1 00:00:00,000 --> 00:00:05,280 Bien, no quiero dejar pasar la oportunidad sin contaros una aplicación muy usada en 2 00:00:05,280 --> 00:00:11,440 mi cole para la gestión de equipos y es básica ahora mismo. No sabemos trabajar sin esta 3 00:00:11,440 --> 00:00:16,440 web. Trello tiene aplicación para móviles y tiene también web. Vamos a ver qué dice 4 00:00:16,440 --> 00:00:21,960 Google o qué dice la propia web de Trello que es esto. Dice que es Trello. Trello es 5 00:00:21,960 --> 00:00:25,720 una herramienta visual que permite a los equipos gestionar cualquier tipo de proyecto y flujo 6 00:00:25,720 --> 00:00:30,800 de trabajo, así como supervisar tareas. Añade archivos, checklists o incluso automatizaciones. 7 00:00:30,800 --> 00:00:35,400 Personalízalo todo según tus necesidades de tu equipo. Nosotros lo tenemos organizado. 8 00:00:35,400 --> 00:00:41,320 Bueno, tú generas diferentes tableros. Bueno, mío propio personal de Jefatura de Estudios, 9 00:00:41,320 --> 00:00:45,560 otro que tengo con el equipo directivo y estos dos que tenemos compartidos con el clúster. 10 00:00:45,560 --> 00:00:51,600 Vamos a entrar en uno de ellos, en el de recursos zip y aquí vemos, este es el tablero, diferentes 11 00:00:51,600 --> 00:00:58,280 listas con temáticas diferentes. Cada lista tiene tarjetas y cada tarjeta tiene información. 12 00:00:58,280 --> 00:01:03,320 Me voy a centrar en esta lista que va sobre destrezas TIC. Aquí tengo información, instrucciones 13 00:01:03,320 --> 00:01:08,080 sobre aspectos tecnológicos del centro. Viene muy bien para cuando un profesor es nuevo, 14 00:01:08,080 --> 00:01:13,880 pues ahí tiene videotutoriales, tiene documentos informativos, instrucciones o cuando alguien 15 00:01:13,880 --> 00:01:17,600 tiene que recordar alguna cosa que no se acuerda cómo se hace, cuando algún profesor le ha 16 00:01:17,640 --> 00:01:21,880 fallado la memoria. Sobre aspectos relacionados con raíces, por ejemplo, aquí tengo cuatro 17 00:01:21,880 --> 00:01:28,640 tarjetas. Sobre Moodle, las olas virtuales. Manejo de fotocopiadora, No More Marking, 18 00:01:28,640 --> 00:01:32,440 que es la web que usamos para producciones escritas, cómo se firma en digital un PDF, 19 00:01:32,440 --> 00:01:40,400 Google Classroom, aspectos sobre las tabletas digitales del centro, nuestra aplicación de 20 00:01:40,400 --> 00:01:46,160 control parental de las tabletas, aspectos sobre Cloud de Duca Madrid, ChalGPT, cómo hacer 21 00:01:46,240 --> 00:01:52,720 video representaciones en Canva y más cosas digitales de formación digital. Vamos a entrar 22 00:01:52,720 --> 00:01:59,560 en una de ellas, por ejemplo, en esta porque aquí tengo yo una tarjeta. Hemos entrado en la de 23 00:01:59,560 --> 00:02:04,600 raíces cuadernos del profesor. Podríamos poner una descripción, se pueden hacer un montón de 24 00:02:04,600 --> 00:02:11,360 cosas, añadir una cheat list, añadir miembros, etiquetarla, configurar su apariencia o añadir 25 00:02:11,360 --> 00:02:15,800 adjuntos. Yo aquí añadí dos adjuntos. Aquí abajo tienes el histórico y se ve efectivamente que 26 00:02:15,960 --> 00:02:20,960 esto es cosa mía. Toda esta lista la he generado yo, esta tarjeta y la lista anterior. 27 00:02:24,320 --> 00:02:31,600 Este vídeo es un enlace a un vídeo sobre cómo se genera el cuaderno del profesor en raíces, 28 00:02:31,600 --> 00:02:35,600 también hecho por mí. Voy a hacer clic para entrar un momentito para verlo. Nada, 29 00:02:35,600 --> 00:02:38,040 a asomarnos solamente. Este es el vídeo. 30 00:02:46,000 --> 00:02:51,560 Un vídeo que les compartí yo a los profesores para que sepan cómo se utiliza el cuaderno del 31 00:02:51,560 --> 00:03:01,640 profesor en raíces. Y si volvemos a la tarjeta, pues ya está. Todas estas tarjetas son útiles 32 00:03:01,640 --> 00:03:08,080 para este tipo de cosas. Aspecto de convivencia, metodologías, internet segura... Bueno, 33 00:03:08,080 --> 00:03:12,840 muchas cosas útiles en este tablero, que es más estático porque luego tenemos el tablero 34 00:03:13,480 --> 00:03:18,800 de C y Fuentes Claras, que es más dinámico. Y aquí tenemos una lista sobre todo el claustro, 35 00:03:18,800 --> 00:03:25,280 pues mira, por ejemplo, tareas que hicimos en el fin de curso, lista para los profesores que dan 36 00:03:25,280 --> 00:03:30,640 clase en la etapa de primaria, lista para la etapa infantil, el equipo bilingüe, 37 00:03:30,640 --> 00:03:37,360 los especialistas de primaria... Y si entramos en alguna de estas tarjetas, pues tienen mucha 38 00:03:37,360 --> 00:03:41,560 información. Estos son los miembros que pertenecen a esta tarjeta, por lo tanto, 39 00:03:41,560 --> 00:03:45,640 les comparte la opción de poder editar y que la vean. Si entramos en esta tarjeta, 40 00:03:45,640 --> 00:03:53,120 que también hice yo, aquí vemos el histórico de la tarjeta con adjuntos subidos por mí. Bueno, 41 00:03:53,120 --> 00:04:00,080 pues un montón de archivos adjuntos. Aquí sí que tenemos una explicación con enlaces. Esta 42 00:04:00,080 --> 00:04:04,960 tarjeta va sobre los planos de mejora que tenemos en primaria, toda la explicación de cómo los 43 00:04:04,960 --> 00:04:13,000 trabajamos y luego PDFs, enlaces a vídeos, instrucciones y demás. Esta aplicación Trello 44 00:04:13,000 --> 00:04:18,000 también la tenemos en nuestro dispositivo móvil y rápidamente, cuando tenemos que manejar información 45 00:04:18,000 --> 00:04:25,200 o difundir información, es la que está al día en nuestro centro.