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00:00:00,620 --> 00:00:04,639
Hola, en este vídeo voy a mostrar la plataforma de Google Classroom,

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00:00:05,440 --> 00:00:11,039
la cual utilizo con mis alumnos de sexto como plataforma de gestión de aprendizaje.

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00:00:11,660 --> 00:00:16,280
En la pantalla de inicio se pueden ver las diferentes asignaturas que yo imparto

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00:00:16,280 --> 00:00:19,879
y nos vamos a centrar en la de Science de sexto B.

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00:00:21,079 --> 00:00:25,739
En tablón es donde nosotros publicamos las notificaciones

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00:00:25,739 --> 00:00:34,200
sobre los comentarios que los alumnos necesitan hacer para consultarme alguna duda que tengan sobre la tarea que se ha publicado

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00:00:34,200 --> 00:00:42,960
e incluso entre ellos también se responden a esas dudas y hay comunicación entre tanto alumnos como profesor y alumno.

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00:00:43,740 --> 00:00:47,979
Aquí a la izquierda vemos el código de la clase con la cual se tiene acceso a la misma

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00:00:47,979 --> 00:00:53,479
y además la aplicación Meet para podernos reunir online si es preciso.

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00:00:53,479 --> 00:01:10,299
El trabajo de clase está organizado de acuerdo con mi programación anual. Por tanto, se distribuye en las diferentes unidades didácticas que componen la programación anual de Science de sexto.

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00:01:10,299 --> 00:01:20,159
Por eso está dividida en unidad 1, Interaction, Nutrition, Reproduction, Matter, Electricity and Magnetism, Technology

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00:01:20,159 --> 00:01:28,260
y también si lo permite el libro de texto, la editorial, pues se puede subir a la clase virtual también.

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00:01:29,280 --> 00:01:36,900
En cada una de las unidades didácticas se crean actividades diferentes que están catalogadas.

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00:01:36,900 --> 00:01:39,500
aquí vemos por ejemplo que esto es un

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00:01:39,500 --> 00:01:41,560
assignment, una

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00:01:41,560 --> 00:01:43,439
tarea que tienen que entregar

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00:01:43,439 --> 00:01:45,799
pero luego por ejemplo

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00:01:45,799 --> 00:01:47,420
hay un quiz

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00:01:47,420 --> 00:01:50,840
a través de un cajut

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00:01:50,840 --> 00:01:53,739
todos son actividades evaluables

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00:01:53,739 --> 00:01:55,620
cada una de una manera diferente

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00:01:55,620 --> 00:01:57,560
aquí volvemos a tener

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00:01:57,560 --> 00:01:58,280
un assignment

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00:01:58,280 --> 00:02:00,719
en reproduction

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00:02:00,719 --> 00:02:02,900
dentro de la unidad de

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00:02:02,900 --> 00:02:05,840
reproduction tenemos por ejemplo la presentación

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00:02:05,840 --> 00:02:13,919
Son diapositivas donde ellos pueden consultar dudas sobre lo que se ha ido trabajando en clase.

28
00:02:14,199 --> 00:02:19,759
Les sirve como documentación para sus tareas o para sus proyectos.

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00:02:19,759 --> 00:02:31,240
Y también tienen distintas assignments que tienen que completar o otro quiz.

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00:02:31,800 --> 00:02:36,199
En este caso es en Word que es para preguntas y respuestas.

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00:02:37,280 --> 00:02:46,120
que tienen que desarrollar, o proyectos donde se les dan las instrucciones para que ellos tengan que elaborar un proyecto

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00:02:46,120 --> 00:02:55,960
y además se les deja ya preparada la presentación en diapositivas que van a tener que crear y desarrollar ese proyecto.

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00:02:55,960 --> 00:03:09,629
Si vamos a revisar trabajo, pues podemos ver cómo los mismos alumnos terminaron su proyecto

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00:03:09,629 --> 00:03:18,870
y pudieron luego hacer uso de su presentación cuando tuvieron que exponerlo oralmente al resto de sus compañeros

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00:03:18,870 --> 00:03:25,550
En Electricity and Magnetism tenemos otro quiz

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00:03:25,550 --> 00:03:45,490
En este caso es un formulario de Google, aquí podemos ver cómo tienen distintas opciones de respuesta en cada una de las preguntas y así sucesivamente con el resto.

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00:03:45,490 --> 00:03:57,930
Aquí hay otro proyecto evaluable donde también se les ha incluido la infografía para que puedan consultar y recordar todo aquello que necesiten para el proyecto.

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00:03:58,590 --> 00:04:20,949
En persona vemos que están matriculados los 24 alumnos, por tanto todos tienen acceso a la plataforma y si vamos a los detalles de la clase vemos aquí abajo en calificaciones que todas las calificaciones están ponderadas por categorías, por eso cada una de las tareas que se publican tienen una categoría diferente,

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00:04:20,949 --> 00:04:23,889
la cual ayudará a que sea

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00:04:23,889 --> 00:04:26,329
a la hora de evaluarla

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00:04:26,329 --> 00:04:27,490
pues poderla ponderar

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00:04:27,490 --> 00:04:29,689
los assignments son el 10%

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00:04:29,689 --> 00:04:31,829
los proyectos 30% y los

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00:04:31,829 --> 00:04:33,790
cuisis 60%

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00:04:33,790 --> 00:04:35,750
de aquí de esta ponderación saldrá

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00:04:35,750 --> 00:04:37,689
la calificación de cada uno de los alumnos

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00:04:37,689 --> 00:04:39,509
bueno y esto ha sido todo

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00:04:39,509 --> 00:04:40,370
muchísimas gracias