1
00:00:00,000 --> 00:00:04,219
La evidencia de creación de contenidos está contemplada en mi aula virtual en la unidad número 3,

2
00:00:04,360 --> 00:00:07,080
Gimnasta del Futuro, en la que incluyo un Geniali.

3
00:00:07,160 --> 00:00:12,019
Puede resultar parecido al Geniali de primeros auxilios mostrado en la evidencia 2,

4
00:00:12,480 --> 00:00:16,280
pero en él incluyo otras herramientas de autor hasta el momento no utilizadas.

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00:00:16,839 --> 00:00:21,280
En el punto número 1, Animación, incluyo a la gimnasta Nadia Comaneci

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00:00:21,280 --> 00:00:25,000
leyendo una carta que llegará a los alumnos, para lo cual utilizo el programa ChatterPick.

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00:00:25,620 --> 00:00:27,399
Hola chicos, soy Nadia Comaneci.

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00:00:27,399 --> 00:00:34,710
se incluyen diversas tareas del aula virtual de EducaMadrid.

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00:00:35,009 --> 00:00:51,100
En el segundo apartado, los saltos, incluyo un ejercicio de preguntas-respuestas

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00:00:51,100 --> 00:00:58,039
realizado en el propio Geniali que los alumnos resolverán de manera grupal en el aula de informática del centro

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00:00:58,039 --> 00:01:05,959
así como al final de todo un cuestionario de autoevaluación realizado a través de los formularios de EducaMadrid

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00:01:05,959 --> 00:01:12,060
en el que los alumnos deberán responder a diversos tipos de preguntas sobre los saltos.

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00:01:13,480 --> 00:01:16,980
Continúa este Geniali con los giros.

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00:01:18,319 --> 00:01:21,480
En él se incluye una breve explicación de lo que son los giros

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00:01:21,480 --> 00:01:27,000
acompañado de pictogramas de Arasar, de manera que atiendo a la diversidad de mi alumnado,

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00:01:27,299 --> 00:01:28,480
incluyendo el alumnado Otea.

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00:01:28,840 --> 00:01:34,799
En el cuarto apartado, los equilibrios, se incluye otro chatterbox de Nadia Comaneci hablando a los alumnos

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00:01:34,799 --> 00:01:48,340
y una tarea realizada en Word 356 que la Comunidad de Madrid ha puesto a disposición de todos los centros educativos

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00:01:48,340 --> 00:01:54,500
mediante un enlace compartido de manera que la respuesta de los alumnos me llegaran de forma inmediata.

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00:01:54,500 --> 00:02:09,580
La novedad del apartado número 5, lanzamientos y recepciones, es que incluyo diversas fotos sobre diferentes tipos de lanzamientos enlazadas a vídeos subidos a la Mediateca de EducaMadrid

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00:02:09,580 --> 00:02:19,419
en los que aparezco yo explicando diferentes tipos de lanzamientos a los alumnos que deben realizar posteriormente en el gimnasio del centro

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00:02:19,419 --> 00:02:26,409
Continúa este Geniali con la presentación de Clementoni

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00:02:26,409 --> 00:02:29,669
Que a través del programa Chatterpick se dirige a nuestros alumnos

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00:02:29,669 --> 00:02:34,770
Clementoni lo que hace es presentar el panel de robótica

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00:02:34,770 --> 00:02:37,430
Con el que vamos a concluir esta unidad temática

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00:02:37,430 --> 00:02:43,210
Nuestro panel de robótica y todos los accesorios de los que dispone

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00:02:43,210 --> 00:02:45,969
Así como a los alumnos jugando con el mismo

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00:02:45,969 --> 00:02:49,270
Finalizamos en el séptimo apartado

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00:02:49,270 --> 00:02:59,689
con una diana de autoevaluación y coevaluación y una actividad H5P realizada en el aula virtual.