, ¿no?

1609
01:27:19,220 --> 01:27:21,159
pues si te relajas un ratito

1610
01:27:21,159 --> 01:27:23,699
dices, bueno, pues ahora voy a recordar ese momento

1611
01:27:23,699 --> 01:27:25,039
y te lo escribes

1612
01:27:25,039 --> 01:27:27,020
te escribes todo lo que tú sentías

1613
01:27:27,020 --> 01:27:30,119
al día siguiente, durante 28 días

1614
01:27:30,119 --> 01:27:30,399
¿eh?

1615
01:27:31,119 --> 01:27:33,279
no sé si habéis visto la película de Sandra Bullock

1616
01:27:33,279 --> 01:27:34,500
que se llama

1617
01:27:34,500 --> 01:27:36,340
28 días

1618
01:27:36,340 --> 01:27:38,899
bueno, yo la alquilé de un videoclub

1619
01:27:38,899 --> 01:27:40,979
video, o sea, video de VHS

1620
01:27:40,979 --> 01:27:43,819
¿vale? de los que se podían casi rebobinar con el boli

1621
01:27:43,819 --> 01:27:44,680
y

1622
01:27:44,680 --> 01:27:47,539
ponía que era una

1623
01:27:47,539 --> 01:27:49,699
comedia, no es una comedia ni de broma, es un drama

1624
01:27:49,699 --> 01:27:51,319
con toques un poco así

1625
01:27:51,319 --> 01:27:53,520
ligerillos y 28 días

1626
01:27:53,520 --> 01:27:55,699
es el proceso de rehabilitación de una alcohólica

1627
01:27:55,699 --> 01:27:57,520
28 días es el tiempo

1628
01:27:57,520 --> 01:27:59,560
de desintoxicación

1629
01:27:59,560 --> 01:28:01,539
física, el problema es luego la adicción

1630
01:28:01,539 --> 01:28:03,680
psicológica, de volver al mismo entorno

1631
01:28:03,680 --> 01:28:05,380
pero 28 días es

1632
01:28:05,380 --> 01:28:07,279
también lo que se necesita a nivel

1633
01:28:07,279 --> 01:28:09,380
neurológico para implantar un nuevo hábito

1634
01:28:09,380 --> 01:28:11,619
entonces, lo que dice este señor

1635
01:28:11,619 --> 01:28:13,340
de esto, yo hago esto, es

1636
01:28:13,340 --> 01:28:15,279
Porque esa persona ha hecho un anclaje

1637
01:28:15,279 --> 01:28:17,579
Yo me hice un anclaje, tú puedes elegir algo

1638
01:28:17,579 --> 01:28:19,399
Y tienes que hacer algo que puedas hacer

1639
01:28:19,399 --> 01:28:20,819
Sin que sea muy cantoso

1640
01:28:20,819 --> 01:28:22,699
Esto de si es estirarte, pues no lo...

1641
01:28:22,699 --> 01:28:23,880
O sea, búscate algo más discreto

1642
01:28:23,880 --> 01:28:24,720
Por ejemplo, esto

1643
01:28:24,720 --> 01:28:27,020
Entonces tú estás tal, no sé cuántos, haces así

1644
01:28:27,020 --> 01:28:28,840
Entonces tú vas a dar una charla

1645
01:28:28,840 --> 01:28:30,460
Tú te vas a meter en una reunión con un cliente

1646
01:28:30,460 --> 01:28:33,460
Te vas a enfrentar a un grupo de 40 chicas

1647
01:28:33,460 --> 01:28:34,939
Que te van a mirar de arriba abajo

1648
01:28:34,939 --> 01:28:36,439
Diciendo, se le ven las canas

1649
01:28:36,439 --> 01:28:38,659
Y dices, yo puedo

1650
01:28:38,659 --> 01:28:41,859
Entonces ya ni siquiera tienes que hacer el esfuerzo

1651
01:28:41,859 --> 01:28:43,760
de recordar, haces una automatización

1652
01:28:43,760 --> 01:28:45,979
como cuando al principio de conducir nos costaba un montón

1653
01:28:45,979 --> 01:28:47,859
y luego poco a poco ya es como

1654
01:28:47,859 --> 01:28:49,340
voy a arrancar y arrancas

1655
01:28:49,340 --> 01:28:51,460
pues lo mismo, tú lo que haces es vincular

1656
01:28:51,460 --> 01:28:53,739
unas emociones durante 28

1657
01:28:53,739 --> 01:28:55,340
días seguidos en la medida de lo posible

1658
01:28:55,340 --> 01:28:56,539
a la misma hora

1659
01:28:56,539 --> 01:28:59,560
relajación

1660
01:28:59,560 --> 01:29:01,779
visualización, recordar

1661
01:29:01,779 --> 01:29:03,760
las emociones, rememorar y vincular

1662
01:29:03,760 --> 01:29:05,920
y si después saltas un poquito

1663
01:29:05,920 --> 01:29:07,520
pues mejor, porque así

1664
01:29:07,520 --> 01:29:09,720
a nivel límbico, tu cuerpo lo está

1665
01:29:09,720 --> 01:29:11,720
memorizando, por eso es bueno

1666
01:29:11,720 --> 01:29:13,779
hacer ejercicio, pero en este caso es un ejercicio

1667
01:29:13,779 --> 01:29:15,239
para conseguir un anclaje

1668
01:29:15,239 --> 01:29:17,140
que es una herramienta de coaching para decir

1669
01:29:17,140 --> 01:29:19,520
para venirse arriba, para decir, yo puedo hacer mucho más

1670
01:29:19,520 --> 01:29:21,779
bueno, pues

1671
01:29:21,779 --> 01:29:23,359
en un entorno incierto

1672
01:29:23,359 --> 01:29:25,420
tenemos que conseguir que la gente

1673
01:29:25,420 --> 01:29:27,439
se busque las vueltas y que

1674
01:29:27,439 --> 01:29:29,520
se venga arriba y que tenga las herramientas

1675
01:29:29,520 --> 01:29:31,720
para bandear el temporal

1676
01:29:31,720 --> 01:29:33,659
y si algo no sale bien

1677
01:29:33,659 --> 01:29:34,880
será porque no tenía que salir bien

1678
01:29:34,880 --> 01:29:36,619
que la teoría es muy fácil, ¿eh?

1679
01:29:37,119 --> 01:29:38,319
yo también me pillo revoltes

1680
01:29:38,319 --> 01:29:41,659
¿qué es el intraemprendimiento? es identificar

1681
01:29:41,659 --> 01:29:48,520
valorar y explotar nuevas oportunidades desde el interior de la organización, sea esta la empresa, el centro educativo, lo que sea.

1682
01:29:49,380 --> 01:29:56,100
Las ventajas son la productividad, espíritu de superación, mejora del compromiso, que os voy a hablar de 4Flags, que es nuestro modelo de compromiso,

1683
01:29:56,859 --> 01:30:02,859
sirve para diseñar perfiles competitivos en un mercado laboral incierto, atracción y retención del talento.

1684
01:30:02,859 --> 01:30:20,380
Si yo tengo una persona, os cuento una cosa que pasó. En la casa de mis padres, el portero estaba para estar allí y mantener la casa limpia. Mi padre fue presidente de la comunidad y le puso la función, además, de supervisar la recepción del pago de no sé qué recibos.

1685
01:30:20,380 --> 01:30:43,800
Ojo, pues la persona está encantada porque es que jamás, y además tenía un nivel educativo muy bajito, pues está feliz. Feliz porque le habían dado más responsabilidad, porque tenía una tarea administrativa y ya no era solamente de limpieza. Pues está feliz, pero más feliz que un regaliz. Fomenta la innovación porque dice, oye, ¿y por qué no esto lo hacemos así o asado? En el momento que tú vas delegando tareas, también vas delegando como la capacidad de pensar un poquito.

1686
01:30:43,800 --> 01:30:45,760
si tú a una persona que dice

1687
01:30:45,760 --> 01:30:47,600
¿por qué no hacemos esto? ¿por qué no hacemos lo otro?

1688
01:30:47,899 --> 01:30:49,659
o como le pasó al vecino

1689
01:30:49,659 --> 01:30:51,739
de mi marido cuando regresó de sus padres

1690
01:30:51,739 --> 01:30:53,979
que se pasó a innovar

1691
01:30:53,979 --> 01:30:56,039
y dijo, era un almacén

1692
01:30:56,039 --> 01:30:57,340
que cogía piezas

1693
01:30:57,340 --> 01:30:59,899
y se le daba a los talleres

1694
01:30:59,899 --> 01:31:01,600
y dijo, ¿y por qué no

1695
01:31:01,600 --> 01:31:03,579
los talleres lo piden directamente

1696
01:31:03,579 --> 01:31:05,779
de la fábrica que está

1697
01:31:05,779 --> 01:31:07,439
en Alemania? y dijeron, tienes razón

1698
01:31:07,439 --> 01:31:09,500
y cerraron el almacén y se quedó sin trabajo

1699
01:31:09,500 --> 01:31:11,439
hay que ser listo también, ¿vale?

1700
01:31:13,800 --> 01:31:19,779
O sea, bien lo he de innovar, pero vamos, si te parten un poquito de juego, no va a ser que te quedes tú.

1701
01:31:19,979 --> 01:31:22,359
¿Y por qué no me despides y así te ahorras mi sueldo?

1702
01:31:23,800 --> 01:31:26,619
Eso no, eso hay que enseñar que no.

1703
01:31:26,880 --> 01:31:28,640
Sí, sí, tú, esas cosas pasan.

1704
01:31:29,859 --> 01:31:30,619
Design Thinking.

1705
01:31:30,819 --> 01:31:32,619
Vamos a otra metodología ágil.

1706
01:31:32,760 --> 01:31:35,520
Consiste en analizar un problema como lo haría un diseñador.

1707
01:31:36,220 --> 01:31:40,399
Esto es, ante un problema que llueve,

1708
01:31:40,399 --> 01:32:03,079
Yo me pongo a pensar cómo puede ser Super Fashion no mojarme. Entonces, es un enfoque que empezó solamente para diseñar cosas Super Fashion, pero que se ha extendido también para desarrollar servicios. No solamente ya es un producto Super Fashion y Super Divino de la Muerte, sino también es para desarrollar servicios y para mejorar la experiencia del cliente.

1709
01:32:03,079 --> 01:32:05,539
¿os acordáis

1710
01:32:05,539 --> 01:32:06,619
del customer journey?

1711
01:32:07,960 --> 01:32:08,180
es

1712
01:32:08,180 --> 01:32:10,520
cada vez que hay una emoción negativa

1713
01:32:10,520 --> 01:32:12,960
contrarresta 8 positivas

1714
01:32:12,960 --> 01:32:15,300
esto es, tenemos que identificar muy bien las negativas

1715
01:32:15,300 --> 01:32:16,779
porque cuesta

1716
01:32:16,779 --> 01:32:19,359
mogollón conseguir las positivas y contrarrestar

1717
01:32:19,359 --> 01:32:21,300
la negativa, por eso la experiencia del cliente

1718
01:32:21,300 --> 01:32:23,300
es muy importante identificar los puntos

1719
01:32:23,300 --> 01:32:24,699
de dolor, lo llaman así

1720
01:32:24,699 --> 01:32:27,119
y trabajar muy duro sobre ellos

1721
01:32:27,119 --> 01:32:28,840
por supuesto mantener lo que está en la ribita

1722
01:32:28,840 --> 01:32:31,220
pero hay una frase que me dijo

1723
01:32:31,220 --> 01:32:32,899
una vez un señor que es

1724
01:32:32,899 --> 01:32:36,340
La cadena se rompe siempre por el eslabón más débil.

1725
01:32:36,920 --> 01:32:41,079
Esto es, bueno, a mí me gusta mucho la comida china.

1726
01:32:41,220 --> 01:32:44,699
No sé si habéis, si vosotros también, a los asiáticos.

1727
01:32:45,539 --> 01:32:47,939
A mí me encanta la comida asiática y en casa somos fans.

1728
01:32:49,380 --> 01:32:55,100
Bueno, pues yo he detectado que en general los restaurantes asiáticos son súper lujosos.

1729
01:32:55,100 --> 01:32:59,140
O sea, tú entras, es como la musiquita, el cuadrito con las cascaditas y tal.

1730
01:32:59,199 --> 01:33:00,560
Y el baño siempre da como asco.

1731
01:33:00,560 --> 01:33:03,199
eso es un punto de disgusto

1732
01:33:03,199 --> 01:33:05,800
si yo encontrara un asiático

1733
01:33:05,800 --> 01:33:07,520
con comida rica, que me hicieran la pelota

1734
01:33:07,520 --> 01:33:08,039
porque va así

1735
01:33:08,039 --> 01:33:11,340
baratito, y encima

1736
01:33:11,340 --> 01:33:13,880
con el baño limpio, vamos, es que a mi me fidelizaban

1737
01:33:13,880 --> 01:33:15,479
y en lugar de eso

1738
01:33:15,479 --> 01:33:17,539
muchas veces vamos al tele comida china

1739
01:33:17,539 --> 01:33:19,659
pues es que son cosas

1740
01:33:19,659 --> 01:33:21,640
si a mi alguien me preguntara que es lo que no me gusta

1741
01:33:21,640 --> 01:33:22,539
de los chinos, pues los baños

1742
01:33:22,539 --> 01:33:25,199
los baños siempre, de verdad

1743
01:33:25,199 --> 01:33:27,399
es como si hubieran reformado todo

1744
01:33:27,399 --> 01:33:29,600
lo que ves al comer

1745
01:33:29,600 --> 01:33:32,319
y hubieran reutilizado un baño

1746
01:33:32,319 --> 01:33:35,319
de los años 20, pero del siglo pasado

1747
01:33:35,319 --> 01:33:37,460
que dice, va, si total, el baño no es importante

1748
01:33:37,460 --> 01:33:40,859
pues para mí sí, porque luego vas a lavarte las manos

1749
01:33:40,859 --> 01:33:43,060
incluso antes del coronavirus nos lavábamos las manos

1750
01:33:43,060 --> 01:33:46,439
y dices, qué azcazo, ¿no? o qué tristura

1751
01:33:46,439 --> 01:33:48,260
qué tristura, tú, no sé

1752
01:33:48,260 --> 01:33:51,020
como una ventanuca, ¿sabes?

1753
01:33:51,479 --> 01:33:55,380
bueno, pues esa experiencia a mí me hace que aunque me guste mucho

1754
01:33:55,380 --> 01:33:58,300
la comida china, percibo que esos restaurantes

1755
01:33:58,300 --> 01:33:59,079
son cutrillos

1756
01:33:59,079 --> 01:34:01,840
y si a mí alguien, y a lo mejor

1757
01:34:01,840 --> 01:34:04,079
el que está con el restaurante piensa que para mí

1758
01:34:04,079 --> 01:34:05,720
lo más valioso es que me hagan

1759
01:34:05,720 --> 01:34:07,880
reverencias, y la reverencia

1760
01:34:07,880 --> 01:34:08,720
me la traen al pairo

1761
01:34:08,720 --> 01:34:11,680
y entonces si me hace, si dice

1762
01:34:11,680 --> 01:34:14,319
estamos perdiendo clientes, en lugar de 10 reverencias

1763
01:34:14,319 --> 01:34:15,840
vamos a hacer 20 reverencias

1764
01:34:15,840 --> 01:34:18,319
pues si me siguen teniendo el baño

1765
01:34:18,319 --> 01:34:19,300
sí, sí, pero

1766
01:34:19,300 --> 01:34:22,420
a mí me ha pasado de ir a la organización

1767
01:34:22,420 --> 01:34:23,220
médica colegial

1768
01:34:23,220 --> 01:34:26,060
entonces decir, nada

1769
01:34:26,060 --> 01:34:27,460
y va un momento y pregunto

1770
01:34:27,460 --> 01:34:29,819
por favor, voy al sitio tal

1771
01:34:29,819 --> 01:34:32,000
entonces, dice no sé qué doctora

1772
01:34:32,000 --> 01:34:34,100
y yo, pues como iba a ser una interacción de medio

1773
01:34:34,100 --> 01:34:35,640
minuto, pues no le dije que no era médico

1774
01:34:35,640 --> 01:34:38,119
bueno, se me fue peloteando y haciéndome

1775
01:34:38,119 --> 01:34:39,899
reverencias, el vedel

1776
01:34:39,899 --> 01:34:42,060
hasta la puerta para indicarme dónde estaba el ascensor

1777
01:34:42,060 --> 01:34:44,279
debe de ser que tienen un problema de orientación

1778
01:34:44,279 --> 01:34:45,800
de dónde están los ascensores y los doctores

1779
01:34:45,800 --> 01:34:47,760
y que le gusta mucho que le llamen doctor, doctor, doctor

1780
01:34:47,760 --> 01:34:49,279
bueno, me doctoreó

1781
01:34:49,279 --> 01:34:50,779
pero qué absurdo, ¿no?

