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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Bien, para la entrada de la tarea 1, procedo a la grabación del vídeo que tiene que ver

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00:00:08,000 --> 00:00:14,000
con mi LMS, que es el aula virtual de Educamadrid, con el que utilizo normalmente a la que entro

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00:00:14,000 --> 00:00:18,000
o desde la página web de mi centro, que es la cabrera, o con el buscador de aulas virtuales,

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00:00:18,000 --> 00:00:22,000
ya que normalmente con los códigos numéricos estoy acostumbrado a trabajar.

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00:00:22,000 --> 00:00:27,000
El TIC del centro tiene organizado el aula virtual tanto por departamentos y dentro de

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00:00:27,000 --> 00:00:31,000
cada departamento por niveles educativos. Yo pertenezco al departamento de Historia

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00:00:31,000 --> 00:00:38,000
y en concreto el LMS que he elaborado es para la Historia del Arte del curso 2022-2023

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00:00:38,000 --> 00:00:42,000
en segundo de bachillerato. Respecto a la matriculación, es decir, cómo acceden los

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00:00:42,000 --> 00:00:46,000
alumnos al aula, a mí me gusta optar en este caso, puesto que no son muchos, por la matriculación

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00:00:46,000 --> 00:00:53,000
manual. Es decir, soy yo mismo el que los matricula. Aunque también grupos incluso

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00:00:53,000 --> 00:00:58,000
más numerosos, por obligárselo como una tarea, planteo normalmente que ellos tengan

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00:00:58,000 --> 00:01:06,000
que automatricularse, activando esa opción. Me gustaría comenzar porque yo comparto

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00:01:06,000 --> 00:01:13,000
una netiqueta. En este aula virtual lo que he hecho es, a partir de una base, incorporar

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00:01:13,000 --> 00:01:17,000
algunas mejoras que espero que además me sean útiles para el próximo curso. Es decir,

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00:01:17,000 --> 00:01:23,000
cuando recupere los bloques de contenido me pueda ser útil y entonces la netiqueta, una

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00:01:23,000 --> 00:01:27,000
fotografía realizada en Canva en este curso, me ha servido para incorporar ese decálogo

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00:01:27,000 --> 00:01:32,000
de buenas prácticas que creo que les puede ser muy útil, no solo para este aula virtual,

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00:01:32,000 --> 00:01:37,000
sino para toda su actuación en las redes sociales. Yo normalmente, ¿cómo funciona

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00:01:37,000 --> 00:01:42,000
en este aula virtual? A partir de que puedan presentar avisos, yo comparto con el alumnado

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00:01:42,000 --> 00:01:48,000
unos apuntes que tienen teoría, teoría muy básica sobre el tema y algunos conceptos,

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00:01:48,000 --> 00:01:53,000
y con eso ellos tienen que elaborar unas presentaciones. Honestamente, esas presentaciones,

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00:01:53,000 --> 00:02:00,000
sobre todo al principio del curso, me lo pueden enviar, por supuesto, por correo. Por el correo

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00:02:00,000 --> 00:02:03,000
de Educamadrid yo se las corrijo, les hago el feedback a través del correo y luego ya

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00:02:03,000 --> 00:02:11,000
soy yo el que las voy subiendo al aula virtual. Pero también existe otra opción, otra posibilidad,

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00:02:11,000 --> 00:02:16,000
como una de las herramientas de calificación, que es, por supuesto, la de encargarles la

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00:02:16,000 --> 00:02:25,000
tarea de la presentación, que sean ellos mismos los que hagan esta entrega de presentación,

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00:02:25,000 --> 00:02:29,000
y aquí, aunque lógicamente he tenido que rectificar algunas cuestiones del libro de

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00:02:29,000 --> 00:02:35,000
calificaciones, es a través de lo cual puedo hacer el feedback para evaluar. Una herramienta

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00:02:35,000 --> 00:02:40,000
que normalmente estoy acostumbrado a utilizar. La otra herramienta también de evaluación

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00:02:40,000 --> 00:02:46,000
que utilizo normalmente, muy sencilla, por supuesto son los cuestionarios. Los cuestionarios

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00:02:46,000 --> 00:02:51,000
de repaso de variados bloques de contenido, en el que planteo un cuestionario de preguntas

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00:02:51,000 --> 00:02:58,000
múltiples o de preguntas de relación, en las que ellos me sirven para que ellos autoevalúen

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00:02:58,000 --> 00:03:04,000
y para mí para incorporar una nota más. Hay que reconocer que tenemos algunas limitaciones

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00:03:04,000 --> 00:03:08,000
con el tema de la buena relación entre la plataforma Raíces, que es la plataforma que

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00:03:08,000 --> 00:03:12,000
la comunidad nos exige oficialmente para las calificaciones, y sus enlaces con el aula

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virtual. Pero, como sabemos, el libro de calificaciones es el aula virtual, aunque insisto que para

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00:03:17,000 --> 00:03:23,000
algunas modificaciones que he tenido que hacer de cara a la entrega de este LMS, pues ahí

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00:03:23,000 --> 00:03:27,000
voy incorporando la nota, la calificación que le doy a las diferentes presentaciones,

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la calificación que van obteniendo en los diferentes cuestionarios que hacemos y se

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le asigna un valor porcentual que luego repercute finalmente en una nota media, que en este

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00:03:43,000 --> 00:03:47,000
caso está configurada sobre 100, que luego para pasarlo a nivel de nota se puede convertir

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00:03:47,000 --> 00:03:55,000
fácilmente al correr una coma en esta herramienta. Insisto que, reconociendo que