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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Hola, buenas tardes. Esta sería la grabación de la presentación de la primavera.

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00:00:06,000 --> 00:00:11,000
Bueno, pues esta presentación lo que pretende es, de una forma más esquemática,

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00:00:11,000 --> 00:00:19,000
presentar a los alumnos un poco los contenidos que vamos a trabajar o que hemos trabajado,

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00:00:19,000 --> 00:00:23,000
pero el objetivo de esta es hacerles partícipes.

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00:00:23,000 --> 00:00:28,000
Por ello, por ejemplo, en la primera hoja les pregunto qué es la primavera

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00:00:28,000 --> 00:00:37,000
y a partir de aquí estableceríamos unas ideas previas que iría apuntando en el cuaderno de notas

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00:00:37,000 --> 00:00:40,000
como punto de partida del proceso de investigación.

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00:00:40,000 --> 00:00:45,000
De la misma manera se les presentarían lo que es diferentes paisajes relacionados con la primavera

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00:00:45,000 --> 00:00:49,000
para que sobre todo detectaran los colores, los cambios que hay en el paisaje

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00:00:49,000 --> 00:00:57,000
y que ellos mismos fueran expresando lo que ven y lo que les aflora a esas imágenes.

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00:00:57,000 --> 00:01:01,000
De la misma manera también veremos que hay animales, también veremos animales,

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00:01:01,000 --> 00:01:09,000
animales que van apareciendo en esta época, el vestuario que es típico o que no es típico,

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00:01:09,000 --> 00:01:14,000
si realmente llevamos este tipo de ropa o llevamos otro tipo de ropa.

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00:01:14,000 --> 00:01:18,000
Entonces todo esto va a ser como un punto de partida que incluso luego ellos pueden ir complementando

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00:01:18,000 --> 00:01:24,000
o ir añadiendo enlaces más interactivos que nos lleven a diferentes tipos de cosas

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00:01:24,000 --> 00:01:28,000
que vayamos enriqueciendo a lo largo de la investigación de la primavera.

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00:01:28,000 --> 00:01:33,000
De la misma manera apuntamos qué pasa con la luz solar, los días se hacen más largos

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00:01:33,000 --> 00:01:35,000
y hay más horas de luz.

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00:01:35,000 --> 00:01:39,000
Y aquí igualmente podemos ir trabajando lo que es el concepto del tiempo,

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00:01:39,000 --> 00:01:44,000
qué se hace en cada uno de los momentos del día, las rutinas de cada uno, etc.

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00:01:44,000 --> 00:01:48,000
Y finalmente actividades que son más propicias a realizar en estas épocas del año

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00:01:48,000 --> 00:01:52,000
como ir por ejemplo más al parque, realizar actividades más de tipo patinaje,

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00:01:52,000 --> 00:01:54,000
salir con el patinete, etc.