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00:00:00,000 --> 00:00:16,000
Hola, soy Cristina y voy a realizar el vídeo que se pide en la actividad número 6 del curso de competencia digital docente, en el nivel A2, explicando las actividades elaboradas en las áreas 3, 4 y 5 de dicho curso.

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00:00:16,000 --> 00:00:27,000
Voy a mostrar el área 3, donde aparece la situación de aprendizaje, enmarcada en primero eso, y que hace referencia a la prehistoria.

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00:00:27,000 --> 00:00:45,000
En primer lugar está la plantilla de la situación de aprendizaje, en esta hablamos del proyecto que deben realizar los alumnos, elaborando un útil prehistórico y presentándolo de forma oral.

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00:00:45,000 --> 00:01:11,000
En esta situación de aprendizaje trabajamos los saberes básicos de los bloques B, C, D y E, y trabajamos las competencias específicas 1, 3, 5, 7 y 8, con sus criterios de evaluación asociados.

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00:01:11,000 --> 00:01:37,000
La metodología que empleamos es competencial y nos apoyamos en diapositivas, visionado de vídeos e imágenes, y realizamos investigaciones para que nuestro alumnado emplee un vocabulario específico de la asignatura y así profundizar más en ella.

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00:01:37,000 --> 00:02:01,000
Además, también hacemos una presentación de la situación de aprendizaje, en esta explicamos a nuestro alumnado qué deberá realizar como producto final, y qué vamos a realizar en cada una de las sesiones de la situación de aprendizaje.

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00:02:01,000 --> 00:02:17,000
Área 4 es la de evaluación y retroalimentación, en esta área he trabajado con el cuaderno de raíces para poder elaborar una serie de parámetros evaluables durante el primer trimestre.

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00:02:17,000 --> 00:02:33,000
A cada uno de los parámetros le he asignado un porcentaje de la nota del trimestre, siendo los controles un 40%, las tareas un 30% y el resto de ítems otro 30%.

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00:02:33,000 --> 00:02:51,000
Gracias a esto puedo crear unas actividades relacionadas con un parámetro concreto o categoría evaluable, para informar tanto a mis alumnos como a sus familias de la nota que obtienen durante el curso.

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00:02:51,000 --> 00:03:05,000
Por último, en el área 5 he desarrollado una presentación en formato espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje para adaptarme a las necesidades de mis alumnos.

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00:03:06,000 --> 00:03:24,000
De esta manera les enseño las instrucciones de la actividad pinchando en inicio, una vez entendidas las instrucciones verán un vídeo de corta duración introduciéndolos en el tema a estudiar.

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00:03:24,000 --> 00:03:34,000
En el segundo apartado verán un geniali con información sobre la historia y la prehistoria.

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00:03:34,000 --> 00:03:48,000
En el tercer apartado tienen una ficha gracias a la ley de worship.

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00:03:48,000 --> 00:04:10,000
A partir de ahí pueden visionar el vídeo de repostaje y acudir a la meta, que es un cuestionario de juicio.

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00:04:10,000 --> 00:04:26,000
O ver el vídeo número 4 que profundiza aún más en la prehistoria para finalmente realizar dicho cuestionario.