1782
01:34:51,500 --> 01:34:53,859
yo luego lo hablé con el que me había contratado

1783
01:34:53,859 --> 01:34:55,340
digo, es que claro, vosotros no os dais cuenta

1784
01:34:55,340 --> 01:34:57,560
pero es que esto es un peloteo ridículo y absurdo.

1785
01:34:58,020 --> 01:35:00,699
Y este señor ha descubierto que para conservar su puesto de trabajo

1786
01:35:00,699 --> 01:35:01,939
tiene que decir muchas veces doctor.

1787
01:35:02,659 --> 01:35:04,880
Pues oye, muy bien, ¿no? Si ya lo ha conservado, pues bien está.

1788
01:35:06,520 --> 01:35:08,140
Pasos en el design thinking.

1789
01:35:08,359 --> 01:35:11,060
Se basa en la experiencia del usuario.

1790
01:35:12,220 --> 01:35:14,800
Hay que empatizar con el usuario, sentir lo que ellos sienten,

1791
01:35:14,880 --> 01:35:18,380
con sus dificultades de interacción con nuestro servicio o producto

1792
01:35:18,380 --> 01:35:19,560
para proponer soluciones.

1793
01:35:21,380 --> 01:35:22,220
Definir el problema.

1794
01:35:22,220 --> 01:35:23,779
Si os acordáis del Customer Journey,

1795
01:35:23,779 --> 01:35:26,359
a mí una cosa que me molesta muchísimo

1796
01:35:26,359 --> 01:35:28,340
de cuando yo me he ido a trabajar una hora

1797
01:35:28,340 --> 01:35:29,500
dos horas antes del COVID

1798
01:35:29,500 --> 01:35:32,180
a un Starbucks

1799
01:35:32,180 --> 01:35:34,380
que te cuesta siete pavos

1800
01:35:34,380 --> 01:35:35,460
un café, ya les vale

1801
01:35:35,460 --> 01:35:38,279
es que yo me voy a ir a utilizar

1802
01:35:38,279 --> 01:35:40,000
la wifi y estar dos horas calentita

1803
01:35:40,000 --> 01:35:41,500
y si me ponen a un niño al lado saltando

1804
01:35:41,500 --> 01:35:43,920
pues que me pongan una zona sin ruidos

1805
01:35:43,920 --> 01:35:45,319
la zona biblioteca

1806
01:35:45,319 --> 01:35:47,020
con café pero lejos

1807
01:35:47,020 --> 01:35:50,039
pues se trata de identificar

1808
01:35:50,039 --> 01:35:51,920
qué problemas tienen más impacto

1809
01:35:51,920 --> 01:35:53,300
sobre la experiencia del usuario

1810
01:35:53,300 --> 01:35:55,239
Oye, que a lo mejor eso solo me pasa a mí

1811
01:35:55,239 --> 01:35:57,659
Entonces habrá que ver si eso le pasa a todos los usuarios

1812
01:35:57,659 --> 01:36:01,500
Idear soluciones, pensar fuera de la caja

1813
01:36:01,500 --> 01:36:03,119
Sin filtro, dejar la cabeza de vagar

1814
01:36:03,119 --> 01:36:05,520
Exponerlo todo en un grupo, aunque parezca absurdo

1815
01:36:05,520 --> 01:36:07,420
Porque una cuestión absurda

1816
01:36:07,420 --> 01:36:09,600
En la cabeza de otro, de repente engancha

1817
01:36:09,600 --> 01:36:12,079
Con otra absurdidad y de repente empieza a cobrar forma

1818
01:36:12,079 --> 01:36:15,000
Estar con el público objetivo

1819
01:36:15,000 --> 01:36:17,960
Y si nos dan una retroalimentación negativa

1820
01:36:17,960 --> 01:36:20,180
Volvemos a fases anteriores

1821
01:36:20,180 --> 01:36:21,979
Pero ya hemos aprendido que hemos ido mal

1822
01:36:21,979 --> 01:36:24,560
pero aquí no se trata de decir, no tenía que haber dicho esto

1823
01:36:24,560 --> 01:36:26,699
sino, oye, que a lo mejor ha salido una idea colateral

1824
01:36:26,699 --> 01:36:28,279
que ni te podrías ni haber imaginado

1825
01:36:28,279 --> 01:36:30,220
si hubieras pensado con un poco de raciocinio

1826
01:36:30,220 --> 01:36:32,739
y una cosa así, que es como un flequillo

1827
01:36:32,739 --> 01:36:34,260
de redentes que es la clave

1828
01:36:34,260 --> 01:36:36,180
y si hubieras dicho

1829
01:36:36,180 --> 01:36:37,560
vamos a ser sensatos

1830
01:36:37,560 --> 01:36:40,000
lo más absurdo

1831
01:36:40,000 --> 01:36:42,039
pintar de purpurina, a mí me pone

1832
01:36:42,039 --> 01:36:44,159
pintar lo que sea de purpurina me hace muy feliz

1833
01:36:44,159 --> 01:36:46,319
porque tengo un gen

1834
01:36:46,319 --> 01:36:48,779
no sé, el gen

1835
01:36:48,779 --> 01:36:50,600
burraca, que todo lo que brilla me gusta

1836
01:36:50,600 --> 01:36:53,399
pues, oye, a mí esto mismo

1837
01:36:53,399 --> 01:36:54,979
me lo pones con purpurina

1838
01:36:54,979 --> 01:36:55,899
y me hace tan feliz

1839
01:36:55,899 --> 01:36:58,500
vamos a ver un vídeo de Lean Startup

1840
01:36:58,500 --> 01:37:01,199
Lean Startup es este vídeo, oye, este libro

1841
01:37:01,199 --> 01:37:03,680
que me lo dejó una compañera

1842
01:37:03,680 --> 01:37:05,579
en inglés, que me las he visto y me las he deseado

1843
01:37:05,579 --> 01:37:07,399
porque yo pensaba que es que no la había

1844
01:37:07,399 --> 01:37:09,260
en español, no, es que mi compañera

1845
01:37:09,260 --> 01:37:10,640
de trabajo se lo compró en inglés

1846
01:37:10,640 --> 01:37:12,699
tía, si la había en español

1847
01:37:12,699 --> 01:37:15,100
o sea, pues pues a dejarme algo, déjame

1848
01:37:15,100 --> 01:37:17,159
más clarito, bueno, pues que sepáis que lo hay

1849
01:37:17,159 --> 01:37:17,760
en castellano

1850
01:37:17,760 --> 01:37:20,920
Y que está en cualquier sitio, lo puedes comprar

1851
01:37:20,920 --> 01:37:23,479
Vamos a darle al botoncito

1852
01:37:23,479 --> 01:37:29,029
Lean Startup, construye prototipos para validar el mercado

1853
01:37:29,029 --> 01:37:33,489
En tiempos lejanos, se tenía la creencia de que para lanzar un producto al mercado

1854
01:37:33,489 --> 01:37:37,729
Este debía pasar por un largo proceso de construcción y mejoras a puertas cerradas

1855
01:37:37,729 --> 01:37:44,210
Con profesionales y procesos súper costosos que determinarían cuáles serían las características idóneas a desarrollar

1856
01:37:44,210 --> 01:37:48,470
Luego de este largo y costoso proceso, el producto era lanzado al mercado

1857
01:37:48,470 --> 01:37:51,850
El resultado, más del 80% de fracasos.

1858
01:37:52,109 --> 01:37:54,529
Emprendimientos desaparecían uno tras otro.

1859
01:37:55,270 --> 01:37:56,390
Pero, ¿en qué fallaban?

1860
01:37:57,050 --> 01:38:00,729
Desarrollaban productos que cumplían con los más rigurosos y costosos estándares,

1861
01:38:01,090 --> 01:38:06,710
pasaban por un largo proceso de desarrollo y no se lanzaban hasta tener la certeza de que estaban cercanos a la perfección.

1862
01:38:07,689 --> 01:38:11,470
Solo dejaron una variable fuera de la ecuación, el cliente.

1863
01:38:12,010 --> 01:38:15,810
Desarrollaban productos basados en todo, menos en el cliente,

1864
01:38:15,810 --> 01:38:21,430
por lo que el triunfo o fracaso de los productos era algo totalmente al azar y obviamente súper costoso.

1865
01:38:22,310 --> 01:38:27,189
Luego de varios fracasos, surgen nuevas corrientes como el Design Thinking, basada en el Lean Thinking,

1866
01:38:27,649 --> 01:38:30,930
donde el diseño de productos está basado en el usuario como única base,

1867
01:38:31,569 --> 01:38:36,090
es decir, en satisfacer sus necesidades, aliviar sus dolores y aprovechar sus oportunidades.

1868
01:38:36,550 --> 01:38:42,989
De estas bases surge el Lean Startup de Eric Rice, quien luego de fracasos importantes en grandes organizaciones,

1869
01:38:42,989 --> 01:38:48,350
llegó a la conclusión de que a pesar de que los productos que desarrolló eran de una gran calidad,

1870
01:38:48,890 --> 01:38:51,770
estos no contemplaban las necesidades reales del cliente,

1871
01:38:52,090 --> 01:38:56,609
y no fue sino hasta que el producto estaba terminado cuando lo descubrían.

1872
01:38:56,930 --> 01:38:58,890
Obviamente, ya era demasiado tarde.

1873
01:38:59,609 --> 01:39:03,250
Eric Rice, después de muchos estudios y experimentos basados en el Lean Thinking,

1874
01:39:03,829 --> 01:39:06,710
llega con un nuevo proceso, el Aprendizaje Validado,

1875
01:39:07,170 --> 01:39:12,329
donde propone que las organizaciones lo primero que deben lograr es su producto mínimo viable o su MVP.

1876
01:39:12,329 --> 01:39:17,470
por sus siglas en inglés, que no es más que un prototipo de producto que se quiere lanzar

1877
01:39:17,470 --> 01:39:23,529
para que con un mínimo esfuerzo y tiempo se pueda recoger la mayor cantidad de conocimiento validado

1878
01:39:23,529 --> 01:39:24,829
de los posibles consumidores.

1879
01:39:25,909 --> 01:39:31,550
Todo este feedback que proporcionan los consumidores da inicio al ciclo de construir, medir y aprender.

1880
01:39:32,770 --> 01:39:36,689
El objetivo es que los emprendimientos generen su MVP, lo que sería construir,

1881
01:39:36,689 --> 01:39:42,029
y cuanto antes lo lancen al mercado para recibir feedback de los usuarios lo más rápido posible

1882
01:39:42,029 --> 01:39:56,170
Eso sería medir, para aprender de ese feedback y volver a comenzar el ciclo, hasta obtener un producto deseado, disminuyendo la incertidumbre en cada iteración, logrando un producto centrado completamente en el cliente.

1883
01:39:57,350 --> 01:39:59,729
Hay cinco principios fundamentales que conforman el startup.

1884
01:40:00,569 --> 01:40:06,850
Primero, los emprendedores están en todos lados, no hay un lugar específico necesario para estar en un startup.

1885
01:40:06,850 --> 01:40:09,850
Segundo, emprendimiento y gestión

1886
01:40:09,850 --> 01:40:15,390
Un startup no es un producto, es una institución y como tal requiere de una gestión especializada

1887
01:40:15,390 --> 01:40:18,170
Tercero, aprendizaje validado

1888
01:40:18,170 --> 01:40:23,329
Crear cosas, hacer dinero y servir al cliente no es lo único para lo que existen los startups

1889
01:40:23,329 --> 01:40:25,850
Existen para crear negocios sustentables

1890
01:40:25,850 --> 01:40:29,210
Cuarto, contabilidad innovadora

1891
01:40:29,210 --> 01:40:33,770
Si queremos generar ganancias es necesario enfocarnos en papeleos no tan divertidos

1892
01:40:33,770 --> 01:40:41,909
Cómo medir el progreso, establecer hitos, priorizar tareas para manejar un nuevo tipo de contabilidad específica de las startups

1893
01:40:41,909 --> 01:40:46,069
Quinto, construir, medir y aprender

1894
01:40:46,069 --> 01:40:53,210
Un startup debe convertir ideas en productos, medir la respuesta de los consumidores y aprender qué mejorar o conservar

1895
01:40:53,210 --> 01:40:58,109
El Lean Startup se fija como objetivo la reducción de riesgos en el lanzamiento de nuevos productos

1896
01:40:58,109 --> 01:41:01,550
A través del aprendizaje validado y la experimentación iterativa

1897
01:41:01,550 --> 01:41:10,050
Esta metodología ha sentado precedentes y se ha convertido en todo un movimiento que dicta las pautas al momento de crear y lanzar nuevos productos al mercado

1898
01:41:10,050 --> 01:41:14,489
El Lean Startup deja un aprendizaje valioso sobre tu idea de negocio

1899
01:41:14,489 --> 01:41:20,649
Debes estar preparado para hacerle modificaciones o cambiar el rumbo por completo si quieres que tu emprendimiento sea un éxito

1900
01:41:20,649 --> 01:41:48,500
Lean Startup

1901
01:41:48,500 --> 01:41:50,520
Ya, ya, ya, se viene arriba

1902
01:41:50,520 --> 01:41:54,600
¿os acordáis

1903
01:41:54,600 --> 01:41:56,060
del

1904
01:41:56,060 --> 01:41:57,699
Student Experience

1905
01:41:57,699 --> 01:41:59,640
del customer Yarmay

1906
01:41:59,640 --> 01:42:02,039
pero que lo habíamos transformado

1907
01:42:02,039 --> 01:42:04,279
en la experiencia de nuestros

1908
01:42:04,279 --> 01:42:06,180
estudiantes y que

1909
01:42:06,180 --> 01:42:07,439
nos habíamos

1910
01:42:07,439 --> 01:42:09,020
puesto

1911
01:42:09,020 --> 01:42:12,100
ventajas e inconvenientes

1912
01:42:12,100 --> 01:42:13,640
de las metodologías ágiles

1913
01:42:13,640 --> 01:42:14,199
este es otro

1914
01:42:14,199 --> 01:42:17,460
hitos y soluciones

1915
01:42:17,460 --> 01:42:19,819
para el viaje del alumnado

1916
01:42:19,819 --> 01:42:22,199
desde que se matricula hasta que obtiene la nota final

1917
01:42:22,199 --> 01:42:23,960
recordáis

1918
01:42:23,960 --> 01:42:24,579
que

1919
01:42:24,579 --> 01:42:28,000
habéis considerado

1920
01:42:28,000 --> 01:42:29,779
una serie de soluciones

1921
01:42:29,779 --> 01:42:32,079
o de recursos, hay uno que está

1922
01:42:32,079 --> 01:42:33,979
en la parte de desempleados que se creen

1923
01:42:33,979 --> 01:42:34,880
que no lo merecen

1924
01:42:34,880 --> 01:42:37,239
vosotros dijisteis un montón de cosas

1925
01:42:37,239 --> 01:42:38,960
hay una cosa que yo digo

1926
01:42:38,960 --> 01:42:41,199
cuando me dicen, es que yo no sé tal

1927
01:42:41,199 --> 01:42:43,199
tú no sabes tal todavía

1928
01:42:43,199 --> 01:42:44,840
por eso pone

1929
01:42:44,840 --> 01:42:47,460
yo no sé chino, tú no sabes chino

1930
01:42:47,460 --> 01:42:48,060
todavía

1931
01:42:48,060 --> 01:42:50,779
y una cosa que

1932
01:42:50,779 --> 01:42:53,180
yo les digo mucho es

1933
01:42:53,180 --> 01:42:55,579
una experiencia

1934
01:42:55,579 --> 01:42:57,720
que a mí me pasó, yo di HTML en la carrera

1935
01:42:57,720 --> 01:42:59,279
soy psicóloga

1936
01:42:59,279 --> 01:43:01,479
pero tenía algún profesor friki

1937
01:43:01,479 --> 01:43:03,319
y HTML

1938
01:43:03,319 --> 01:43:05,159
es una chorrada, no es un lenguaje

1939
01:43:05,159 --> 01:43:07,119
son etiquetas

1940
01:43:07,119 --> 01:43:08,020
o sea, es que no tiene nada

1941
01:43:08,020 --> 01:43:11,300
entonces yo siempre les pongo

1942
01:43:11,300 --> 01:43:13,579
una tesitura de, a ver, una entrevista

1943
01:43:13,579 --> 01:43:14,220
¿sabes HTML?

