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Hola, buenas, soy Olaya Serna, profesora del Colegio Veneziano de Madrid, de 5º de primaria,

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y en este vídeo os voy a mostrar una secuencia didáctica que he utilizado en la realización

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de un paisaje de aprendizaje llamado El desafío de un futuro sostenible, fomentando así el

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aprendizaje entre iguales, ya que trabajan en cooperativo y la resolución de problemas

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siguiendo la taxonomía de Bloch. Esta actividad está alojada dentro de Google Classroom,

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de la asignatura de valores, yéndome a la actividad que está en el tema 1, podemos

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ver la infografía en la que se ven todos los pasos que tienen que seguir los alumnos,

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y esta infografía la pueden consultar para planificar, registrar y consultar toda la

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documentación relativa a su aprendizaje. En esta actividad los alumnos trabajan en cooperativo,

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como he comentado antes, utilizan sus propios dispositivos y pueden realizarla en diferentes

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espacios del centro. En el diseño de la actividad se puede ver la secuencia seguida de orientar,

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activar, acceder, procesar, recapitular y metacognición, y esta misma secuencia tiene

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la integración de los principios dual del diseño universal de aprendizaje para la accesibilidad

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a todo mi alumnado. Volviendo a la infografía, vemos que están divididas en sesiones las

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actividades para que sirva mejor de guía a mis alumnos en la consecución de estas mismas.

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Se comenzará con la visualización de un vídeo, continúan con una lluvia de ideas en la que

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previamente han utilizado la técnica de 1-2-4, luego eligen un tema relacionado con los ODS,

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investigan y realizan propuestas de acción para la problemática elegida. Estas propuestas de acción

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las pueden realizar en presentaciones Google, Keynote, vídeo, en la modalidad que ellos prefieran

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y para finalizar el trabajo realizan una reflexión individual en su portfolio y una auto-evaluación

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y co-evaluación. Si clicáramos en auto-evaluación y co-evaluación iría a un formulario que ahora mismo

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lo tengo cerrado y realizada con corrúbrica y aquí estaría la evaluación de los alumnos con la

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rúbrica que se ha seguido. Esta rúbrica está compartida con ellos también en la actividad al

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igual que los pasos importantes para que tienen que seguir antes del envío de un trabajo y bueno

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espero que os haya gustado. Gracias