1
00:00:00,560 --> 00:00:05,900
Cuatro minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula virtual.

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00:00:06,700 --> 00:00:11,039
Recursos de cuatro minutos para trabajar en el aula con tus alumnas y alumnos.

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00:00:11,919 --> 00:00:16,440
Hola, buenos días. Pues vamos a hacer un pequeñito videotutorial de una actividad, un recurso.

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00:00:16,440 --> 00:00:20,640
Lo tenemos en nuestra aula virtual, estamos en modo de edición, que se llama la lección.

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00:00:20,800 --> 00:00:25,620
Como vemos el símbolo, pues ya nos indica que va yendo de un paso a otro, va siguiendo ese camino.

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00:00:25,620 --> 00:00:31,039
Es genial. ¿Cómo lo tenemos? Pues añadir actividad, nos vamos a todos y vemos su símbolo.

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00:00:31,100 --> 00:00:35,420
Se llama lección. Yo no voy a hacer uno nuevo, sino que voy a enseñaros uno que ya tengo hecho.

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00:00:35,500 --> 00:00:37,899
Así que vamos a quitarlo y vamos a abrir este.

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00:00:38,700 --> 00:00:44,460
Hay que planificarlo antes, como todas las lecciones, la tenemos que planificar por los pasos, por el camino que tenemos que seguir.

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00:00:44,939 --> 00:00:46,960
Bueno, pues vamos a ver en qué consiste.

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00:00:47,119 --> 00:00:50,359
Bueno, nosotros vamos a tener dos tipos de actividades.

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00:00:50,359 --> 00:00:56,579
Tenemos los tipos de páginas que son de contenido y luego vamos a tener unos tipos de páginas que son de preguntas.

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00:00:57,579 --> 00:01:03,700
Luego, cuando queremos las páginas de contenido, trabajarlas, pues, lo interesantísimo,

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00:01:03,979 --> 00:01:08,780
porque nos permite, ya veis, preparar lecciones donde vamos a poner texto, donde vamos a poner imágenes,

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00:01:08,920 --> 00:01:10,519
donde vamos a poner si queremos audio.

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00:01:11,159 --> 00:01:12,280
Tengo ocho naranjas.

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00:01:12,840 --> 00:01:16,480
Podemos poner vídeo, podemos embeber, actividades interactivas.

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00:01:16,480 --> 00:01:19,700
y nos van a salir una cosa que se llaman los botones de contenido,

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00:01:19,840 --> 00:01:22,379
que los podemos poner horizontalmente, que aquí los tenemos.

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00:01:23,180 --> 00:01:24,599
En este caso te deja cuatro.

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00:01:25,159 --> 00:01:27,560
Podrían ser más si haces otra página y la enlazas.

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00:01:27,819 --> 00:01:29,180
Y funciona como si fueran enlaces.

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00:01:29,680 --> 00:01:32,099
El caso es que yo tengo estos botones, como vemos aquí,

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00:01:32,519 --> 00:01:36,659
y estos botones yo los tengo enlazados con una página que es de preguntas.

25
00:01:36,799 --> 00:01:38,379
Ahora veremos cómo son las páginas de preguntas.

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00:01:38,859 --> 00:01:42,079
Y cada vez que terminemos esa página de preguntas,

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00:01:42,079 --> 00:01:45,420
donde yo también voy a poder poner texto, voy a poder poner contenido,

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00:01:45,420 --> 00:01:49,680
nos manda a la siguiente, o nos puede mandar a esta página, eso ya depende.

29
00:01:49,799 --> 00:01:53,799
Pero como el símbolo nos va diciendo un poquito, yo mejor la voy enlazando al siguiente

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00:01:53,799 --> 00:01:55,359
y nos va haciendo esa especie de camino.

31
00:01:56,319 --> 00:01:59,439
Bueno, pues vamos a ver, mira, ¿ves? Aquí tenemos donde las enlazamos.

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00:02:00,579 --> 00:02:03,319
Vamos a ver cómo quedaría para que lo entendamos un poquito mejor.

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00:02:04,060 --> 00:02:08,900
Nos vamos a operaciones y aquí tendríamos el texto, el contenido que queramos poner.

34
00:02:09,020 --> 00:02:13,659
Yo soy para primero de primaria, primer ciclo, entonces vamos a trabajar esto.

