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00:00:01,139 --> 00:00:06,379
Esta es una presentación creada por mí, Pilar Candelas.

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00:00:07,200 --> 00:00:16,839
Es una presentación para la asignatura de Matemáticas, cuarto de primaria, tema 12 de Estadística.

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00:00:18,640 --> 00:00:26,039
En esta presentación la utilizamos como actividad de motivación para presentarle a los alumnos el tema,

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00:00:26,039 --> 00:00:33,539
puesto que era la primera vez que oía la palabra estadística y nos sirvió como introducción

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00:00:33,539 --> 00:00:39,079
a partir de la visualización de este, bueno, según íbamos pasando cada una de las páginas

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00:00:39,079 --> 00:00:44,539
de la presentación, pues íbamos aprendiendo juntos lo que es la estadística, había un

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00:00:44,539 --> 00:00:48,500
feedback, preguntas, exponían lo que creían ellos lo que era.

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00:00:48,500 --> 00:00:52,219
Las partes de esta presentación

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00:00:52,219 --> 00:00:56,859
Primero en esta primera diapositiva es la presentación

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00:00:56,859 --> 00:01:00,380
Luego es el cuerpo de la presentación

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00:01:00,380 --> 00:01:02,859
Y por último una conclusión

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00:01:02,859 --> 00:01:04,920
Que en este caso el llamador recuerda

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00:01:04,920 --> 00:01:08,939
Y por último la despedida o fin de la presentación

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00:01:08,939 --> 00:01:14,280
En cada una de las páginas vamos avanzando

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00:01:14,280 --> 00:01:15,920
Según lo que queríamos conseguir

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00:01:15,920 --> 00:01:19,920
En este caso es un índice con la presentación de los contenidos

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00:01:19,920 --> 00:01:26,159
Luego, qué es lo que vamos a hacer, qué es lo que al final de la visualización de

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00:01:26,159 --> 00:01:30,920
este Keynote y de la explicación y haber trabajado este tema, qué voy a ser capaz

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00:01:30,920 --> 00:01:31,920
de hacer.

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00:01:31,920 --> 00:01:40,260
A lo largo de las siguientes páginas, lo que vamos explicando es, pues dando respuesta

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00:01:40,260 --> 00:01:49,439
a cada una de las preguntas que se nos puede plantear.

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00:01:49,439 --> 00:01:55,879
Como podéis ver en las distintas páginas, lo que hemos incluido son colores bonitos,

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00:01:55,879 --> 00:02:01,459
imágenes atrayentes, gifs en movimiento, todos estos elementos lo que proporcionan

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al alumno es interés y motivación.

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00:02:05,019 --> 00:02:13,360
También hay algún emoji, vamos resaltando las partes más importantes en lo que yo quiero

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00:02:13,360 --> 00:02:19,939
que el alumno se fije, para mi alumno de dificultad de atención este tipo de presentación le

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00:02:19,939 --> 00:02:28,199
ayuda muchísimo. ¿De qué manera lo he tenido en cuenta él? Primero, utilizando una página

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00:02:28,199 --> 00:02:34,659
para cada una de las cosas que quería explicar, utilizando mayúsculas y negritas en los títulos

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00:02:34,659 --> 00:02:40,919
y con una breve explicación de cada uno de los apartados. También el hecho de que haya

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00:02:40,919 --> 00:02:48,979
imágenes atrayentes o GIF en movimiento hace que el niño no pierda vista de la pantalla

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00:02:48,979 --> 00:02:56,240
y esté más atento. Por último, la conclusión de la presentación, que en este caso yo le he puesto

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00:02:56,240 --> 00:03:02,219
recuerda, preguntar, aprender, confía en ti. Esto es muy importante.

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00:03:03,719 --> 00:03:09,500
Y por último, como despedida por nuestros coles, despedida con el logo de nuestro cole

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00:03:09,500 --> 00:03:13,520
y se nos encenderá bombilla para seguir aprendiendo y seguir avanzando.