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00:00:01,580 --> 00:00:08,560
Hola, buenas tardes. Vamos a proceder a la grabación del vídeo en el que estamos trabajando

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00:00:08,560 --> 00:00:14,000
con las plataformas de gestión de aprendizaje. En este caso es el aula virtual del centro

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00:00:14,000 --> 00:00:19,940
educativo donde estoy, el Juan Pérez Villamil de Mostoles. Y la aula virtual creada es para

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00:00:19,940 --> 00:00:25,579
la clase de inglés de segundo de primaria. Una de las actividades que hemos creado en

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00:00:25,579 --> 00:00:33,000
cada apartado. Como vamos a ver aquí, una de las unidades en este caso es la del mercado,

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00:00:33,119 --> 00:00:41,479
de market, y hay distintas actividades o recursos creados. Tenemos, por ejemplo, en este caso

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00:00:41,479 --> 00:00:52,109
tenemos un PDF con todas las palabras de vocabulario que van a adquirir en esta unidad. Aquí vemos

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00:00:52,109 --> 00:00:59,869
un ejemplo. Y vamos a proceder a seguir viendo las demás actividades o recursos. Aquí en

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00:00:59,869 --> 00:01:06,170
este caso tenemos una etiqueta de una URL en la que tenemos una canción, un enlace

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00:01:06,170 --> 00:01:17,879
a un vídeo de la canción de los vegetales. Vamos a ver. Cliqueamos en el enlace y se

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00:01:17,879 --> 00:01:25,799
Nos abrirá en una pestaña nueva el enlace del vídeo de YouTube.

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00:01:40,659 --> 00:01:41,939
Vamos a verlo.

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00:01:46,659 --> 00:01:48,099
Un poquito más adelante.

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00:01:48,099 --> 00:01:53,379
Creo que es suficiente

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00:01:53,379 --> 00:01:54,239
Cerramos

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00:01:54,239 --> 00:01:56,900
Este apartadito

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00:01:56,900 --> 00:02:01,500
Y volvemos a abrir

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00:02:01,500 --> 00:02:03,599
La página de

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00:02:03,599 --> 00:02:05,879
De la aula virtual

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00:02:05,879 --> 00:02:07,299
De nuestro centro

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00:02:07,299 --> 00:02:08,520
Que se nos ha ido

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00:02:08,520 --> 00:02:09,979
Vamos a ver

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00:02:09,979 --> 00:02:15,400
Vamos otra vez a abrirlo

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00:02:24,280 --> 00:02:33,620
Segundo, primaria, English, aquí tenemos otra vez la página en la que estábamos trabajando.

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00:02:34,199 --> 00:02:49,219
Bien, hay más etiquetas, las que hemos hecho, las que hemos creado, pues aquí tenemos, por ejemplo, un enlace a una URL que va directamente a una página web de Live Worksheets,

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00:02:49,219 --> 00:02:55,840
en el que los alumnos van a poner en práctica la gramática trabajada en la unidad.

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00:02:55,840 --> 00:03:09,389
Es un ejemplo, ellos tienen que ver el dibujo y elegir la respuesta correcta.

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00:03:09,449 --> 00:03:22,469
En este caso, tendríamos que hacerlo con el acceso a profesores.

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00:03:24,330 --> 00:03:29,860
Seguimos viendo los siguientes apartados.

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00:03:31,120 --> 00:03:44,219
Podemos cerrar esta pestaña y bueno, aquí tenemos dos cuestionarios, en este caso un cuestionario creado con el aula virtual.

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00:03:44,219 --> 00:03:58,099
y vemos que se han creado actividades, preguntas, que puntúan cada pregunta a un punto

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00:03:58,099 --> 00:04:05,800
y tienen que elegir entre varias opciones según el vocabulario trabajado.

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00:04:07,139 --> 00:04:14,139
Esta sería una forma de evaluar un instrumento digital de evaluación en el aula virtual.

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00:04:14,219 --> 00:04:35,500
Y, si vamos para atrás, encontramos que también se ha creado una evaluación a través de Evalum, en el que aquí he creado el enlace para la encuesta.

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00:04:35,500 --> 00:04:47,220
Aquí están los datos de mi usuario y procederíamos a la selección de la actividad, de la evaluación.

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00:04:49,519 --> 00:05:04,139
Esto sería como se ha creado, aquí con estímulos visuales, las distintas opciones, un poco más o menos como el ejercicio anterior de evaluación.

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00:05:04,139 --> 00:05:25,680
Si vemos la demostración, encontramos que se ha creado una persona imaginaria, la Madre María García García, y aquí tendríamos que seleccionar la respuesta correcta.

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00:05:26,500 --> 00:05:41,529
Cada respuesta es un punto, son 10 preguntas, cada respuesta correcta es un punto, y aquí continuaríamos las preguntas hasta la pregunta número 10.

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00:05:41,730 --> 00:06:06,269
Ahora mismo no me deja, puesto que estamos haciéndolo un poquito rápido, cierro aquí el enlace, volvemos para atrás, a ver, para atrás, vamos a ver, y más o menos estaría así el vídeo.

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00:06:07,009 --> 00:06:13,810
Y volvemos otra vez, a ver, vamos a ver si me deja mover esto, vamos para atrás, así.

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00:06:13,810 --> 00:06:38,189
Seguimos, vamos para atrás y vamos a ver los distintos recursos, como decía, cada unidad con sus recursos, urls, geniales, juegos

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00:06:38,189 --> 00:06:55,329
Y aquí en los participantes los alumnos están matriculados, pero pueden acceder con la opción de ser invitados, no usuarios, registrados y no invitados.

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00:06:56,889 --> 00:07:01,569
Y ya estaría la grabación del vídeo. Muchas gracias.