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Mi nombre es Lorena Castillejo y trabajo como maestra de educación primaria en la Comunidad de Madrid.

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00:00:06,599 --> 00:00:11,820
En este vídeo desarrollaré la gestión de la plataforma de aprendizaje que utilizamos en mi centro,

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así como las diferentes herramientas de evaluación.

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Mi plataforma de aprendizaje es un aula virtual dividida en distintas secciones.

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00:00:24,920 --> 00:00:29,660
En ellas podemos encontrar información general como la bienvenida al aula,

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00:00:29,660 --> 00:00:36,780
un apartado de avisos donde comunicar a las familias exámenes, actividades complementarias, material necesario.

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00:00:38,140 --> 00:00:45,539
También pueden ver el horario semanal y un enlace por si fuera necesario realizar videollamadas.

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00:00:47,020 --> 00:00:53,500
Me gustaría destacar el enlace a Sansensación, nuestro proyecto de innovación digital de periódicos, radio y televisión.

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00:00:53,500 --> 00:01:01,079
En él los niños desarrollan su creatividad y participan en diferentes canales con artículos, entrevistas, recetas, poesía.

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Los siguientes bloques son los relativos a las distintas áreas que desarrollamos los docentes del centro.

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00:01:09,719 --> 00:01:16,680
Cada una de mis áreas inicia con el enlace a un Padlet que está dividido en los diferentes temas del curso.

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00:01:16,680 --> 00:01:22,219
Cada una de mis unidades comienza con un mapa mental

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y el planteamiento de un objetivo de desarrollo sostenible

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00:01:26,340 --> 00:01:29,180
donde los niños trabajan de forma colaborativa

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realizando proyectos que serán expuestos en los distintos canales del centro

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00:01:33,920 --> 00:01:39,840
Además, los alumnos, alumnas y sus familias

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pueden encontrar distintos recursos lúdicos y motivadores

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que suelen reclamar tanto en clase como en casa

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00:01:46,359 --> 00:02:00,959
Algunos de esos recursos son vídeos explicativos y actividades de Smile and Learn, fichas interactivas de Live or Sit, juegos interactivos creados en World War y actividades de refuerzo y ampliación.

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00:02:01,239 --> 00:02:10,069
En mi aula están matriculados 27 alumnos y alumnas que acceden a la plataforma a través de una contraseña dada.

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00:02:11,090 --> 00:02:19,009
El acceso a esta plataforma es muy importante, no solo por el contenido ya nombrado, sino por las herramientas y actividades de evaluación que contiene.

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00:02:20,389 --> 00:02:34,370
En el Padlet pueden acceder a distintas rúbricas de evaluación, como evaluación del trabajo en equipo, evaluación de presentación del cuaderno y a los criterios de calificación que se tendrán en cuenta a lo largo del curso.

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00:02:37,439 --> 00:02:42,960
También, al finalizar cada tema, tendrán en el aula una actividad de evaluación que deberán realizar.

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00:02:42,960 --> 00:02:59,090
Algunas de estas actividades son cuestionarios, actividades realizadas con Excel Learning, tareas para entregar, actividades H5P, etc.

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Cuando realizan estas tareas consiguen una insignia certificando el objetivo conseguido

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Este momento es muy motivador y potencia las ganas de conseguir un nuevo reto

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En esta sección es importante hablar de la coevaluación y la autoevaluación de nuestros alumnos y alumnas

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00:03:21,759 --> 00:03:28,199
Herramientas como Kahoot y Lightworksheet permiten crear tanto tests como fichas interactivas

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que facilitamos a los estudiantes permitiéndoles recibir un feedback inmediato de su propio proceso de aprendizaje

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Como última herramienta a destacar, me gustaría nombrar el cuaderno de clase que ha presentado la plataforma Raíces

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00:03:44,479 --> 00:03:49,759
En él he llevado a cabo un seguimiento de los aspectos que considero más importantes

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como la expresión oral y escrita, el trabajo en clase, las pruebas orales y escritas, la participación y los proyectos realizados

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00:03:58,860 --> 00:04:05,020
Los resultados de la evaluación serán enviados a las familias a través de la misma plataforma

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00:04:05,020 --> 00:04:14,000
Y hasta aquí la presentación de evidencias fundamentales de gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación