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A continuación presento un vídeo explicativo que muestra una evidencia fundamental de contenido digital que está alojada en mi aula virtual.

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Yo soy la profesora Inmaculada Corregidor Gordi y esta es mi aula virtual, que es el aula de pedagogía terapéutica.

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La actividad que le voy a presentar está dentro del espacio de teoría, ya que es una actividad dirigida a que los alumnos tengan una serie de pistas para poder resolver los problemas.

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Está construida en el nivel de primero del ESO, pero con alumnos que tienen adaptación curricular con un nivel de tercero de primaria.

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y se están comenzando a realizar problemas cada vez más complejos y necesitan una serie de pasos visuales que les ayuden a poder centrarse y seguir el proceso de resolución.

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Es animada, así que les va a permitir estar más atentos y además suele ser más atractivo para ellos.

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Nos va a servir para todas las unidades de matemáticas, ya que en todas ellas se resuelven problemas,

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y así como para alcanzar la competencia matemática y en particular la número 2 que hace referencia a resolver situaciones relacionadas con problemas

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aplicando distintas técnicas, estrategias y formas de razonamiento para explorar distintas formas de proceder,

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obtener soluciones y asegurar la solución desde un punto de vista formal y en relación con el contexto planteado.

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Como ven, los alumnos directamente dan al play, van a ver que es animado, que se mueven y tenemos los pasos que tienen que hacer para resolver el problema.

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Leemos el problema, buscamos los datos, los organizamos, pensamos una estrategia,

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que es una de las partes que se trabaja mucho a nivel de competencia matemática,

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para ver de qué manera puedo resolverla.

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Finalmente resuelvo el problema y relevo el problema pensando si la solución tiene sentido.

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Creo que es un documento visual muy importante para ellos,

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porque sobre todo mis alumnos que tienen necesidad de educativas especiales

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suelen tener bastantes dificultades en el razonamiento matemático y en la resolución de problemas.

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Por lo tanto, tener algo con apoyo visual de estas características

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le va a poder seguir una especie de guión para poder resolverlo.

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Y esto ha sido todo en relación a la presentación

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de esta evidencia fundamental de creación de contenido.