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Hola, soy Alberto y voy a presentaros un proyecto de historia de primero de la ESO que se titula Hispania Antigua.

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Es para un grupo de 24 alumnos en el que cuadra bastante este caos controlado que suele convertirse en las clases invertidas.

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Es para un grupo que incluye un alumno con TDAH que cuenta con asiento fijo, posibilidad de levantarse durante la clase, rotación de roles, etc.

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Los seis grupos de cuatro personas en los que se divide el conjunto escogen una civilización hispana en función de distintas preferencias

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y lo trabajan de manera competencial con soportes y objetivos variados.

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Tienen cinco clases, la primera explicativa, tres de trabajo en el aula, una con colchón para otra de presentación,

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Y a lo largo de todo ese proceso generan cuatro productos evaluables.

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Una tabla con la información general de la civilización, un mapa que ilustra su geopolítica,

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una maqueta que recrea un asentamiento y una presentación con una parte grupal explicando tabla, maqueta y mapa

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y con una parte individual donde cada alumno teatraliza la vida de un personaje de esa civilización.

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Hay una rúbrica que distingue con indicadores de logro, 50% para el trabajo cooperativo,

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30% para la representación individual del personaje y 20% para el dominio de contenidos, esfuerzo y habilidades comunicativas.