1944
01:43:15,119 --> 01:43:16,659
no, mal

1945
01:43:16,659 --> 01:43:19,899
no, pero dame los códigos, dame la leyenda

1946
01:43:19,899 --> 01:43:20,859
que lo aprendo en un pipas

1947
01:43:20,859 --> 01:43:22,899
o sea, no

1948
01:43:22,899 --> 01:43:25,600
bueno, pues todo lo demás es lo que dijisteis vosotros

1949
01:43:25,600 --> 01:43:28,220
y lo que yo os propongo

1950
01:43:28,220 --> 01:43:29,260
es que

1951
01:43:29,260 --> 01:43:31,039
hagáis un

1952
01:43:31,039 --> 01:43:33,699
pues un prototipo, un formato que se puede

1953
01:43:33,699 --> 01:43:35,979
incorporar a la metodología docente

1954
01:43:35,979 --> 01:43:37,399
como un recurso

1955
01:43:37,399 --> 01:43:39,720
didactum comas, a mí lo que se me ha ocurrido es

1956
01:43:39,720 --> 01:43:41,159
formato tipo tweet

1957
01:43:41,159 --> 01:43:43,920
pero, a ver, es que lo que no quiero es condicionaros

1958
01:43:43,920 --> 01:43:46,239
es porque para mí un formato tipo tweet

1959
01:43:46,239 --> 01:43:48,380
es algo como que entra mucho a la gente

1960
01:43:48,380 --> 01:43:50,000
porque son 140 caracteres

1961
01:43:50,000 --> 01:43:52,439
también os digo que yo en 140 caracteres

1962
01:43:52,439 --> 01:43:53,899
no quepo, considero que hay que ser

1963
01:43:53,899 --> 01:43:56,479
pues un genio como Ramón Gómez

1964
01:43:56,479 --> 01:43:57,859
de la Serna con las greguerías

1965
01:43:57,859 --> 01:43:59,960
o como José Luis Cuerda con

1966
01:43:59,960 --> 01:44:02,380
si hay un libro que se llama, que escribió

1967
01:44:02,380 --> 01:44:03,899
él recopilando tweets

1968
01:44:03,899 --> 01:44:06,300
de su cuenta particular de Twitter que se llama

1969
01:44:06,300 --> 01:44:10,300
si amaestras a una cabra

1970
01:44:10,300 --> 01:44:11,520
llevas mucho adelantado

1971
01:44:11,520 --> 01:44:14,460
y es una recopilación de tweets que ese señor

1972
01:44:14,460 --> 01:44:15,880
es un genio, pero es que yo no quepo

1973
01:44:15,880 --> 01:44:34,920
Yo necesito más. Bueno, pues esto del tweet, que es una idea, no tiene por qué ser la única. Entonces voy a dejar de compartir esto y voy a compartir el mismo documento que os he pedido al principio, que os bajaréis vosotros, que es hitos y soluciones.

1974
01:44:34,920 --> 01:44:53,779
Hitos y soluciones aquí. Entonces, si os acordáis, lo verde era sensaciones positivas, amarillo sensaciones neutras y lo rojo era el semáforo en rojo de aquí me siento mal. Y para cada una de estas estuvimos diseñando distintas soluciones.

1975
01:44:53,779 --> 01:44:58,539
Aquí tenemos la opción de crear grupos

1976
01:44:58,539 --> 01:45:03,760
Vamos a ver cuántos estamos hoy metidos en la reunión

1977
01:45:03,760 --> 01:45:05,020
A ver si lo pone

1978
01:45:05,020 --> 01:45:09,000
Anda, mira que bien, lo está grabando sin que yo le dé a botoncitos y eso se agradece

1979
01:45:09,000 --> 01:45:10,760
Hay 11 participantes

1980
01:45:10,760 --> 01:45:14,640
Podemos hacer 4 grupos

1981
01:45:14,640 --> 01:45:17,960
3 grupos de 4 y uno de 3

1982
01:45:17,960 --> 01:45:23,619
Lo que pasa es que lo que no tengo muy claro es lo que vosotros veis

1983
01:45:23,619 --> 01:45:26,399
¿podemos hacer eso o podemos hacerlo

1984
01:45:26,399 --> 01:45:27,159
todo a mogollón?

1985
01:45:27,899 --> 01:45:32,479
si no tenemos subsalas

1986
01:45:32,479 --> 01:45:34,020
igual es más práctico

1987
01:45:34,020 --> 01:45:36,619
si se pueden crear subsalas, pero no sé

1988
01:45:36,619 --> 01:45:38,439
porque el otro día lo que hizo

1989
01:45:38,439 --> 01:45:39,560
Pepe

1990
01:45:39,560 --> 01:45:42,260
que es mi ídolo en creación de salas

1991
01:45:42,260 --> 01:45:43,819
es que iba diciendo

1992
01:45:43,819 --> 01:45:46,000
Fulanito, Menganito y Zutanito están en la sala 1

1993
01:45:46,000 --> 01:45:48,600
y a mí digo, pero ¿dónde lo ve?

1994
01:45:49,180 --> 01:45:50,739
cierto que no llevaba las lentillas

1995
01:45:50,739 --> 01:45:53,199
No, pero son poquitos

1996
01:45:53,199 --> 01:45:54,500
y a lo mejor

1997
01:45:54,500 --> 01:45:56,600
debemos hacerlo más entre todos

1998
01:45:56,600 --> 01:45:56,880
¿no?

1999
01:45:58,100 --> 01:46:00,760
Si nos podemos meter la votación

2000
01:46:00,760 --> 01:46:02,720
mayoría, como siempre

2001
01:46:02,720 --> 01:46:04,960
Por mejor, todos

2002
01:46:04,960 --> 01:46:06,560
Voy a compartir entonces

2003
01:46:06,560 --> 01:46:08,539
este documento para que lo tengamos en pantalla

2004
01:46:08,539 --> 01:46:10,659
también lo tenéis vosotros

2005
01:46:10,659 --> 01:46:12,699
en particular, que os he pedido

2006
01:46:12,699 --> 01:46:13,779
que os lo bajéis a local

2007
01:46:13,779 --> 01:46:16,619
por facilitar, y no lo estoy compartiendo

2008
01:46:16,619 --> 01:46:17,779
ahora, que hábil, que hábil

2009
01:46:17,779 --> 01:46:20,159
¿Qué preferís? ¿Que nos veamos las caritas?

2010
01:46:20,159 --> 01:46:22,319
o ya dado que todos tenéis el documento

2011
01:46:22,319 --> 01:46:23,760
nos vemos las caritas

2012
01:46:23,760 --> 01:46:26,420
o sea, nos vemos las caritas

2013
01:46:26,420 --> 01:46:28,359
o vemos el documento

2014
01:46:28,359 --> 01:46:30,460
no podemos verlo, vamos, yo no puedo

2015
01:46:30,460 --> 01:46:31,960
verlo todo a la vez, no soy vosotros

2016
01:46:31,960 --> 01:46:33,819
como quieras

2017
01:46:33,819 --> 01:46:35,779
yo creo que mejor ver el documento

2018
01:46:35,779 --> 01:46:38,119
lo tenemos descargado, ¿no?

2019
01:46:38,340 --> 01:46:39,880
lo tenemos descargado, pero

2020
01:46:39,880 --> 01:46:42,319
vale, documento, a la de OneSuit

2021
01:46:42,319 --> 01:46:43,460
ciriquitos y soluciones

2022
01:46:43,460 --> 01:46:44,840
acá atrás

2023
01:46:44,840 --> 01:46:48,920
desempleados que creen que no se lo merecen

2024
01:46:48,920 --> 01:46:50,079
a ver si puedo escribir aquí

2025
01:46:50,079 --> 01:47:09,579
¡Ey! ¡Puedo escribir aquí! Pues fijaos qué tonta, ¿eh? Pues estaba escribiendo en otro ordenador. Pues así lo hago en directo, pero bueno. Estas son las ideas. A ver, ¿cómo podríamos convertir estas ideas en recursos didácticos para que se nos quede hecha como una caja de herramientas para dentro del aula?

2026
01:47:09,579 --> 01:47:13,939
Prototipo, prototipo de desempleados

2027
01:47:13,939 --> 01:47:16,920
¿Cómo podemos convertir esto en un prototipo?

2028
01:47:16,960 --> 01:47:19,359
Vamos a poner vuestras cabezas a pensar

2029
01:47:19,359 --> 01:47:29,270
Bueno, yo pongo aquí prototipo

2030
01:47:29,270 --> 01:47:34,859
Una de las cosas que decíais que queríais llevaros eran herramientas

2031
01:47:34,859 --> 01:47:38,300
¿Cómo podemos convertir estas ideas abstractas en herramientas?

2032
01:47:39,680 --> 01:47:43,699
Para tener como en una caja de herramientas y súper colocadito

2033
01:47:43,699 --> 01:48:00,199
A lo mejor, por ejemplo, es que yo tengo como que no me puedo callar, entonces es positivo que todo intervenga. Podemos agrupar con palabras políticamente correctas, estrategias emocionales, o sea, es una idea.

2034
01:48:00,199 --> 01:48:28,000
¿Cómo podemos convertir estas diferentes líneas, que puedo ponerlo por ejemplo con numeritos, insertar, inicio, numeritos? Tenemos aquí 12 ideas. ¿Cómo podemos prototiparlo para que sea herramientas? ¿Herramientas de expresiones? ¿Herramientas para que esto no quede tan flojo? Porque ahora nos acordamos, pero mañana no. Vamos, yo personalmente dentro de 5 minutos no.

2035
01:48:28,000 --> 01:48:37,739
manejo de emociones

2036
01:48:37,739 --> 01:48:43,460
crear una caja vital

2037
01:48:43,460 --> 01:48:45,239
de emociones

2038
01:48:45,239 --> 01:48:46,600
por ejemplo con colores

2039
01:48:46,600 --> 01:48:48,939
para que ellos las puedan identificar

2040
01:48:48,939 --> 01:48:57,869
pues con los post-it

2041
01:48:57,869 --> 01:48:59,189
por ejemplo igual que se hacen

2042
01:48:59,189 --> 01:49:01,569
los Kanban pero utilizar los colores

2043
01:49:01,569 --> 01:49:03,029
para que puedan expresar

2044
01:49:03,029 --> 01:49:05,149
lo que sienten en ese momento

2045
01:49:05,149 --> 01:49:05,890
cuando llegan

2046
01:49:05,890 --> 01:49:18,060
eso lo comentaste el primer día

2047
01:49:18,060 --> 01:49:19,819
como alguien lo hacía

2048
01:49:19,819 --> 01:49:46,779
Sí, por eso como lo hacemos puede utilizar los colores para expresar sentimientos igual. Yo lo pongo sin colores pero estaba pensando que si utilizamos el amarillo, verde, igual que hemos utilizado en el documento, verde, amarillo y rojo, pues que las personas puedan decir cómo se encuentran y nosotros utilizar algún recurso de otro tipo que habría que pensar ahora en qué recurso metemos para que todas esas emociones negativas,

2049
01:49:46,779 --> 01:49:49,560
que las verbalicen y que las podamos trabajar

2050
01:49:49,560 --> 01:49:51,560
pero primero verbalizarlas, tendríamos que saber

2051
01:49:51,560 --> 01:49:53,819
qué sienten en ese momento para podernos

2052
01:49:53,819 --> 01:49:54,380
poner a ello

2053
01:49:54,380 --> 01:50:04,210
porque es muy difícil, eso lo veremos

2054
01:50:04,210 --> 01:50:06,210
en comunicación, es muy difícil que cuando

2055
01:50:06,210 --> 01:50:07,649
alguien viene con unas emociones

2056
01:50:07,649 --> 01:50:10,289
cuando alguien está enfadado y están frustrados

2057
01:50:10,289 --> 01:50:12,229
es muy difícil que acepten algo

2058
01:50:12,229 --> 01:50:14,310
y si le acepta, si le metes algo

2059
01:50:14,310 --> 01:50:16,310
a cucharón, casi que te lo van a hacer como los niños

2060
01:50:16,310 --> 01:50:18,289
vale

2061
01:50:18,289 --> 01:50:19,310
que bueno

2062
01:50:19,310 --> 01:50:21,470
entonces

2063
01:50:21,470 --> 01:50:23,029
Manejo de emociones

2064
01:50:23,029 --> 01:50:24,630
Esta sería un recurso

2065
01:50:24,630 --> 01:50:26,569
Voy a leerlo para que todos

2066
01:50:26,569 --> 01:50:27,930
Por si alguien no lo tiene delante

2067
01:50:27,930 --> 01:50:31,390
Yo voy leyendo y me paráis cuando queráis

2068
01:50:31,390 --> 01:50:33,250
Empatizar, comprender

2069
01:50:33,250 --> 01:50:35,010
Que todos hemos pasado por esa fase

2070
01:50:35,010 --> 01:50:35,850
Y lo hemos sufrido

2071
01:50:35,850 --> 01:50:38,050
Entonces, a lo mejor

2072
01:50:38,050 --> 01:50:40,649
Para cuando salen las emociones rojas

2073
01:50:40,649 --> 01:50:44,090
O las emociones verdes

2074
01:50:44,090 --> 01:50:46,130
De vamos a aprovechar

2075
01:50:46,130 --> 01:50:47,210
Este subidón

2076
01:50:47,210 --> 01:50:48,470
De estoy haciendo algo

2077
01:50:48,470 --> 01:50:49,930
Una cosa que yo digo

2078
01:50:49,930 --> 01:50:53,109
cuando me encuentro con cursos también heterogéneos

2079
01:50:53,109 --> 01:50:56,710
es que cada uno tiene que medir sus objetivos

2080
01:50:56,710 --> 01:50:59,550
y ser consecuente con ellos

2081
01:50:59,550 --> 01:51:01,989
porque a lo mejor su objetivo para ese curso

2082
01:51:01,989 --> 01:51:03,670
es quitarse telarañas de la cabeza

2083
01:51:03,670 --> 01:51:06,770
después de haber estado dos años con pañales y biberones

2084
01:51:06,770 --> 01:51:07,869
y es perfectamente lícito

2085
01:51:07,869 --> 01:51:11,069
y lo único que pido es que no interfieran con los objetivos de otro

2086
01:51:11,069 --> 01:51:13,350
esto que yo os cuento

2087
01:51:13,350 --> 01:51:18,149
pues a ver cómo lo podemos

2088
01:51:18,149 --> 01:51:38,229
A ver si ocurre. Igual, lo que le pasa a uno, otro ya lo ha pasado. Es decir, todos tenemos que ponernos en su lugar. Pero bueno, que una persona, por ejemplo, esté abandonando su zona de cuidar niños y que lo ponga como rojo.

2089
01:51:38,229 --> 01:51:40,170
pues ahora me encuentro desfasada porque

2090
01:51:40,170 --> 01:51:42,130
me he tirado tres años cuidando de mis hijos

2091
01:51:42,130 --> 01:51:44,289
pero seguramente que en el resto

2092
01:51:44,289 --> 01:51:46,449
del grupo, alguna otra chica

2093
01:51:46,449 --> 01:51:48,350
porque chicos habrá

2094
01:51:48,350 --> 01:51:50,449
menos, habrá pasado

2095
01:51:50,449 --> 01:51:52,449
por ese mismo momento y ya lo ha superado

2096
01:51:52,449 --> 01:51:54,310
pues que alguien que esa fase la pueda

2097
01:51:54,310 --> 01:51:55,670
tener en verde y no en rojo

2098
01:51:55,670 --> 01:51:57,390
pueda

2099
01:51:57,390 --> 01:52:00,149
darle un feedback positivo

2100
01:52:00,149 --> 01:52:02,210
de bueno, tranquila, no pasa nada, yo también

2101
01:52:02,210 --> 01:52:04,329
he pasado por eso. Además que feedback

2102
01:52:04,329 --> 01:52:06,289
son herramientas, ¿no? O sea, son truquis

2103
01:52:06,289 --> 01:52:08,050
Sí, eso es

2104
01:52:08,050 --> 01:52:14,010
O sea, mira, pues yo estuve así hace dos años, pero no te preocupes que esto pasa. No sé, de alguna manera...

2105
01:52:14,010 --> 01:52:18,170
Esto es como la gripe. Esto hay que pasarlo.

2106
01:52:18,930 --> 01:52:24,329
Pues perdonad, pero a mí al hilo de esto hay una cosa que además me sirvió de título personal.

2107
01:52:26,029 --> 01:52:33,369
Cuando lo que te está pasando está en un libro. En un libro me da igual que sea de autoayuda, que sea de inserción laboral.

2108
01:52:33,369 --> 01:52:57,489
O sea, muchas veces que te crees tú siempre que tu problema o que como tú te sientes es absolutamente tremendo y que soy la única que está en el paro y porque no debía de valer nada, de pronto te ves que eso que te está pasando está escrito en un libro, como que todo se supera, o sea, no sé, yo lo llamo así, que veas reflejado lo que te está pasando en un libro, luego ya no eres tan perro verde.

2109
01:52:57,489 --> 01:53:22,590
Bueno, yo aquí, enlazando con la compañera, diría que buscásemos, orientándolos, información sobre las cifras del desempleo y ver cómo la formación establece un plus de empleabilidad.

