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Hola, en este vídeo voy a explicar mi actividad de innovación, que es un taller de subtitulación,

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que, como podéis ver aquí, está pensado para un nivel C1 de la Escuela Oficial de

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Idiomas. Es parte del tema 4, que versa sobre la cultura, y se realizaría en dos sesiones de 135

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00:00:17,640 --> 00:00:24,240
minutos. Además, este proyecto trabaja sobre diferentes metodologías, como es el aprendizaje

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a través de tareas, la taxonomía de Bloom o el aprendizaje cooperativo. Estas son las sesiones,

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sesión 1 y sesión 2, que voy a ir explicando a través de los distintos pasos del proyecto,

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00:00:44,840 --> 00:00:52,160
que están en la infografía. En un primer paso, los alumnos deberían familiarizarse un poquito

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con todo el tema de la subtitulación. Empezaríamos con una lluvia de ideas en el programa Mentimeter,

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00:01:00,440 --> 00:01:06,200
a través del cual podrían los alumnos dar su opinión acerca de la subtitulación,

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00:01:06,200 --> 00:01:14,400
de cómo ven la subtitulación en su vida. Luego pasaríamos a una pequeña introducción

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de la teoría de la traducción general y luego más específica de la subtitulación.

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Podéis ver aquí un prensi. Luego ya nos familiarizaríamos con el programa con el que van a trabajar,

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00:01:29,720 --> 00:01:37,560
que es Subtitle Workshop. Es este programita que podéis ver aquí.

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00:01:37,560 --> 00:01:43,200
Simplemente iríamos viendo un poquito las diferentes opciones que da el programa.

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00:01:43,200 --> 00:01:48,760
Luego pasaríamos a la fase de creación, en la que los alumnos ya sí que se pondrían a traducir

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00:01:48,760 --> 00:01:56,320
subtítulos usando este programa. Empezaríamos de más fácil a más difícil. Empezaríamos, por ejemplo,

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00:01:56,320 --> 00:02:03,320
como podéis ver aquí, con un vídeo en el que están marcados los tiempos, trabajan con una plantilla.

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00:02:03,320 --> 00:02:14,920
Donde veis ese puntito, habría que meter un subtítulo. Ya tienen los tiempos marcados,

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00:02:14,920 --> 00:02:22,440
solo tienen que escribir el texto. Una vez que se van familiarizando con lo que es traducir un

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00:02:22,440 --> 00:02:29,360
subtítulo, ya les dejaría hacer toda la tarea, que sería traducir y crear el documento desde cero,

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00:02:29,360 --> 00:02:34,840
el subtítulo desde cero, en vez de cargar el subtítulo que ya les había dado. Empezarían con

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un subtítulo nuevo y marcarían tiempos y harían todo el trabajo. Todo esto obviamente se haría

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00:02:40,120 --> 00:02:46,720
en grupos, porque la idea es que trabajen colaborativamente, que cada grupo genere una

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serie de subtítulos. Una vez que hubieran generado sus subtítulos pasaríamos a la fase de evaluación.

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00:02:53,440 --> 00:02:58,760
Primero visionaríamos las propuestas de los diferentes grupos, para los diferentes vídeos,

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que se les han propuesto traducir y luego una propuesta creada por mí misma, para que ellos

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compararan un poco. Una vez que los alumnos hubieran visto todos los subtítulos de los

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compañeros, más la propuesta que yo les hago, se votaría la mejor propuesta de traducción.

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Esto además nos permitiría pasar a una cuarta fase, que sería el espacio para mejora. Los alumnos,

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una vez que hubieran visto todo el feedback, tanto de compañeros como del profesor,

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podrían de nuevo trabajar sobre sus subtítulos y mejorarlos en caso de que fuera necesario.