1 00:00:00,000 --> 00:00:07,580 Hola, ¿qué tal? Mi nombre es José Ángel Condeblanco y soy profesor de Lengua Castellana y Literatura en el CEPA Rivas Bacia Madrid. 2 00:00:08,980 --> 00:00:17,699 En este vídeo os voy a enseñar un poco cómo he diseñado el aula virtual para este último curso 2024-2025. 3 00:00:18,140 --> 00:00:26,820 En concreto, en el aula virtual del CEPA Rivas Bacia Madrid os voy a enseñar lo que son los dos cursos del nivel 1 y el nivel 2. 4 00:00:26,820 --> 00:00:43,659 Vale, entonces entramos aquí en mis cursos y vemos aquí que tenemos los dos cursos de lengua, lengua nivel 1, lengua nivel 2. Tienen la misma estructura básicamente. Entramos entonces en el curso del nivel 1 y vemos aquí que tenemos lo que es la pantalla de presentación, digamos el sumario. 5 00:00:43,659 --> 00:00:52,079 y aquí tenemos un GIF introductorio con una imagen de la triste para hacer referencia al siglo de oro 6 00:00:52,079 --> 00:01:00,899 y tenemos aquí una serie de informaciones de carácter general como pueden ser estos avisos, fecha de examen, tareas prácticas para el trimestre 7 00:01:00,899 --> 00:01:08,099 y luego aquí una serie de documentos, un concurso de certamen literario y lo que tenemos aquí también es una guía del curso. 8 00:01:08,099 --> 00:01:34,980 Estos son documentos PDF simplemente. Eso sería en cuanto a nivel de archivo. Luego tenemos diferentes indicaciones y luego aquí ya tendríamos los temas. En total son seis temas. Aquí he diseñado la cabecera de cada tema de forma que vengan aquí los contenidos por materias y aquí los alumnos pueden ver los contenidos que va a haber en cada tema. 9 00:01:34,980 --> 00:01:53,060 Vale, entonces pues hay aquí una foto alusiva a alguno de los contenidos, ¿de acuerdo? Tema 2, tema 3, tema 4, vemos aquí pues una foto alusiva al tema del teatro, aquí alusiva al tema de la Edad Media y aquí el tema del Renacimiento. 10 00:01:53,799 --> 00:01:59,159 Entonces, bueno, vamos a probar a entrar en algunos de los temas para que veáis cómo son por dentro. 11 00:02:00,400 --> 00:02:13,240 Vale, por ejemplo, entramos en el tema 3 y tenemos aquí, pues, nuevamente la cabecera y luego tenemos, pues, en cada campo, en cada tema, en cada contenido, pues, tenemos aquí, por ejemplo, pues, hay un esquema dedicado al campo semántico. 12 00:02:13,240 --> 00:02:17,159 Bajamos en el verbo, pues la parte del verbo tenemos también un esquema 13 00:02:17,159 --> 00:02:23,840 Y luego pues tenemos diferentes apuntes, contenidos, diferentes archivos, PDFs 14 00:02:23,840 --> 00:02:29,919 Luego también enlaces, pues para que los alumnos puedan descargarse contenidos o ejercicios 15 00:02:29,919 --> 00:02:35,319 Luego pues tenemos aquí también pues algún enlace a ejercicios 16 00:02:35,319 --> 00:02:44,759 Volvemos a la cabecera, por ejemplo, queremos ver pues, no sé, el tema del barroco 17 00:02:44,759 --> 00:02:58,759 Vamos al tema del barroco. Pues aquí tenemos el tema del barroco. Tema del barroco lo mismo, ligera introducción con su foto, pues aquí diferentes ejercicios, esquemas, ¿de acuerdo? 18 00:02:59,419 --> 00:03:05,960 Y luego el tema del barroco, pues bueno, pues introducimos un poco para que sea más vistoso porque es uno de los temas más espesos para los alumnos. 19 00:03:05,960 --> 00:03:19,680 Pues aquí vemos que ponemos algún esquema relativo a los diferentes estilos de la lírica barroca. Y luego también de vez en cuando, dependiendo del tema, sobre todo en literatura, introduzco algún enlace a algún vídeo. 20 00:03:19,680 --> 00:03:31,780 Por ejemplo, aquí tenemos un capítulo del Ministerio del Tiempo dedicado a Lope de Vega y Cervantes, con un enlace externo. Y tenemos aquí a Víctor Clavijo recitando a Lope de Vega también. 21 00:03:31,780 --> 00:03:39,939 Veis que en el nivel 2 sería un esquema parecido, aquí hemos cambiado el diseño un poco más, arte contemporáneo. 22 00:03:41,219 --> 00:03:51,919 Tendríamos también una introducción con los diferentes aspectos generales del curso en completo y luego los diferentes temas, exactamente la misma configuración. 23 00:03:51,919 --> 00:04:10,629 En cuanto a las calificaciones, pues vamos a ver, por ejemplo, el cuaderno de calificaciones, que aquí tenemos el informe calificador con los diferentes alumnos y luego vemos los diferentes ítems que componen el cuaderno de calificación. 24 00:04:10,629 --> 00:04:33,009 Entonces tendríamos una primera evaluación, tendríamos dividido también en segunda evaluación y tercera evaluación y dentro de cada evaluación pues tendríamos estos ítems, diferentes pruebas escritas, lectura, lo que es el libro de clase, el trabajo de clase, ejercicios, diferentes ejercicios, ¿de acuerdo? 25 00:04:33,009 --> 00:04:52,829 Y luego, pues el total, el trabajo de clase, el comportamiento, la primera evaluación y luego pasaríamos a la segunda, pues parecido. Muy bien, pues hasta aquí el vídeo explicativo de mi aula virtual en el CEPAR Rivas Valencia Madrid. Espero que os haya sido de utilidad. Hasta luego.