1 00:00:00,000 --> 00:00:10,000 Hola a todos y todas, soy Rocío, profesora de inglés y os voy a enseñar la infografía que he preparado para trabajar la descripción de personas y de lugares. 2 00:00:10,000 --> 00:00:18,000 La he realizado en dos niveles diferentes para amoldarme al nivel de las enseñanzas que imparto. 3 00:00:18,000 --> 00:00:30,000 Esta la presenté en un ciclo formativo de grado superior de comercio y esta otra más básica en un ciclo formativo de educación especial para alumnos con necesidades especiales. 4 00:00:30,000 --> 00:00:44,000 El objetivo final de aprender a describir tanto personas como lugares es poder recibir a los visitantes extranjeros que vamos a tener en el centro 5 00:00:44,000 --> 00:00:56,000 Son un grupo de profesores finlandeses que vienen a conocer las enseñanzas españolas para compararlas con las que imparten en su país de la misma familia profesional, que es comercio. 6 00:00:56,000 --> 00:01:01,000 Ambos ciclos, educación especial y nivel superior, son de comercio. 7 00:01:01,000 --> 00:01:30,000 En esta infografía presento la unidad didáctica que consistirá en aprender a describir personas puesto que se presentarán ellos como estudiantes para resolver las dudas que le puedan surgir a los profesores finlandeses sobre con qué edad se suelen matricular, cuántos años tardarán en acabar, qué es lo que más les gusta, qué es lo que más les cuesta y sepan a describir su edad, sus hobbies, su perfil. 8 00:01:30,000 --> 00:01:39,000 En resumen, menciono cuánto durará, qué estudiaremos, cómo lo trabajaremos y cómo lo evaluaré. 9 00:01:39,000 --> 00:01:53,000 El grupo de educación especial se va a limitar a recibirlos, a describirse básicamente a ellos porque son bastante tímidos y se bloquean rápido y darán paso a su compañero del lado superior. 10 00:01:54,000 --> 00:02:00,000 Estos materiales los he incluido en el aula virtual. 11 00:02:00,000 --> 00:02:09,000 Aquí tenemos la del grado superior, colgada, que acabamos de ver. 12 00:02:09,000 --> 00:02:16,000 También tenemos la del grado de educación especial, que es esta. 13 00:02:16,000 --> 00:02:32,000 Y para los alumnos que presenten algún tipo de diversidad funcional, la he incluido también la unidad en Excel Learning para que puedan utilizar las funciones de flotar, de leer. 14 00:02:32,000 --> 00:02:41,000 En concreto, tengo un alumno con discapacidad visual, podría leerlo, traducirlo, ampliarlo, utilizar este script de adaptación. 15 00:02:41,000 --> 00:02:48,000 Esto es todo. Saludos y gracias por vuestra atención.