35
00:02:13,659 --> 00:02:18,620
puedes poner imágenes, puedes poner un audio, puedes poner un vídeo, texto, lo que quieras

36
00:02:18,620 --> 00:02:21,699
y aquí tenemos lo interesante, que es lo que nos va haciendo el camino

37
00:02:21,699 --> 00:02:26,520
esta es una página de preguntas, ahora vemos si la editamos

38
00:02:26,520 --> 00:02:33,110
que nos permite de nuevo, tenemos que darles un título

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00:02:33,110 --> 00:02:37,150
pues para enlazar lo que sea fácil, yo le tengo puesto texto, además le tengo puesto

40
00:02:37,150 --> 00:02:40,710
actividades interactivas, que sacamos de una aplicación

41
00:02:40,710 --> 00:02:44,150
donde solamente te tienes que registrar, que es WorkWorld

42
00:02:44,150 --> 00:02:47,870
si lo he dicho bien, vale, pues aquí mira, esta tienes que poner texto

43
00:02:47,870 --> 00:02:50,590
y un texto relacionado pues con la suma

44
00:02:50,590 --> 00:02:52,770
y luego selecciona las opciones correctas

45
00:02:52,770 --> 00:02:58,909
aquí yo tengo varias respuestas y me va a presentar diferentes respuestas

46
00:02:58,909 --> 00:03:01,370
algunas serán correctas, que son las que tienen puntuación 1

47
00:03:01,370 --> 00:03:04,770
y las que son incorrectas tienen puntuación 0

48
00:03:04,770 --> 00:03:07,750
¿y qué hacemos? pues las que están erróneas

49
00:03:07,750 --> 00:03:09,789
el enlace es para esta misma página

50
00:03:09,789 --> 00:03:11,629
entonces no te mueves hasta que no las hagas bien

51
00:03:11,629 --> 00:03:19,330
Sin embargo, cuando tienes una respuesta que es adecuada, ya pasas a la siguiente pantalla, que sería Restas Preguntas, siguiendo como el camino que tenemos.

52
00:03:19,610 --> 00:03:21,370
Y así lo tenemos que hacer con todas las respuestas.

53
00:03:21,949 --> 00:03:25,870
Vamos a seguir viendo un poquito cómo es nuestra lección.

54
00:03:26,370 --> 00:03:33,050
Tenemos nuestro texto, tenemos nuestros botones, ya hemos visto la suma con sus imágenes, con sus actividades interactivas.

55
00:03:33,289 --> 00:03:39,889
Y aquí tenemos, por eso se llama Página de Preguntas, unas preguntas que nos pueden hacer servir o que nos sirve para ver si hemos entendido esa lección.

56
00:03:40,509 --> 00:03:43,990
Hombre, podrá ser más sofisticado o menos, pero realmente me parece interesante.

57
00:03:44,129 --> 00:03:48,849
Pues seleccionamos las correctas, le damos a enviar y nos dice que hay que continuar.

58
00:03:49,349 --> 00:03:52,930
Y ya pasamos a dónde, a la resta, porque lo teníamos enlazado en las correctas.

59
00:03:52,990 --> 00:03:56,789
Lo mismo, podemos poner imágenes, texto, audio, vídeo, nuestro.

60
00:03:56,789 --> 00:04:01,870
Aquí tenemos una pregunta que es de respuesta numérica, 12 menos 5, pues 7.

61
00:04:03,289 --> 00:04:08,069
La verdad que muy divertido, mira, aquí ya nos pasa directamente a la multiplicación.

62
00:04:08,069 --> 00:04:09,990
lo mismo, actividades interactivas

63
00:04:09,990 --> 00:04:12,150
lo que quieras tú es poner en esta lección, porque se trata

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00:04:12,150 --> 00:04:13,590
de eso, es una lección

65
00:04:13,590 --> 00:04:15,969
en la tabla del 2, mira lo tengo que corregir

66
00:04:15,969 --> 00:04:18,089
todos los resultados son números impares, pues es falso

67
00:04:18,089 --> 00:04:20,129
y le damos a enviar

68
00:04:20,129 --> 00:04:21,990
y ya pasaríamos a la siguiente

69
00:04:21,990 --> 00:04:23,870
que sería el reparto, como son

70
00:04:23,870 --> 00:04:26,069
tan pequeños en el primer ciclo, pues no hablamos tampoco

71
00:04:26,069 --> 00:04:27,970
de división, tenemos igual

72
00:04:27,970 --> 00:04:29,790
actividades interactivas, tenemos texto

73
00:04:29,790 --> 00:04:32,449
tenemos audio, repartimos

74
00:04:32,449 --> 00:04:34,410
10 cartas

75
00:04:34,410 --> 00:04:36,029
entre, bueno, aquí podemos

76
00:04:36,029 --> 00:04:37,769
hacer todo lo que nos permite una página

77
00:04:37,769 --> 00:04:39,689
de nuestra aula virtual, que es muy interesante.

78
00:04:40,050 --> 00:04:42,170
Y aquí, bueno, pues esta es otra opción de preguntas

79
00:04:42,170 --> 00:04:44,089
que es seleccionar la correcta.