2110
01:53:22,590 --> 01:53:31,210
Es decir, a menos formación, más cifras de desempleo, que está claro, vamos, en cualquier estadística del Servicio Público de Empleo.

2111
01:53:32,189 --> 01:53:44,430
Vale. Muy bien, muchas gracias. Es lo que yo quería decir, efectivamente, plasmado justo a lo que estamos. Que veas que lo que te está pasando está en números, está en un sitio, está en el Centro Nacional de Estadística, está donde está, pero está, vaya, que no eres la única.

2112
01:53:44,430 --> 01:53:55,439
Vale, al hilo de esto

2113
01:53:55,439 --> 01:53:57,340
yo vi

2114
01:53:57,340 --> 01:53:58,640
un

2115
01:53:58,640 --> 01:54:01,680
documental, yo creo que era

2116
01:54:01,680 --> 01:54:04,079
bueno, yo cuando

2117
01:54:04,079 --> 01:54:06,159
vi la película 28 días, yo no tengo a nadie

2118
01:54:06,159 --> 01:54:08,060
cercano, pero como había dado el tema

2119
01:54:08,060 --> 01:54:10,359
de las adicciones a la carrera, a mí me apetecía

2120
01:54:10,359 --> 01:54:12,119
conocer algo, pues que yo no

2121
01:54:12,119 --> 01:54:12,979
me especialice en eso

2122
01:54:12,979 --> 01:54:16,479
que era un tratamiento de desintoxicación

2123
01:54:16,479 --> 01:54:18,340
en el caso

2124
01:54:18,340 --> 01:54:20,039
de personas que han vivido traumas

2125
01:54:20,039 --> 01:54:20,880
muy fuertes

2126
01:54:20,880 --> 01:54:24,199
yo he oído en algún documental

2127
01:54:24,199 --> 01:54:26,020
que cuando hacen una película

2128
01:54:26,020 --> 01:54:27,960
que dices, por Dios, que cosa tan

2129
01:54:27,960 --> 01:54:29,960
horrible de película, o sea, ¿quién se va a ver

2130
01:54:29,960 --> 01:54:31,619
esto? que sin embargo

2131
01:54:31,619 --> 01:54:33,560
esas películas que son como

2132
01:54:33,560 --> 01:54:34,260
sórdidas

2133
01:54:34,260 --> 01:54:36,699
ayudan

2134
01:54:36,699 --> 01:54:39,279
a que una víctima

2135
01:54:39,279 --> 01:54:41,199
de una situación tremendísima

2136
01:54:41,199 --> 01:54:45,500
o sea, como para dar visibilidad

2137
01:54:45,500 --> 01:54:47,420
a las emociones y que otros

2138
01:54:47,420 --> 01:54:49,640
que no han vivido una situación tan dramática

2139
01:54:49,640 --> 01:54:52,039
sean capaces de comprenderlo, por eso yo he añadido

2140
01:54:52,039 --> 01:54:53,739
que salga en algún libro

2141
01:54:53,739 --> 01:54:56,079
o en alguna película, porque recordemos

2142
01:54:56,079 --> 01:54:56,680
que un libro

2143
01:54:56,680 --> 01:54:59,579
se tarda un pimpín en leer

2144
01:54:59,579 --> 01:55:01,859
y una cosa que a mí me ha pasado

2145
01:55:01,859 --> 01:55:03,699
cuando he estado muy cansada o tal

2146
01:55:03,699 --> 01:55:05,779
o con niños gritando

2147
01:55:05,779 --> 01:55:07,560
alrededor, es que yo no podía leer

2148
01:55:07,560 --> 01:55:09,479
una cosa que he descubierto también

2149
01:55:09,479 --> 01:55:12,000
es que hay muchos audiolibros

2150
01:55:12,000 --> 01:55:13,720
que es que yo

2151
01:55:13,720 --> 01:55:15,159
voy por la casa, voy

2152
01:55:15,159 --> 01:55:17,319
haciendo recados, voy no sé cuántos

2153
01:55:17,319 --> 01:55:18,779
no tengo tiempo de leer

2154
01:55:18,779 --> 01:55:21,380
cuando iba en autobús

2155
01:55:21,380 --> 01:55:22,020
que eran y eso

2156
01:55:22,020 --> 01:55:25,140
pues me estudiaba libros de máster

2157
01:55:25,140 --> 01:55:27,000
me estudiaba asignaturas de carrera

2158
01:55:27,000 --> 01:55:29,220
pero ahora que no

2159
01:55:29,220 --> 01:55:31,000
pues me estoy con los audiolibros

2160
01:55:31,000 --> 01:55:32,420
y las cosas que voy haciendo

2161
01:55:32,420 --> 01:55:33,800
pues a trocitos

2162
01:55:33,800 --> 01:55:36,579
entonces permitidme que además de las películas

2163
01:55:36,579 --> 01:55:37,899
añada audiolibros

2164
01:55:37,899 --> 01:55:40,039
y además yo no sé vosotros

2165
01:55:40,039 --> 01:55:41,520
pero yo cuando estoy muy cansada

2166
01:55:41,520 --> 01:55:43,619
es que a mí no me da el cerebro para entender la lectura

2167
01:55:43,619 --> 01:55:45,680
o sea lo del alfabetismo funcional

2168
01:55:45,680 --> 01:55:47,380
a mí me pasa cuando estoy cansada

2169
01:55:47,380 --> 01:55:49,020
que es como, mira, si lo oigo bien

2170
01:55:49,020 --> 01:55:51,140
pero a mí no me hagan leer, porque es que no me dan los ojos

2171
01:55:51,140 --> 01:55:51,619
y me caen

2172
01:55:51,619 --> 01:55:54,340
¿qué más?

2173
01:55:56,630 --> 01:55:58,909
un libro o una película, libro, guión, audiolibro

2174
01:55:58,909 --> 01:56:00,350
¿vale? como recurso, de verdad

2175
01:56:00,350 --> 01:56:01,770
que es buenísimo

2176
01:56:01,770 --> 01:56:04,470
y hay veces que es voz un poco

2177
01:56:04,470 --> 01:56:05,810
de metal

2178
01:56:05,810 --> 01:56:08,689
pero si te lo han leído, oye, yo me

2179
01:56:08,689 --> 01:56:09,550
adapto a casi todo

2180
01:56:09,550 --> 01:56:14,630
¿y si te lo lee Constantino Romero ya?

2181
01:56:15,470 --> 01:56:16,550
hombre, yo estuve

2182
01:56:16,550 --> 01:56:17,329
una vez en una

2183
01:56:17,329 --> 01:56:20,630
donde había que leer

2184
01:56:20,630 --> 01:56:22,649
un trocito totalmente insulso

2185
01:56:22,649 --> 01:56:24,470
y anodino, lo leyó un actor

2186
01:56:24,470 --> 01:56:25,970
guau, o sea

2187
01:56:25,970 --> 01:56:27,909
o sea, guau

2188
01:56:27,909 --> 01:56:30,630
el trocito seguía

2189
01:56:30,630 --> 01:56:32,430
siendo insulso, pero oye, te había entrado

2190
01:56:32,430 --> 01:56:33,390
vamos

2191
01:56:33,390 --> 01:56:37,439
hay aplicaciones que

2192
01:56:37,439 --> 01:56:40,340
te las bajas

2193
01:56:40,340 --> 01:56:41,619
y

2194
01:56:41,619 --> 01:56:44,119
te dan pensamientos positivos todos los días

2195
01:56:44,119 --> 01:56:46,119
hay otra aplicación

2196
01:56:46,119 --> 01:56:47,800
que se llama los 21 días

2197
01:56:47,800 --> 01:56:49,699
y te pone

2198
01:56:49,699 --> 01:56:51,539
qué hacer cada día

2199
01:56:51,539 --> 01:57:15,520
Que pongas tu meta, que lo vayas, o sea, te va guiando constantemente y tú el calendario te lo va, es como motivacional, es una explicación. Además tiene meditaciones, meditación para la mañana, meditación para la tarde y que te tienes que hacer la programación neurolingüística, que bueno, todo lo que hablas en fuerte se va a tu cerebro.

2200
01:57:15,520 --> 01:57:44,380
Entonces, y lo que decía Irene, que si tú dices no, el cerebro no lo entiende, dice no comas y entiende comer, entonces te da hambre. Entonces, bueno, pues lo que habla es que te hables en positivo, ¿no? Voy a mejorar, lo voy a lograr y que no te estés flagelando en el idioma católico de no lo logré, qué tonta soy, qué mal lo hago y esas tonterías que acostumbramos a hacerlo.

2201
01:57:44,380 --> 01:58:04,600
O sea, entonces habla de no lo logré hoy, pero lo puedo lograr dentro de cuatro días. O sea, tranquila, replantéatelo y vuélvelo a hacer, ¿no? Entonces, es una ayuda psicológica un poco similar al psicólogo. Yo estoy de acuerdo en ir al psicólogo porque creo que es importante hablarlo y tener con quién hablar.

2202
01:58:04,600 --> 01:58:07,420
pero bueno, a las personas que no

2203
01:58:07,420 --> 01:58:08,819
o que no tengan tiempo

2204
01:58:08,819 --> 01:58:11,199
esta aplicación es muy sencilla

2205
01:58:11,199 --> 01:58:12,779
hace más o menos 21 días

2206
01:58:12,779 --> 01:58:14,300
si quieren luego se las paso

2207
01:58:14,300 --> 01:58:16,720
porque yo con el COVID

2208
01:58:16,720 --> 01:58:19,239
tuve la desgracia de que fui de vacaciones

2209
01:58:19,239 --> 01:58:21,039
a mi país y me quedé barata ahí

2210
01:58:21,039 --> 01:58:23,760
entonces fue algo muy fuerte para mí

2211
01:58:23,760 --> 01:58:25,420
porque dejé

2212
01:58:25,420 --> 01:58:25,899
mi casa

2213
01:58:25,899 --> 01:58:29,340
y no me pude

2214
01:58:29,340 --> 01:58:30,279
venir

2215
01:58:30,279 --> 01:58:32,659
bueno

2216
01:58:32,659 --> 01:58:34,500
les quería comentar

2217
01:58:34,500 --> 01:58:40,159
que hice eso de los 21, una albóndiga, porque lo único que hacía era comer.

2218
01:58:40,579 --> 01:58:43,319
Entonces dije, no, pues tengo que parar, tengo que hacer ejercicio,

2219
01:58:43,500 --> 01:58:46,779
tengo que empezar caminando aquí como mariposa loca en la casa, etc.

2220
01:58:46,960 --> 01:58:51,000
Yo creo que a todos nos ha pasado esa crisis de alguna u otra manera, ¿no?

2221
01:58:51,720 --> 01:58:57,159
Sin empleo, etc., ¿no? Porque renuncié para ir y bueno, un rollo, un rollo.

2222
01:58:57,300 --> 01:59:01,979
Entonces, bueno, esa aplicación creo que aparte está muy de moda

2223
01:59:01,979 --> 01:59:03,560
con una de las aplicaciones, ¿no?

2224
01:59:03,560 --> 01:59:06,560
y te quería hacer otro comentario

2225
01:59:06,560 --> 01:59:08,560
acerca de lo de Starbucks

2226
01:59:08,560 --> 01:59:10,100
de lo que dices tú que

2227
01:59:10,100 --> 01:59:12,020
y se han quejado

2228
01:59:12,020 --> 01:59:13,680
de que vas a estudiar

2229
01:59:13,680 --> 01:59:15,840
y encuentras a alguien gritando

2230
01:59:15,840 --> 01:59:17,039
con su música y demás

2231
01:59:17,039 --> 01:59:19,920
que ya hicieron un Starbucks Study

2232
01:59:19,920 --> 01:59:21,439
o un Starbucks VIP

2233
01:59:21,439 --> 01:59:23,739
en el cual ya además

2234
01:59:23,739 --> 01:59:26,279
lo apartas

2235
01:59:26,279 --> 01:59:27,800
con tiempo

2236
01:59:27,800 --> 01:59:29,439
me explico, dices yo quiero estar

2237
01:59:29,439 --> 01:59:31,739
de tal a tal hora, no sé si vaya

2238
01:59:31,739 --> 01:59:33,979
aquí en España, eso sí no lo conozco

2239
01:59:33,979 --> 01:59:35,659
no lo he visto, pero en otros países

2240
01:59:35,659 --> 01:59:37,520
del mundo sí lo han, ya que dices tú

2241
01:59:37,520 --> 01:59:39,800
bueno, de tal a tal hora voy a estar en la calle

2242
01:59:39,800 --> 01:59:41,720
no quiero regresar a mi casa

2243
01:59:41,720 --> 01:59:43,560
etcétera, pero vas a ir exactamente donde

2244
01:59:43,560 --> 01:59:45,640
no está la gente riéndose y demás

2245
01:59:45,640 --> 01:59:49,899
pero te digo, aquí no sé

2246
01:59:49,899 --> 01:59:51,359
en Asturias no hay

2247
01:59:51,359 --> 01:59:52,739
vale, vale

2248
01:59:52,739 --> 01:59:55,460
yo lo utilizo como recurso

2249
01:59:55,460 --> 01:59:56,560
y ni tíneres, ¿sabes?

2250
01:59:56,880 --> 01:59:58,140
claro, es que sí

2251
01:59:58,140 --> 02:00:00,520
tengo un cliente dentro de dos horas, ¿qué hago?

2252
02:00:00,520 --> 02:00:02,079
Claro. O te sobra media hora

2253
02:00:02,079 --> 02:00:04,479
y hace un frío o llueve o yo que sé qué

2254
02:00:04,479 --> 02:00:06,539
y dices, ¿qué hago? Aprovecho esta media

2255
02:00:06,539 --> 02:00:08,199
hora para hacer llamadas. Aquí he venido a la calle

2256
02:00:08,199 --> 02:00:10,779
o...

2257
02:00:10,779 --> 02:00:12,500
¿Sabes? Es que hay ratos que se te

2258
02:00:12,500 --> 02:00:14,359
quedan ahí colgados que les puedes

2259
02:00:14,359 --> 02:00:16,579
sacar partido y dices, es que me gustaría

2260
02:00:16,579 --> 02:00:17,260
descansar luego.

2261
02:00:18,539 --> 02:00:20,020
Y bueno, pues que bien.

2262
02:00:20,500 --> 02:00:21,779
Vale, me han leído el pensamiento.

2263
02:00:22,899 --> 02:00:24,300
Vamos a pasar aquí. Ya tenemos

2264
02:00:24,300 --> 02:00:26,260
varias herramientas didácticas

2265
02:00:26,260 --> 02:00:28,079
para gestionar emociones,

2266
02:00:28,199 --> 02:00:30,119
gestionar manejo de emociones. Vamos a pasar a otro.

2267
02:00:30,119 --> 02:00:59,680
Como esto luego lo voy a subir, pues si nos inspiramos vamos a ir poniendo más. Viene a los exámenes. Estas son las cosas que decimos. Puse cositas en mayúscula. Prueba para ver qué cosas tenemos que reforzar, prueba fácil para que tú sepas que vas a conseguir el objetivo, ejercicios sin puntuación similares a las pruebas de evaluación, trabajos repetitivos para que se sientan cómodos, valor ponderado del examen, en clase en ejercicios mucho más complicados, exigirles que hagan bien el trabajo del día a día.

2268
02:01:00,119 --> 02:01:13,560
avisar de que deben dominar los conceptos, dejar muy caros, no muy claros, los criterios de evaluación, avisar previamente de la estructura del examen,

2269
02:01:14,199 --> 02:01:31,300
cualificar según el nivel de competencia que exige el certificado y vamos a prototipar qué podemos hacer aquí para tener herramientas didácticas con lo que gestionar estas emociones negativas.

2270
02:01:31,300 --> 02:02:05,479
Yo creo que desde un inicio de la clase, o sea, desde que están en el camino que decías tú del rumbo que va tomando o desde que empiezan hasta que terminan, irles poniendo baches en el camino o que vean qué tipo de baches hay para que cuando se enfrenten a un examen vean que pueden, ¿me explico?

2271
02:02:05,479 --> 02:02:20,020
O sea, no esperarte a la hora del examen, sino irles poniendo ejemplos de situaciones que, por decir, a mí me gusta poner casos, ¿no? Y que hagan role playing. A ver, ¿tú qué harías? ¿Cómo lo harías? Entonces, tú mediar ahí.

2272
02:02:20,020 --> 02:02:45,600
Entonces, con eso ya les puedes decir, bueno, la vida es un examen, porque mañana tendrás que decidir si tomas este empleo o tomas otro, o si, me explico, te vas a trabajar un sitio o a otro, o sea, son situaciones duras y difíciles que tienes que aprender a resolver, o sea, no es el examen en sí, sino que tiendan que la vida es afrontar un problema.

