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En este vídeo voy a mostrar mi aula virtual como evidencia fundamental para el portafolio digital docente.

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Primero os voy a mostrar los participantes que tengo matriculados, que son 12.

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Yo soy maestra especialista en PT. Este año el aula virtual está enfocada a alumnos de quinto y sexto,

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ya que son la mayoría de mis alumnos que pertenecen a ese ciclo.

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Y el aula virtual lo tengo dividido en 19 secciones.

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La primera de ellas son las normas en etiqueta, en la que encontramos aquí una infografía hecha en Canva,

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en las que tienen las normas del aula virtual, para que puedan consultarlas cuando quieran.

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Y las 18 restantes secciones son actividades.

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Por ejemplo, la mayoría son de matemáticas y está el repaso de matemáticas de todo el curso.

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Y hay diferentes cajutos de elaboración propia.

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Aquí hay más repasos de matemáticas por trimestres.

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Luego hay cálculo, y en él encontrarán diferentes fichas de Live Worksheet.

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Potencias, para trabajar las potencias, las fracciones, para descomponer números,

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los números decimales, la resolución de problemas, las horas, las unidades de medida,

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00:01:18,200 --> 00:01:23,200
la geometría, el azar y la probabilidad.

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00:01:23,800 --> 00:01:26,800
Y luego pasaríamos a la parte de lengua.

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00:01:26,800 --> 00:01:31,800
La mayoría de clases son matemáticas, entonces la lengua es un poquito más corta.

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00:01:31,800 --> 00:01:39,800
Tenemos unas fichas de comprensión lectora, unas de las clases de palabras, de acentuación, de métrica.

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00:01:39,800 --> 00:01:43,800
Y por último, una zona que es discapacidad, que es esta última sección.

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00:01:43,800 --> 00:01:49,800
En esta última sección encontramos también una hipografía que está realizada en Canva,

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que son las discapacidades, qué tipos de discapacidades hay.

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00:01:53,400 --> 00:01:58,400
Esta sección de discapacidades se puede trabajar en cualquier curso de primaria.

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00:01:58,400 --> 00:02:01,400
Lo tengo enfocado para cualquier curso.

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Luego hay una línea de aprendizaje también, que es un Canva interactivo, que veremos más adelante,

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00:02:12,400 --> 00:02:15,400
en otra evidencia.

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Y por último, unas actividades H5P que he realizado sobre las discapacidades,

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00:02:23,000 --> 00:02:26,000
por ejemplo, una sopa de letras, una actividad de verdadero o falso,

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una tarea también de rellenar huecos.

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Para evaluar a los alumnos hemos utilizado múltiples actividades,

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viendo cómo trabajan con la ficha CELA y Worksheet,

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con los diferentes cajos y con las actividades H5P.

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Muchas gracias.