1
00:00:00,000 --> 00:00:06,139
La infografía sobre la que os voy a hablar, que os he mandado, es una infografía general que utilizamos en Audición y Lenguaje

2
00:00:06,139 --> 00:00:11,220
para trabajar los cinco áreas básicas de Audición y Lenguaje.

3
00:00:11,339 --> 00:00:19,280
Como ya os la he mandado, pues son estas, el área preverbal, en el que abrimos y nos salen los contenidos y tipos de actividades que vamos a trabajar,

4
00:00:19,780 --> 00:00:26,100
la fonética fonológica, el área mofosintáctica, la psicosemática, pragmática.

5
00:00:26,100 --> 00:00:31,399
Esto se lo presentamos a nuestros alumnos explicándoselo ya que este tipo de actividades

6
00:00:31,399 --> 00:00:36,320
dependiendo del tipo de dificultades que presenten son las que vamos a trabajar a lo largo de todo el año

7
00:00:36,320 --> 00:00:41,560
llevando en cuenta una metodología participativa y colaboradora

8
00:00:41,560 --> 00:00:48,600
así como un aprendizaje basado en el ABJ, aprendizaje basado en juego y en el diseño universal de aprendizaje

9
00:00:48,600 --> 00:00:55,000
Realizamos distintos tipos de actividades dependiendo de las áreas y de los alumnos

10
00:00:55,000 --> 00:00:58,619
que están alojados en el aula virtual de audición y lenguaje

11
00:00:58,619 --> 00:01:04,640
y tenemos desde las praxias en las que encontramos nuestros iconos

12
00:01:04,640 --> 00:01:07,719
para saber qué es lo que vamos a trabajar

13
00:01:07,719 --> 00:01:11,739
y distintos tipos de actividades desde visionados de vídeos

14
00:01:11,739 --> 00:01:16,599
hasta actividades ya para realizar nuestros movimientos

15
00:01:16,599 --> 00:01:19,219
así pues con discriminación

16
00:01:19,219 --> 00:01:31,400
Por ejemplo, a nivel de léxico, pues utilizamos los temas básicos de vocabulario del cole, por ejemplo, con distintos tipos de actividades

17
00:01:31,400 --> 00:01:46,400
Ya sean cajús que tenemos hechos, enlaces a Padlet que tenemos hechos para nuestros alumnos, distintos tipos de vídeo, nuestros cuadernos de trabajo y nuestra valoración

18
00:01:46,400 --> 00:01:57,280
valoración. Por ejemplo, en pragmática trabajamos lo que es el significado, el contexto del discurso

19
00:01:57,280 --> 00:02:03,099
a través de mentiras piadosas, a través de un foro de discusión que trabajamos con ellos.

20
00:02:03,939 --> 00:02:10,639
En lenguaje escrito realizamos distintos tipos de actividades. Por ejemplo, en comprensión lectora

21
00:02:10,639 --> 00:02:21,219
Tenemos una serie de lightworksheets montados en un cuaderno en el que luego los alumnos tenemos el feedback de la valoración que nos da esta plataforma.

22
00:02:21,219 --> 00:02:41,569
Y todo ello viene reflejado en el libro de calificaciones que tenemos de cada uno de nuestros alumnos con los distintos ítems que vamos trabajando con ellos

23
00:02:41,569 --> 00:02:45,229
y el total de las actividades que realizamos.