2273
02:02:45,600 --> 02:02:50,779
es un problema

2274
02:02:50,779 --> 02:02:54,020
y tienes que saber

2275
02:02:54,020 --> 02:02:56,340
ahora es cuando te dimos bien

2276
02:02:56,340 --> 02:02:57,899
es como que se

2277
02:02:57,899 --> 02:03:00,180
va

2278
02:03:00,180 --> 02:03:02,180
si no quiso

2279
02:03:02,180 --> 02:03:03,220
20 veces

2280
02:03:03,220 --> 02:03:06,460
se va

2281
02:03:06,460 --> 02:03:08,279
mira

2282
02:03:08,279 --> 02:03:10,300
al hilo de esto que me parece muy buena idea

2283
02:03:10,300 --> 02:03:12,180
me he acordado de una cosa que hicimos en un proceso

2284
02:03:12,180 --> 02:03:14,000
de selección, les pusimos

2285
02:03:14,000 --> 02:03:14,859
una tarea

2286
02:03:14,859 --> 02:03:19,000
les pusimos una tarea larga con 40 minutos

2287
02:03:19,000 --> 02:03:21,579
a los candidatos que venían temblantitos

2288
02:03:21,579 --> 02:03:25,539
y cuando llevaban 18 minutos

2289
02:03:25,539 --> 02:03:27,460
les metimos otra tarea

2290
02:03:27,460 --> 02:03:32,199
la tarea era, ha entrado un mail urgente

2291
02:03:32,199 --> 02:03:33,420
al que tenéis que dar respuesta

2292
02:03:33,420 --> 02:03:34,939
y consiste en esto, esto, esto

2293
02:03:34,939 --> 02:03:36,699
era una tarea exclusiva

2294
02:03:36,699 --> 02:03:38,000
que requería toda su atención

2295
02:03:38,000 --> 02:03:43,420
para resolverlo justo en ese momento

2296
02:03:43,420 --> 02:03:45,619
que le iba a llevar el tiempo que quisieran dedicarle

2297
02:03:45,619 --> 02:03:47,220
pero que además

2298
02:03:47,220 --> 02:03:49,779
era una tarea de interferencia

2299
02:03:49,779 --> 02:03:51,000
totalmente y además

2300
02:03:51,000 --> 02:03:54,079
se mantienen los 40 minutos

2301
02:03:54,079 --> 02:03:55,220
o sea

2302
02:03:55,220 --> 02:03:57,239
esta tarea que interrumpe

2303
02:03:57,239 --> 02:03:59,739
no va a interferir, te está comiendo el tiempo

2304
02:03:59,739 --> 02:04:01,060
porque el tiempo termina igual

2305
02:04:01,060 --> 02:04:03,600
entonces toda la planificación que habías hecho, a la porra

2306
02:04:03,600 --> 02:04:05,680
entonces pensando en esto

2307
02:04:05,680 --> 02:04:07,720
y en entrenar

2308
02:04:07,720 --> 02:04:08,359
para la vida

2309
02:04:08,359 --> 02:04:11,319
que hacemos una simulación

2310
02:04:11,319 --> 02:04:12,439
de evacuación

2311
02:04:12,439 --> 02:04:17,039
o hacemos lo de cesta de frutas

2312
02:04:17,039 --> 02:04:18,979
¿qué? ¿estáis muy contentos con este grupo?

2313
02:04:19,100 --> 02:04:21,260
vale, pues cesta de frutas, todo el mundo a cambiarse

2314
02:04:21,260 --> 02:04:23,920
¿qué proponéis?

2315
02:04:29,659 --> 02:04:30,600
no sé, yo

2316
02:04:30,600 --> 02:04:32,899
otra cosa que veo interesante es que

2317
02:04:32,899 --> 02:04:35,060
casi como rutina

2318
02:04:35,060 --> 02:04:36,579
y no teniendo en cuenta

2319
02:04:36,579 --> 02:04:38,159
que a lo mejor se va a hacer un examen

2320
02:04:38,159 --> 02:04:40,899
pero sí les va a servir para un montonazo

2321
02:04:40,899 --> 02:04:41,439
de casos

2322
02:04:41,439 --> 02:04:43,840
es aprender a relajarse

2323
02:04:43,840 --> 02:04:46,020
aprender a poner

2324
02:04:46,020 --> 02:04:48,859
esos nervios a controlarlos

2325
02:04:48,859 --> 02:04:53,939
a darse cuenta que los demás también tienen esas mismas sensaciones

2326
02:04:53,939 --> 02:05:00,319
y que aprendan realmente a acogerlas, a ser dueños de esa situación.

2327
02:05:09,630 --> 02:05:18,770
Yo les suelo dar grabaciones y pequeños vídeos para que puedan gestionar los nervios para los exámenes

2328
02:05:18,770 --> 02:05:23,470
y así les doy algunos vídeos y sobre todo sonido para la gente que le cuesta mucho dormir.

2329
02:05:23,470 --> 02:05:48,390
Tengo una batería de vídeos y de sonidos para darles. Y en algún caso hago flip classroom, hago la clase inversa. Ellos hacen el examen. O sea, como unos días antes de que sea el examen que se están poniendo ya nerviosos, les pido que se pongan primero por grupos y que decidan qué preguntarían ellos si el examen lo tuviesen, si ellos fuesen los profes.

2330
02:05:48,390 --> 02:06:01,569
Entonces, ahí me dan muchas pistas, no solo de lo que ellos piensan que es importante, sino de lo que quizá yo no he explicado bien. Si a todos les parece muy difícil algo, es probable que a lo mejor yo no lo haya explicado bien.

2331
02:06:01,569 --> 02:06:15,350
Entonces, bueno, pues es una herramienta que me sirve a mí mucho y le sirve a ellos también para ponerse en la piel del que tiene que evaluar y entender que a veces hay que preguntar conocimientos y digamos que les hago ponerse en mi piel.

2332
02:06:15,350 --> 02:06:34,279
Y luego les cambio el examen de grupo y lo corrijen, lo hacen y lo corrijen, lo corregimos entre todos para que vean que es sencillo hacer un examen viendo, o sea, que si se ponen en mi punto de vista van a saber seguramente qué les voy a preguntar.

2333
02:06:36,340 --> 02:06:41,680
Si se puede descubrir qué precisa más explicación, mejor explicación.

2334
02:06:42,119 --> 02:06:46,079
Y también porque a veces no es que sea difícil, sino que igual yo no lo he contado bien.

2335
02:06:46,079 --> 02:06:56,430
El paso siguiente es que unos grupos resuelvan conjuntamente el examen que ha hecho otro grupo.

2336
02:06:56,430 --> 02:07:01,850
Conjuntamente otro grupo y así se ve entre todos qué cosas cuestan más, qué cosas cuestan menos.

2337
02:07:02,609 --> 02:07:03,090
Qué interesante.

2338
02:07:05,579 --> 02:07:11,039
Salen cosas muy chulas. Ellos ponen exámenes alucineríes que los ponen más difíciles de lo que yo lo pienso.

2339
02:07:11,380 --> 02:07:21,189
Claro. O formas de preguntar lo divertido, ¿no? Porque un examen tiene que ser aburrido.

2340
02:07:21,189 --> 02:07:23,850
yo cuando hago materiales didácticos

2341
02:07:23,850 --> 02:07:25,810
siempre pongo chorradas

2342
02:07:25,810 --> 02:07:27,869
pero joder, ya que estás haciendo el examen

2343
02:07:27,869 --> 02:07:30,270
¿sabes? por lo menos te echas una sonrisa

2344
02:07:30,270 --> 02:07:31,329
¿sabes?

2345
02:07:31,789 --> 02:07:33,229
o cuando yo he hecho

2346
02:07:33,229 --> 02:07:35,470
yo me ponía muy nerviosa

2347
02:07:35,470 --> 02:07:37,350
trabajando, haciendo

2348
02:07:37,350 --> 02:07:39,689
como dando clases particulares a mis hijos, yo no he podido

2349
02:07:39,689 --> 02:07:42,010
pero yo quería hacerles materiales de refuerzo

2350
02:07:42,010 --> 02:07:43,890
como si fueran de e-learning pero se los daba en papel

2351
02:07:43,890 --> 02:07:46,130
¿sabes? de completar palabras

2352
02:07:46,130 --> 02:07:47,890
de no sé cuántos y de repente decía no sé qué

2353
02:07:47,890 --> 02:07:48,729
Pokémon

2354
02:07:49,529 --> 02:07:51,890
Entonces, pues, uno, ya saben que esa no es.

2355
02:07:52,789 --> 02:07:55,770
Dos, echar una sonrisa, que no tiene que ser todo tan serio, ¿no?

2356
02:08:00,560 --> 02:08:01,479
¿Alguna cosita más?

2357
02:08:04,210 --> 02:08:04,689
Venga, otro.

2358
02:08:05,850 --> 02:08:11,229
Sienten que compiten y que a otros se les ha puesto más nota.

2359
02:08:12,229 --> 02:08:16,590
Enseñarles los exámenes, ves cómo entra el grupo y cómo ha evolucionado.

2360
02:08:16,590 --> 02:08:19,649
Hasta los 20-25 años tienen más cercano al cole y lo tocan mucho.

2361
02:08:21,170 --> 02:08:22,949
Y lo tocan mucho, comparan mucho.

2362
02:08:22,949 --> 02:08:26,689
no sé qué es lo toca mucho

2363
02:08:26,689 --> 02:08:28,029
el tipo de test

2364
02:08:28,029 --> 02:08:30,409
en tipo test una vez corregido

2365
02:08:30,409 --> 02:08:32,130
pone que se puede comprobar

2366
02:08:32,130 --> 02:08:33,229
se corrigen trucados

2367
02:08:33,229 --> 02:08:35,909
bueno pues para prototipar aquí herramientas

2368
02:08:35,909 --> 02:08:36,649
que se les ocurren

2369
02:08:36,649 --> 02:08:42,359
bueno yo diría que se evalúen

2370
02:08:42,359 --> 02:08:42,960
entre ellos

2371
02:08:42,960 --> 02:08:47,340
también que hagan algún trabajito

2372
02:08:47,340 --> 02:08:50,199
y que ellos pongan las notas

2373
02:08:50,199 --> 02:08:52,380
a sus compañeros

2374
02:08:52,380 --> 02:08:54,600
por ejemplo de presentaciones

2375
02:08:54,600 --> 02:08:55,460
sí

2376
02:08:55,460 --> 02:08:58,279
y que luego pongan

2377
02:08:58,279 --> 02:08:59,760
que votan, es como votar

2378
02:08:59,760 --> 02:09:02,039
vamos a votar, vais a dar

2379
02:09:02,039 --> 02:09:04,239
puntuación a la que más

2380
02:09:04,239 --> 02:09:06,180
le haya gustado, como en los concursos

2381
02:09:06,180 --> 02:09:06,659
de la tele

2382
02:09:06,659 --> 02:09:10,119
Puedes hacer también la rúbrica

2383
02:09:10,119 --> 02:09:12,560
en el sentido de originalidad

2384
02:09:12,560 --> 02:09:13,939
para que oye, ya puestos

2385
02:09:13,939 --> 02:09:15,359
y sabes que

2386
02:09:15,359 --> 02:09:18,180
Sí, poner una serie de cosas

2387
02:09:18,180 --> 02:09:19,840
que tengan que evaluar y que evalúen

2388
02:09:19,840 --> 02:09:21,520
a los compañeros

2389
02:09:21,520 --> 02:09:23,760
Incluso que se evalúen ellos mismos

2390
02:09:23,760 --> 02:09:31,920
Bueno, para hacerlo

2391
02:09:31,920 --> 02:09:33,800
divertido se podría hacer como en estos

2392
02:09:33,800 --> 02:09:35,899
concursos de la tele en las que hay unos coach

2393
02:09:35,899 --> 02:09:40,180
y que pueden ser los profes o pueden ser

2394
02:09:40,180 --> 02:09:42,279
un grupo de alumnos y están valorando

2395
02:09:42,279 --> 02:09:43,800
ahí como Risto

2396
02:09:43,800 --> 02:09:46,420
y estos chicos que...

2397
02:09:46,420 --> 02:09:47,680
Oye, es que como no voy a la tele

2398
02:09:47,680 --> 02:09:48,979
me tenéis que poner ejemplo más.

2399
02:09:49,840 --> 02:09:51,439
Me tenéis que explicar más. No sé qué es eso.

2400
02:09:52,340 --> 02:09:53,880
Es un formato

2401
02:09:53,880 --> 02:09:55,859
como de un concurso en el que

2402
02:09:55,859 --> 02:09:57,539
tú tienes una habilidad determinada

2403
02:09:57,539 --> 02:09:59,699
y hay un jurado que se supone que es experto

2404
02:09:59,699 --> 02:10:01,760
en esos temas y te escuchan.

2405
02:10:01,859 --> 02:10:03,640
En un caso, bueno, hay diferentes formatos

2406
02:10:03,640 --> 02:10:05,220
pero yo he visto uno que escuchan

2407
02:10:05,220 --> 02:10:07,720
como cantas o como haces una determinada

2408
02:10:07,720 --> 02:10:09,640
actividad y después te dan un feedback

2409
02:10:09,640 --> 02:10:11,460
y te dicen si sí se quedan contigo

2410
02:10:11,460 --> 02:10:13,279
o si no, o si te aprueban, no sé

2411
02:10:13,279 --> 02:10:14,439
distintas fórmulas

2412
02:10:14,439 --> 02:10:17,880
Vale, como pre-time got talent

2413
02:10:17,880 --> 02:10:18,859
y cosas de estas, ¿no?

2414
02:10:18,939 --> 02:10:19,920
Sí, de ese tipo

2415
02:10:19,920 --> 02:10:25,140
tipo pre-time got talent

2416
02:10:25,779 --> 02:10:27,020
vale

2417
02:10:27,020 --> 02:10:28,779
Dios que sé si me lo veo por YouTube

2418
02:10:28,779 --> 02:10:30,100
es que no veo la tele pero veo YouTube

2419
02:10:30,100 --> 02:10:32,899
vale, un formato de un jurado

2420
02:10:32,899 --> 02:10:33,539
vale

2421
02:10:33,539 --> 02:10:35,720
a ver quién llega finalista

2422
02:10:35,720 --> 02:10:36,939
dar feedback

2423
02:10:36,939 --> 02:10:40,060
para que le quiten un poco el miedo

2424
02:10:40,060 --> 02:10:41,060
a todo eso

2425
02:10:41,060 --> 02:10:44,140
que se acostumbren

2426
02:10:44,140 --> 02:10:45,500
a que la gente es competitiva

2427
02:10:45,500 --> 02:10:47,859
que se echen unas risas

2428
02:10:47,859 --> 02:10:48,760
sí

2429
02:10:48,760 --> 02:10:53,140
vale, ¿alguno más?

2430
02:10:56,630 --> 02:10:57,710
venga, vamos a pasar a otro

2431
02:10:57,710 --> 02:11:00,029
desánimo tras aprobar

2432
02:11:00,029 --> 02:11:02,350
porque no les sirve de nada

2433
02:11:02,350 --> 02:11:03,329
hasta conseguir un trabajo

2434
02:11:03,329 --> 02:11:05,409
¿qué

2435
02:11:05,409 --> 02:11:07,430
prototipo podríamos hacer?

2436
02:11:16,880 --> 02:11:25,979
Control S. Habíamos dicho bajarles a la realidad, lo de mal de muchos con suelo de tontos, puede funcionar.

2437
02:11:25,979 --> 02:11:30,060
Mira los ingenieros, ¿cómo están? Dime, dime.

2438
02:11:30,060 --> 02:11:52,060
Sí, yo creo que aquí podría ser ofrecer tres ejemplos de antiguos alumnos que sí que han conseguido un trabajo a base de la formación que han recibido, del mismo curso que hicieron, que ellos están haciendo y que sí lo han conseguido.

2439
02:11:52,600 --> 02:12:02,239
Incluso, yo eso sí que lo hago a veces, pido que algunos de mis alumnos vengan a charlar con ellos un rato

2440
02:12:02,239 --> 02:12:09,159
y les planteen cómo ha sido su formación y su inserción profesional.

2441
02:12:11,199 --> 02:12:19,010
Y entonces, bueno, digamos que bajan a la realidad, sea dura o sea blanda,

2442
02:12:19,010 --> 02:12:30,670
Pero bajan a la realidad y se dan cuenta de que, aunque pueda ser difícil, sí que se consigue la relación entre la formación y la consecución de un trabajo.

2443
02:12:33,390 --> 02:12:43,789
Yo encontré un vídeo de gente a la que habían despedido o que no habían superado procesos de selección y se ponían las notas.

