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00:00:00,000 --> 00:00:04,620
En la segunda parte de la tarea 2 tenemos que realizar una presentación.

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00:00:05,179 --> 00:00:11,980
Yo he cogido la misma temática que en la infografía, por tanto, esta presentación trata sobre los zorros.

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00:00:12,259 --> 00:00:18,699
La primera diapositiva es la introducción. Vamos a ver una demo de la presentación.

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00:00:20,059 --> 00:00:24,800
Y dice, si quieres saber qué vamos a trabajar, la divinanza has de descifrar.

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00:00:24,800 --> 00:00:30,440
Como esta presentación está destinada a alumnos de educación infantil, concretamente alumnos de 5 años,

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00:00:30,879 --> 00:00:36,859
esta introducción la quiero hacer más lúdica, por eso les he puesto en esta zona de aquí una adivinanza.

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00:00:37,380 --> 00:00:43,140
Vengo de la familia del lobo y el perro, con frecuencia soy pelirrojo, tengo orejas puntiagudas y una cola tupida.

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00:00:43,679 --> 00:00:45,600
¿Quién soy? El zorro.

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00:00:46,280 --> 00:00:52,780
Si lo adivinan, pues pasaríamos ya a la portada de la presentación, descubriendo así de qué animal se trata.

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00:00:52,780 --> 00:00:58,140
En primer lugar, les presentamos una imagen y una pregunta

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00:00:58,140 --> 00:00:59,320
¿Cómo es el zorro?

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00:00:59,579 --> 00:01:04,340
Para que ellos lo describan y utilicen todo su repertorio lingüístico

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00:01:04,340 --> 00:01:09,040
Después, les pedimos que lo comparen con el perro

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00:01:09,040 --> 00:01:14,459
Perdón, con el lobo, con quien tiene una gran similitud pero también diferencias

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00:01:14,459 --> 00:01:22,239
A continuación, vamos a profundizar en cómo es el zorro

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00:01:22,239 --> 00:01:28,980
Las palabras clave las ponemos en rojo para así ayudar a los alumnos con necesidades educativas especiales.

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00:01:29,180 --> 00:01:36,079
En alguno de los apartados hacemos una explicación, por ejemplo, orejas grandes y puntiagudas, hocico alargado,

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00:01:36,560 --> 00:01:41,920
pues tienen un buen oído, olfato, les ayuda a encontrar presas, a huir de los peligros.

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00:01:42,459 --> 00:01:47,019
Por otro lado hemos puesto un elemento multimedia para ver los sonidos del zorro.

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00:01:47,019 --> 00:01:48,459
Vamos a adelantar el vídeo

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00:01:48,459 --> 00:01:58,180
Y aquí los alumnos observarían sonidos del zorro en distintas situaciones

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00:01:58,180 --> 00:02:07,060
Por otro lado, también hemos puesto un vínculo que les lleva a una actividad interactiva

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00:02:07,060 --> 00:02:10,400
Donde vamos a trabajar vocabulario de las partes del cuerpo

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00:02:10,400 --> 00:02:13,539
Cabeza y la imagen

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00:02:13,539 --> 00:02:17,319
Volvemos a la presentación

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00:02:17,319 --> 00:02:22,680
Y vemos curiosidades de los zorros

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00:02:22,680 --> 00:02:30,900
viven en parejas, no viven en manadas como los perros, su alimentación, mamíferos, datos sobre

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00:02:30,900 --> 00:02:38,580
su velocidad, tipos de zorro según el hábitat, curiosidades como que cazan dando saltos o que

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00:02:38,580 --> 00:02:44,439
viven en madrigueras. Y por último una conclusión, son animales bellos y elegantes pero también

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00:02:44,439 --> 00:02:51,180
fascinantes porque se adaptan a distintos entornos, su inteligencia y astucia les permiten sobrevivir

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00:02:51,180 --> 00:02:57,000
a distintas situaciones y competir con otros depredadores, como el lobo, por ejemplo.

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00:02:57,659 --> 00:03:02,319
Por ello debemos cuidarles y protegerles para seguir disfrutando de la presencia del zorro.