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00:00:00,000 --> 00:00:04,440
la evidencia para la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación.

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00:00:04,940 --> 00:00:08,419
La plataforma con la que trabajamos es el aula virtual de EducaMadrid

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00:00:08,419 --> 00:00:12,119
y en este caso, para reflejar esta evidencia, vamos a

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00:00:12,119 --> 00:00:15,820
exponer y abordar lo que es el aula virtual de centro del

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00:00:15,820 --> 00:00:19,539
claustro de profesores del colegio que dirijo. Soy el director del colegio

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00:00:19,539 --> 00:00:23,839
y para ello utilizo esta plataforma. Para comenzar,

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00:00:23,980 --> 00:00:27,399
vamos a ver los docentes matriculados en este aula virtual.

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00:00:27,399 --> 00:00:34,359
actualmente tenemos 39 profesores, aparece de forma anonimizada

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00:00:34,359 --> 00:00:40,439
está estructurada por temas correspondientes a distintos ámbitos del centro

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00:00:40,439 --> 00:00:45,100
en el que se necesitan tener alojados documentos, instrucciones, normativa

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00:00:45,100 --> 00:00:51,000
y diversos tipos de plantillas que van a necesitar el profesorado en general a lo largo del curso

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00:00:51,000 --> 00:00:55,859
también incluye una guía a modo de índice para que los docentes del centro

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00:00:55,859 --> 00:01:05,019
tengan una estructuración clara del aula virtual, sepan dónde dirigirse, qué temática es la que les puede interesar

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00:01:05,019 --> 00:01:10,219
y todo lo relacionado con los distintos apartados del aula.

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00:01:10,920 --> 00:01:16,859
Además están agregados bloques temáticas para que puedan ayudar a los docentes a hacer un seguimiento

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00:01:16,859 --> 00:01:26,079
de las tareas y recordatorios de las diferentes entregas o momentos fundamentales que tengan que estar pendientes de procesos.

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00:01:26,079 --> 00:01:36,480
También hay configuradas insignias de seguimiento para permitir esa consecución de tareas cuando las van cumpliendo.

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00:01:37,400 --> 00:01:42,439
A continuación vamos a pasar a explicar la secuencia organizativa de los temas

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00:01:42,439 --> 00:01:48,560
y las distintas actividades de colaboración, evaluación y seguimiento y documentación.

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00:01:49,299 --> 00:01:53,780
Este aula virtual está dividido en diversos temas para facilitar el trabajo del claustro.

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00:01:54,379 --> 00:01:57,200
Algunos de estos temas son la información general de la plataforma,

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00:01:58,239 --> 00:02:04,579
información que hace referencia al inicio del curso, esencial sobre todo en el mes de septiembre

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00:02:04,579 --> 00:02:10,599
y al finalizar el curso que sirve como acogida de aquellos docentes nuevos que acuden al centro.

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00:02:10,599 --> 00:02:21,979
Como se puede apreciar, incluye el guión, plantillas para reuniones de familias, un welcome pack relacionado con ese plan de acogida que es muy importante en nuestro centro, el calendario escolar.

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00:02:22,659 --> 00:02:32,300
Por otro lado, nos encontramos con documentación que han de entregar en jefatura de estudios en distintos formatos para facilitar al docente el trabajo a realizar,

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00:02:32,300 --> 00:02:36,659
incluyendo pues mejoras necesarias acordadas entre todos puesto que esta

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00:02:36,659 --> 00:02:40,659
tabla virtual pues va a ir cambiando en función de las necesidades y el contexto que tengamos

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00:02:40,659 --> 00:02:44,219
otro bloque se relaciona con las actas de ciclo y de nivel

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00:02:44,219 --> 00:02:48,740
a continuación el bloque relacionado para la comisión de coordinación

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00:02:48,740 --> 00:02:52,699
pedagógica, aparece otro aspecto con

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00:02:52,699 --> 00:02:56,840
recursos, otro para el claustro, otro para los equipos

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00:02:56,840 --> 00:03:00,719
el equipo directivo y un apartado especial para todos

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00:03:00,719 --> 00:03:08,180
los trámites de secretaría, cada etapa, especialidad y por último el tema de seguimiento

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00:03:08,180 --> 00:03:13,460
y evaluación. Puesto que dentro de nuestro proyecto educativo

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00:03:13,460 --> 00:03:21,379
UNED las líneas metodológicas es aprendizaje cooperativo, hemos habilitado para cada etapa

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00:03:21,379 --> 00:03:26,460
educativa y para cada ciclo, se cuenta con un foro de discusión en el que se pueden

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00:03:26,460 --> 00:03:31,620
debatir y compartir aspectos que tengan que ver con la metodología que desarrollamos o bien

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00:03:31,620 --> 00:03:38,580
aspectos relevantes del día a día, así como buenas prácticas para el intercambio de experiencias.

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00:03:39,300 --> 00:03:48,560
En el centro se desarrolla el aprendizaje cooperativo como parte de los distintos temas,

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00:03:48,960 --> 00:03:53,460
especialmente aquellos que tienen que ver con la entrega y desarrollo de documentación,

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00:03:53,460 --> 00:03:55,979
bloques de jefatura de estudios o secretaría

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00:03:55,979 --> 00:03:57,979
se han creado diferentes tareas

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00:03:57,979 --> 00:03:59,860
o contenidos en Excel Learning

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00:03:59,860 --> 00:04:02,139
se hace un seguimiento

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00:04:02,139 --> 00:04:03,939
de la entrega de todos los documentos

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00:04:03,939 --> 00:04:05,759
para hacer recordatorios al resto de aquello

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00:04:05,759 --> 00:04:07,840
que no haya completado, se puede apreciar

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00:04:07,840 --> 00:04:09,280
como es Excel Learning

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00:04:09,280 --> 00:04:11,840
de una forma más visual, se tiene acceso

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00:04:11,840 --> 00:04:13,819
a los documentos de la evaluación

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00:04:13,819 --> 00:04:15,699
de evaluación final, etapa de infantil

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00:04:15,699 --> 00:04:17,740
de primaria, por último

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00:04:17,740 --> 00:04:19,500
y para finalizar no podemos olvidar

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00:04:19,500 --> 00:04:22,180
el apartado de seguimiento y evaluación

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00:04:22,180 --> 00:04:44,939
Incluye aspectos esenciales como son cuestionarios de autoevaluación de la práctica docente, cuestionarios sobre evaluación de función directiva o bien del proyecto del plan digital del centro, que nos ayuda a realizar modificaciones dentro de nuestro día a día para mejorar la calidad de la enseñanza y el acompañamiento del profesorado.