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Hola, mi nombre es Raquel Rocío Fernández Ruiz, soy maestra de educación primaria bilingüe y jefa de estudios en el CEIB León Felipe Hernández del Rey

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y presento este vídeo como evidencia de metodología innovadora.

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La metodología se llama descansos activos en el aula.

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El pasado curso desempeñé el rol de coordinadora con Pijedón en el centro y tuve la oportunidad de llevar esta metodología

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hacer extensiva a todo el equipo docente de mi centro. Es una metodología activa e innovadora

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que consiste en realizar pequeñas actividades de 4 ó 8 minutos para romper con la rutina

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a través del movimiento y reactivar la capacidad de atención al alumnado, atendiendo así

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de esta manera a la diversidad de las características psicoevolutivas de los niños. El objetivo

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principal es, como digo, reactivar esa capacidad de atención teniendo en cuenta las curvas

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de rendimiento atencional del alumnado y, bueno, en mi caso, aunque existen múltiples

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variantes, se ha implementado a través de una aplicación denominada GoNoodle. Esta

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aplicación de nuevas tecnologías es una aplicación de uso gratuito que respeta la

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ley de protección de datos individuales y, bueno, pues a través de múltiples actividades

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de Mindfulness, ejercicios de equilibrio, coordinación, motor afina y gruesa o baile

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guiado permite repasar contenidos y trabajar las emociones, lo que resulta muy útil a

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su vez para trabajar los conflictos de la tutoría. Está disponible en inglés y en

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español, que para nosotros es una ventaja por ser un centro bilingüe, y bueno, asimismo

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en la infografía que adjunto al vídeo podrán ver la planificación recomendada de dos descansos

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activos por día según necesidad del horario y del grupo, con dos sesiones. Asimismo en

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En dicha infografía, si clican en el enlace que nos lleva al aula virtual del centro,

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al aula virtual CompiGedo que cree el curso pasado para difusión e información relacionada con la competencia digital docente,

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podrán acceder a dicha aplicación y ver una muestra de la misma.

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La verdad que he tenido una gran acogida en el centro, los resultados están siendo muy buenos

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y nos permite trabajar creando por cada clase un grupo con un avatar que los niños eligen

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y según las actividades que van realizando, por ejemplo esta.

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¡Respiración de conejito!

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¿Sabías que tú respiras a la tres veces?

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Inhalamos y exhalamos.

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Según completan estas actividades van rellenando unas barras de progreso hasta un total de 10 niveles que hace evolucionar su avatar y les concede un diploma.