2444
02:12:43,789 --> 02:12:45,229
y de Fred Astaire

2445
02:12:45,229 --> 02:12:47,609
dijeron que sabía bailar un poco

2446
02:12:47,609 --> 02:12:51,550
entonces, a mí eso

2447
02:12:51,550 --> 02:12:52,369
me animó un montón

2448
02:12:52,369 --> 02:12:55,329
joder, si es que a mí lo que me pasa

2449
02:12:55,329 --> 02:12:57,310
es que soy la bomba y no me han descubierto

2450
02:12:57,310 --> 02:12:59,430
¿sabes? pero eso sería

2451
02:12:59,430 --> 02:13:01,449
más arriba de, bueno, yo no me merezco esto

2452
02:13:01,449 --> 02:13:02,489
pero mira, Fred Astaire tampoco

2453
02:13:02,489 --> 02:13:05,130
¿buscar vídeos de gente que han despedido?

2454
02:13:06,350 --> 02:13:07,710
o sea, es que gente que han despedido

2455
02:13:07,710 --> 02:13:08,989
que dice, venga ya

2456
02:13:08,989 --> 02:13:09,930
oye, pues sí

2457
02:13:09,930 --> 02:13:14,880
en lo de Thomas Edison, sabéis que

2458
02:13:14,880 --> 02:13:15,880
bueno, que

2459
02:13:15,880 --> 02:13:34,239
Que le echaron del colegio, ¿sabéis? Que le querían mandar a un colegio de discapacidad. Bueno, que no, dijeron que no tenían capacidad. Thomas Edison debía de no ser muy hábil para lo que es el aprendizaje tradicional, pero fue muy hábil comprando luego patentes.

2460
02:13:34,239 --> 02:13:37,180
es lo que no se sabe, pero hay un vídeo

2461
02:13:37,180 --> 02:13:39,039
que cuenta la historia de Thomas Edison

2462
02:13:39,039 --> 02:13:41,159
de pequeñito, donde la madre

2463
02:13:41,159 --> 02:13:42,600
recibe una carta del colegio

2464
02:13:42,600 --> 02:13:44,600
y donde le dice

2465
02:13:44,600 --> 02:13:47,340
¿qué dice el

2466
02:13:47,340 --> 02:13:49,180
director? dice que eres tan

2467
02:13:49,180 --> 02:13:51,039
listo que ya no puedes aprender más

2468
02:13:51,039 --> 02:13:53,300
y en realidad

2469
02:13:53,300 --> 02:13:55,039
le están diciendo, mira tu hijo es que es tontito

2470
02:13:55,039 --> 02:13:57,199
o sea, mira que no vuelva porque

2471
02:13:57,199 --> 02:13:59,239
no da para más, entonces dice

2472
02:13:59,239 --> 02:14:01,000
eres tan listo que te voy a enseñar yo

2473
02:14:01,000 --> 02:14:02,939
porque ellos ya no saben más, entonces

2474
02:14:02,939 --> 02:14:05,060
al cabo de los años, está como novelado

2475
02:14:05,060 --> 02:14:06,760
vuelve a su casa, esto es un videocortito

2476
02:14:06,760 --> 02:14:08,180
vuelve a su casa y encuentra la carta

2477
02:14:08,180 --> 02:14:10,619
y en la carta se encuentra cuando ya es un hombre

2478
02:14:10,619 --> 02:14:12,680
hecho y derecho con su éxito, que le habían dicho

2479
02:14:12,680 --> 02:14:14,760
que no, y es también un poco

2480
02:14:14,760 --> 02:14:16,939
lo de la rana sorda, ¿habéis visto el vídeo ese de la rana

2481
02:14:16,939 --> 02:14:17,300
sorda?

2482
02:14:19,479 --> 02:14:21,659
que hay dos ranas

2483
02:14:21,659 --> 02:14:23,699
que se caen en un agujero

2484
02:14:23,699 --> 02:14:26,159
si buscáis en internet la rana sorda

2485
02:14:26,159 --> 02:14:27,279
pues lo voy a buscar aquí

2486
02:14:27,279 --> 02:14:29,699
y bueno, entonces

2487
02:14:29,699 --> 02:14:31,840
están haciendo señales

2488
02:14:31,840 --> 02:14:33,359
y le están diciendo

2489
02:14:33,359 --> 02:14:48,560
Pero bueno, pues que esperen, que esperen porque así cuando suba el agua, que no se cansen, porque cuando suba el agua, lloverá, cuando suba el agua, ya pues simplemente llegarán a lo alto.

2490
02:14:49,100 --> 02:14:56,399
Entonces hay una rana que es sorda y no lo oye, entonces le están diciendo, espera, espera, y él lo que está diciendo, ojo que buena gente, me están dando ánimos.

2491
02:14:56,399 --> 02:14:59,020
la otra se pone a saltar hasta que consigue

2492
02:14:59,020 --> 02:15:00,659
entonces lo importante que es

2493
02:15:00,659 --> 02:15:01,479
desoír

2494
02:15:01,479 --> 02:15:03,739
lo que no te interesa

2495
02:15:03,739 --> 02:15:06,840
pero esto voy a poner

2496
02:15:06,840 --> 02:15:09,279
lo de no me merezco

2497
02:15:09,279 --> 02:15:10,960
estar en el paro

2498
02:15:10,960 --> 02:15:12,100
de verdad que es que yo

2499
02:15:12,100 --> 02:15:14,859
con mucha gente, yo me quedé con Fred Astaire

2500
02:15:14,859 --> 02:15:16,039
pero digo

2501
02:15:16,039 --> 02:15:18,520
video de genios

2502
02:15:18,520 --> 02:15:20,560
me han despedido

2503
02:15:20,560 --> 02:15:25,119
no sé cómo se escribe Fred Astaire

2504
02:15:25,119 --> 02:15:28,090
Astaire

2505
02:15:28,090 --> 02:15:31,229
Fred Astaire y ya se buscará

2506
02:15:31,229 --> 02:15:32,970
Sí, el Google

2507
02:15:32,970 --> 02:15:33,909
luego te lo corrige

2508
02:15:33,909 --> 02:15:35,890
Sí, sí, muy listo

2509
02:15:35,890 --> 02:15:38,930
Vale, venga, prototipo

2510
02:15:38,930 --> 02:15:40,430
de, estábamos en este

2511
02:15:40,430 --> 02:15:42,989
de que tras aprobar no consigue en tal

2512
02:15:42,989 --> 02:15:44,750
a mí me parece muy interesante lo de que vaya

2513
02:15:44,750 --> 02:15:45,670
un antiguo alumno

2514
02:15:45,670 --> 02:15:48,550
¿Qué más? ¿Qué más recursos?

2515
02:15:50,550 --> 02:15:55,460
Así de...

2516
02:15:55,460 --> 02:15:58,619
O un poquito de orientación

2517
02:15:58,619 --> 02:16:00,460
laboral

2518
02:16:00,460 --> 02:16:01,720
¿Orientación laboral?

2519
02:16:02,319 --> 02:16:04,159
Sí, un poquito de orientación

2520
02:16:04,159 --> 02:16:05,939
o de darles habilidades

2521
02:16:05,939 --> 02:16:07,859
¿Cómo hacer un currículum, por Dios?

2522
02:16:11,979 --> 02:16:13,159
Los míos, por lo menos

2523
02:16:13,159 --> 02:16:15,119
lo que más les gusta es que les ayudes

2524
02:16:15,119 --> 02:16:16,579
a afrontar la entrevista famosa

2525
02:16:16,579 --> 02:16:19,619
¿Roleplaying de entrevistas de trabajo?

2526
02:16:20,119 --> 02:16:21,079
Es muchísimo

2527
02:16:21,079 --> 02:16:22,720
Sí

2528
02:16:22,720 --> 02:16:26,579
Yo me acuerdo

2529
02:16:26,579 --> 02:16:28,819
con compañeros de...

2530
02:16:28,819 --> 02:16:31,600
cuando yo estaba haciendo selección y compañeros de idiomas

2531
02:16:31,600 --> 02:16:33,500
y eso, de hacer roleplaying

2532
02:16:33,500 --> 02:16:35,139
¡Que me mires a la cara, jolines!

2533
02:16:35,319 --> 02:16:38,079
¿sabes? pues son cosas de

2534
02:16:38,079 --> 02:16:39,920
que no, mírame a la cara

2535
02:16:39,920 --> 02:16:41,739
buenas tardes, buenas tardes

2536
02:16:41,739 --> 02:16:42,899
cosas de esas

2537
02:16:42,899 --> 02:16:47,920
vale, ¿alguna cosita más?

2538
02:16:48,840 --> 02:16:50,700
una cosa que comentaste

2539
02:16:50,700 --> 02:16:52,559
ayer, ayer no

2540
02:16:52,559 --> 02:16:53,680
antes de ayer creo que fue

2541
02:16:53,680 --> 02:16:54,819
que dijiste

2542
02:16:54,819 --> 02:16:58,200
buscar aquellos incentivos que para un

2543
02:16:58,200 --> 02:17:00,059
empresario puede ser

2544
02:17:00,059 --> 02:17:01,639
el que a mí me contraten

2545
02:17:01,639 --> 02:17:04,479
incentivos fiscales por contratación

2546
02:17:04,479 --> 02:17:24,840
Eso es, entonces, eso, sí, en general, beneficios que pueda tener, entonces, el que ellos mismos indaguen y busquen primero, o sea, de esa manera ellos lo hacen y van sacando un informe de toda esta opción, ¿no?, de estas opciones.

2547
02:17:24,840 --> 02:17:44,840
Yo les enseño a buscar la guía de contratos en el SEPE para que busquen los tipos de contrato que les pueden ofrecer y que puedan ver los incentivos que hay, que ahí suelen estar casi todos, aunque luego haya subvenciones aparte, pero pues que sepan dónde buscar las ayudas de PLDs, las de menores de 30, eso es como un pequeño dosier que les doy.

2548
02:17:47,350 --> 02:17:51,590
Qué interesante. ¿Esto lo podrías compartir? ¿Tienes alguna URL?

2549
02:17:52,190 --> 02:17:55,270
Sí, lo tengo en un pedido, pero sí, os lo comparto.

2550
02:17:55,270 --> 02:18:06,069
Qué bueno, qué bueno, qué bueno. Pues creo que no he creado ningún grupo. Bueno, tú, aunque sea, me lo pasas tipo tutoría o lo que sea y si no, vemos cómo hacerlo.

2551
02:18:06,750 --> 02:18:09,629
En el chat puedes poner la URL.

2552
02:18:09,829 --> 02:18:10,590
A mí lo puedes pasar.

2553
02:18:11,350 --> 02:18:12,950
Vale, lo digo para que quede más permanente.

2554
02:18:15,530 --> 02:18:21,329
Sabes que sé que si me lo mandas a tutoría funciona. Es que, a ver, cada vez que funcionas con una plataforma tienes que aprender cómo funciona.

2555
02:18:21,329 --> 02:18:24,350
creo que solo yo tengo potestad

2556
02:18:24,350 --> 02:18:26,049
de crear hilos de debate

2557
02:18:26,049 --> 02:18:28,170
y por ser operativos

2558
02:18:28,170 --> 02:18:30,129
y que compartáis todo lo que queráis

2559
02:18:30,129 --> 02:18:32,129
que aprendan a buscar

2560
02:18:32,129 --> 02:18:33,969
contratos SEPI y que estén informados de las

2561
02:18:33,969 --> 02:18:35,149
bonificaciones que pueden tener

2562
02:18:35,149 --> 02:18:38,129
las personas de los

2563
02:18:38,129 --> 02:18:39,969
colectivos a los que pertenecen, porque uno puede

2564
02:18:39,969 --> 02:18:42,110
ser parado de larga duración

2565
02:18:42,110 --> 02:18:43,909
menor de no sé cuántos y además

2566
02:18:43,909 --> 02:18:45,309
yo que sé quién

2567
02:18:45,309 --> 02:18:50,840
a todos sus colectivos

2568
02:18:50,840 --> 02:18:52,680
sabiendo

2569
02:18:52,680 --> 02:18:53,860
si son acumulables o no

2570
02:18:53,860 --> 02:18:57,319
Sí, hay algunos que no lo permiten

2571
02:18:57,319 --> 02:18:57,899
y otros sí

2572
02:18:57,899 --> 02:19:01,100
Yo una cosa

2573
02:19:01,100 --> 02:19:02,600
de las que hago también es

2574
02:19:02,600 --> 02:19:05,059
como los alumnos son

2575
02:19:05,059 --> 02:19:07,500
de diferentes lugares de la provincia

2576
02:19:07,500 --> 02:19:08,940
o de la misma capital

2577
02:19:08,940 --> 02:19:10,180
pero de diferentes zonas

2578
02:19:10,180 --> 02:19:13,520
les pido que busquen

2579
02:19:13,520 --> 02:19:15,020
cuáles son los

2580
02:19:15,020 --> 02:19:17,379
posibles lugares de trabajo que pueden tener

2581
02:19:17,379 --> 02:19:18,940
en el caso concreto del último

2582
02:19:18,940 --> 02:19:21,319
son residencias de ancianos mayoritariamente

2583
02:19:21,319 --> 02:19:22,399
entonces

2584
02:19:22,399 --> 02:19:24,879
que hagan

2585
02:19:24,879 --> 02:19:27,299
una búsqueda de cuáles son

2586
02:19:27,299 --> 02:19:29,520
y luego entonces se comparte

2587
02:19:29,520 --> 02:19:31,440
porque hay algunos que son

2588
02:19:31,440 --> 02:19:33,299
comunes y entonces, algunos que

2589
02:19:33,299 --> 02:19:35,020
son de zonas comunes y

2590
02:19:35,020 --> 02:19:37,399
sitios que uno se ha visto, el otro

2591
02:19:37,399 --> 02:19:39,180
no los conoce, para que después

2592
02:19:39,180 --> 02:19:40,639
cuando acabe en el curso

2593
02:19:40,639 --> 02:19:43,180
al menos ya saben a algunos

2594
02:19:43,180 --> 02:19:45,059
de los sitios a los que tienen que testar

2595
02:19:45,059 --> 02:19:47,200
Lo que pasa es que eso no lo he

2596
02:19:47,200 --> 02:19:49,180
entendido, porque no se pisan unos

2597
02:19:49,180 --> 02:19:51,159
a otros, decías que tienen distintos perfiles

2598
02:19:51,159 --> 02:20:10,399
Luego se complementan. Por ejemplo, Valencia de Don Juan. Tengo un alumno que es de la zona de Valencia de Don Juan. Entonces, yo lo que le pido es que busque qué residencias de ancianos, de personas mayores o centros de discapacitados, etc. hay en Valencia de Don Juan y alrededores.

2599
02:20:10,399 --> 02:20:34,719
De esa manera ya tiene un listado para cuando acabe el curso sabe que tiene que ir a presentar por su solicitud o enviar su currículum y tal. Y si hay otros alumnos que no sean de esa zona pero que no les importará ir a esa parte, pues ya lo tienen hecho y se van complementando unos con otros.

2600
02:20:36,639 --> 02:20:38,780
Hacer como un repositorio entonces, ¿no?

2601
02:20:38,780 --> 02:20:54,959
Sí, sí. Lo que sí he observado es que algunos de ellos cuando acaban no saben por dónde empezar, no saben por dónde buscar, no saben a qué lugar ir y quedan pendientes de que a ver si alguien les llama, a ver si les llaman comillas del paro.

2602
02:20:54,959 --> 02:20:57,159
y lo que les digo siempre

2603
02:20:57,159 --> 02:20:58,739
es que del paro se llama poco

2604
02:20:58,739 --> 02:21:00,620
porque al paro llevan muy poquitas ofertas

2605
02:21:00,620 --> 02:21:02,559
de empleo, entonces del paro

2606
02:21:02,559 --> 02:21:05,200
no es que no les llamen del paro

2607
02:21:05,200 --> 02:21:07,100
es que del paro tienen que pensar

2608
02:21:07,100 --> 02:21:08,959
y tienen que saber que les van a llamar

2609
02:21:08,959 --> 02:21:09,500
muy poquito

2610
02:21:09,500 --> 02:21:12,760
que si quieren trabajo se tienen que mover

2611
02:21:12,760 --> 02:21:13,459
de otra manera

2612
02:21:13,459 --> 02:21:17,000
porque son muy pocas

2613
02:21:17,000 --> 02:21:19,180
las ofertas que llevan al SEPE

2614
02:21:19,180 --> 02:21:20,280
muy pocas

2615
02:21:20,280 --> 02:21:21,159
muy pocas

2616
02:21:21,159 --> 02:21:24,280
porque tampoco hay obligación

2617
02:21:24,280 --> 02:21:27,819
por parte de los empresarios, de llevar sus ofertas al SEPE.

2618
02:21:28,479 --> 02:21:32,860
Entonces, que no es ese el mejor camino para conseguir trabajo.

