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00:00:00,620 --> 00:00:07,540
Otra de las aulas virtuales en las que formo parte dentro del Instituto La Fortuna es la del laboratorio de tercero de la ESO.

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00:00:07,860 --> 00:00:14,500
Además de dar clases de primero y segundo de bachillerato, doy dos desdobles en tercero de la ESO, de los grupos C y D, bueno, he dado este año.

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00:00:15,259 --> 00:00:22,199
Entonces, tenemos elaborado un aula virtual dentro del departamento para la entrega de las prácticas de laboratorio.

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00:00:22,199 --> 00:00:32,479
Va a servir para lo que viene a ser la calificación de las prácticas de laboratorio del alumnado y para una mejor coordinación entre el profesorado.

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00:00:32,659 --> 00:00:37,079
Porque una vez la califica aquí, todos los profesores tienen acceso a la nota.

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00:00:37,659 --> 00:00:47,140
Entonces vemos que están los 104 alumnos que teníamos en tercero de la ESO matriculados y lo que tenemos hecho es, como tenemos de doble de laboratorio cada grupo, además lo tenemos dividido en los subgrupos.

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00:00:47,140 --> 00:00:56,840
De manera que tenemos realizados los grupos separados para que sea mucho más fácil la ubicación del alumno en su subgrupo correspondiente y que el propio alumno lo sepa.

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00:00:57,520 --> 00:01:02,700
Lo que nos vamos a encontrar en este aula virtual es que están todas las prácticas organizadas por evaluación.

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00:01:02,899 --> 00:01:11,180
Por ejemplo, la primera evaluación está la práctica 1, la práctica 2 y la práctica 3, mientras que en la segunda está la 4, la 5, en la tercera la 6 y la 7.

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00:01:11,180 --> 00:01:14,599
Y dentro de cada práctica, ¿qué nos vamos a encontrar?

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Pues nos vamos a encontrar, por un lado, el guión de la práctica,

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00:01:17,700 --> 00:01:22,579
que es lo que se le entrega al alumno en el laboratorio cuando va a realizar la práctica,

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00:01:22,659 --> 00:01:25,459
donde viene toda la información correspondiente a la misma,

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00:01:26,060 --> 00:01:28,620
todo lo que tiene que ir apuntando y lo que tiene que entregar,

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00:01:29,159 --> 00:01:31,739
todas las preguntas y demás cuestiones que tiene que realizar.

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00:01:32,540 --> 00:01:36,000
Y lo otro que nos vamos a encontrar es la entrega de la práctica.

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00:01:36,379 --> 00:01:40,319
Al inicio de la entrega de la práctica nos vamos a encontrar, por un lado,

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00:01:40,319 --> 00:01:46,819
lo que viene a ser una explicación de la misma, donde vienen detalles que no vienen recogidos en el propio informe,

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00:01:47,219 --> 00:01:54,799
es más visual, con ejemplos, y lo que vamos a ver es cómo tenemos el método de calificación elaborado dentro del departamento.

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00:01:55,260 --> 00:01:58,819
Cuando vamos a corregir una práctica de laboratorio, podemos elegir a cualquier alumno,

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00:01:59,340 --> 00:02:03,739
lo que nos vamos a encontrar una vez entrega la práctica, una rúbrica para la calificación.

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¿Esto para qué nos va a servir? Pues al alumno le va a servir para saber en qué tiene que centrarse a la hora de elaborar la práctica,

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00:02:09,919 --> 00:02:20,740
qué es lo que se le va a valorar y para nosotros nos va a servir también para una corrección mucho más rápida y mucho más coherente y coordinada a nivel de todo el departamento,

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00:02:20,879 --> 00:02:31,219
porque todos vamos a corregir de la misma manera. Vemos que en la rúbrica cada apartado tiene una serie de puntuaciones según hemos considerado y vamos marcando,

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y además el alumno sabe la nota final que tiene, por qué tiene esa nota final, porque viene ahí ubicado en la propia rúbrica.

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Y este sería una aula virtual bastante sencilla, así que pues creemos que para tercero de la ESO es muy adecuada.