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Hola, vengo a hablar de una innovación educativa relacionada con el proyecto de compostaje inclusivo

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del que soy coordinadora en el centro. Se llama Los Desechos Tienen Otra Vida. Va dirigida

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a todos los alumnos, en concreto, teniendo en cuenta que yo atiendo a los ACNES del centro.

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Vamos a hablar de cuatro actividades secuenciadas en seis sesiones. La actividad uno, que sabemos

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que es lluvia de ideas, es para saber qué tenemos en la conciencia de lo que es el compostaje.

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Haremos grupos de trabajo, utilizaremos productos evaluables como respuestas de alumnos sobre

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las cuestiones planteadas, organizando los grupos. Habrá ciertos recursos y herramientas

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TIC que hemos elaborado y trabajado. La encuesta al inicio, la aplicación Menti, para poder

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utilizar una palabra de lo primero que se nos venga a la cabeza al hablar de compostaje,

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pizarra digital y habla virtual. Y nos ayudarán unos instrumentos de evaluación como la observación

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directa y la escala de observación para saber cómo ha ido la sesión. En la actividad dos,

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investigando, habrá agrupamientos que ya hicimos en la anterior actividad y tenemos

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unos productos evaluables como son el guión de grupo que le hemos dado a cada uno para

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poder realizar la investigación, análisis del procesamiento de la información y la

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tabla de medición de todos los elementos. Los recursos y herramientas TIC que utilizaremos,

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el guión en papel o digital, la aplicación Classroom para poder trabajar y el Chroma

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Bit para iniciarnos en cómo se usa, la pizarra digital, habla virtual y la mediateca para el

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visionado de ciertos vídeos. Los instrumentos de evaluación para esta sesión serán la observación

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directa, la rúbrica y la auto-evaluación del alumno, también con panel semáforo para saber

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las emociones que vamos generando. En la actividad tres, encendiendo los focos a los

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agrupamientos individuales para poder realizar este vídeo de Chroma Bit que luego pondremos

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posteriormente en nuestro huerto. Los productos evaluables son el guión del alumno, que les

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daremos el vídeo de Chroma Bit, auto-instrucciones y recursos y herramientas TIC como la pizarra

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digital, la aplicación Chroma Bit o el guión. Evaluaremos con diario de clase, observación

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directa y rúbrica. Y en la última actividad, conciencia ciudadana de la escuela al barrio, ya

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habremos creado estos vídeos, los realizaremos y los plasmaremos con un código QR en nuestro

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huerto para que todo el mundo pueda ir a visionar y saber sobre la información que tenemos del

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compostaje en nuestra zona de huerto. Los instrumentos de evaluación que valoraremos son el

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diario de clase, la observación directa y la rúbrica. Y no me quería ir sin antes poder

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visionar de alguna forma algunos de los elementos y anexos brevemente. Tenemos por ejemplo las

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auto-instrucciones, que creo que es importante que podamos saber cuáles son, y el guión de

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preguntas a investigar. Todo lo demás compartido en un enlace. Muchas gracias.