2619
02:21:34,100 --> 02:21:38,420
Muy bien. Oye, y una cosa, lo de sacaros un listado de ETTs.

2620
02:21:40,790 --> 02:21:44,590
ETTs, además, hay algunas que son sectoriales, hay unas que son ideales para gente con idiomas,

2621
02:21:44,750 --> 02:21:50,450
otras que son ideales para gente de industria, perfiles construcción, industria,

2622
02:21:50,790 --> 02:21:52,110
y hay otras que tienen de todo.

2623
02:21:52,110 --> 02:21:55,049
Yo con las ETTs

2624
02:21:55,049 --> 02:21:57,969
lo que me refieren los alumnos es que

2625
02:21:57,969 --> 02:21:58,969
su experiencia

2626
02:21:58,969 --> 02:22:01,350
por regla general no es buena

2627
02:22:01,350 --> 02:22:03,370
Es que, a ver, esto

2628
02:22:03,370 --> 02:22:05,190
hay tantos

2629
02:22:05,190 --> 02:22:07,389
técnicos que han colegiado

2630
02:22:07,389 --> 02:22:07,610
o sea

2631
02:22:07,610 --> 02:22:11,530
yo he trabajado en ETTs y he colocado

2632
02:22:11,530 --> 02:22:13,170
a mogollón de gente, pero mogollón

2633
02:22:13,170 --> 02:22:13,889
y

2634
02:22:13,889 --> 02:22:17,450
gente que me funcionaba, aunque a mí

2635
02:22:17,450 --> 02:22:19,729
luego me costara, y que me cogía los trabajos

2636
02:22:19,729 --> 02:22:21,209
los trabajos de rupies

2637
02:22:21,209 --> 02:22:23,110
¿vale? O sea, los trabajos muy

2638
02:22:23,110 --> 02:22:24,110
cortitos, tal

2639
02:22:24,110 --> 02:22:26,909
yo luego les perdía dándole uno largo

2640
02:22:26,909 --> 02:22:28,629
aun cuando perdiera un buen profesional

2641
02:22:28,629 --> 02:22:30,649
que me acogiera todo lo cortito

2642
02:22:30,649 --> 02:22:32,989
entonces, es que al final depende

2643
02:22:32,989 --> 02:22:34,610
de la conexión que tengas con el técnico

2644
02:22:34,610 --> 02:22:37,170
y con técnicos hay tantas

2645
02:22:37,170 --> 02:22:38,989
modalidades de técnico de selección, de PT

2646
02:22:38,989 --> 02:22:41,010
como personas, entonces es a lo que

2647
02:22:41,010 --> 02:22:42,530
te encuentres, y yo hablo siempre

2648
02:22:42,530 --> 02:22:44,989
de esto es una distribución normal, lo normal

2649
02:22:44,989 --> 02:22:46,969
es que la mayoría sea gente corrientita

2650
02:22:46,969 --> 02:22:48,909
luego te encontrarás alguno extraordinario y alguno que digas

2651
02:22:48,909 --> 02:22:51,110
¡ah! ¿vale? pero es una distribución

2652
02:22:51,110 --> 02:22:53,450
normal. ¿Qué pasa? Que nosotros para sobrevivir

2653
02:22:53,450 --> 02:22:55,190
nos acordamos de todo lo malo

2654
02:22:55,190 --> 02:22:57,170
porque si no fuéramos así no nos acordaríamos

2655
02:22:57,170 --> 02:22:59,069
como especie de que

2656
02:22:59,069 --> 02:23:00,489
el fuego quema y nos habríamos extinguido.

2657
02:23:01,209 --> 02:23:02,809
Pero eso no quiere decir que no haya gente

2658
02:23:02,809 --> 02:23:05,149
buenísima, buenísima, que es muy poco probable

2659
02:23:05,149 --> 02:23:05,809
que te encuentres.

2660
02:23:07,209 --> 02:23:08,889
La gran mayoría, entonces,

2661
02:23:09,170 --> 02:23:10,989
yo es un recurso

2662
02:23:10,989 --> 02:23:12,889
que recomiendo con las

2663
02:23:12,889 --> 02:23:14,370
expectativas ajustadas.

2664
02:23:14,989 --> 02:23:16,790
Oye, que lo mismo, te salen dos

2665
02:23:16,790 --> 02:23:18,530
trabajos que son como un infierno infernal

2666
02:23:18,530 --> 02:23:20,049
y no tira para nada.

2667
02:23:20,049 --> 02:23:22,750
pero lo mismo sí, y es una cosa más

2668
02:23:22,750 --> 02:23:24,629
y en cualquier caso, o sea, tú puedes estar buscando

2669
02:23:24,629 --> 02:23:26,870
pues mira, yo quiero trabajar en cliente, tal cual

2670
02:23:26,870 --> 02:23:29,110
pero mientras tanto vas teniendo ingresitos

2671
02:23:29,110 --> 02:23:30,690
y te estás dando a conocer

2672
02:23:30,690 --> 02:23:33,090
y una cosa muy importante que se nota en las entrevistas

2673
02:23:33,090 --> 02:23:34,850
de trabajo es cuando alguien está trabajando

2674
02:23:34,850 --> 02:23:36,489
o está por uvas

2675
02:23:36,489 --> 02:23:38,709
el amodorramiento que uno tiene

2676
02:23:38,709 --> 02:23:39,770
después de vacaciones

2677
02:23:39,770 --> 02:23:42,590
y el estoy esperando a que algo

2678
02:23:42,590 --> 02:23:44,750
o sea, es como que se te amodorran

2679
02:23:44,750 --> 02:23:46,969
las neuronas, entonces la chispa

2680
02:23:46,969 --> 02:23:48,989
que tiene una persona cuando le haces una entrevista

2681
02:23:48,989 --> 02:23:50,889
y viene de trabajar, aunque sea del trabajo

2682
02:23:50,889 --> 02:23:52,989
más asqueroso del universo que le pagan una miseria

2683
02:23:52,989 --> 02:23:54,950
es otra, aunque solo sea por la rabia de

2684
02:23:54,950 --> 02:23:56,270
yo de aquí tengo que salir

2685
02:23:56,270 --> 02:23:58,889
es que vas con otro plante, de mira

2686
02:23:58,889 --> 02:23:59,889
qué día, ¿eh?

2687
02:24:00,610 --> 02:24:02,530
entonces es como, pues voy a ser más simpático

2688
02:24:02,530 --> 02:24:04,370
en lugar de decir, bueno, pues voy a otra entrevista

2689
02:24:04,370 --> 02:24:05,870
es como, por Dios, que esto me salva

2690
02:24:05,870 --> 02:24:08,889
Sí, de todas maneras también

2691
02:24:08,889 --> 02:24:10,770
hay que ver el tipo de perfil de alumno

2692
02:24:10,770 --> 02:24:13,129
si es un perfil joven que todavía no ha empezado

2693
02:24:13,129 --> 02:24:14,969
con ningún trabajo, pues también

2694
02:24:14,969 --> 02:24:16,729
hay que venderles el beneficio de que

2695
02:24:16,729 --> 02:24:18,590
primero hay que hacer currículum, ¿no?

2696
02:24:18,989 --> 02:24:21,870
O que primero hay que empezar a trabajar, aunque sea en una ETT.

2697
02:24:22,409 --> 02:24:25,909
A ver, yo hace mucho que no trabajo en ETTs, pero yo a través de ETTs...

2698
02:24:25,909 --> 02:24:32,930
A ver, tú ten en cuenta que las ETTs suelen ser una empresa con dos áreas, ¿vale?

2699
02:24:33,190 --> 02:24:36,989
Tienen que tener la licitación para ser ETT, que es...

2700
02:24:37,670 --> 02:24:41,329
Para estar constituidas como ETT tienen que tener la capacidad económica

2701
02:24:41,329 --> 02:24:45,629
de poder pagar todos los sueldos, aun cuando todos sus proveedores se retrasaran.

2702
02:24:46,129 --> 02:24:48,409
¿Vale? Es como un fondo que tienen que tener.

2703
02:24:48,409 --> 02:25:07,530
Pero luego suelen ser empresas de selección y hay muchas veces que tienen clientes muy buenos y unas veces les cubren trabajos de trabajo temporal y otras veces son trabajos ya buenillos. Y otra vez de una ETT cubierto puestos de ingeniería para puestos de entrar a cliente.

2704
02:25:07,530 --> 02:25:09,850
hay veces que lo que quieren es como que el periodo de prueba

2705
02:25:09,850 --> 02:25:11,770
sea a través de la ETT, que ganan muy poco

2706
02:25:11,770 --> 02:25:14,069
entonces de alguna manera

2707
02:25:14,069 --> 02:25:15,530
al final es como que

2708
02:25:15,530 --> 02:25:17,709
la persona que trabaja una ETT está pagando

2709
02:25:17,709 --> 02:25:19,770
de su sueldo su propio proceso de selección

2710
02:25:19,770 --> 02:25:21,969
pero dice, mira, por lo menos no estoy

2711
02:25:21,969 --> 02:25:23,729
mano sobre mano en casa

2712
02:25:23,729 --> 02:25:25,790
o sea, que es que al final

2713
02:25:25,790 --> 02:25:27,930
o un chaval, me acuerdo, que a través de una ETT

2714
02:25:27,930 --> 02:25:29,950
que era ganar poquísimo y me dijo

2715
02:25:29,950 --> 02:25:31,809
es que la depresión es muy mala

2716
02:25:31,809 --> 02:25:33,469
¿sabes? es que

2717
02:25:33,469 --> 02:25:35,809
estaba cayendo, cayendo, cayendo y dijo

2718
02:25:35,809 --> 02:25:37,549
mira, pierdo el paro, luego es un follón

2719
02:25:37,549 --> 02:25:39,569
una cosa que yo pregunto es

2720
02:25:39,569 --> 02:25:41,969
¿por cuánto tiempo estás dispuesto a interrumpir el paro?

2721
02:25:42,770 --> 02:25:43,950
y te lleva a sorpresas

2722
02:25:43,950 --> 02:25:44,989
hay gente que dice, por un día

2723
02:25:44,989 --> 02:25:47,870
esta persona está, uff, no, es que

2724
02:25:47,870 --> 02:25:49,690
pierdo mi antigüedad para que me llamen a un curso

2725
02:25:49,690 --> 02:25:52,010
¿pero tú qué eres? ¿buscador de empleo o buscador

2726
02:25:52,010 --> 02:25:52,629
de cursos?

2727
02:25:53,469 --> 02:25:55,870
es que yo una cosa que he dicho

2728
02:25:55,870 --> 02:25:57,510
a veces alumnos míos, que son

2729
02:25:57,510 --> 02:25:59,709
cursillistas profesionales, es que este ya está

2730
02:25:59,709 --> 02:26:01,290
pero va a encontrar trabajo porque

2731
02:26:01,290 --> 02:26:03,670
su trabajo es buscar cursos, no es buscar

2732
02:26:03,670 --> 02:26:04,170
trabajo

2733
02:26:04,170 --> 02:26:07,010
Pues fíjate en nuestro sector

2734
02:26:07,010 --> 02:26:09,629
En nuestro sector que nosotros funcionamos

2735
02:26:09,629 --> 02:26:11,129
Por contratos temporales

2736
02:26:11,129 --> 02:26:15,049
Digo en el sector nuestro de la docencia

2737
02:26:15,049 --> 02:26:16,549
Es decir que yo he interrumpido

2738
02:26:16,549 --> 02:26:18,950
Ha habido paros que los he interrumpido 5 veces

2739
02:26:18,950 --> 02:26:22,350
Que lo cobran 5 trocitos

2740
02:26:22,350 --> 02:26:29,739
Damos por terminada esta actividad

2741
02:26:29,739 --> 02:26:30,760
Vamos al lío

2742
02:26:30,760 --> 02:26:33,280
La relación entre

2743
02:26:33,280 --> 02:26:35,399
Design Thinking y Lean Startup

2744
02:26:35,399 --> 02:26:37,739
en común es que se trata

2745
02:26:37,739 --> 02:26:39,579
de equivocarse rápido y barato

2746
02:26:39,579 --> 02:26:41,379
este es un pedazo de frase

2747
02:26:41,379 --> 02:26:43,680
le decía el socio de innovación nuestro

2748
02:26:43,680 --> 02:26:46,000
pedazo de frase, equivócate rápido y barato

2749
02:26:46,000 --> 02:26:47,700
que equivocarse es lo normal

2750
02:26:47,700 --> 02:26:48,719
pero rápido y barato

2751
02:26:48,719 --> 02:26:52,420
en común, equivócate rápido y barato

2752
02:26:52,420 --> 02:26:53,860
esto que es así como más

2753
02:26:53,860 --> 02:26:55,940
llamativo y que además no viene

2754
02:26:55,940 --> 02:26:57,639
en un sitio, sino que es

2755
02:26:57,639 --> 02:26:59,680
después de pelearme yo con libros en inglés que me han

2756
02:26:59,680 --> 02:27:01,280
danarito, o sea, ¿por qué me lo dejas en inglés?

2757
02:27:02,500 --> 02:27:03,459
yo, de verdad

2758
02:27:03,459 --> 02:27:23,500
Claro, eso no lo hace una buena compañera. Design Thinking es el que decide si hace falta un servicio o producto. Esto es, ¿vamos o no vamos? Y Lean Startup es el que dice, pues vamos a construirlo. Vamos a construirlo y a partir de ahí lo presentamos a consumidores y vamos haciendo las modificaciones.

2759
02:27:23,500 --> 02:27:29,889
lo que podéis hacer es este catálogo de servicios que vamos haciendo

2760
02:27:29,889 --> 02:27:32,930
de prototipos que lo probéis con vuestros alumnos

2761
02:27:32,930 --> 02:27:36,629
en eso consiste el día 5, aunque nos hemos saltado un par de días

2762
02:27:36,629 --> 02:27:41,229
que los veremos, pero al final se trata de que todo esto que vamos haciendo

2763
02:27:41,229 --> 02:27:45,170
que son herramientas construidas a través de la inteligencia colectiva

2764
02:27:45,170 --> 02:27:49,329
y metodología colaborativa, vosotros las testéis y también vayáis viendo

2765
02:27:49,329 --> 02:27:52,649
con qué os sentís más cómodos, lo que no funciona en un grupo puede funcionar en otro

2766
02:27:52,649 --> 02:27:55,010
e incluso distintos

2767
02:27:55,010 --> 02:27:56,889
docentes, como todos somos diferentes

2768
02:27:56,889 --> 02:27:58,930
pues lo podemos utilizar

2769
02:27:58,930 --> 02:28:00,010
con más o menos gracia

2770
02:28:00,010 --> 02:28:03,329
y hay cosas que yo no utilizaría

2771
02:28:03,329 --> 02:28:05,209
y otro que es un showman

2772
02:28:05,209 --> 02:28:07,170
dice, wow, esto es la bomba

2773
02:28:07,170 --> 02:28:08,709
pues eso ya

2774
02:28:08,709 --> 02:28:09,790
es ir probando

2775
02:28:09,790 --> 02:28:13,979
vamos a profundizar en Scrum

2776
02:28:13,979 --> 02:28:16,680
os voy a liberar antes

2777
02:28:16,680 --> 02:28:18,719
entonces os lo voy a dejar planteado

2778
02:28:18,719 --> 02:28:20,379
para que mañana

2779
02:28:20,379 --> 02:28:22,700
o el jueves lo empecemos lo antes posible

2780
02:28:22,700 --> 02:28:24,000
a ver si mañana, vale

2781
02:28:24,000 --> 02:28:30,620
Vamos a profundizar en Scrum a través de la aproximación

2782
02:28:30,620 --> 02:28:33,000
Recordad que no es una metodología y que está tachado

2783
02:28:33,000 --> 02:28:35,600
Vamos a hacer a través de un caso práctico

2784
02:28:35,600 --> 02:28:38,299
Para entenderlo bien vamos a partir de un problema complejo

2785
02:28:38,299 --> 02:28:42,079
Por el que casi todos hemos pasado en algún momento

2786
02:28:42,079 --> 02:28:45,260
Que es una reforma

2787
02:28:45,260 --> 02:28:48,879
La esencia de Scrum es trabajar en un grupo pequeño de personas

2788
02:28:48,879 --> 02:28:49,700
Siempre

2789
02:28:49,700 --> 02:28:53,299
Los equipos de Scrum son autoorganizados y multifuncionales

2790
02:28:53,299 --> 02:29:16,680
Y dices, pues es que esto ya no es reformar un piso, sino es reconstruir la catedral de Notre Dame. Pues si utilizamos la aproximación Scrum, utilizaremos muchos equipos Scrum. Y luego habrá un Scrum de Scrums. Esto es, en cada grupo alguien será el representante y se reunirán para tomar decisiones. Pero es así como se funciona.

