1 00:00:01,580 --> 00:00:06,440 Hola, en este vídeo quiero mostrar una herramienta que utilizamos a menudo en el colegio que se llama Socrative. 2 00:00:07,200 --> 00:00:14,900 A través de esta herramienta y plataforma nosotros podemos evaluar a nuestros alumnos y ellos así trabajar la competencia digital. 3 00:00:16,179 --> 00:00:27,300 Nosotros hemos creado un único perfil en el equipo de tercero de primaria y en este perfil tenemos distintos cuises y cuestionarios creados 4 00:00:27,300 --> 00:00:30,660 que nos ayudan a ver ese proceso de aprendizaje de nuestros alumnos. 5 00:00:31,579 --> 00:00:46,420 A la hora de crear un cuestionario podemos elegir diferentes modalidades de respuesta, hay respuesta múltiple, verdadero o falso o de respuesta corta y los alumnos de esta manera contestan. 6 00:00:46,939 --> 00:00:52,619 Puede trabajarse a nivel individual, cada uno con una tablet, cada uno de los alumnos o por equipos. 7 00:00:52,619 --> 00:01:06,180 Les pone, por ejemplo, yo hago mucho el ponerles en grupo de cuatro y tienen que ir debatiendo y demás, salvo que fuese a nivel de evaluación, que ahí sí que conviene que sea más individualizado. 8 00:01:08,939 --> 00:01:20,480 En la biblioteca tenemos distintos ejemplos de algunos operativos que hemos hecho, pues vertebrates que hemos trabajado en science, el tema 8 de lengua a modo de repaso, 9 00:01:20,480 --> 00:01:32,819 El secreto de Elena es un libro de lectura que han leído en el curso y sirve como ficha de lectura este cuestionario. El repaso del tema 5 y vamos realizando alguno más. 10 00:01:32,819 --> 00:01:43,560 Dentro de las salas estamos aquí nosotros porque decidimos, como he dicho al principio, crear un único perfil y lo compartimos entre todos los docentes de este curso 11 00:01:44,819 --> 00:01:56,319 Luego dentro de las reports tenemos, en este caso por ejemplo, la del tema 8 de lengua y aquí se puede ver los resultados 12 00:01:56,319 --> 00:02:09,580 Dejo los nombres en clave por privacidad, pero podríamos enseñar las respuestas y sobre todo ver si está bien o está mal de cada uno de nuestros alumnos 13 00:02:10,719 --> 00:02:20,719 Es una herramienta muy útil y aquí se verían los resultados en vivo, pero sí que me interesa mostrar un ejemplo de cómo funcionaría 14 00:02:20,719 --> 00:02:36,560 Vamos a abrir el Diverterate y aquí tenemos las distintas preguntas que podemos ir añadiendo e incluso editarlas, que también podemos atender la diversidad de nuestros alumnos, por ejemplo, a través de imágenes. 15 00:02:36,560 --> 00:02:44,379 Si no comprenden bien el concepto que les estamos dando, pues les damos la ayuda visual y eso les podría ayudar. 16 00:02:45,020 --> 00:02:48,919 Si necesita alguna explicación, pues podemos añadirla también. 17 00:02:50,000 --> 00:02:54,580 Y bueno, es un recurso sobre todo muy sencillo de utilizar, tanto para docentes como para alumnos. 18 00:02:55,139 --> 00:02:59,199 Les gusta mucho y nosotros la usamos con frecuencia, la verdad.