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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Bueno, aquí están los contenidos digitales que he ido elaborando.

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00:00:08,000 --> 00:00:18,000
Voy a subir el pdf para que, si clickean, puedan ir viendo lo que he ido haciendo a lo largo del curso a través de Canva.

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00:00:18,000 --> 00:00:24,000
Por ejemplo, cuando trabajamos en la edad del invierno, nos dejó un código QR.

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00:00:24,000 --> 00:00:32,000
Para escanearlo, yo elabore esta carta especial para ellos.

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00:00:32,000 --> 00:00:41,000
Me encanta conocer a mi hermana a la edad del otoño, y entonces, entre todos, leemos esta carta.

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00:00:41,000 --> 00:00:51,000
Luego, en la situación de aprendizaje que he descrito, en la que destacó la innovación metodológica a través del DUA,

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00:00:51,000 --> 00:00:55,000
se hacen diferentes actividades a través de recursos digitales.

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00:00:55,000 --> 00:01:05,000
Si pinchan aquí, pueden ir viendo la carta misteriosa que nos llega en relación a lo que estamos trabajando, que es el arte.

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00:01:05,000 --> 00:01:10,000
Por ejemplo, elabore también varios artistas para que conozcan.

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00:01:10,000 --> 00:01:18,000
Por ejemplo, Van Gogh, Pablo Picasso, Dalí y Arzimboldo, que son los que se van a trabajar en esta situación de aprendizaje.

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00:01:18,000 --> 00:01:23,000
Y van pinchando, van conociendo un poco la historia y la vida de los mismos.

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00:01:23,000 --> 00:01:32,000
En cuanto a la época del Día del Libro, les acerqué a la literatura a través del Principito.

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00:01:32,000 --> 00:01:41,000
Entonces, elabore material en el que se trabajaba, pero el Principito se trabaja de forma matemática.

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00:01:42,000 --> 00:01:46,000
En cada unidad, al final, había un tablero.

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00:01:46,000 --> 00:01:54,000
Que era este tablero, que también, a ver, el tablero que he ido elaborando del juego final de cada unidad.

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00:01:54,000 --> 00:02:00,000
En el que se hacen unas preguntas, por ejemplo, aquí estábamos con la conciencia y el cuidado del medio ambiente.

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00:02:00,000 --> 00:02:05,000
Pues, en ese tablero que elabore, se hacen una serie de preguntas.

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00:02:05,000 --> 00:02:08,000
Y se va cayendo la casilla número 1, la casilla número 2.

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00:02:08,000 --> 00:02:16,000
Y, por ejemplo, si cae en la 14, la última es la 15, pues volvería a empezar.

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00:02:16,000 --> 00:02:28,000
Luego, para la etiqueta de fin de curso, pues elabore esta, pues un poco para darle las gracias por haber estado durante el curso conmigo.

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00:02:28,000 --> 00:02:30,000
Y que sigan brillando en primaria.

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00:02:31,000 --> 00:02:42,000
Para salvar el planeta, elabore este material, que lo tienen aquí, que tiene una serie de reglas y puntos que consiguen si llegan a alcanzarlo.

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00:02:42,000 --> 00:02:52,000
Además, el juego del doble, que es muy conocido entre ellos, y es una forma de que aprendan las formas geométricas.

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00:02:52,000 --> 00:02:54,000
A ver si pincho aquí.

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00:02:56,000 --> 00:03:03,000
Tendrían que pinchar y meterse, pero es las formas geométricas a través del juego del doble.

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00:03:03,000 --> 00:03:10,000
Que es al imprimirlo, lo saco y lo pego, y tienen que ir sacando las formas geométricas.

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00:03:11,000 --> 00:03:16,000
Material del invierno, pues vocabulario para trabajar de tu escritura.

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00:03:17,000 --> 00:03:20,000
Por ejemplo, una carta que elabore también para ellos.

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00:03:20,000 --> 00:03:24,000
Tienen que ir viendo y adivinando las diferentes pistas.

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00:03:24,000 --> 00:03:28,000
Y ese es alguno de los materiales que he ido elaborando.

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00:03:28,000 --> 00:03:41,000
Ya que estamos en infantil, en 4 años, y el manejo de la tablet para, por ejemplo, para escanear, para Apple Cuivert, sí que lo pueden manejar, pero hay cosas que necesitan ayuda.

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00:03:41,000 --> 00:03:47,000
Y pues estamos ahí, tanto la familia como los profesores, para ayudarles y orientarles.

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00:03:47,000 --> 00:03:53,000
Y principalmente yo he utilizado Canva para preparar material para ellos que sea llamativo y que sea de su interés.