80
00:04:45,629 --> 00:04:46,410
Le damos a enviar.

81
00:04:47,949 --> 00:04:49,889
Nos va a pedir que continuemos.

82
00:04:50,430 --> 00:04:52,230
Nos permite también poner feedback.

83
00:04:52,649 --> 00:04:53,709
Está yo creo que muy bien.

84
00:04:54,069 --> 00:04:55,550
Y llegamos al final de la lección.

85
00:04:55,949 --> 00:04:58,490
Para mí me parece una actividad muy interesante.

86
00:04:59,029 --> 00:04:59,870
¿Qué es lo que tenemos que hacer?

87
00:04:59,870 --> 00:05:03,189
Pues configuramos, le damos el tipo, el nombre que queramos,

88
00:05:03,290 --> 00:05:04,910
le ponemos las distintas operaciones

89
00:05:04,910 --> 00:05:07,689
y ya podemos empezar a editarlo.

90
00:05:07,769 --> 00:05:15,069
Lo único que yo le veo un poquito de problema, que sí que es un problema, es que tiene que estar muy bien planificado qué es lo que vamos a hacer.

91
00:05:15,930 --> 00:05:21,930
Vamos a ver, editando la lección, pues estas que son las páginas de preguntas, que hemos puesto cuatro, y una página de contenido.

92
00:05:21,930 --> 00:05:26,769
Pero luego en la suma de preguntas, en la página de preguntas, podemos poner todo el contenido que queramos.

93
00:05:27,250 --> 00:05:33,910
Si vemos una, aquí tenemos el nombre, le podemos poner, ya lo he dicho, texto y tal.

94
00:05:33,910 --> 00:05:43,230
Y en esta, concretamente, tienes un comentario correcto si tienes hecha bien la pregunta y un comentario erróneo si te has equivocado.

95
00:05:43,470 --> 00:05:48,389
Se trata de emparejar, que ya lo hemos hecho antes. Si emparejas mal, pues te saldría el comentario erróneo.

96
00:05:48,810 --> 00:05:52,410
Y vemos que todas, pues la correcta. Tienes que enlazarla al final de la lección.

97
00:05:52,930 --> 00:05:56,189
El erróneo, si te equivocas, sigues en la página para seguir haciéndolo.

98
00:05:56,649 --> 00:05:59,529
Y la verdad es, en ese sentido, muy interesante.

99
00:05:59,529 --> 00:06:03,310
Otra cosa que tenemos que tener cuidado es cuando está colapsado o extendido.

100
00:06:03,910 --> 00:06:09,149
De colapsado lo tenemos más controladito, pero en extendido ya vemos lo que contiene cada página.

101
00:06:09,310 --> 00:06:10,529
También puede ser importante.

102
00:06:10,970 --> 00:06:13,829
Aquí tenemos donde añadimos las páginas de preguntas.

103
00:06:13,990 --> 00:06:17,410
Vamos a añadir una página de preguntas y aquí nos dice qué tipo de pregunta queremos.

104
00:06:17,529 --> 00:06:21,310
No tiene muchas, pero sí que, como hemos visto antes, nos permite importar preguntas.

105
00:06:21,490 --> 00:06:26,449
Tiene emparejamiento, ensayo, numérica, opción múltiple, respuesta corta y verdadero o falso.

106
00:06:26,449 --> 00:06:32,829
La verdad es que no tiene mucho, pero la idea de ir siguiendo un itinerario me parece muy interesante.

107
00:06:33,269 --> 00:06:37,829
Aquí vemos importar preguntas, añadir un clúster, que será un racimo de preguntas.

108
00:06:38,350 --> 00:06:42,889
Yo me he centrado en estas dos, que son las que veo para mí interesantes en este momento.

109
00:06:42,889 --> 00:06:48,509
Bueno, pues espero que este recurso lo veáis interesante, porque la verdad que te sirve mucho para organizar contenido.

110
00:06:48,649 --> 00:06:54,269
No tienes que estar poniendo distintas actividades, llenando todo de actividades, sino que lo tienes todo en sus páginas,

111
00:06:54,329 --> 00:06:56,829
pues como si fuera un libro y dispuesto para usarlo.

112
00:06:56,829 --> 00:07:04,230
Y con el atractivo, pues que tiene una pregunta, que tiene unas tareitas, que bueno, que siempre te permiten ahí contestarlas y pasar a la primera página.

113
00:07:04,410 --> 00:07:06,509
Es muy significativo el símbolo que tiene.

114
00:07:06,769 --> 00:07:09,430
Bueno, pues espero que este recurso sea de vuestra utilidad.

115
00:07:09,550 --> 00:07:09,930
Un saludo.