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00:00:02,759 --> 00:00:11,699
Os voy a presentar el aula virtual que he creado para el alumnado de tercero de primaria.

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00:00:12,199 --> 00:00:16,019
Los alumnos han sido matriculados de forma manual.

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00:00:18,539 --> 00:00:25,019
El aula virtual está dividida en diferentes temas que a su vez se corresponden con unidades didácticas.

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00:00:27,320 --> 00:00:32,700
En cuanto a la organización, se incluye una guía didáctica del aula virtual,

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00:00:32,700 --> 00:00:39,880
virtual, un vídeo para subir tareas al aula y una encuesta para que los alumnos evalúen

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00:00:39,880 --> 00:00:55,229
el aula virtual. Todos los temas están secuenciados didácticamente y se incluyen libros, glosarios,

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00:01:01,530 --> 00:01:13,200
carpetas con materiales y contenido multimedia. Contamos con herramientas de autor como

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00:01:13,200 --> 00:01:30,129
actividades H5P, rutas de aprendizaje de Spanish Learn, S-Learning, que contienen tareas que luego

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00:01:30,129 --> 00:01:39,760
se evalúan y los resultados se vuelcan en el cuaderno del tutor de raíces. El aula virtual

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00:01:39,760 --> 00:01:49,480
también contiene bloques. Hay uno de gamificación de subir de nivel, dos con enlaces, uno a la página

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00:01:49,480 --> 00:01:57,859
web del colegio y otra más RID, un calendario, otra sección con enlaces y otro para saber

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00:01:57,859 --> 00:01:59,500
qué usuarios están en línea.

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00:02:01,840 --> 00:02:08,599
El aula virtual también tiene insignias, tiene dos, que el alumno puede conseguir una

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00:02:08,599 --> 00:02:16,560
al finalizar el curso siempre que haya tenido un 5 y otro que se consigue al completar determinadas

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00:02:16,560 --> 00:02:17,139
tareas.

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00:02:17,139 --> 00:02:24,479
Como evaluación cuenta con distintos métodos

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00:02:24,479 --> 00:02:31,060
Siempre hay una evaluación final elaborada con las herramientas del aula virtual

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00:02:31,060 --> 00:02:35,780
Una diana de evaluación para evaluar los trabajos en grupo

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00:02:35,780 --> 00:02:40,960
Y una autoevaluación para que nos digan qué han aprendido y cómo se han sentido

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00:02:40,960 --> 00:02:49,990
En el caso de la unidad didáctica de aprendemos a usar la tableta

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00:02:49,990 --> 00:02:53,210
también se ha utilizado una evaluación a través de taller.

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00:02:56,780 --> 00:03:03,240
Utilizamos WISIS, CAHUT, WORCAL

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00:03:03,240 --> 00:03:09,729
para hacer evaluaciones de forma más gamificada.

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00:03:11,530 --> 00:03:16,469
Estos resultados también se vuelcan en el cuaderno de raíces

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00:03:16,469 --> 00:03:19,729
y para proteger la anonimización de los alumnos

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00:03:19,729 --> 00:03:21,150
se les asigna un número.

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00:03:21,150 --> 00:03:29,330
También el aula virtual tiene su propio cuaderno de calificaciones

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00:03:29,330 --> 00:03:41,599
Asimismo a través del navegador de Google Chrome hemos utilizado diferentes extensiones para hacer nuestro aula más accesible

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00:03:41,599 --> 00:03:54,580
Un traductor, lectura en voz alta, zoom, selector de fuentes, cambio de fuente para alumnos con dislesia, cursor customizado y visor

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00:03:54,580 --> 00:03:55,759
¡Gracias!