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00:00:00,000 --> 00:00:11,000
El tercer contenido educativo digital está alojado en el aula virtual del curso A1 en la unidad 6, que versa sobre el trabajo,

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00:00:11,000 --> 00:00:17,000
y es una actividad para practicar vocabulario vinculado con las profesiones.

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00:00:17,000 --> 00:00:24,000
En este nivel, pues, los alumnos están obligados a aprender mucho vocabulario

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00:00:24,000 --> 00:00:30,000
y, bueno, pues por mucho que se repasa o por mucho que se ponga en práctica en clase,

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00:00:30,000 --> 00:00:35,000
pues es necesario que el profesor esté constantemente encima de los alumnos

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00:00:35,000 --> 00:00:40,000
para reciclar ese vocabulario y para repasarlo con los alumnos.

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00:00:40,000 --> 00:00:45,000
Entonces, bueno, esta es una manera muy buena, esta aplicación Quizlet,

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00:00:45,000 --> 00:00:51,000
de crear las clásicas fichas para aprender vocabulario que se usaban ya hace mucho tiempo,

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00:00:51,000 --> 00:00:53,000
pero en formato digital.

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00:00:53,000 --> 00:00:59,000
Yo he creado estas tarjetitas para ellos, aunque ellos también se las podrían crear para sí mismos,

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00:00:59,000 --> 00:01:07,000
pero bueno, lo he decidido hacer yo porque he seleccionado el vocabulario clave de profesiones que deben conocer

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00:01:07,000 --> 00:01:13,000
y nada, simplemente pues tienen las típicas palabras que tienen que aprender

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00:01:13,000 --> 00:01:19,000
con sus traducciones que están visibles cuando se pincha aquí.

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00:01:20,000 --> 00:01:24,000
Entonces, ¿cómo pueden explotar los alumnos esta herramienta?

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00:01:24,000 --> 00:01:28,000
Bueno, primero, en primer lugar, la podemos explotar en clase.

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00:01:28,000 --> 00:01:32,000
Una vez que yo he creado esta base de datos, tengo dos actividades de clase,

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00:01:32,000 --> 00:01:36,000
que pueden ser Quizlet Classic o la evaluación de control,

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00:01:36,000 --> 00:01:44,000
que, pues nada, simplemente utilizando en clase y seleccionando una serie de parámetros,

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00:01:45,000 --> 00:01:53,000
puedo convertir en un juego que los alumnos pueden usar para practicar,

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00:01:53,000 --> 00:01:58,000
accediendo aquí y usando esta contraseña que aparece aquí.

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00:02:00,000 --> 00:02:07,000
Sería un juego muy parecido a Cahoot, en el que los alumnos compiten por la respuesta correcta,

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00:02:07,000 --> 00:02:10,000
pero también por hacerlo lo más rápido posible,

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00:02:10,000 --> 00:02:14,000
y bueno, pues serviría un poco para repasar este vocabulario.

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00:02:14,000 --> 00:02:17,000
También se puede hacer con esta actividad, que es la evaluación de control,

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00:02:17,000 --> 00:02:23,000
que es bastante parecida, pero bueno, en este caso los parámetros de selección son otros.

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00:02:23,000 --> 00:02:28,000
Se puede seleccionar el número de palabras y algún otro parámetro,

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00:02:28,000 --> 00:02:31,000
pero bueno, quedaría un juego bastante similar.

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00:02:31,000 --> 00:02:35,000
Y luego, es bastante interesante porque también nos da la opción

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00:02:35,000 --> 00:02:41,000
de trabajar esto de manera autónoma, no solo en clase, de manera interactiva.

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00:02:41,000 --> 00:02:44,000
Están las fichas, que ya hemos visto, pero también hay giras accedidas,

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00:02:44,000 --> 00:02:53,000
como la de aprender, que es opción múltiple, pero así, en formato autocorregible.

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00:02:55,000 --> 00:03:00,000
También está el formato probar, que les permite a ellos también configurar un poquito

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00:03:01,000 --> 00:03:05,000
lo que quieren, con cuántos términos quieren jugar,

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00:03:05,000 --> 00:03:09,000
cómo quieren que sea la respuesta y qué tipo de preguntas quieren.

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00:03:09,000 --> 00:03:12,000
Por ejemplo, en este caso, las opciones marcadas,

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00:03:12,000 --> 00:03:15,000
pues vemos que tenemos preguntas de verdadero o falso,

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00:03:15,000 --> 00:03:19,000
de opción múltiple, de relacionar.

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00:03:20,000 --> 00:03:23,000
Y luego, por último, está también la actividad de combinar,

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00:03:23,000 --> 00:03:26,000
que de hecho se puede hacer también en clase,

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00:03:26,000 --> 00:03:30,000
porque con una pizarra digital es una actividad bastante interactiva

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00:03:30,000 --> 00:03:35,000
y bastante interesante, y es básicamente una actividad de unir palabras en parejas

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00:03:35,000 --> 00:03:37,000
de acuerdo con la traducción.

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00:03:37,000 --> 00:03:42,000
Si, por ejemplo, yo encuentro la traducción de médico, doctor,

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00:03:42,000 --> 00:03:46,000
pues nada, simplemente arrastraría con el ratón, la colocaría encima de médico

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00:03:46,000 --> 00:03:48,000
y ya desaparecería.

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00:03:48,000 --> 00:03:51,000
Y la idea sería hacer desaparecer todas las palabras.

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00:03:51,000 --> 00:03:56,000
Esta sería una actividad muy buena, o bueno, este recurso sería un recurso muy bueno

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00:03:56,000 --> 00:04:01,000
para poder trabajar el vocabulario de una manera un poquito más dinámica.