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voy a explicar una actividad que he hecho con mis alumnos este año que la he

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realizado durante todo el curso y que es sobre visual thinking que me parece muy

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00:00:09,120 --> 00:00:14,880
importante para que ellos se organicen y sepan representar información que es

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00:00:14,880 --> 00:00:18,600
una de las competencias además mediante un artefacto digital que es una de las

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00:00:18,600 --> 00:00:24,080
competencias digitales que tenemos que hacer con ellos entonces pues tenían que

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crear una infografía, se la pongo como tarea, la tienen que subir como pdf y a través de

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00:00:31,800 --> 00:00:36,040
Canva y les digo pues que tienen que usar la herramienta de Canva que se llama

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00:00:36,040 --> 00:00:41,120
infografía y los requisitos que tiene que cumplir una buena infografía les

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00:00:41,120 --> 00:00:46,200
pongo de hecho dos ejemplos de cómo crear una infografía

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00:00:46,200 --> 00:00:52,280
ellos suben a tarea y yo lo que hago luego es ordenar todas las infografías

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00:00:52,280 --> 00:00:56,880
que han hecho la pueden hacer sobre cualquier tema de la primera evaluación

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00:00:56,880 --> 00:01:02,960
así de esa forma nos sirve de repaso porque ellos una vez que les pongo todas

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00:01:02,960 --> 00:01:07,080
las infografías veis que cada infografía tiene un numerito tienen que

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00:01:07,080 --> 00:01:13,840
elegir una de la que más les guste de acuerdo que no sea la suya lógicamente

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00:01:13,840 --> 00:01:20,680
y entonces a continuación votan y mediante una encuesta y tienen que decir

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00:01:20,680 --> 00:01:25,000
esta es la encuesta tienen que decir con qué infografía les ha gustado más

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00:01:25,000 --> 00:01:31,320
porque han elegido su acción y bueno pues si les ha servido también para

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00:01:31,320 --> 00:01:37,280
repasar y si les gustaría repetir la actividad entonces una vez que votan

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dedicamos un día pues para también ponerlo en común y ellos comentan pues

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00:01:42,400 --> 00:01:47,680
qué es lo que les ha parecido mejor que es lo que han elegido la que han elegido

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y a continuación pues colgo las tres más votadas y bueno pues a los que les

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00:01:54,320 --> 00:02:01,440
gusta mucho a los que quedan con su infografía es muy valorada como la

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00:02:01,440 --> 00:02:04,640
actividad salió muy bien pues en la segunda evaluación realice lo mismo

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00:02:04,640 --> 00:02:10,360
pero esta vez con con mapas conceptuales que me parece muy importante de cara a

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que los usen en cualquier otra asignatura para estudiar entonces les

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00:02:17,080 --> 00:02:21,680
puse como tarea lo que era lo que tenían que hacer en esta ocasión la

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00:02:21,680 --> 00:02:26,200
herramienta que van a utilizar era el mapa conceptual tenían que seguir las

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00:02:26,200 --> 00:02:31,600
pautas vale de cómo se hace un buen mapa conceptual y lo mismo pues luego les

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00:02:31,600 --> 00:02:36,840
colgué en una página de mediante la herramienta página de la obra virtual

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00:02:36,840 --> 00:02:41,960
pues aquí todos los mapas conceptuales algunos va a ver que están fenomenal

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00:02:41,960 --> 00:02:48,520
entonces pues ellos votaban y lo mismo mediante la encuesta votan y les colgué

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00:02:48,520 --> 00:02:53,520
los tres los tres mejores vale que los tres que ellos consideran que les ha

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00:02:53,520 --> 00:02:58,920
servido más o que les ha gustado más y ya bueno la tercera evaluación lo que

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00:02:58,920 --> 00:03:04,560
hice fue les puse una tarea y podían elegir ya sin darles pautas pues

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tendrían que realizar un mapa conceptual o infografía y ya pues hacerlo a ellos

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solos siguiendo por lo que habíamos hecho durante las dos evaluaciones como

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00:03:15,080 --> 00:03:19,360
veis pues han trabajado muy bien y ha sido una actividad la verdad que muy

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00:03:19,360 --> 00:03:22,280
muy recomendada