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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Hola, soy Ruth Asensio y estoy realizando el curso de competencia digital para el B1

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00:00:08,000 --> 00:00:13,000
y he elegido como LMS el Aula Virtual de Duca Madrid.

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00:00:13,000 --> 00:00:18,000
En el Aula Virtual de Duca Madrid lo he llamado la clase de Ruth,

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es muy sencillita puesto que yo soy de educación especial

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00:00:22,000 --> 00:00:27,000
y mis alumnos tienen un acceso muy limitado a las nuevas tecnologías.

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00:00:27,000 --> 00:00:31,000
Fundamentalmente lo hacemos juntas en el aula,

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00:00:31,000 --> 00:00:36,000
lo hago yo ayudándoles porque si no de otra forma no pueden acceder a ello.

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00:00:36,000 --> 00:00:42,000
Entonces este aula virtual lo he adaptado en el modo edición,

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00:00:42,000 --> 00:00:47,000
aquí en propiedades poniéndolo en alto contraste porque alguno de ellos tiene problemas de visión

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00:00:47,000 --> 00:00:50,000
y de esta forma lo ven mucho mejor.

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00:00:50,000 --> 00:00:57,000
Los participantes, aquí están, los he metido a todos, a mis alumnos,

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00:00:57,000 --> 00:01:05,000
para que puedan estar accesibles y los he dividido en temas y secciones.

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00:01:05,000 --> 00:01:12,000
Las he dividido en primera actividad, segunda actividad, tercera actividad

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00:01:12,000 --> 00:01:16,000
y así continuaríamos y luego dentro de ellos hay distintas secciones.

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00:01:16,000 --> 00:01:20,000
Por ejemplo, la primera actividad es un vídeo sobre el otoño,

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00:01:21,000 --> 00:01:24,000
muy sencillito, que tienen que ver.

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00:01:27,000 --> 00:01:30,000
No tengo muy bien la conexión aquí, pero vamos.

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00:01:30,000 --> 00:01:34,000
Y luego tienen que realizar una tarea,

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00:01:39,000 --> 00:01:42,000
una tarea en la que tendrían que

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00:01:47,000 --> 00:01:53,000
responder, hacer un feedback de, mirando el vídeo, contestar la siguiente pregunta,

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00:01:53,000 --> 00:01:55,000
de qué habla el vídeo y si les ha gustado.

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00:01:55,000 --> 00:01:58,000
Tendrían que hacer un feedback y entregármelo.

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00:02:03,000 --> 00:02:05,000
En la segunda, un cuestionario.

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00:02:05,000 --> 00:02:09,000
En ella le pregunto que si han podido ver el vídeo que hemos propuesto

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00:02:09,000 --> 00:02:14,000
y, bueno, es que lo tengo en modo edición, y ellos tendrían que responderme.

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00:02:17,000 --> 00:02:23,000
Y una tarea de evaluación que consiste es de qué estación está hablando el vídeo.

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00:02:23,000 --> 00:02:28,000
La respuesta correcta sería otoño, comprobarían y verían que estaba bien.

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00:02:28,000 --> 00:02:30,000
Una forma de evaluación.

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00:02:32,000 --> 00:02:34,000
En la segunda actividad, por ejemplo,

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00:02:35,000 --> 00:02:38,000
se ha ido, porque no tengo muy buena conexión aquí,

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00:02:38,000 --> 00:02:40,000
es un cuento sobre los animales del bosque,

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00:02:40,000 --> 00:02:44,000
porque una de las unidades diácticas que hemos tenido este año

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00:02:44,000 --> 00:02:47,000
eran los paisajes y uno de ellos era el bosque.

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00:02:48,000 --> 00:02:51,000
Una de las preguntas era si les había gustado el cuento.

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00:02:51,000 --> 00:02:57,000
Igual tenían que ver un feedback, que ellos me contaran sus impresiones.

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00:02:59,000 --> 00:03:05,000
Y en este tenían que hacer una actividad HP5

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00:03:05,000 --> 00:03:10,000
en la que tendrían que unir cada imagen con su similar.

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00:03:15,000 --> 00:03:18,000
Hacer el check y daría correcto.

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00:03:20,000 --> 00:03:22,000
Así lo hemos ido haciendo.

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00:03:22,000 --> 00:03:25,000
Luego también hemos hecho otras carpetas de lectoescritura

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00:03:25,000 --> 00:03:29,000
donde les he incluido geniales de acceso a la lectoescritura.

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00:03:29,000 --> 00:03:35,000
Muy sencillos, como ya he dicho, porque son alumnos de educación especial.

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00:03:36,000 --> 00:03:41,000
Le he dado un perfil bajito y le hemos adaptado el texto.

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00:03:41,000 --> 00:03:46,000
Hemos hecho otra carpeta de canciones con las canciones de los animales

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00:03:46,000 --> 00:03:48,000
y actividades del mismo.

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00:03:50,000 --> 00:03:55,000
Espero que la actividad esté completa y que esté bien.

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00:03:55,000 --> 00:03:56,000
Muchísimas gracias.