2791
02:29:16,680 --> 02:29:21,809
el equipo de Scrum tiene diferentes

2792
02:29:21,809 --> 02:29:23,389
roles, esto que os vaya sonando

2793
02:29:23,389 --> 02:29:25,629
mañana lo revisamos y luego llevamos a la práctica

2794
02:29:25,629 --> 02:29:27,649
se ha demostrado

2795
02:29:27,649 --> 02:29:29,750
cada vez que es cada vez más efectivo

2796
02:29:29,750 --> 02:29:31,329
para cualquier trabajo complejo

2797
02:29:31,329 --> 02:29:34,090
esto ya os dije que salió de la informática

2798
02:29:34,090 --> 02:29:36,129
pero igual que os decía

2799
02:29:36,129 --> 02:29:37,510
pues el Extreme Programming

2800
02:29:37,510 --> 02:29:39,850
pues si me lo ponen más fácil ya pensaré

2801
02:29:39,850 --> 02:29:41,989
de momento ni hablar, bueno pues esto ya

2802
02:29:41,989 --> 02:29:43,670
digamos que se ha salido

2803
02:29:43,670 --> 02:29:45,670
y ya es como más fácil

2804
02:29:45,670 --> 02:29:47,729
cierto que hay que aprenderse 4 o 5 palabras

2805
02:29:47,729 --> 02:29:50,610
pero que bueno, que eso está caballo y rey

2806
02:29:50,610 --> 02:29:53,629
el equipo de Scrum consiste en un dueño de productor

2807
02:29:53,629 --> 02:29:54,969
que es el Product Owner

2808
02:29:54,969 --> 02:29:56,889
que es básicamente el que decide

2809
02:29:56,889 --> 02:29:58,610
si está de acuerdo o no

2810
02:29:58,610 --> 02:30:00,409
en este caso, en este ejemplo que vamos a hacer

2811
02:30:00,409 --> 02:30:02,649
son los dueños de la casa que se va a reformar

2812
02:30:02,649 --> 02:30:06,069
el equipo de desarrollo que es el Development Team

2813
02:30:06,069 --> 02:30:08,129
claro, son terminologías de informática

2814
02:30:08,129 --> 02:30:10,629
pues el equipo de curritos que va a sacar el trabajo

2815
02:30:10,629 --> 02:30:12,370
y un Scrum Master

2816
02:30:12,370 --> 02:30:14,850
y al Scrum Master no le puedes llamar jefe de proyecto

2817
02:30:14,850 --> 02:30:16,190
pero para entendernos como si lo fuera

2818
02:30:16,190 --> 02:30:17,489
igual que no puedes elegir metodología

2819
02:30:17,489 --> 02:30:19,729
porque te dan así como un latigazo y les duele mucho

2820
02:30:19,729 --> 02:30:21,729
a ellos que mandan narices por lo gratis

2821
02:30:21,729 --> 02:30:23,590
el Scrum Master es como

2822
02:30:23,590 --> 02:30:25,270
el jefe de proyecto pero guay, ¿vale?

2823
02:30:25,430 --> 02:30:26,250
Power, power

2824
02:30:26,250 --> 02:30:28,649
para entendernos

2825
02:30:28,649 --> 02:30:31,389
los actores de Scrum para nuestra

2826
02:30:31,389 --> 02:30:33,690
reforma del hogar, pues el Scrum Master sería

2827
02:30:33,690 --> 02:30:35,149
el jefe de proyecto

2828
02:30:35,149 --> 02:30:37,690
el jefe de proyecto que es el que va a brear con el equipo

2829
02:30:37,690 --> 02:30:39,090
Product Owner

2830
02:30:39,090 --> 02:30:41,670
pues son Paz y Fran, que son los dueños

2831
02:30:41,670 --> 02:30:43,690
de la casa, y el equipo de desarrollo

2832
02:30:43,690 --> 02:30:45,549
pues son todos

2833
02:30:45,549 --> 02:30:49,090
los ñapas, con todo el cariño, que van a estar haciendo.

2834
02:30:49,229 --> 02:30:51,229
Pero todos hacen de todo, ¿vale?

2835
02:30:51,790 --> 02:30:54,469
Se reparten y, venga, yo hago esto, tú haces lo otro.

2836
02:30:54,629 --> 02:30:57,850
No es, yo soy el electricista, perdona, ya no me mancho la mano con el yeso.

2837
02:30:57,969 --> 02:30:59,309
No, aquí todos hacen de todo.

2838
02:31:00,750 --> 02:31:04,309
Lo que os contaba, la relación de un sprint, ¿vale?

2839
02:31:04,909 --> 02:31:07,309
Que es un proyecto, y un proyecto se divide en varios sprints.

2840
02:31:08,010 --> 02:31:10,110
Esto es, el proyecto va a durar un mes.

2841
02:31:10,469 --> 02:31:12,690
Bueno, pues vamos a hacerlo, dividimos en sprints.

2842
02:31:12,690 --> 02:31:34,770
Y vamos a decir que los sprints duran una semana. Esto que os vaya sonando, sprint, sprint, nada, que os vaya sonando, este dibujito es la clave, que al final es un proyecto, lo dividimos en trocitos y esos trocitos siempre tienen la misma duración, vamos a poner que son semanas y a lo mejor otros dicen, no, perdona, es que yo necesito 10 días porque es que yo tengo alma de artista.

2843
02:31:34,770 --> 02:31:39,010
o es que con menos de 10 días yo no te voy a presentar un entregable

2844
02:31:39,010 --> 02:31:42,549
pues ya está, como el objetivo es presentar al final de cada sprint un entregable

2845
02:31:42,549 --> 02:31:45,790
pues tú mandas, tú que conoces tu trabajo, tú mandas

2846
02:31:45,790 --> 02:31:51,389
y siguiendo con nuestro ejemplo, en el proyecto es la realización de la reforma completa

2847
02:31:51,389 --> 02:31:55,389
y al final de cada sprint que vamos a establecer para este juego de simulación

2848
02:31:55,389 --> 02:31:58,770
la duración de una semana, tiene que haber algo terminado y ya veremos qué es

2849
02:31:58,770 --> 02:32:05,049
El Scrum, que es una aproximación, establece cuatro tipos de reuniones

2850
02:32:05,049 --> 02:32:08,209
Fijaos que arriba aquí hay un dibujito naranja

2851
02:32:08,209 --> 02:32:12,709
Y os voy a hacer luego un juego en el que vais a ir viendo cómo se va moviendo

2852
02:32:12,709 --> 02:32:15,270
Y es que siempre se empieza por aquí

2853
02:32:15,270 --> 02:32:18,549
Damos la vuelta y sacamos

2854
02:32:18,549 --> 02:32:20,649
Siempre tiene que haber un entregable

2855
02:32:20,649 --> 02:32:23,190
Me veis el ratón, ¿verdad? Arriba a la derecha

2856
02:32:23,629 --> 02:32:25,729
Y esto es que cada día nos unimos

2857
02:32:25,729 --> 02:32:27,770
¿Qué tal vamos chicos? Venga, arriba ese ánimo

2858
02:32:27,770 --> 02:32:29,889
pues yo no puedo porque tal, va, ahora mismo

2859
02:32:29,889 --> 02:32:31,450
voy y me pego en el departamento de al lado

2860
02:32:31,450 --> 02:32:33,450
pues es que yo no he comprado la pintura, es que

2861
02:32:33,450 --> 02:32:35,469
la pintura, es que ayer fue fiesta

2862
02:32:35,469 --> 02:32:37,829
es que la pintura pesa mucho, vamos todos, compramos

2863
02:32:37,829 --> 02:32:39,030
los, o sea, el

2864
02:32:39,030 --> 02:32:42,030
esto es como un cheerleader

2865
02:32:42,030 --> 02:32:43,329
¿no? o sea, el

2866
02:32:43,329 --> 02:32:45,530
Scrum Master es el que dice, ¿cómo?

2867
02:32:45,829 --> 02:32:47,790
que pesa mucho la pintura, no, es que, jo, no

2868
02:32:47,790 --> 02:32:49,809
lo he podido traer porque contaba con

2869
02:32:49,809 --> 02:32:51,909
que le iban a hacer un reparto

2870
02:32:51,909 --> 02:32:53,809
de domicilio, pero con el COVID resulta que no

2871
02:32:53,809 --> 02:32:55,469
ahora mismo nos vamos todos

2872
02:32:55,469 --> 02:32:57,969
el que busca soluciones

2873
02:32:57,969 --> 02:33:00,549
el Scrum establece cuatro tipos de reuniones

2874
02:33:00,549 --> 02:33:02,370
que veremos en la práctica durante esta sesión

2875
02:33:02,370 --> 02:33:04,270
o mañana, quedan tres minutos, os cuento

2876
02:33:04,270 --> 02:33:06,270
hasta donde lleguemos, para dejaros

2877
02:33:06,270 --> 02:33:07,569
un poco en paz, que lo habéis ganado

2878
02:33:07,569 --> 02:33:10,030
planificación del sprint, que es

2879
02:33:10,030 --> 02:33:12,209
al principio, decimos, tenemos que hacer

2880
02:33:12,209 --> 02:33:14,389
esta reforma, todo el proyecto

2881
02:33:14,389 --> 02:33:16,430
todas las tareas que vamos a necesitar

2882
02:33:16,430 --> 02:33:18,709
con todos los materiales, con todo lo que va a requerir

2883
02:33:18,709 --> 02:33:20,850
necesito el dinero líquido

2884
02:33:20,850 --> 02:33:22,469
para ir a pagar esto, necesito

2885
02:33:22,469 --> 02:33:24,569
físicamente desplazarme, tengo que llamar

2886
02:33:24,569 --> 02:33:27,389
A ver si está abierto o llamar al almacén, todo lo que tengo que hacer.

2887
02:33:27,909 --> 02:33:33,850
El Scrum diario, que es la Daily Scrum, que es que todas las mañanitas, cada mañanita nos vamos a reunir.

2888
02:33:34,469 --> 02:33:38,489
Revisión de Sprint, que es que todos los viernes nos juntamos y contamos lo que hemos hecho y lo que no.

2889
02:33:39,049 --> 02:33:41,989
A ver si nos llevamos una sonrisita o un coñejo, para entendernos.

2890
02:33:42,430 --> 02:33:47,690
Y la retrospectiva del Sprint es que cuando termina el proyecto decimos lo que hemos aprendido

2891
02:33:47,690 --> 02:33:49,489
y qué cosas teníamos que haber hecho.

2892
02:33:49,489 --> 02:34:06,090
Por ejemplo, jo, pues mira, hicimos el primo perdiendo media mañana en ir a por las pinturas porque he encontrado otra tienda que lo compras y te lo traen, que lo compras por teléfono y te lo traen. Bueno, pues ya lo sabemos para el siguiente. Siempre hay meteduras de pata, cosas que hay que mejorar. A la próxima la hacemos mejor.

2893
02:34:06,090 --> 02:34:13,420
Vamos a suponer que un sprint dura de una a cuatro semanas

2894
02:34:13,420 --> 02:34:19,559
Pues la primera reunión, si es de un mes, vamos a dedicar una jornada completa

2895
02:34:19,559 --> 02:34:23,319
O sea, claro, si el proyecto es de una semana

2896
02:34:23,319 --> 02:34:27,000
Imaginad que en lugar de un mes es una semana y dedicamos ocho horas

2897
02:34:27,000 --> 02:34:30,879
Estamos desperdiciando el tiempo, es que según lo que vaya a durar el proyecto completo

2898
02:34:30,879 --> 02:34:33,120
Tendremos que planificar más o menos tiempo

2899
02:34:33,120 --> 02:34:37,200
El Scrum diario, máximo 15 minutos, máximo

2900
02:34:37,200 --> 02:34:39,440
y de pie, de pie, sino a sentarse

2901
02:34:39,440 --> 02:34:41,200
de pie, y el que llegue tarde

2902
02:34:41,200 --> 02:34:42,840
además se gasta la bromita de

2903
02:34:42,840 --> 02:34:45,440
y si llegas tarde, pagas los cafés, o si llegas tarde

2904
02:34:45,440 --> 02:34:47,379
haces cinco abdominales delante de todos

2905
02:34:47,379 --> 02:34:48,040
para reírnos

2906
02:34:48,040 --> 02:34:51,540
luego, los viernes

2907
02:34:51,540 --> 02:34:53,260
pues dependiendo de lo largo que sea

2908
02:34:53,260 --> 02:34:55,340
el proyecto, pues si es un sprint

2909
02:34:55,340 --> 02:34:57,500
de un mes

2910
02:34:57,500 --> 02:34:59,219
puede ser razonable que tengamos una reunión

2911
02:34:59,219 --> 02:35:01,379
de cuatro horas, siempre un poco

2912
02:35:01,379 --> 02:35:02,979
en proporción, y luego

2913
02:35:02,979 --> 02:35:05,239
si es un sprint de un mes, puede ser

2914
02:35:05,239 --> 02:35:11,319
razonable que tengamos tres horas para, además de ese viernes, el viernes de la última semana de ese mes,

2915
02:35:11,840 --> 02:35:16,020
pues decir, y ahora vamos a ver que de todas estas semanas, ¿qué hemos aprendido?

2916
02:35:16,139 --> 02:35:20,399
Pues hemos hecho el tonto viéndonos todos. Hemos perdido el tiempo.

2917
02:35:20,860 --> 02:35:23,540
Teníamos que haberlo comprado en la tienda de al lado, que es un poco más caro,

2918
02:35:23,579 --> 02:35:26,819
pero es que si echas cuenta del tiempo que nos ha llevado, que luego tuvimos que salir más tarde.

2919
02:35:26,819 --> 02:35:29,360
Una pregunta

2920
02:35:29,360 --> 02:35:31,799
Scrum

2921
02:35:31,799 --> 02:35:35,459
Prescribe cuatro tipos de reuniones

2922
02:35:35,459 --> 02:35:36,520
Que son

2923
02:35:36,520 --> 02:35:39,020
Planificación del sprint, Scrum diario

2924
02:35:39,020 --> 02:35:40,139
Revisión del sprint

2925
02:35:40,139 --> 02:35:43,059
Y sprint review, ¿verdadero o falso?

2926
02:35:45,299 --> 02:35:45,739
¿Verdadero?

2927
02:35:45,760 --> 02:35:46,180
Falso

2928
02:35:46,180 --> 02:35:48,959
¿Qué más?

2929
02:35:51,370 --> 02:35:53,129
¿Tengo un verdadero o un falso? ¿Quién más?

2930
02:35:54,489 --> 02:35:55,329
Venga, verdadero

2931
02:35:55,329 --> 02:35:56,450
Para ir desempazando

2932
02:35:56,450 --> 02:35:58,430
Pues yo digo falso

2933
02:35:58,430 --> 02:36:01,809
Vale, pues vamos a ver la solución

2934
02:36:01,809 --> 02:36:03,469
Verdadero

2935
02:36:03,469 --> 02:36:05,069
Es que se llama raro

2936
02:36:05,069 --> 02:36:06,889
Es la planificación del sprint

2937
02:36:06,889 --> 02:36:08,590
Al principio de los principios

2938
02:36:08,590 --> 02:36:10,629
Todas las mañanas una reunión

2939
02:36:10,629 --> 02:36:12,909
Los viernes otra reunión para entendernos

2940
02:36:12,909 --> 02:36:15,329
Y cuando termina el proyecto otra reunión

2941
02:36:15,329 --> 02:36:17,510
Lo que pasa es que se llaman raro y es muy difícil acordarse

2942
02:36:17,510 --> 02:36:18,489
Pero es eso

2943
02:36:18,489 --> 02:36:21,510
Ya, pero no vienen los mismos nombres

2944
02:36:21,510 --> 02:36:23,469
Porque en las

2945
02:36:23,469 --> 02:36:25,129
Diapositivas anteriores

2946
02:36:25,129 --> 02:36:26,450
Los sprint

2947
02:36:26,450 --> 02:36:27,809
¿No ves?

2948
02:36:28,430 --> 02:36:29,709
¿Es sprint planning?

2949
02:36:30,329 --> 02:36:32,569
No, la de retrospectiva.

2950
02:36:33,450 --> 02:36:34,149
Retrospective, sí.

2951
02:36:34,569 --> 02:36:34,909
Vale.

2952
02:36:35,870 --> 02:36:37,569
Revisión del sprint, que lo he utilizado...

2953
02:36:37,569 --> 02:36:41,469
Claro, pero ni están en el mismo orden ni están las mismas palabras.

2954
02:36:41,569 --> 02:36:45,569
Sí, planificación del sprint, sprint diario, revisión del sprint y sprint review.

2955
02:36:45,969 --> 02:36:48,329
Ah, vale, que quieres que ponga aquí retrospective. Vale, pues lo cambio.

2956
02:36:48,690 --> 02:36:48,989
Claro.

2957
02:36:49,409 --> 02:36:50,729
Vamos a descansar.